幼兒園小班體育游戲活動(dòng)教案（共16篇）

第36頁(yè)共36頁(yè)幼兒園小班體育游戲活動(dòng)教案〔共16篇〕篇1：幼兒園小班體育游戲活動(dòng)教案活動(dòng)目的：1.利用游戲情境，練習(xí)雙腳跳。(重)2.能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)展跳躍。(難)3.體驗(yàn)小青蛙跳荷葉的樂(lè)趣。4.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍才能，讓他們的身體得到鍛煉。5.進(jìn)步幼兒身體的協(xié)調(diào)才能，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：荷葉假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程：1.熱身運(yùn)動(dòng)《小蝌蚪》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情景(1)師問(wèn)：咦，小蝌蚪長(zhǎng)大后變成了什么呀?小青蛙是怎么走路的呢?(鼓勵(lì)全體幼兒嘗試雙腳跳)小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們?cè)賮?lái)跳一跳吧!(鼓勵(lì)幼兒配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)展跳躍)(2)師：今天天氣不錯(cuò)，小青蛙們，快到媽媽這里來(lái)，咱們一起去荷塘里玩!(加深難度，鼓勵(lì)幼兒雙腳向前跳)2.進(jìn)展游戲“跳荷葉”(1)老師明確游戲規(guī)那么師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今天就來(lái)玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意平安了，千萬(wàn)不要掉進(jìn)水里。我們跟著音樂(lè)來(lái)跳，音樂(lè)停了，就趕快從荷塘里跳出來(lái)，回到媽媽身邊，好不好?(音樂(lè)響起)好了寶寶們，你們?nèi)ネ姘?(2)音樂(lè)停，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，分組練習(xí)師：剛剛媽媽看到這個(gè)小青娃跳的真好，請(qǐng)他來(lái)跳一跳。還有哪個(gè)小青蛙想來(lái)跳一跳?(個(gè)別幼兒示范，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)，提出建議)下面，媽媽請(qǐng)摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分組練習(xí)，進(jìn)展指導(dǎo))3.帶著幼兒跟著音樂(lè)邊跳邊游進(jìn)展放松老師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽一起坐在荷塘邊，捶捶腿，休息休息!孩子們，跟著青蛙媽媽?zhuān)蹅兊胶永锿嫠０?帶著幼兒邊游泳邊跳，跟魚(yú)媽媽說(shuō)再見(jiàn)。篇2：幼兒園小班體育游戲活動(dòng)教案游戲目的1.體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂(lè)趣。2.初步做到遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)那么。3.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。4.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍才能，讓他們的身體得到鍛煉。5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。游戲準(zhǔn)備皮球(幼兒人手一個(gè))、一個(gè)小滑梯、一個(gè)紙箱。游戲玩法游戲一：追皮球老師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場(chǎng)地上，讓幼兒追逐皮球，追到皮球后，跑回原處把皮球投入紙箱。老師可把幼兒追回的皮球繼續(xù)扔出去，幼兒反復(fù)將皮球追回并投入紙箱。規(guī)那么：每位幼兒每次只能追一個(gè)皮球，并把皮球投入指定的箱內(nèi)。游戲二：滾皮球幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內(nèi)，進(jìn)球的幼兒就可以從滑梯上滑下來(lái)，拿到皮球繼續(xù)玩，沒(méi)進(jìn)球的幼兒不能滑滑梯。規(guī)那么：在滑梯上只能滾皮球，不能扔皮球。