教師招聘考試題庫《學(xué)生與教育》必考知識點(diǎn)1

教師招聘考試題庫《學(xué)生與教育》必考知識點(diǎn)(2017年最新版)(二)1、簡答題理想師生關(guān)系有什么特點(diǎn)？參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)人際關(guān)系：尊師愛生；(2)社會關(guān)系：民主平相長；(4)心理關(guān)系：心理相容。2、單選題良好師生關(guān)系建立的首要途徑是_____A:家訪B:校外活動C:課外活動D:課堂教學(xué)參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】良好的師生關(guān)系建立的途徑有課堂教學(xué)、課外活動和校外活動。教學(xué)是發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的雙邊活動過程，是良好師生關(guān)系建立的首要途徑。3、單選題教師要具有符合時代特征的學(xué)生觀。這就要求教師正確理解學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展的關(guān)系，全體發(fā)展與個體發(fā)展的關(guān)系以及_____A:智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系B:現(xiàn)實發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系C:智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系D:思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】時代特征的學(xué)生觀要求教師全面理解學(xué)生的發(fā)展，理解學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展的關(guān)系，全體發(fā)展與個體發(fā)展的關(guān)系以及現(xiàn)實發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系。4、單選題有人說教師工作是個無底洞，沒有明顯的時空界限。這反映了教師勞動的_____特點(diǎn)。A:復(fù)雜性和創(chuàng)造性B:主體性和示范性C:長期性和連續(xù)性D:間接性和廣延性參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】教師的勞動成果是人才，而人才培養(yǎng)的周期比較長，對學(xué)生所施加的影響需要經(jīng)過很長時間才能見效，而且教師的勞動沒有嚴(yán)格的交接班時間界限，因此教師的勞動具有長期性和連續(xù)性。5、簡答題試述教師的知識素養(yǎng)。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)政治理論修養(yǎng)。馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。論(2)精深的學(xué)科專業(yè)知識(本體性知識)。掌握該學(xué)科的基本知識和基本技能；掌握該學(xué)科的基本理論和學(xué)科體系；了解該學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)；教師還要了解學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論。(3)廣博的科學(xué)文化知識。科學(xué)知識日益融合和滲透、青少年多方面發(fā)展、教師的任務(wù)是教書育人等要求教師的知識不僅要“?！保乙安?，教師的專業(yè)知識應(yīng)建立在廣博的科學(xué)文化知識的基礎(chǔ)之(4)必備的教育科學(xué)知識(條件性知識)。教育學(xué)、心理學(xué)及各科教材教法是教師首先要掌握的最為基本的教育學(xué)科知識。此外，教師還要掌握教育管理方面的知識。教師的教育科學(xué)知識主要包括三個方面：學(xué)生身心發(fā)展知識、教與學(xué)的知識和學(xué)生成績評價的知識。(5)豐富的實踐知識。教師的實踐性知識是基于教師個人的經(jīng)驗積累，在對待和處理教育問題時體現(xiàn)出的個人特質(zhì)和教育智慧。它可能來源于課堂教育教學(xué)情境之中，也可能來源于課堂內(nèi)外的師生互動行為，帶有明顯的情境性、個體性，是教師對復(fù)雜的和不斷變化的教育情境的一種判斷和處理，它受個人的經(jīng)歷、意識、風(fēng)格及行為方式的影響。對于實踐知識，有的是可以明確意識的，是經(jīng)過深思的；有的是無意識的或潛意識的，是一種非反思的緘默知識。6、單選題學(xué)生的“向師性”和“模仿性”的心理特征決定了教師的勞動具有_____A:示范性B:復(fù)雜性C:主體性D:長期性參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】學(xué)生的“向師性”和“模仿性”決定了教師的言行舉止，如人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對象，這說明了教師的勞動具有示范性。