2019-2020學(xué)年度上學(xué)期初三班主任工作計劃

第第頁2019年-2019學(xué)年度上學(xué)期初三班主任工作計劃-范文匯編炎炎酷暑，我們又迎來了新的學(xué)期。通過之前和學(xué)生兩年的磨合， 現(xiàn)在我的學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生了， 和兩年前相比，學(xué)生的升高體重都有很大的變化了，行為習(xí)慣有了很大的改變，成績也有了很大的提高，但是，本期從其他兩個班又轉(zhuǎn)來了十幾個走讀生，而且是雙差生，這給我的班主任工作提出了巨大的挑戰(zhàn)。我深知：有壓力才有動力，為學(xué)生付出是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，我將在前兩年的基礎(chǔ)上盡量繼續(xù)我們班曾經(jīng)的“奇跡”。青春期的學(xué)生是躁動的，以后的道路將會怎樣， 就要看教師如何引導(dǎo)了。 我作為初三班主任，一定會全力以赴，將學(xué)生帶到最好的軌道中來的，我相信自己可以做好！一、指導(dǎo)思想 :全面貫徹黨的教育方針 ,深刻領(lǐng)會把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求， 注重工作的科學(xué)性思想性和層次性， 抓好班級教育工作。 通過各項(xiàng)活動的開發(fā)，落實(shí)教學(xué)計劃，并做好學(xué)?！嗉墶议L的橋梁溝通，互相支持配合工作。二.、工作重點(diǎn) :．我作為一名新組班的班主任，要加強(qiáng)班集體教育和班風(fēng)形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學(xué)生為主體，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。．德育工作與教務(wù)處的計劃同步進(jìn)行，并重視德育工作的內(nèi)化過程。．做好初二學(xué)生心理健康教育工作：幫助學(xué)生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。．針對初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝通工作。．運(yùn)用“四氣”練內(nèi)功（壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣），增強(qiáng)班級內(nèi)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。． 進(jìn)行愛國主義教育，安全教育 ,養(yǎng)成教育。． 讓學(xué)生都來參與班級管理。．開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能。．開展：“走出去，獻(xiàn)愛心，參與實(shí)踐”等活動，抓住時機(jī)來提高學(xué)生素質(zhì)教育。．架起一座溝通的橋梁 （學(xué)校——學(xué)生——家庭）。三、工作措施：．班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強(qiáng)化意識，要具有強(qiáng)烈的求知欲，在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質(zhì)：職業(yè)道德素質(zhì)

a：堅定正確的政治方向。b:a：堅定正確的政治方向。b:熱愛班主任工作c:熱爰學(xué)生。d:以自身為范，為人師表。（2）學(xué)識素質(zhì)：a:扎實(shí)的專業(yè)。b:寬闊的其他學(xué)科修養(yǎng)。c:現(xiàn)代教育科學(xué)理論。（3）能力素質(zhì)：a:較強(qiáng)的組織能力。b:開拓創(chuàng)新的科研意識。c:人際交往能力。（4） 健康的心理素質(zhì)。2． 做好學(xué)生心理健康教育工作。1）通過“班主任信箱”了解學(xué)生。2）與學(xué)生談心，做學(xué)生的知心朋友3）開設(shè)專題知識講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo)。4）召開主題班會，加深自我認(rèn)識。5）做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生。教育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力，理想的實(shí)現(xiàn)需要信心的樹立?！保畮椭⒆釉鰪?qiáng)自信心：（1）要求學(xué)生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進(jìn)步以及成績。禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。（3）給每個學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會，讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。（ 4）制定一些學(xué)生經(jīng)過努力可以達(dá)到的目標(biāo)，來加強(qiáng)他們的自信心。（ 5）尊重學(xué)生人格，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。（ 6）對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展形勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。．做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通：．讓學(xué)生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學(xué)習(xí)，個人包衛(wèi)生。通過我這么多年的教學(xué)，我知道自己在今后的教學(xué)中，可以將學(xué)生帶到一個正確的軌道上來的。工作能力和經(jīng)驗(yàn)告訴我，自己可以的。不過在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，很多的學(xué)生有了自己獨(dú)立