最新部編人教版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第7課第2課時(shí)節(jié)奏與旋律-課件

第2課時(shí)節(jié)奏與旋律第三單元在集體中成長(zhǎng)第七課共奏和諧樂章第2課時(shí)節(jié)奏與旋律第三單元在集體中成長(zhǎng)目錄contents課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)課后訓(xùn)練目錄contents課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)課后訓(xùn)練課前預(yù)習(xí)目錄contents課前預(yù)習(xí)目錄contents1.在不同的集體中，我們扮演不同的

，承擔(dān)不同的

。2.為了保持

的和諧，我們需要調(diào)整自己的

。3.當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等

之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從

出發(fā)，自覺地讓

服從整體利益，個(gè)人利益服從

。4.在小群體中，我們與同伴更容易相互

，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中

。角色課前預(yù)習(xí)Workseriously責(zé)任旋律節(jié)奏不同集體整體利益局部利益集體利益理解、溝通增長(zhǎng)才干1.在不同的集體中，我們扮演不同的，承擔(dān)不5.當(dāng)小群體的

融入集體生活的

時(shí)，我們就能感受到

的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。6.小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于

之上，淪為

主義。7.如何正確認(rèn)識(shí)集體中的小群體與小團(tuán)隊(duì)主義？節(jié)奏課前預(yù)習(xí)Workseriously旋律集體生活集體利益小團(tuán)體7.（1）在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感。在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。5.當(dāng)小群體的融入集體生活的課前預(yù)習(xí)Workseriously（2）小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。面對(duì)這樣的矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非,堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。（3）在集體生活中，我們面對(duì)矛盾和沖突，解決問題的過程，是我們學(xué)習(xí)過集體生活的經(jīng)歷，也是促進(jìn)集體和諧發(fā)展、健康成長(zhǎng)的過程。課前預(yù)習(xí)Workseriously（2）小群體內(nèi)課堂練習(xí)目錄contents課堂練習(xí)目錄contents◎單項(xiàng)選擇題1.2015年8月12日，位于天津市濱海新區(qū)天津港的瑞海公司危險(xiǎn)品倉(cāng)庫發(fā)生火災(zāi)爆炸事故，事故發(fā)生后，天津消防員明知非常危險(xiǎn)，但仍沖進(jìn)火海里救災(zāi)。這說明英雄的天津消防員（）①只想自己，不顧親情②具有高度的社會(huì)責(zé)任感③以集體利益為重，以大局為重，堅(jiān)持把國(guó)家和集體的利益放在首位④具有服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)秀品質(zhì)A.①②③ B.②③④C.①②④ D. ①②③④B課堂練習(xí)Workseriously◎單項(xiàng)選擇題B課堂練習(xí)Workseriously2.當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)（）A．個(gè)人利益高于集體利益B．任何時(shí)候都沒有個(gè)人利益C．要自覺維護(hù)集體利益D．集體利益服從個(gè)人利益課堂練習(xí)WorkseriouslyC2.當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)（）課堂練習(xí)3.近年來，面對(duì)災(zāi)難，流傳著這樣一句話：“再小的愛心，乘以十三億，就會(huì)成為愛的海洋；再大的困難，除以十三億，就會(huì)變得微不足道?！睂?duì)此理解不正確的是（）A.個(gè)人獻(xiàn)出的一點(diǎn)點(diǎn)愛心微不足道B.集體的力量是無窮的C.只有人人主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，才能共創(chuàng)美好幸福的生活D.“人心齊，泰山移”，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力A課堂練習(xí)Workseriously3.近年來，面對(duì)災(zāi)難，流傳著這樣一句話：“再小的愛心，乘以十4.每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的＿＿＿和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體（）