7、單選題以下哪種角色是教師職業(yè)最顯著的標(biāo)志_____參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】教師的根本任務(wù)是教書育人，“知識傳播者”角色是他們最顯著的標(biāo)志。8、判斷題教師的根本任務(wù)是傳授人類文化。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯誤【解析】教師的根本任務(wù)是教書育人，即教師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在傳授知識的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教。引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)人生價值，塑造完美人格。9、填空題學(xué)校教育對個體發(fā)展的影響，不僅具有即時價值，而且具有____價值。參考答案:延時10、單選題以無序、隨意、放縱為特征的師生關(guān)系模式屬于。_____A:管理型B:放任型C:專制型D:民主型參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對師生關(guān)系模式的掌握?！緟⒖即鸢浮緽【名師點(diǎn)睛】師生關(guān)系模式有三種：放任型、專制型以及民主型。放任型的師生關(guān)系模式是以無序、隨意、放縱為其心態(tài)和行為特征的。在教學(xué)中，以這種師生關(guān)系模式為主的教師采取放任的作風(fēng)，卻不負(fù)任何實際責(zé)任，給予學(xué)生充分的自由，要他們學(xué)習(xí)自己所高興的東西。教師不控制學(xué)生的行為，也不指示學(xué)習(xí)的方法，一切活動由學(xué)生自己進(jìn)行。11、單選題教師專業(yè)化嘗試是從建立專門的_____開始的。A:教育行政機(jī)構(gòu)B:學(xué)校制度C:師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)D:教育法律法規(guī)參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】教師職業(yè)的專門化以專門培養(yǎng)教師的教育機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)為標(biāo)志。12、單選題學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和_____。A:名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)B:公正評價權(quán)C:隱私權(quán)D:人格尊嚴(yán)權(quán)參考答案:B本題解釋:參考答案：B【解析】學(xué)生的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和公正評價權(quán)。13、填空題“染于黃則黃，染于蒼則蒼”說明了學(xué)生具有____。參考答案:可塑性14、單選題在我國提倡民主平等的師生關(guān)系，主要強(qiáng)調(diào)的是師生之間的_____A:權(quán)利平等B:義務(wù)平等C:知識平等D:人格平等參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】在我國提倡和追求民主和平等的師生關(guān)系，主要就是強(qiáng)調(diào)師生之間在人格上的平等，強(qiáng)調(diào)學(xué)生有自己的尊嚴(yán)和權(quán)利。15、填空題《兒童權(quán)利公約》的核心精神，正是維護(hù)青少年兒童的社會權(quán)利主體地位。這一精神的基本原則有____、兒童尊嚴(yán)原則、尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則和無歧視原則。參考答案:兒童利益最佳原則16、簡答題簡述教師專業(yè)發(fā)展的基本內(nèi)容。參考答案:【出題思路】本題考查考生對教師專業(yè)發(fā)展相關(guān)內(nèi)容的掌握?！緟⒖即鸢浮拷處煂I(yè)發(fā)展是指教師作為專業(yè)人員，在專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè).能力等方面不斷完善的過程，即由專業(yè)新手逐漸成長為專家型教師的過程。教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容包括如下幾個方面：第一，專業(yè)理想的建立。教師的專業(yè)理想是教師對成為一個成熟的教育教學(xué)專業(yè)工作者的向往與追求，它為教師提供了奮斗的目標(biāo)，是推動教師發(fā)展的巨大動力。具有專業(yè)理想的教師對教學(xué)工作會產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感和投入感，會對教學(xué)工作抱有強(qiáng)烈的期待。第二，專業(yè)知識的拓展與深化。