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文檔簡介
蘇教版小學科學二年級下冊第一單元它們是用什么做的3.神奇的新材料蘇教版小學科學二年級下冊第一單元它們是用什么做的3.(打一植物)池里一只船,大水盛不滿,小雨紛紛落上頭,好似珍珠一串串。荷葉(打一植物)池里一只船,荷葉
你們平時觀察過荷葉嗎?你們知道荷葉有哪些特點嗎?接下來我們一起學習——《神奇的新材料》。你們平時觀察過荷葉嗎?你們知道荷葉有哪些特點嗎?接下雨點落在荷葉上,你有什么發(fā)現(xiàn)?雨點落在荷葉上,你有什么發(fā)現(xiàn)?荷葉上的水會流下來1荷葉上的水會凝聚成小水珠2荷葉不會被水浸濕3大家一起說一說荷葉上的水會流下來1荷葉上的水會凝聚成小水珠2荷葉不會被水浸在荷葉上滾水滴。你有什么發(fā)現(xiàn)?在荷葉上滴一兩滴水,輕輕晃動水滴。荷葉沒有被水浸濕,滴的水滴在荷葉上滾成了水珠。在荷葉上滾水滴。你有什么發(fā)現(xiàn)?在荷葉上滴一兩滴水,輕輕晃動水在荷葉上滾水滴。你有什么發(fā)現(xiàn)?在荷葉上撒點粉筆灰,讓水滴在粉筆灰上來回滾動。粉筆灰不會沾在荷葉上,會被來回滾動的水滴把粉筆灰都沾上。在荷葉上滾水滴。你有什么發(fā)現(xiàn)?在荷葉上撒點粉筆灰,讓水滴在粉交流討論思考:通過觀察試驗,你們怎么想?
荷葉有不沾水、不沾灰的特點。交流討論思考:通過觀察試驗,你們怎么想?荷葉有不沾水知識拓展荷葉的表面附著無數(shù)個微米級的蠟質乳突結構。用電子顯微鏡觀察這些乳突時,可以看到在每個微米級乳突的表面又附著許許多多與其結構相似的納米級顆粒,科學家將其稱為荷葉的微米-納米雙重結構。正是具有這些微小的雙重結構,使荷葉表面與水珠兒或塵埃的接觸面積非常有限,因此便產生了水珠在葉面上滾動并能帶走灰塵的現(xiàn)象。而且水不留在荷葉表面。知識拓展荷葉的表面附著無數(shù)個微米級的蠟質乳突結構。用電子顯微活動天地在蠟燭黑灰上滾水珠?;顒犹斓卦谙灎T黑灰上滾水珠?;顒硬襟E及要求:在紙杯里裝少量水。把杯底放在蠟燭火焰上方約1厘米處,讓蠟燭煙熏黑杯底。滴一滴水在杯底,輕輕晃動水滴。123再刮一點粉筆灰在黑灰上,讓水滴在粉筆灰上滾動。4活動步驟及要求:在紙杯里裝少量水。把杯底放在蠟燭火焰上方約1大家一起說一說大家一起說一說水滴在荷葉上和黑灰上滾動時有什么相同之處?通過剛才兩個實驗以及剛才的討論,我們發(fā)現(xiàn)蠟燭黑跟荷葉一樣,同樣也有不沾水、不沾灰的神奇特點。水滴在荷葉上和黑灰上滾動時有什么相同之處?通過剛才兩個實驗以
荷葉和蠟燭黑為什么也不沾水不沾灰呢?人們通過研究發(fā)現(xiàn),荷葉的表面和蠟燭黑的表面有一樣相同的東西,正是這種神奇的材料——納米材料,讓荷葉和蠟燭黑有了不沾水、不沾灰的神奇特點。荷葉和蠟燭黑為什么也不沾水不沾灰呢?人們通過研究發(fā)現(xiàn),荷知識加油站納米級結構的材料簡稱為納米材料,由于納米材料是近幾年開始被關注和應用的材料,所以也理解為納米結構的新材料,廣義上是指三維空間中至少有一維處于納米尺度范圍超精細顆粒材料的總稱。納米材料的特點可以概括為“更輕、更高、更強”。知識加油站納米級結構的材料簡稱為納米材料,由于納米材料是近幾人們發(fā)明的納米布料、納米涂料等,可以像荷葉表面和蠟燭黑灰那樣,不沾水、不沾灰。現(xiàn)在,越來越多的新材料被研制出來,用于制造性能優(yōu)異的產品。人們發(fā)明的納米布料、納米涂料等,可以像荷葉表面和蠟燭黑灰那樣不沾灰不沾水的納米面料防水防曬的木塑棧道不沾灰不沾水的納米面料防水防曬的木塑棧道安全的夾層玻璃雷達不易發(fā)現(xiàn)的隱形飛機安全的夾層玻璃雷達不易發(fā)現(xiàn)的隱形飛機拓展延伸你還知道哪些物體是納米材料做的嗎?雨衣玻璃棧道無人機拓展延伸你還知道哪些物體是納米材料做的嗎?雨衣玻璃棧道無人機交流討論上21世紀教育網下精品教學資源你們還知道哪些采用納米材料制作的物體?大家一起說一說!交流討論上21世紀教育網下精品教學資源你們還知道哪些采交流討論思考:通過這些例子,你們怎么想?
