七年級語文下冊第一單元綜合測試卷(A)蘇教版

精品文檔，歡迎下載如果你喜歡這份文檔，歡迎下載，另祝您成績進步，學(xué)習(xí)愉快！第一單元?單元練習(xí)A卷100分）一、基礎(chǔ)知識。 （30分）1．給下列加粗的字注音。 （2分））躊躇（ ））恣情（ ）躊躇（ ））恣情（ ））reng（ ）于一爐w6chu6（ ）（ ）躋 身（ ） 摩 挲 （ ） 牛 犢 （啟 篋 （ ） 窘 相（ ） 奏 牘 （2．根據(jù)拼音寫漢字。 （2分）延dmg（ ） ^ym（ ）行蹤gui（）秘 疲b且（ ）xum（ ）然大波 當(dāng)之無ku1（3．解釋下列成語中加粗的字的意思，并試著將該成語用到你想說的一個句子（4分）（1）相得益彰： （2）永垂不 朽： （3）不能自 已： （4）手不 釋卷： 4．填空。 （10分） 終于戰(zhàn)勝了群眾的庸俗。 的著作 的著作 ，主要記敘（3）課文《貝多芬傳》節(jié)選自法國作家了貝多芬 的生活歷程?！兑幻妗酚洈⒘俗髡? 與魯迅先生的一次相遇的經(jīng)歷，塑造了一個 的魯迅的形象。《趙普》一文中主要寫了趙普兩件事： 、 。表現(xiàn)了一個中心： 。5．下列句子中加粗的成語運用正確的一項是（ 2分）（）A.校園里傳來了駭人聽聞的消息，王剛作文競賽獲得了全國一等獎。B.他怒不可遏地?fù)P起手往桌子一拍，霍地站了起來。C.提問要講究藝術(shù)性，太容易不行，難得讓學(xué)生 不屑置辯地不行。D.班會上，班主任長此以往地表揚了拾金不昧的李明同學(xué)。6．下列句子的語言表達(dá)最得體的一項是（ 2分）（）A．A． 小薇薇說：“老師，我的小手絹你怎么還不給我洗掉！”B． B．營業(yè)員說：“你太矮了！這里的衣服都不適合你?！盋.李明不小心睬了方軍一腳，李明馬上表示歉意。方軍說： “沒關(guān)系，你又不是有意的。 ”D.鄭詠向別人介紹說：“王老師知識淵博，上起課來旁征博引，信口開河，精彩極了。”7．選出沒有語病的一句（ 2分）A.小明在車上寫字。B.大家討論聽取了他的建議。C.同志們所持觀點基本一致。D.春雨過后，小草驕傲地抬起了頭。TOC\o"1-5"\h\z8．對下列句子所用修辭手法正確的是（ 2分）（（1）利用激光的單色性特征制成的激光測距儀，是目前世界上最精確的“尺子”。（2）區(qū)區(qū)一束光線，竟有如此巨大的威力，這取決于它的“脾性” 。（3）怎樣才能產(chǎn)生這種光呢？實驗證明，必須應(yīng)用特別設(shè)計的激光器。（4）難道激光不是很有特點嗎？A.比喻引用設(shè)問擬人B.擬人比喻反問設(shè)問C.比喻擬人設(shè)問反問D.擬人引用設(shè)問反問9．讀下面一段話，回答后面的問題。讀卜面一一段話,回答后面的問題。（4分）TOC\o"1-5"\h\z一天，住在同一幢樓的林伯伯見到小剛的哥哥時說：“你家小剛真刻苦，每天晚上10點多鐘了，我們都睡覺了，還聽見他在彈鋼琴。 ”（1）林伯伯的言外之意是 （2）假如你是小剛的哥哥，這時你應(yīng)該說什么呢？二、閱讀理解。 （35分）（一）甲這一來不會錯了，正是他！站在前進行列最前面的我們的同志，朋友，父親和師傅！憎惡黑暗有如憎惡魔鬼， 把一生的時光完全交給了我們， 越老越頑強的戰(zhàn)士！我又仔細(xì)地看他的臉——瘦！我們這位戰(zhàn)士的健康， 差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。乙這事到現(xiàn)在已隔了四年。在這四年里，我歷盡艱苦，受盡非人的虐待，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。就是在我被人隨意辱罵、踢打……的時候，我總是昂著頭。我對自己說：“魯迅先生是同我們一起的！”這樣我就更加堅強起來?，F(xiàn)在，先生是死了！我們不愿恣情地悲痛，這還不是我們恣情悲痛的時候，我們也不愿計算我們的損失，這是難于計算的。前面是一條路，先生沒有走完就倒下了，我們只有踏著他的血的足印，繼續(xù)前進。在前進中，我不能自已，寫下了上面的話。TOC\o"1-5"\h\z． 