作為一個專業(yè)人員，教師必須具備從事專業(yè)工作所需要的基本知識。因此，專業(yè)知識是教師專業(yè)發(fā)展中的一個重要內(nèi)容，教師專業(yè)知識主要包括本體性知識、條件性知識、實踐性知識和一般文化知識。第三，專業(yè)能力的提高。教師的專業(yè)能力是教師綜合素質(zhì)最突出的外在表現(xiàn)，也是評價教師專業(yè)性的核心因素。教師必須具備從事教育教學(xué)工作的能力，這種專業(yè)能力可分為教師技巧和教育教學(xué)能力兩個方。第四，專業(yè)自我的形成。專業(yè)自我包括自我意象、自我尊重、工作動機(jī)、工作滿意感、任務(wù)知覺和未來前景。對教學(xué)工作來說，教師的專業(yè)自我是教師個體對自我從事教學(xué)工作的感受、接納和肯定的心理傾向，這種傾向?qū)@著地影響到教師的教學(xué)工作效果。17、填空題教師的____是專業(yè)理想確立、專業(yè)情感積淀、專業(yè)技能提高、專業(yè)風(fēng)格形成的關(guān)鍵。參考答案:自我教育18、判斷題學(xué)生是教育的對象，教師可以隨意對待學(xué)生。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯誤【解析】學(xué)生是教育對象，但也是具有主觀能動性的19、單選題教師不得對學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學(xué)生的行為，這是由學(xué)生的_____決定的。A:人身自由權(quán)B:隱私權(quán)C:人格尊嚴(yán)權(quán)D:受教育權(quán)參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】人格尊嚴(yán)指學(xué)生享有受他人尊重，保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利。20、單選題師范學(xué)校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨(dú)立的社會職業(yè)，從時間上來說，_____A:是同時的B:師范學(xué)校出現(xiàn)得早C:教師成為一種獨(dú)立的社會職業(yè)的時間早D:說不清楚參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】獨(dú)立的教師職業(yè)是伴隨著奴隸社會時期私學(xué)的出現(xiàn)而產(chǎn)生的，而世界上最早的師范教育機(jī)構(gòu)誕生于1681年，由法國“基督教兄弟會”神甫拉薩兒在蘭斯創(chuàng)立了世界第一所師資訓(xùn)練學(xué)校。21、單選題新課程中教師角色將發(fā)生轉(zhuǎn)變，下列選項正確的是_____A:從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者B:從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)研究成果的推廣者C:從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的模仿者D:從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)者型的獨(dú)立的教師參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者；從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者；從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型開放的教師。22、簡答題如何理解教師是教育教學(xué)的研究者？參考答案:【答案要點(diǎn)】教師即研究者，意味著教師在教學(xué)過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境審獅分析教學(xué)理論與教學(xué)實踐中的各種問題，對自身的行為進(jìn)行反思，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，對積累的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，最終形成規(guī)律性的認(rèn)識23、判斷題學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生。_____參考答案:正確本題解釋:【出題思路】本題考查考生對學(xué)生權(quán)利的掌握。【參考答案】正確【名師點(diǎn)睛】受教育權(quán)是一項基本人權(quán)，受教育權(quán)是中國公民所享有的并由國家保障實施的接受教育的權(quán)利，是憲法賦予的一項基本權(quán)利。《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第十三條規(guī)定父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)?！