A.旋律B.規(guī)則C.意志D.氣質(zhì)5.近年來，志愿者活動(dòng)進(jìn)入我國(guó)眾多公共領(lǐng)域。志愿者們默默無聞，起早貪黑，風(fēng)雨無阻，無怨無悔地堅(jiān)守崗位，可他們從事志愿者工作沒有一分錢得報(bào)酬。這些志愿者（）A.在幫助他人同時(shí)得到了個(gè)人利益B.在無私奉獻(xiàn)中提升了自身價(jià)值C.做到了在任何情況下都不考慮個(gè)人利益D.雖然具有盲目從眾心里，但值得提倡A課堂練習(xí)WorkseriouslyB4.每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的＿＿＿和諧目錄contents課后訓(xùn)練目錄contents課后訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題1.中學(xué)生小麗在日記中寫到：“我一天天長(zhǎng)大，漸漸懂得了慈愛的爸爸；在家里，爸爸是我的學(xué)習(xí)機(jī)；在學(xué)校里，爸爸是學(xué)生的發(fā)動(dòng)機(jī)；在社會(huì)里，爸爸是愛心的播種機(jī)，家里家外的操勞，寫上了他兩鬢的白發(fā)．爸爸，我愛您！”由此可以看出（）A．一個(gè)人只有當(dāng)爸爸后才需要承擔(dān)責(zé)任B．關(guān)心孩子成長(zhǎng)是爸爸對(duì)家庭的唯一責(zé)任C．爸爸扮演了多種角色，承擔(dān)了多種責(zé)任D．在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份負(fù)有相同的責(zé)任C課后訓(xùn)練Workseriously一、單項(xiàng)選擇題2.當(dāng)遇到個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該（）A、為了集體利益，完全放棄個(gè)人利益B、承認(rèn)集體利益的優(yōu)先性，否認(rèn)個(gè)人利益的正當(dāng)性和合理性C、面對(duì)利益的沖突時(shí)，優(yōu)先考慮社會(huì)的整體利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和共同利益D、被迫放棄自己的個(gè)人利益C課后訓(xùn)練Workseriously2.當(dāng)遇到個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該（）C課3.小倩兩周前給校長(zhǎng)寫了一封信。在信中，她結(jié)合自己所在班級(jí)存在的問題，提出改進(jìn)學(xué)校工作的建議。她的做法得到校長(zhǎng)的肯定，卻遭到一些同學(xué)的譏諷,有人甚至認(rèn)為她“出賣”了班集體。持這種說法的人（）A.正確的，因?yàn)樗龥]有維護(hù)好自己好自己班級(jí)的利益B.錯(cuò)誤的，她這樣做是為了維護(hù)學(xué)校這個(gè)大集體的利益C.正確的，她把自己班級(jí)的問題反映到學(xué)校中去D.錯(cuò)誤的，因?yàn)樗皇菫榱藗€(gè)人利益而反映自己班級(jí)存在的問題B課后訓(xùn)練Workseriously3.小倩兩周前給校長(zhǎng)寫了一封信。在信中，她結(jié)合自己所在班級(jí)存4.中國(guó)乒乓球隊(duì)在世界大賽中屢獲佳績(jī)，重要原因之一在于背后有一群默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)甘當(dāng)“人梯”的幕后英雄——陪練團(tuán)。這說明()A．集體應(yīng)該充分尊重個(gè)人利益B．保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任C．實(shí)現(xiàn)集體利益必須犧牲個(gè)人利益D．集體榮譽(yù)是集體中每個(gè)成員共同努力的結(jié)果課后訓(xùn)練WorkseriouslyD4.中國(guó)乒乓球隊(duì)在世界大賽中屢獲佳績(jī)，重要原因之一在于背后有5．關(guān)愛集體，人人有責(zé)。我們應(yīng)()①自覺維護(hù)集體榮譽(yù)和利益②求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人③尊重個(gè)人利益，輕集體利益④發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，互助前行A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B課后訓(xùn)練Workseriously5．關(guān)愛集體，人人有責(zé)。我們應(yīng)()B課后訓(xùn)練6.下列對(duì)學(xué)校中的小群體存在，認(rèn)識(shí)正確的有（）①一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體②在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞③找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感。④在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通⑤有小群體思想和做法的是極端錯(cuò)誤的A．①②③⑤B．①②④⑤C．①③④⑤D．①②③④課后訓(xùn)練WorkseriouslyD6.下列對(duì)學(xué)校中的小群體存在，認(rèn)識(shí)正確的有（）課后訓(xùn)練7.2015年9月28日，國(guó)家電網(wǎng)河南省淇縣供電公司原總經(jīng)理張愛國(guó)因挪用公款，私自把公款借給他們的哥們，即他們的所謂的兄弟，最終因挪用公款罪被淇縣法院判處有期徒刑十年零六個(gè)月。這說明了（）