甲文中 的 “ 他 ”指 代 的 對象是 ， 也 就 是文 中 變換復(fù) 指 的 、 、 、 、 。（6分）． 甲文中 “ 憎 惡黑 暗 有 如憎惡魔鬼” 里 的 “ 有如 ”的意 思 是 。（1分）． 甲文 中 最 能概 括 人 的精神面貌 ，性 格 特 征的句 子 是 。（1分）13．甲文中運用的主要表達(dá)方式是哪兩種？（ 2分）14．下列句子中與乙文中“不能自已”的“已”意思相同的一項是（ 2分）（）A.時間已過。B.業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路。C.鞠躬盡瘁，死而后已。D.我現(xiàn)在已經(jīng)忘卻了。15．乙文中表明“一面”使“我”的生命有了支柱的一句話是（ 2分）（）A.我歷盡艱苦，受盡非人的虐待，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。B.魯迅先生是同我們一起的。C.我們只有踏著他的血的足印，繼續(xù)前進。D.在前進中，我不能自已，寫下了上面的話。16．乙文中為什么說“這還不是我們恣情悲痛的時候”？（ 2分）（二）普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏， 太祖怒， 碎裂奏牘擲地， 普顏色不變， 跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。17．解釋下列詞語。 （3分）岸谷： 循默： 補綴： 18．翻譯句子。 （4分）（1）宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。（2）他日補綴舊紙，復(fù)奏如初。19．選出下列句子中加粗動詞用法與其他三項不同的一項是（ 2分）（）A.太祖怒，碎裂奏牘擲地。B.他日補綴舊紙。C.又以其人奏。D．跪而拾之以歸。（三）

弟弟張愛玲我弟弟生得很美 我一點都不。從小我們家里誰 惋惜著， 那樣的小嘴， 大眼睛與長睫毛， 生在男孩子的臉上， 是白糟蹋了。長輩就愛問他：“你把眼睫毛借給我好不好！明天就還你。 ”然而他總是一口回絕了。有一次，大家說起某人的太太真漂亮，他問道：“有我好看么？”大家常常取笑他的虛榮心。他妒忌我畫的圖， 趁沒人的時候拿來撕了或是涂上兩道黑杠子。 我能夠想像他心理上感受的壓迫。 我比他大一歲， 比他會說話， 比他身體好， 我能吃的他不能吃，我能做的他不能做。一同玩的時候，總是我出主意。我們是“金家莊”上能征慣戰(zhàn)的兩員驍將，我叫月戲，他叫杏紅，我使一口寶劍，他使兩只銅錘，還有許許多多虛擬的伙伴。開幕的時候永遠(yuǎn)是黃昏，金大媽在公眾的廚房里咚咚切菜，大家飽餐戰(zhàn)飯，趁著月色翻過山頭去打蠻人。我弟弟常常不聽我的調(diào)派，因而爭吵起來。他是“既不能命，又不受令”的，然而他實在是秀美可愛，有時候我也讓他編個故事：一個旅行的人為老虎追趕著，趕著，趕著，潑風(fēng)似地跑，后頭嗚嗚趕著……沒等他說完，我已經(jīng)笑倒了，在他腮上吻一下，把他當(dāng)個小玩意。有了后母之后，我住讀的時候多，難得回家，也不知道我弟弟過的是何等樣的生活。有一次放假， 看見他吃了一驚， 他變得高而瘦， 穿一件不甚干凈的藍(lán)布罩衫，租了許多連環(huán)圖畫來看。 我自己那時候正在讀穆時英的 《南北極》 與巴金的《滅亡》，認(rèn)為他的口胃大有糾正的必要， 然而他只晃一晃就不見了。 大家紛紛告訴我他的劣跡，逃學(xué)，忤逆，沒志氣，我比誰都?xì)鈶?，附和著眾人，如此激烈地詆毀他，他們反而倒過來勸我了。后來，在飯桌上，為了一點小事，我父親打了他一個嘴巴子。我大大地一震，把飯碗擋住了臉，眼淚往下直淌。我后母笑了起來道：“咦，你哭什么？又不是說你！你瞧，他沒哭，你倒哭了！”我丟下了碗沖到隔壁的浴室里去，閂上了門，無聲地抽咽著。我立在鏡子面前，看我自己的掣動的臉，看著眼淚滔滔流下來，像電影里的特寫。浴室的玻璃窗臨著陽臺，啪的一聲。一只皮球蹦到玻璃上，又彈回去了。我弟弟在陽臺上踢球。他已經(jīng)忘了那回事了。這一類的事，他是慣了的。我沒有再哭，只感到一陣寒冷的悲哀。20．