納米材料的應用使我們的生活更加便捷,同時也研制開發(fā)了更多的物體。交流討論思考:通過這些例子,你們怎么想?納米材料的應小記者在行動
我們做一個“尋找”行動的小記者,去采訪別人,問問他們都知道哪些納米材料物體?并記錄下來,回來后和同學們交流討論。小記者在行動我們做一個“尋找”行動的小記者,課堂練習1.雨滴落在荷葉上會把荷葉濕透。()2.雨傘可以遮雨,是因為雨傘采用的是塑料。()3.防水防曬的木塑棧道采用的是木制材料。()4.荷葉是由納米材料制成,所以不沾水、不沾灰。()5.雷達不易發(fā)現(xiàn)的隱形飛機是采用新材料制成的。()判斷對錯××××√課堂練習1.雨滴落在荷葉上會把荷葉濕透。()判斷對錯拓展提高
在自己身邊查看,看一看自己周圍的物體,說一說它們采用了什么材料?1.分小組:4人一起;2.組內談論,將討論結果寫下;3.組內代表發(fā)言??梢栽谧约杭依?、商場或者你想要去的地方查看。拓展提高在自己身邊查看,看一看自己周圍的物體,說一說課堂總結
荷葉和蠟灰黑都有不沾水、不沾灰的神奇特點,這與我們現(xiàn)在采用的納米材料是相似的。課堂總結荷葉和蠟灰黑都有不沾水、不沾灰的神奇特點板書設計
神奇的新材料荷葉具有不沾水、不沾灰的特點。蠟燭黑也具有不沾水、不沾灰的特點。人們根據荷葉和蠟燭黑不沾水、不沾灰的特點,研制發(fā)明了許多新材料,方便人們的生活。板書設計神奇的新材料荷葉具有不沾水、不沾灰的特點。蠟作業(yè)布置1.在自己家或者自己常去的地方找一找,看哪些物體采用了哪些新材料?2.去大自然觀察植物,看看他們都有哪些特點?與我們日常所用的材料有哪些相似?作業(yè)布置1.在自己家或者自己常去的地方找一找,謝謝謝謝蘇教版小學科學二年級下冊第一單元它們是用什么做的3.神奇的新材料蘇教版小學科學二年級下冊第一單元它們是用什么做的3.(打一植物)池里一只船,大水盛不滿,小雨紛紛落上頭,好似珍珠一串串。荷葉(打一植物)池里一只船,荷葉
你們平時觀察過荷葉嗎?你們知道荷葉有哪些特點嗎?接下來我們一起學習——《神奇的新材料》。你們平時觀察過荷葉嗎?你們知道荷葉有哪些特點嗎?接下雨點落在荷葉上,你有什么發(fā)現(xiàn)?雨點落在荷葉上,你有什么發(fā)現(xiàn)?荷葉上的水會流下來1荷葉上的水會凝聚成小水珠2荷葉不會被水浸濕3大家一起說一說荷葉上的水會流下來1荷葉上的水會凝聚成小水珠2荷葉不會被水浸在荷葉上滾水滴。你有什么發(fā)現(xiàn)?在荷葉上滴一兩滴水,輕輕晃動水滴。荷葉沒有被水浸濕,滴的水滴在荷葉上滾成了水珠。在荷葉上滾水滴。你有什么發(fā)現(xiàn)?在荷葉上滴一兩滴水,輕輕晃動水在荷葉上滾水滴。你有什么發(fā)現(xiàn)?在荷葉上撒點粉筆灰,讓水滴在粉筆灰上來回滾動。粉筆灰不會沾在荷葉上,會被來回滾動的水滴把粉筆灰都沾上。在荷葉上滾水滴。你有什么發(fā)現(xiàn)?在荷葉上撒點粉筆灰,讓水滴在粉交流討論思考:通過觀察試驗,你們怎么想?
荷葉有不沾水、不沾灰的特點。交流討論思考:通過觀察試驗,你們怎么想?荷葉有不沾水知識拓展荷葉的表面附著無數(shù)個微米級的蠟質乳突結構。用電子顯微鏡觀察這些乳突時,可以看到在每個微米級乳突的表面又附著許許多多與其結構相似的納米級顆粒,科學家將其稱為荷葉的微米-納米雙重結構。正是具有這些微小的雙重結構,使荷葉表面與水珠兒或塵埃的接觸面積非常有限,因此便產生了水珠在葉面上滾動并能帶走灰塵的現(xiàn)象。而且水不留在荷葉表面。知識拓展荷葉的表面附著無數(shù)個微米級的蠟質乳突結構。用電子顯微活動天地在蠟燭黑灰上滾水珠?;顒犹斓卦谙灎T黑灰上滾水珠。活動步驟及要求:在紙杯里裝少量水。把杯底放在蠟燭火焰上方約1厘米處,讓蠟燭煙熏黑杯底。滴一滴水在杯底,輕輕晃動水滴。123再刮一點粉筆灰在黑灰上,讓水滴在粉筆灰上滾動。4活動步驟及要求:在紙杯里裝少量水。把杯底放在蠟燭火焰上方約1大家一起說一說大家一起說一說水滴在荷葉上和黑灰上滾動時有什么相同之處?通過剛才兩個實驗以及剛才的討論,我們發(fā)現(xiàn)蠟燭黑跟荷葉一樣,同樣也有不沾水、不沾灰的神奇特點。水滴在荷葉上和黑灰上滾動時有什么相同之處?通過剛才兩個實驗以
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荷葉和蠟灰黑都有不沾水、不沾灰的神奇特點,這與我們現(xiàn)在采用的納米材料是相似的。課堂總結荷葉和蠟灰黑都有不沾
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