A.小群體有時(shí)會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義

B.小群體總是為了個(gè)人利益，因此，不應(yīng)該有小群體利益

C.為了小群體的利益，可以不顧集體的利益的

D.如果挪用公款能及時(shí)返還，既幫助了小團(tuán)體利益，又不會(huì)損害集體利益A課后訓(xùn)練Workseriously7.2015年9月28日，國(guó)家電網(wǎng)河南省淇縣供電公司原總經(jīng)理8.“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問國(guó)家能為我們做些什么，而要問我們能為國(guó)家做些什么。”這表明（）A.“我為人人”的前提是“人人為我”B.個(gè)人利益高于國(guó)家利益、他人利益C.有了個(gè)人利益，集體利益才有保障D.我們應(yīng)積極關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)課后訓(xùn)練WorkseriouslyD8.“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么9．右邊漫畫《拆》中人物行為的錯(cuò)誤在于（）A.為了個(gè)人利益而犧牲集體利益B.能以大局為重，關(guān)心和維護(hù)集體利益C.為了集體利益而輛牲個(gè)人利益D.能把集休利益和個(gè)人利益緊密結(jié)合起來A課后訓(xùn)練Workseriously9．右邊漫畫《拆》中人物行為的錯(cuò)誤在于（）A課后訓(xùn)練10.和諧是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)之一，也是中華傳統(tǒng)文化中極具代表性的價(jià)值理念。下列能體現(xiàn)和諧價(jià)值觀是（）A.在集體的宿舍晚睡時(shí)，有些同學(xué)大聲講話、有些同學(xué)看小說等，各忙各的，這叫和諧B.自習(xí)課上，教室里很吵鬧，很多同學(xué)無法安靜學(xué)習(xí)。杰洋主動(dòng)出來維持秩序C.有的同學(xué)早早到學(xué)校抄作業(yè)，大家心照不宣地保守著這個(gè)“秘密”。D.年級(jí)里有幾個(gè)同學(xué)行動(dòng)一致，只要其中一人與他人發(fā)生爭(zhēng)端，另外幾人馬上出手相助

課后訓(xùn)練WorkseriouslyB10.和諧是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)之一，也是二、辨析題11.閱讀以下情境，回答下列問題：情境一小倩兩周前給校長(zhǎng)寫了一封信。在信中，她結(jié)合自己所在班級(jí)存在的問題，提出改進(jìn)學(xué)校工作的建議。她的做法得到校長(zhǎng)的肯定，卻遭到一些同學(xué)的譏諷,有人甚至認(rèn)為她“出賣”了班集體。情境二：小鑫昨天上學(xué)遲到了，被學(xué)校值周生“逮”個(gè)正著。她“靈機(jī)一動(dòng)”，故意報(bào)錯(cuò)自己的班級(jí)。有的同學(xué)說：“小鑫真棒！維護(hù)了我們班的榮譽(yù)?！闭n后訓(xùn)練Workseriously二、辨析題課后訓(xùn)練Workseriously根據(jù)以上情境，辨析小倩和小鑫的行為。課后訓(xùn)練Workseriously答：情境一小倩的行為沒有錯(cuò)，而小鑫的行為是錯(cuò)誤的。這是因?yàn)椋海?）我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的旋律。在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。小倩既是班集體的一員，但她又是學(xué)校大集體的成員，她充當(dāng)不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。而小鑫為了班級(jí)局部利益，卻故意報(bào)錯(cuò)班級(jí)，這是錯(cuò)誤的。根據(jù)以上情境，辨析小倩和小鑫的行為。課后訓(xùn)練Wor課后訓(xùn)練Workseriously（2）當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。（3）我們?cè)诓粩嗾{(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長(zhǎng)的快樂。課后訓(xùn)練Workseriously（2）當(dāng)遇到班三、簡(jiǎn)答題12.細(xì)微之處見精神。集體里的一些“瑣事”及對(duì)“瑣事”的評(píng)價(jià)往往折射出該集體的精神面貌D細(xì)細(xì)體會(huì)以下的情境及其點(diǎn)評(píng)。情境一：自習(xí)課上，教室里很吵鬧，很多同學(xué)無法安靜學(xué)習(xí)。事后，杰洋提議：“老師已經(jīng)很辛苦了，如果他知道了一定很生氣，我們還是別讓老師傷神了?！苯苎蟮奶嶙h得到大家的響應(yīng)。點(diǎn)評(píng)：杰洋很體諒老師。