依次在第一段空白處填上虛詞，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ 2分）（）A.而也因為實在B.但是也由于就C.而都因為簡直D.但是都由于就TOC\o"1-5"\h\z21．從全文看，弟弟產(chǎn)生虛榮心的原因是什么？（ 2分）22．舉我和弟弟一同玩的例子，說明了什么？（ 2分）23．當(dāng)父親打了弟弟一個嘴巴子后，我“無聲地抽咽著” ，“眼淚滔滔流下來”的原因是什么？（ 2分）24．結(jié)尾我為什么沒有再哭，只感到一陣寒冷的悲哀？（ 2分）三、作文。 （35分）25．以“我遇到了 ”為題寫一篇550字左右的記敘文。要求：①橫線上可填你喜愛的科學(xué)家、運動員等等。②展開合理的想像，寫一段交往，表現(xiàn)出人物的性格、思想。B卷100分）一、基礎(chǔ)知識。 （22分）1．下列加粗字的注音，每組有一個是錯誤的，把它選出來。 （2分）1）A.延宕（dmg）B．剔（(ti)透C.謳歌（ou）D．莽（(mrg)撞2）A.水榭(xie)B-闋(que)C.窘(jieng)相D.挲裝(shuo)3）A.揩（kd）油B．抉（(jue)擇C.遴(lfng)選D．闔（(he)戶4）A.深邃(su6)B．躋（(ji)身C.抖擻(scu)D．軒（（xum）然．找出下列詞語中沒有錯別字的一項是（(2分）A.躊躇因陋就簡維美世界B.赫然大病初愈相得益彰C.枯燥相輔相承黃金搭檔D.遺孀變幻莫測聲明遠(yuǎn)揚3．下列句子中沒有運用比喻的一句是（ 2分）（A.我們也知道您的偉大的交響曲的王冠上，又添了一朵不朽的鮮花。B.如今，人們不但不再指責(zé)，而且如是稱贊： “羅浮宮院內(nèi)飛來了一顆巨大的C.頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。D.因為接近一個禮拜的夜班，每天都要在車上搖晃 11個鐘頭，我已經(jīng)困頓得像一團棉花了。4．下列句子標(biāo)點符號使用正確的一句是（ 2分）A.可是他戰(zhàn)勝了，戰(zhàn)勝了人類的平庸，戰(zhàn)勝了他自己的命運，戰(zhàn)勝了他自己的痛苦。B．美國建筑界宣布 1979年是貝聿銘年， 授予他該年度的美國建筑學(xué)院的金質(zhì)獎?wù)?。C.他在海外曾深情地說過： “我的根在中國?！盌．“毀滅”我記得一本什么雜志上介紹過，說是一本好書。5．下列各句中沒有語病的是（ 2分）（）A.有沒有健康的身體是做好工作的前提。B.我們班的同學(xué)基本上都參加了這次數(shù)學(xué)競賽。C.我們要學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的精神。D.過了一會兒，汽車忽然漸漸地放慢了速度。TOC\o"1-5"\h\z6．根據(jù)下面的情景判斷，回答委婉的一項是（ 2分）（）甲問乙：“你看我畫的畫怎么樣？”如果乙認(rèn)為畫畫得不太令人滿意，乙應(yīng)該回答：A．“不怎么樣。 ”B．“實在不敢恭維。 ”C．“還算可以吧。 ”D．“不敢妄加評論。 ”7．下列語序排列正確的一項是（ 2分）（）①沙灘上，也突然明亮起來，一片片坐著，臥坐，起著的人影，看的清清楚楚的。②大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。③崎！海灘上，居然有這么多的人在乘涼。④滿月像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里涌了出來。A.①②③④ B.④②①③C.④①②③ D.②①③④8．選擇恰當(dāng)?shù)囊豁椞羁眨?2分）（）天邊的平原是這樣平展，就像風(fēng)平浪靜的海洋，在太陽下，那 的蒙古包，閃爍著白光。A.朵朵浪花似 B.點點水泡似C.片片白帆似 D.片片云朵似9．仿照下面兩句的格式，發(fā)揮想像，再寫三個比喻句。 （6分）書是鑰匙，能開啟智慧大門。書是路標(biāo)，能指引人們走向成功的彼岸。二、閱讀理解。 （38分）（一）巨人的巨著終于戰(zhàn)勝了群眾的庸俗。維也納輕浮的風(fēng)氣，被它震撼了一剎那，這都城當(dāng)時是完全在羅西尼與意大利歌劇的勢力之下的。 