钡谑藯l規(guī)定，“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利……不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生?！?4、單選題教師不得因為各種理由隨意對學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對學(xué)生關(guān)禁閉。否則就侵犯了學(xué)生的_____。A:名譽(yù)權(quán)B:人身自由權(quán)C:受教育權(quán)D:人格尊嚴(yán)權(quán)參考答案:B本題解釋:參考答案：B【解析】人身自由權(quán)指未成年學(xué)生有支配自己人身和行動的自由，非法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕。25、單選題在師生關(guān)系上存在影響較大的兩大理論流派，即“教師中心論”和“兒童中心論”。其中，“教師中心論”的代表人物是_____A:赫爾巴特B:盧梭C:杜威D:贊科夫參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】關(guān)于師生關(guān)系，有兩種對立的觀點(diǎn)，即教師中心論和兒童中心論。教師中心論的典型代表包括赫爾巴特與凱洛夫，兒童中心的代表人物有法國的盧梭和美國的杜威。26、單選題對學(xué)生的發(fā)展最有利的是_____師生關(guān)系。A:管理型B:放任型C:專制型D:民主型參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】在民主型的師生關(guān)系中，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高，興趣廣泛，能獨(dú)立思考，有利于學(xué)生的發(fā)展。27、填空題勒溫在1939年將教師的領(lǐng)導(dǎo)方式分為三種類型，包括專制型、放任型和____。參考答案:民主式28、簡答題—位年輕的女教師走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)黑板上畫著一個頭像，上邊寫著她的名字，在名字的下面還加上“遺像”兩個字。看來，暴風(fēng)雨即將降臨在這個教室了！然而，出乎意料的是這位老師面帶笑容地對畫像欣賞了一番，回頭環(huán)視全班，平靜地說畫得很像我，字也寫得不錯，可是多寫了一個字。”當(dāng)她從學(xué)生表情上認(rèn)定畫像是S好!”老師微笑著點(diǎn)頭贊許，并請他把畫像擦掉，然后宣布上課。不久試從教師勞動特點(diǎn)的角度，分析這位老師對偶發(fā)事件的處理過程。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)案例中的老師面對黑板上的惡作劇并沒有發(fā)怒，而是面帶笑容地欣賞，然后平靜地說了一句不是追究責(zé)任的話。這體現(xiàn)了教師勞動的創(chuàng)造性特點(diǎn)，能夠運(yùn)用教育機(jī)智去化解危機(jī)。所謂教育機(jī)智，是教師在教育教學(xué)過程中的一種特殊定向能力，是指教師能根據(jù)學(xué)生新的特別是意外的情況，迅速而正確地做出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地采取及時、恰當(dāng)而有效的教育措施解決問題的能力。教育機(jī)智是教師良好的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是教師嫻熟運(yùn)用綜合教育手段的能力。(2)案例中的老師認(rèn)出惡作劇者后，并沒有戳穿，這不僅顧及了學(xué)生的尊嚴(yán)，也成功地暗示了該生這種做法的欠妥性。從偶發(fā)事件處理的過程來看，該老師能夠沉著冷靜面對，并機(jī)智果斷應(yīng)對，還能夠公平民主處理，這表明該老師處理偶發(fā)事件的能力很強(qiáng)，能夠時刻秉承教育性原則去育人，這是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。29、單選題“學(xué)高為師”“良師必須是學(xué)者”是強(qiáng)調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性_____A:本體性知識B:條件性知識C:實踐性知識D:文化知識參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】教師的專業(yè)知識主要包括本體性知識、條件性知識、實踐性知識和一般文化知識。本體性知識，即特定學(xué)科及相關(guān)知識，是教學(xué)活動的基礎(chǔ)。“學(xué)高為師”“良師必須是學(xué)者”是指教師首先要有精深的學(xué)科專業(yè)知識，即本體性知識。30、簡答題職業(yè)心理健康的內(nèi)容有哪些？參考答案:31、填空題教師最明顯、最直接、最富時代性的角色特征是教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的____。參考答案:促進(jìn)者32、簡答題教師的一般角色有哪些?參考答案:答題要點(diǎn)：①傳道者角色；②授業(yè)、解惑者角色；③示范者角色；④管理者角色：⑤研究者角色。⑥朋友的角色。