游戲三：找朋友老師與幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈坐下，一起念兒歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回來(lái)”。老師將皮球滾到一個(gè)幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來(lái)。游戲反復(fù)進(jìn)展，隨著幼兒純熟程度的進(jìn)步，圓圈逐漸變大。規(guī)那么：幼兒要嘗試滾皮球，不能扔皮球或抱皮球。游戲四：小豬回家幼兒雙手推動(dòng)“小豬”(皮球)在地面滾到指定的“家”(紙箱)。隨著幼兒興趣的變化，游戲情節(jié)可不斷開(kāi)展，如：幫助“小豬”鉆過(guò)“山洞”(障礙物)，走過(guò)“小橋”(障礙物)，繞過(guò)“危險(xiǎn)”(障礙物)回到“家”。規(guī)那么：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。游戲五：喂小動(dòng)物吃飯?jiān)诖蠹埡猩腺N動(dòng)物頭像，幼兒站在一定間隔外，設(shè)法將皮球投進(jìn)紙盒里，鍛煉投擲和目測(cè)才能。規(guī)那么：幼兒要站在規(guī)定的地方投球，一個(gè)接一個(gè)地投，不能搶。游戲六：我是小小傳球手幼兒以各種方式站好，從頭頂開(kāi)場(chǎng)傳球，也可以進(jìn)展腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)步幼兒配合、協(xié)作的才能。規(guī)那么：幼兒要先站好，然后依次傳遞，不能越位傳遞。篇3：幼兒園小班體育游戲活動(dòng)教案【活動(dòng)目的】：一、引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，進(jìn)步動(dòng)作的靈敏性。二、讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】：一、材料準(zhǔn)備：小螞蟻頭飾;沙包制成的紅、綠糧食假設(shè)干;紅、綠筐各一個(gè);墊子搭乘的小橋一個(gè);背景音樂(lè)。二、經(jīng)歷準(zhǔn)備：理解有關(guān)螞蟻生活的相關(guān)知識(shí)?！净顒?dòng)過(guò)程】：一、準(zhǔn)備活動(dòng)--聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作聽(tīng)音樂(lè)，幼兒和老師一起做熱身運(yùn)動(dòng)：頭、肩、腰、腿、膝、腳老師扮螞蟻媽媽?zhuān)變喊缥浵亴殞?，可以充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。熱身運(yùn)動(dòng)讓幼兒充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)，防止在活動(dòng)中受傷。二、根本活動(dòng)(一)、練習(xí)各種不同方式的爬行動(dòng)作1、自由爬老師邊念兒歌便帶著幼兒自由爬，為后面的游戲爬做好準(zhǔn)備。并提醒幼兒不要互相碰撞，注意平安。自編兒歌：今天天氣好晴朗，跟著媽媽去漫步。螞蟻螞蟻爬呀爬，螞蟻螞蟻爬呀爬。2、有序爬鼓勵(lì)幼兒一個(gè)接一個(gè)有序地爬過(guò)墊子連接而成的小橋。3、尋聲爬通過(guò)玩“捉迷藏”的游戲，請(qǐng)寶寶們拉下頭飾蒙上眼睛，傾聽(tīng)媽媽的互換，手膝著地爬著找媽媽。4、嘗試倒退爬(播放“獅王進(jìn)展曲”)寶寶聽(tīng)什么聲音?前面發(fā)生什么事了?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只正在找食物的老虎，快向后退。(引導(dǎo)幼兒向后倒爬)聽(tīng)，沒(méi)聲音了，讓我們?cè)俅蜗蚯芭馈?引導(dǎo)幼兒再次向前爬)三、游戲：螞蟻背豆豆引導(dǎo)幼兒尋找場(chǎng)地一頭用沙包制成的小糧袋。請(qǐng)幼兒將紅、綠兩色的小糧袋安顏色標(biāo)記運(yùn)回相應(yīng)的糧倉(cāng)。(師友共同檢查游戲結(jié)果)小結(jié)：?jiǎn)l(fā)幼兒總結(jié)出爬的時(shí)候背部要保持平穩(wěn)。螞蟻媽媽?zhuān)杭Z食不夠怎么辦?引導(dǎo)幼兒在場(chǎng)地中發(fā)現(xiàn)“大豆”鼓勵(lì)幼兒一起合作把“大豆”抬回去。四、放松練習(xí)，完畢活動(dòng)。(時(shí)間2分鐘，運(yùn)動(dòng)量小)律動(dòng)《一只小螞蟻》鼓勵(lì)幼兒先拍拍手臂、膝蓋、再互相拍拍手臂、膝蓋。考前須知：1、在游戲過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒爬時(shí)眼睛要向前看，防止與其他幼兒相撞，提醒幼兒注意平安。2、關(guān)注幼兒的衛(wèi)生，教育幼兒手爬臟了不要亂摸，特別不能揉眼睛、吃手等。