貝多芬頹喪憂郁之余， 正想移居倫敦，到那邊去演奏《第九交響曲》 。像1809年一樣，幾個高貴的朋友又來求他不要離開祖國。他們說：“我們知道您完成了一部新的圣樂，表現(xiàn)著您深邃的信心感應(yīng)給您的情操。滲透著您的心靈的超現(xiàn)實的光明，照耀著這件作品。我們也知道您的偉大的交響曲的王冠上，又添了一朵不朽的鮮花……您近幾年來的沉默，使一切關(guān)注您的人為之凄然。 大家都悲哀地想到， 正當(dāng)外國音樂移植到我們的土地上，令人遺忘德國藝術(shù)的產(chǎn)物之時，我們的天才，在人類中占有那么崇高的地位的天才，竟然無一言。……惟有在您身上，整個的民族期待著新生命，新光榮，不顧時下的風(fēng)氣而建立起真與美的新時代……但愿您能使我們的希望不久即實現(xiàn)……但愿靠了您的天才，將來的春天，對于我們，對于人類，加倍的繁榮！ ”這封慷慨陳辭的信， 證明貝多芬在德國優(yōu)秀階級中所享有的聲威， 不但是藝術(shù)方面的，而且是道德方面的。他的崇拜者享有的聲威，不但是藝術(shù)方面的，而且是道德方面的。 他的崇拜者稱頌他的天才時， 所想到的第一個字既非學(xué)術(shù)， 亦非藝術(shù)，而是“信仰” 。10．貝多芬想移居倫敦的原因是（ 2分）A.倫敦是世界文化藝術(shù)中心，更具藝術(shù)魅力。B.倫敦的人更懂得欣賞巨著。C.貝多芬對維也納非常失望。D.貝多芬希望去倫敦后能改變窘迫的處境11．選段直接引用朋友的話有什么作用？（ 3分）（二）①……我向里面望了一下一一陰天， 暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的、五十上下的中國人，穿一件牙黃的長衫，嘴里咬著一枝煙嘴，跟著那火光的一亮一亮，騰起一陣一陣煙霧。②他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。③什么？我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴；安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。這時，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記一一12．選段對主人公都采用了 的描寫。（2分）.選段①中說“只能模糊辨出”是因為。（2分）.選段②中引號表示（2分）（）A.引用 B.特定稱謂C.特殊含義 D.強調(diào)突出.選段③中破折號的作用是。（2分）.選段③寫得特別詳細(xì)，是因為。（2分）17．三段描寫的順序是由 到 ，由 到 ，由 到 ，由 到 。（4分）（三）普性深沉，能以天下事為己任。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日，補綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。18．解釋下列各組中加粗的字。 （3分）TOC\o"1-5"\h\z以天下事 為己任（ ）薦某人為某官（ ）普又以其人奏（ ）2 跪而拾之 以 歸（ ）明日（ ）3 他日（ ）“太祖怒， 碎裂奏牘擲地” 這一細(xì)節(jié)寫出太祖 的樣子，“補綴舊紙”這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)出趙普 的態(tài)度。（2分）20．結(jié)合課文內(nèi)容，說說趙普是怎樣的一個人。 （2分）（四）訪蘭父親喜歡蘭草， 過些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來栽培， 幾年之間，父親喜歡蘭草， 過些日子就要到深山中去一趟，家里庭院就有了百十個品種， 像要做一個蘭草園圃似的， 方圓十幾里的人就跑來玩賞，父親不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒，此后進山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪,問他，又不肯說；只是又一次進山的時候，特意招呼我說:一可去吧！”