課后訓(xùn)練Workseriously三、簡(jiǎn)答題課后訓(xùn)練Workseriously情境二：有的同學(xué)早早到學(xué)校抄作業(yè)，大家心照不宣地保守著這個(gè)“秘密”。點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們配合真默契。（1）你同意這些點(diǎn)評(píng)嗎？如果由你來點(diǎn)評(píng)，你會(huì)說些什么？課后訓(xùn)練Workseriously不同意這些點(diǎn)評(píng)。我會(huì)說些：要維護(hù)集體利益，促進(jìn)集體和諧發(fā)展，健康成長(zhǎng)，而不是為了個(gè)人利益，或某個(gè)小群體利益。情境二：有的同學(xué)早早到學(xué)校抄作業(yè)，大家心照不宣地保守著這個(gè)“（2）如果無視這些現(xiàn)象，任其蔓延，結(jié)果會(huì)怎樣？課后訓(xùn)練Workseriously結(jié)果會(huì)：集體利益受到損害，從而影響、危害個(gè)人利益。（2）如果無視這些現(xiàn)象，任其蔓延，結(jié)果會(huì)怎樣？課后訓(xùn)練謝謝觀看！謝第2課時(shí)節(jié)奏與旋律第三單元在集體中成長(zhǎng)第七課共奏和諧樂章第2課時(shí)節(jié)奏與旋律第三單元在集體中成長(zhǎng)目錄contents課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)課后訓(xùn)練目錄contents課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)課后訓(xùn)練課前預(yù)習(xí)目錄contents課前預(yù)習(xí)目錄contents1.在不同的集體中，我們扮演不同的

，承擔(dān)不同的

。2.為了保持

的和諧，我們需要調(diào)整自己的

。3.當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等

之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從

出發(fā)，自覺地讓

服從整體利益，個(gè)人利益服從

。4.在小群體中，我們與同伴更容易相互

，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中

。角色課前預(yù)習(xí)Workseriously責(zé)任旋律節(jié)奏不同集體整體利益局部利益集體利益理解、溝通增長(zhǎng)才干1.在不同的集體中，我們扮演不同的，承擔(dān)不5.當(dāng)小群體的

融入集體生活的

時(shí)，我們就能感受到

的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。6.小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于

之上，淪為

主義。7.如何正確認(rèn)識(shí)集體中的小群體與小團(tuán)隊(duì)主義？節(jié)奏課前預(yù)習(xí)Workseriously旋律集體生活集體利益小團(tuán)體7.（1）在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感。在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。5.當(dāng)小群體的融入集體生活的課前預(yù)習(xí)Workseriously（2）小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。面對(duì)這樣的矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非,堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。（3）在集體生活中，我們面對(duì)矛盾和沖突，解決問題的過程，是我們學(xué)習(xí)過集體生活的經(jīng)歷，也是促進(jìn)集體和諧發(fā)展、健康成長(zhǎng)的過程。課前預(yù)習(xí)Workseriously（2）小群體內(nèi)課堂練習(xí)目錄contents課堂練習(xí)目錄contents◎單項(xiàng)選擇題1.2015年8月12日，位于天津市濱海新區(qū)天津港的瑞海公司危險(xiǎn)品倉(cāng)庫發(fā)生火災(zāi)爆炸事故，事故發(fā)生后，天津消防員明知非常危險(xiǎn)，但仍沖進(jìn)火海里救災(zāi)。這說明英雄的天津消防員（）①只想自己，不顧親情②具有高度的社會(huì)責(zé)任感③以集體利益為重，以大局為重，堅(jiān)持把國(guó)家和集體的利益放在首位④具有服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)秀品質(zhì)A.①②③ B.②③④C.①②④ D. ①②③④B課堂練習(xí)Workseriously◎單項(xiàng)選擇題B課堂練習(xí)Workseriously2.當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)（）A．個(gè)人利益高于集體利益B．任何時(shí)候都沒有個(gè)人利益C．要自覺維護(hù)集體利益D．集體利益服從個(gè)人利益課堂練習(xí)WorkseriouslyC2.當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)（）課堂練習(xí)3.近年來，面對(duì)災(zāi)難，流傳著這樣一句話：“再小的愛心，乘以十三億，就會(huì)成為愛的海洋；再大的困難，除以十三億，就會(huì)變得微不足道。”對(duì)此理解不正確的是（）A.個(gè)人獻(xiàn)出的一點(diǎn)點(diǎn)愛心微不足道B.集體的力量是無窮的C.只有人人主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，才能共創(chuàng)美好幸福的生活D.“人心齊，泰山移”，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力A課堂練習(xí)Workseriously3.近年來，面對(duì)災(zāi)難，流傳著這樣一句話：“再小的愛心，乘以十4.每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的＿＿＿和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體（）