篇4：幼兒園小班體育游戲活動(dòng)教案范本小青蛙跳荷葉活動(dòng)目的：1.利用游戲情境，練習(xí)雙腳跳。(重)2.能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)展跳躍。(難)3.體驗(yàn)小青蛙跳荷葉的樂(lè)趣。4.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍才能，讓他們的身體得到鍛煉。5.進(jìn)步幼兒身體的協(xié)調(diào)才能，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：荷葉假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程：1.熱身運(yùn)動(dòng)《小蝌蚪》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情景(1)師問(wèn)：咦，小蝌蚪長(zhǎng)大后變成了什么呀?小青蛙是怎么走路的呢?(鼓勵(lì)全體幼兒嘗試雙腳跳)小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們?cè)賮?lái)跳一跳吧!(鼓勵(lì)幼兒配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)展跳躍)(2)師：今天天氣不錯(cuò)，小青蛙們，快到媽媽這里來(lái)，咱們一起去荷塘里玩!(加深難度，鼓勵(lì)幼兒雙腳向前跳)2.進(jìn)展游戲“跳荷葉”(1)老師明確游戲規(guī)那么師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今天就來(lái)玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意平安了，千萬(wàn)不要掉進(jìn)水里。我們跟著音樂(lè)來(lái)跳，音樂(lè)停了，就趕快從荷塘里跳出來(lái)，回到媽媽身邊，好不好?(音樂(lè)響起)好了寶寶們，你們?nèi)ネ姘?(2)音樂(lè)停，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，分組練習(xí)師：剛剛媽媽看到這個(gè)小青娃跳的真好，請(qǐng)他來(lái)跳一跳。還有哪個(gè)小青蛙想來(lái)跳一跳?(個(gè)別幼兒示范，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)，提出建議)下面，媽媽請(qǐng)摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分組練習(xí)，進(jìn)展指導(dǎo))3.帶著幼兒跟著音樂(lè)邊跳邊游進(jìn)展放松老師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽一起坐在荷塘邊，捶捶腿，休息休息!孩子們，跟著青蛙媽媽?zhuān)蹅兊胶永锿嫠０?帶著幼兒邊游泳邊跳，跟魚(yú)媽媽說(shuō)再見(jiàn)?？鞓?lè)的小鴨活動(dòng)目的1在跑、跳、鉆、滾等運(yùn)動(dòng)中提升身體的敏捷性，促進(jìn)大動(dòng)作的協(xié)調(diào)開(kāi)展。2體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)樂(lè)觀開(kāi)朗的個(gè)性。3體驗(yàn)和大家共同活動(dòng)的快樂(lè)。4鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。5喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)?；顒?dòng)重難點(diǎn)練習(xí)不同姿勢(shì)的翻滾?；顒?dòng)準(zhǔn)備長(zhǎng)約6米、寬約3米的大塊長(zhǎng)方形綢布，音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程一、開(kāi)場(chǎng)局部1幼兒或坐或蹲在紅色長(zhǎng)條布圍成的鴨圈中，聽(tīng)到音樂(lè)《幾只鴨子下河洼》，起身，模擬小鴨子進(jìn)場(chǎng)。2伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個(gè)子矮矮，走起路來(lái)，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽(yáng)曬曬，伸長(zhǎng)脖子，愛(ài)吃青菜。二、根本局部1根本動(dòng)作練習(xí)。