我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布，十幾丈高地直直垂下，老遠(yuǎn)就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚起來，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動手要挖起一株來。我想，父親會培育這仙品的一一以前就這么挖出去，經(jīng)過一番栽培，就養(yǎng)出了各種各樣的品種、形狀的呢。父親卻把我制止了，問道： “你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”我說：“這里的好。”“怎么個好呢？”我卻說不出來。家里的的確比這里的好看，這里的卻比家里的清爽?！笆俏秲汉孟癫煌瑔?？”“是的?！薄斑@是為什么？一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味？”父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是野山水畔的趣姿，一栽培了，便成了玩賞的盆景?！薄暗_實葉更嫩，花更繁大了呀?！薄皹幼铀坪跏?，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了。 ”父親的話是對的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個空谷僻野，葉是為誰長的，花是為誰開的，會有幾個人知道而欣賞呢？“這正是它的不俗處，它不為被欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著，所以它才長得葉純，楚楚的有著它的性靈。 ”我再也不敢去挖野蘭了。高興著它的這種純樸，悲嘆以前喜歡著它卻無形中毀了它。父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。 他看蘭，也在看我，說:“做人也是這樣啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。低俗的人是不會對社會有貢獻(xiàn)的。 ”我深深地記著父親的話，從那以后，已經(jīng)是 15年過去了，我一直未敢忘。.文章中最能體現(xiàn)野蘭特色的一個詞是。（2分）.對文章中“一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味”中的“味” ，你是如何理解白（2分）TOC\o"1-5"\h\z.簡要分析第1段中畫線句子所包含的意思。 （2分）.第2段的景物描寫在文中起什么作用？（ 2分）.文章主要寫的是對“蘭草”的欣賞、品評，可文題卻用“訪蘭”而不用“賞蘭”為什么？（2分）.簡要分析作者借“蘭草”這一事物，揭示了怎樣的人生哲理。 （2分）三、作文。（40分）.在我們的學(xué)習(xí)中，在我們的生活里，有許許多多個難忘的一瞬，那或許是一個微笑，一個問候，一次握手……，正是這短短的一瞬，給予我們力量、信心和繼續(xù)前進的勇氣。請以“瞬間”為題寫一篇記敘文，要求如下：①必須有具體事件，寫某一個人的某個難忘瞬間。②要有具體的外貌描寫或動作描寫，并能反映人物的精神風(fēng)貌或性格特征。③不少于500字。參考答案1.ouyumlinch①chouj1suoduz1qiejiengdu宕 蔭熔詭憊齷齪軒愧（1）更加 （2）腐爛 （3）停止 （4）放下（1）巨人的巨著（2）以天下事為己任（3）羅曼?羅蘭《名人傳》 創(chuàng)作《第九交響曲》期間（4）阿累 性格倔強，關(guān)心進步青年（5）勤勉求學(xué) 奏薦人才 能以天下事為己任B6．C7．D8．C9．（1）小剛彈鋼琴時間太晚了，會影響別人休息。（2）對不起，林伯伯，影響您休息了，以后我們會注意的，我讓小剛彈鋼琴早點結(jié)束，好嗎？二、（一） 10．魯迅 同志朋友父親師傅戰(zhàn)士11．如同12．站在前