33、單選題教師的表率作用主要體現(xiàn)在_____A:言行一致B:衣著整潔C:舉止端莊D:談吐文雅參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】教師勞動的特點(diǎn)具有示范性，身教重于言教，凡是要求學(xué)生做到的，教師一定要身體力行，言行一致，才能起到示范作34、單選題教師職業(yè)權(quán)利包括教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、獲取報酬權(quán)、管理學(xué)生權(quán)和_____。A:管理權(quán)B:名譽(yù)權(quán)C:人身權(quán)D:生命健康權(quán)參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教師職業(yè)權(quán)利的了解?！緟⒖即鸢浮緼【名師點(diǎn)睛】依據(jù)《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，我國教師權(quán)。選項中的“名譽(yù)權(quán)”、“人身權(quán)”和“生命健康權(quán)”是教師作為一般公民享有的社會主體權(quán)利的內(nèi)容，而不是教師職業(yè)權(quán)利的部分。35、單選題在教育過程中，教師對突發(fā)性事件做出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”。這反映了教師勞動的哪一特點(diǎn)_____A:復(fù)雜性B:示范性C:創(chuàng)造性D:主體性參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】教育機(jī)智是教師良好的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是教師嫻熟運(yùn)用綜合教育措施解決問題的能力，反映了教師勞動的創(chuàng)造性。36、單選題學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功____A:條件B:任務(wù)C:途徑D:結(jié)果參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】作為教育對象的學(xué)生是學(xué)習(xí)者，是受教育者。沒有個體主動積極地參與，沒有師生之間的互動，學(xué)生的主動發(fā)展是很難實現(xiàn)的，所以學(xué)生主體性的形成，是教育成功的保證條件。37、簡答題教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)有哪些?參考答案:(4)職業(yè)心理健康。38、單選題我國現(xiàn)行法律規(guī)定教師職業(yè)是一種_____A:附加職業(yè)B:私人職業(yè)C:專門職業(yè)D:從屬職業(yè)參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】教師職業(yè)屬于專門職業(yè)，教師是從事教育教學(xué)工作的專業(yè)人員。1994年實施的《中華人'民共和國教師法》第一次從法律角度確認(rèn)了教師的專業(yè)地位。39、單選題作為新時期教師角色重要補(bǔ)充的是_____A:心理治療者B:被攻擊的對象C:研究者D:學(xué)校管理者參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】教師的“研究者”的角色，是新時期對教師角色的重要補(bǔ)充。40、簡答題我在一所農(nóng)村中學(xué)當(dāng)畢業(yè)班的班主任，學(xué)生的一些行為真的讓我覺得可愛又可恨。為什么這樣說呢？一部分學(xué)生不用我操心，所以這部分學(xué)生讓我覺得省心，就感覺他們是可愛的。而有那么幾個調(diào)皮搗蛋的家伙就讓我時時牽掛著，他們不是逃課去上網(wǎng)打電游，就是到處惹是生非，甚至晚上就寢以后還偷輸溜出去上網(wǎng)。我這個班主任可以說是完全為他們幾個而當(dāng)?shù)?，晚上自己睡不踏實，還得去寢室看看，留心一下那幾個學(xué)生在不在。終于這一屆學(xué)生馬上就畢業(yè)了，我也可以休息一下了。不過，經(jīng)過那么多年的班主任生活，我還是發(fā)現(xiàn)，往往那些調(diào)皮不省心的學(xué)生畢業(yè)以后能夠時常想起我這個班主任，任何時候只要看到我就一定停下來和我打招呼，所以這些可愛又可恨的學(xué)生啊，我真不知道該怎么說才好。根據(jù)這個案例，請你談?wù)勎覀冊撛鯓诱J(rèn)識“學(xué)生”？參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)每個學(xué)生都有自身的獨(dú)特性。案例中的班主任很明顯沒有認(rèn)識到這一點(diǎn)，“學(xué)生的一些行為真的讓我覺得可愛又可恨……”“我這個班主任可以說是完全為他們幾個而當(dāng)?shù)模砩献约核惶崳€得去寢室看看，留心一下那幾個學(xué)生在不在?！泵總€人都有其獨(dú)特的心理世界，都有其獨(dú)特性，這也意味著每個學(xué)生都有差異性，差異不僅是教育的基礎(chǔ)，也是學(xué)生發(fā)展的前提。教!