A.旋律B.規(guī)則C.意志D.氣質(zhì)5.近年來，志愿者活動(dòng)進(jìn)入我國(guó)眾多公共領(lǐng)域。志愿者們默默無聞，起早貪黑，風(fēng)雨無阻，無怨無悔地堅(jiān)守崗位，可他們從事志愿者工作沒有一分錢得報(bào)酬。這些志愿者（）A.在幫助他人同時(shí)得到了個(gè)人利益B.在無私奉獻(xiàn)中提升了自身價(jià)值C.做到了在任何情況下都不考慮個(gè)人利益D.雖然具有盲目從眾心里，但值得提倡A課堂練習(xí)WorkseriouslyB4.每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的＿＿＿和諧目錄contents課后訓(xùn)練目錄contents課后訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題1.中學(xué)生小麗在日記中寫到：“我一天天長(zhǎng)大，漸漸懂得了慈愛的爸爸；在家里，爸爸是我的學(xué)習(xí)機(jī)；在學(xué)校里，爸爸是學(xué)生的發(fā)動(dòng)機(jī)；在社會(huì)里，爸爸是愛心的播種機(jī)，家里家外的操勞，寫上了他兩鬢的白發(fā)．爸爸，我愛您！”由此可以看出（）A．一個(gè)人只有當(dāng)爸爸后才需要承擔(dān)責(zé)任B．關(guān)心孩子成長(zhǎng)是爸爸對(duì)家庭的唯一責(zé)任C．爸爸扮演了多種角色，承擔(dān)了多種責(zé)任D．在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份負(fù)有相同的責(zé)任C課后訓(xùn)練Workseriously一、單項(xiàng)選擇題2.當(dāng)遇到個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該（）A、為了集體利益，完全放棄個(gè)人利益B、承認(rèn)集體利益的優(yōu)先性，否認(rèn)個(gè)人利益的正當(dāng)性和合理性C、面對(duì)利益的沖突時(shí)，優(yōu)先考慮社會(huì)的整體利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和共同利益D、被迫放棄自己的個(gè)人利益C課后訓(xùn)練Workseriously2.當(dāng)遇到個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該（）C課3.小倩兩周前給校長(zhǎng)寫了一封信。在信中，她結(jié)合自己所在班級(jí)存在的問題，提出改進(jìn)學(xué)校工作的建議。她的做法得到校長(zhǎng)的肯定，卻遭到一些同學(xué)的譏諷,有人甚至認(rèn)為她“出賣”了班集體。持這種說法的人（）A.正確的，因?yàn)樗龥]有維護(hù)好自己好自己班級(jí)的利益B.錯(cuò)誤的，她這樣做是為了維護(hù)學(xué)校這個(gè)大集體的利益C.正確的，她把自己班級(jí)的問題反映到學(xué)校中去D.錯(cuò)誤的，因?yàn)樗皇菫榱藗€(gè)人利益而反映自己班級(jí)存在的問題B課后訓(xùn)練Workseriously3.小倩兩周前給校長(zhǎng)寫了一封信。在信中，她結(jié)合自己所在班級(jí)存4.中國(guó)乒乓球隊(duì)在世界大賽中屢獲佳績(jī)，重要原因之一在于背后有一群默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)甘當(dāng)“人梯”的幕后英雄——陪練團(tuán)。這說明()A．集體應(yīng)該充分尊重個(gè)人利益B．保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任C．實(shí)現(xiàn)集體利益必須犧牲個(gè)人利益D．集體榮譽(yù)是集體中每個(gè)成員共同努力的結(jié)果課后訓(xùn)練WorkseriouslyD4.中國(guó)乒乓球隊(duì)在世界大賽中屢獲佳績(jī)，重要原因之一在于背后有5．關(guān)愛集體，人人有責(zé)。我們應(yīng)()①自覺維護(hù)集體榮譽(yù)和利益②求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人③尊重個(gè)人利益，輕集體利益④發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，互助前行A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B課后訓(xùn)練Workseriously5．關(guān)愛集體，人人有責(zé)。我們應(yīng)()B課后訓(xùn)練6.下列對(duì)學(xué)校中的小群體存在，認(rèn)識(shí)正確的有（）①一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體②在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞③找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感。④在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通⑤有小群體思想和做法的是極端錯(cuò)誤的A．①②③⑤B．①②④⑤C．①③④⑤D．①②③④課后訓(xùn)練WorkseriouslyD6.下列對(duì)學(xué)校中的小群體存在，認(rèn)識(shí)正確的有（）課后訓(xùn)練7.2015年9月28日，國(guó)家電網(wǎng)河南省淇縣供電公司原總經(jīng)理張愛國(guó)因挪用公款，私自把公款借給他們的哥們，即他們的所謂的兄弟，最終因挪用公款罪被淇縣法院判處有期徒刑十年零六個(gè)月。這說明了（）