師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚(yú)蝦，路上會(huì)遇到一些情況，你們要小心啊?！?1)“過(guò)河溝”，練習(xí)不同的跳：長(zhǎng)布折成寬窄不同的長(zhǎng)條，幼兒練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳。(2)“躲浪花”，練習(xí)低頭鉆跑。師：“小河里，大風(fēng)卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過(guò)去吧。”兩老師抖動(dòng)紅布，幼兒目測(cè)其飄揚(yáng)及落下的速度和間隔，從“浪花”下穿過(guò)。(3)“打雷，下雨了”，練習(xí)鉆爬，頭部撫觸。師：“聽(tīng)，什么聲音?”幼兒鉆人大紅布下模擬躲避雷雨，老師拳頭模擬雨滴輕輕拍打幼兒。2練習(xí)滾動(dòng)。師：“小露珠在荷葉上是怎么滾動(dòng)的?”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚(yú)的呢?”(1)幼兒在紅布上或場(chǎng)地上探究并練習(xí)滾動(dòng)的不同方法。(2)老師總結(jié)后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。三、完畢局部1“小小的船”，放松動(dòng)作。師：“天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來(lái)一條小船?！比坑變鹤陂L(zhǎng)條布上，面朝老師，手握兩邊的布，左右搖擺，進(jìn)展放松。幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天。2乘船回家，自然完畢。幼兒站于布側(cè)，一手抓布，一手做游泳狀，“游”出活動(dòng)場(chǎng)地。玩皮球游戲目的1.體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂(lè)趣。2.初步做到遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)那么。3.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。4.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍才能，讓他們的身體得到鍛煉。5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。游戲準(zhǔn)備皮球(幼兒人手一個(gè))、一個(gè)小滑梯、一個(gè)紙箱。游戲玩法游戲一：追皮球老師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場(chǎng)地上，讓幼兒追逐皮球，追到皮球后，跑回原處把皮球投入紙箱。老師可把幼兒追回的皮球繼續(xù)扔出去，幼兒反復(fù)將皮球追回并投入紙箱。規(guī)那么：每位幼兒每次只能追一個(gè)皮球，并把皮球投入指定的箱內(nèi)。游戲二：滾皮球幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內(nèi)，進(jìn)球的幼兒就可以從滑梯上滑下來(lái)，拿到皮球繼續(xù)玩，沒(méi)進(jìn)球的幼兒不能滑滑梯。規(guī)那么：在滑梯上只能滾皮球，不能扔皮球。游戲三：找朋友老師與幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈坐下，一起念兒歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回來(lái)”。老師將皮球滾到一個(gè)幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來(lái)。游戲反復(fù)進(jìn)展，隨著幼兒純熟程度的進(jìn)步，圓圈逐漸變大。規(guī)那么：幼兒要嘗試滾皮球，不能扔皮球或抱皮球。游戲四：小豬回家幼兒雙手推動(dòng)“小豬”(皮球)在地面滾到指定的“家”(紙箱)。隨著幼兒興趣的變化，游戲情節(jié)可不斷開(kāi)展，如：幫助“小豬”鉆過(guò)“山洞”(障礙物)，走過(guò)“小橋”(障礙物)，繞過(guò)“危險(xiǎn)”(障礙物)回到“家”。規(guī)那么：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。游戲五：喂小動(dòng)物吃飯?jiān)诖蠹埡猩腺N動(dòng)物頭像，幼兒站在一定間隔外，設(shè)法將皮球投進(jìn)紙盒里，鍛煉投擲和目測(cè)才能。規(guī)那么：幼兒要站在規(guī)定的地方投球，一個(gè)接一個(gè)地投，不能搶。游戲六：我是小小傳球手幼兒以各種方式站好，從頭頂開(kāi)場(chǎng)傳球，也可以進(jìn)展腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)步幼兒配合、協(xié)作的才能。