每一個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到完全、自由的發(fā)展。不是“可愛的”就“省心”，“可恨的”的就“多操心”。(2)“有那么幾個調(diào)皮搗蛋的家伙就讓我時時牽掛著……”學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人，作為發(fā)展中的人，意味著學(xué)生是一個正在成長的人，沒有缺陷，就沒有發(fā)展的動力和方向。教師要幫助學(xué)生解決問題，改正錯誤，從而不斷促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。(3)學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人，是不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在。教師應(yīng)該尊重學(xué)生的主觀能動性，否則會挫傷學(xué)生的主動性、積極性，扼殺他們的學(xué)習(xí)興趣，窒息他們的思想，引起他們自覺或不自覺的抵制或抗拒。學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，是具有主體性的人。教師的教在于構(gòu)建學(xué)生主體。在教學(xué)中，教師要發(fā)揮其主導(dǎo)作用，采取因材施教的教學(xué)方法，了解研究學(xué)生，進(jìn)而采取相應(yīng)措施促進(jìn)學(xué)生發(fā)。(4)總之，學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，教師要引導(dǎo)學(xué)生主動積極地發(fā)展。教師只有在尊重和調(diào)動學(xué)生主動性、積極性的基礎(chǔ)上發(fā)揮主導(dǎo)作用，才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。41、判斷題師生關(guān)系在社會道德上是相互促進(jìn)的關(guān)系。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：正確【解析】師生關(guān)系在社會道德上是相互促進(jìn)的關(guān)系，因為：(1)師生關(guān)系從本質(zhì)上講是一種“人一人”關(guān)系。師生關(guān)系是師生間思想交流、情感溝通、人格感化的社會互助關(guān)系；(2)教師對學(xué)生的影響不僅體現(xiàn)在知識和智力上，而且體現(xiàn)在思想和人格上。42、單選題師生關(guān)系體系中最高層次的關(guān)系形式是_____A:社會關(guān)系B:倫理關(guān)系C:心理關(guān)系D:教育關(guān)系參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】師生之間的倫理關(guān)系是指在教育教學(xué)活動中，教師與學(xué)生構(gòu)成一個特殊的道德共同體，各自承擔(dān)一定的倫理責(zé)任，履行一定的倫理義務(wù)。這種關(guān)系是師生關(guān)系體系中最高層次的關(guān)系形式，對其他關(guān)系形式具有約束和規(guī)范作用。43、填空題教師職業(yè)從性質(zhì)上來說屬于____職業(yè)。參考答案:專門44、簡答題“教學(xué)相長”的涵義是什么？參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)教師的教可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)；(2)教師可以向?qū)W生學(xué)習(xí)；(3)學(xué)生可以超越教師。45、簡答題年輕的張老師是某名牌大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，現(xiàn)任教于一所中學(xué)。工作之初，他刻苦鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，全身心的投入到班級管理中。由于他平時對學(xué)生不茍言笑，在班級管理中要求非常嚴(yán)格，學(xué)生對他敬而遠(yuǎn)之。漸漸的，張老師發(fā)現(xiàn)自己與學(xué)生之間有了無形的屏障，課堂變得越來越沉悶，學(xué)生不愿意主動發(fā)言，自己講課越來越缺乏激情，班級管理越來越困難。在老校長的啟發(fā)幫助下，張老師意識到問題所在，利用課余時間主動找學(xué)生談心，了解他們的興趣，傾聽他們的心聲，與他們探討人生等，不知不覺中，學(xué)生有心事愿意向他傾訴，主動參與課堂教學(xué)，積極為班級活動出謀劃策，班級面貌煥然一新。(1)試述良好的師生關(guān)系在教育過程中的意義?參考答案:參考答案：該老師對待提出質(zhì)疑的學(xué)生，一棒喝退，嚴(yán)重挫傷了該學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動性，這種行為違反了“教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一”的教學(xué)規(guī)律。(1)教師在