A.小群體有時(shí)會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義

B.小群體總是為了個(gè)人利益，因此，不應(yīng)該有小群體利益

C.為了小群體的利益，可以不顧集體的利益的

D.如果挪用公款能及時(shí)返還，既幫助了小團(tuán)體利益，又不會(huì)損害集體利益A課后訓(xùn)練Workseriously7.2015年9月28日，國(guó)家電網(wǎng)河南省淇縣供電公司原總經(jīng)理8.“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問國(guó)家能為我們做些什么，而要問我們能為國(guó)家做些什么?！边@表明（）A.“我為人人”的前提是“人人為我”B.個(gè)人利益高于國(guó)家利益、他人利益C.有了個(gè)人利益，集體利益才有保障D.我們應(yīng)積極關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)課后訓(xùn)練WorkseriouslyD8.“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么9．右邊漫畫《拆》中人物行為的錯(cuò)誤在于（）A.為了個(gè)人利益而犧牲集體利益B.能以大局為重，關(guān)心和維護(hù)集體利益C.為了集體利益而輛牲個(gè)人利益D.能把集休利益和個(gè)人利益緊密結(jié)合起來A課后訓(xùn)練Workseriously9．右邊漫畫《拆》中人物行為的錯(cuò)誤在于（）A課后訓(xùn)練10.和諧是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)之一，也是中華傳統(tǒng)文化中極具代表性的價(jià)值理念。下列能體現(xiàn)和諧價(jià)值觀是（）A.在集體的宿舍晚睡時(shí)，有些同學(xué)大聲講話、有些同學(xué)看小說等，各忙各的，這叫和諧B.自習(xí)課上，教室里很吵鬧，很多同學(xué)無法安靜學(xué)習(xí)。杰洋主動(dòng)出來維持秩序C.有的同學(xué)早早到學(xué)校抄作業(yè)，大家心照不宣地保守著這個(gè)“秘密”。D.年級(jí)里有幾個(gè)同學(xué)行動(dòng)一致，只要其中一人與他人發(fā)生爭(zhēng)端，另外幾人馬上出手相助

課后訓(xùn)練WorkseriouslyB10.和諧是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)之一，也是二、辨析題11.閱讀以下情境，回答下列問題：情境一小