規(guī)那么：幼兒要先站好，然后依次傳遞，不能越位傳遞。篇5：幼兒園小班體育游戲精選教案一、目的：1.幼兒樂(lè)于參與體育活動(dòng)，練習(xí)追逐跑。2.開(kāi)展幼兒跑的才能。二、準(zhǔn)備：用紙折出的仿真蝗蟲(chóng)假設(shè)干，每只用線系好。三、指導(dǎo)方案1.開(kāi)場(chǎng)局部聽(tīng)音樂(lè)，邊念兒歌邊做“螳螂”操上肢——“小螳螂，真漂亮，細(xì)細(xì)脖子能旋轉(zhuǎn)?！鳖^部——“東瞧瞧，西望望，害蟲(chóng)一個(gè)跑不了?！毕轮耙粚?duì)大刀高高舉，抬頭挺胸氣昂昂。”腰部——“瞪大眼睛四處找，蝗蟲(chóng)到底藏哪里?！碧S——“跳跳跳，跳到東，跳跳跳，跳到西?！闭怼靶◇耄婺芨?，消滅蝗蟲(chóng)保莊稼?！?.根本局部(1)引出問(wèn)題：當(dāng)蝗蟲(chóng)逃跑時(shí)，我們應(yīng)該怎么做，才能抓住他們?(2)嘗試追逐跑：有一只蝗蟲(chóng)出來(lái)了，讓我們大家抓住它。配班老師拉著有繩子系著的蝗蟲(chóng)，引導(dǎo)幼兒慢跑追，老師控制并提醒幼兒注意速度。(3)練習(xí)追逐跑：哎呀!沒(méi)有抓住它，它又去吃東西，如今變得更大了，我們快去追。(激發(fā)幼兒興趣，讓他們興奮起來(lái)，每人都主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)。)(4)滅蟲(chóng)競(jìng)賽：哎呀!這一次它吃得這么大了，而且生了好多小蝗蟲(chóng)，我們一定要把它消滅!(老師示范將一只蝗蟲(chóng)踩住，并撿起拿在手里)使活動(dòng)到達(dá)高潮，讓幼兒拿到“戰(zhàn)果”，體驗(yàn)成功。3.完畢局部(1)終于消滅了蝗蟲(chóng)，“螳螂”們?cè)俅翁稹绑氩佟薄?2)“螳螂”們抱著“抓”到的蝗蟲(chóng)慢走(放松)，展示戰(zhàn)果。篇6：幼兒園小班體育游戲精選教案“雨停了，天晴了，門(mén)前多了許多小水洼。雙腳跳，單腳跨，蹦蹦跳跳過(guò)水洼?！蹦钔赀@首兒歌，我問(wèn)孩子什么是小水洼?很多的孩子都搖了搖頭，引導(dǎo)孩子想象雨天的情景，并及時(shí)出示了圖譜，孩子看著看著，發(fā)現(xiàn)小水洼就是雨后堆積的小水團(tuán)。明白什么是小水洼后，我問(wèn)孩子：“在下雨天，看到小水洼你會(huì)怎么做?”孩子說(shuō)：“會(huì)跳過(guò)去，會(huì)跨過(guò)去?！币灿械暮⒆诱f(shuō)：“直接走過(guò)去?！薄爸苯訌男∷葑哌^(guò)去會(huì)怎樣呢?”有的孩子說(shuō)：“會(huì)弄濕褲子和鞋子的?！焙⒆酉矚g玩水，這是孩子的天性，所以當(dāng)看到小水洼后，有的孩子會(huì)在成人的提醒下避讓?zhuān)械暮⒆幽敲从X(jué)得好玩，去踩踏水團(tuán)。于是在小小的一番討論后，孩子明白穿著雨鞋可以去踩踏小水洼，而平時(shí)那么要學(xué)會(huì)跨過(guò)去或避讓開(kāi)。孩子提到了跨越過(guò)小水洼，于是我又出示了圖譜，這個(gè)簡(jiǎn)單，孩子一看就知道是單腳跨越后雙腳跳躍，將圖片張貼到場(chǎng)地后，孩子們紛紛參加活動(dòng)，玩得不亦說(shuō)乎?？v觀整個(gè)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)孩子喜歡這個(gè)體育活動(dòng)，而且會(huì)看圖譜，能明晰的區(qū)分水洼和腳印，也能區(qū)分單腳跨越和雙腳跳躍。每個(gè)孩子都能主動(dòng)、積極地參與到活動(dòng)中。缺乏的地方：1、本來(lái)是打算將圖譜張貼到場(chǎng)地上的，發(fā)現(xiàn)圖譜粘貼在場(chǎng)地上，孩子在跳躍時(shí)容易掉落，所以在以后的活動(dòng)中還是應(yīng)該提早布置好場(chǎng)地，將圖譜畫(huà)于地上。2、水洼與腳印之間的間隔要控制好，間隔過(guò)大，會(huì)造成孩子在活動(dòng)時(shí)跨和跳的動(dòng)作就會(huì)有所變形，單腳跨越時(shí)和單腳跳的動(dòng)作容易混淆。3、氣氛上可以再調(diào)節(jié)一下，可以夸大帶動(dòng)孩子的活動(dòng)氣氛。篇7：幼兒園小班體育游戲活動(dòng)《貓和老鼠》教案活動(dòng)目的：1、能屈身鉆過(guò)60厘米高的障礙物。2、學(xué)會(huì)將身子團(tuán)緊挪動(dòng)重心。3、能遵守規(guī)那么不碰障礙物。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、在場(chǎng)地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物。2、貓的頭飾一個(gè)。3、學(xué)會(huì)音樂(lè)游戲“小老鼠上燈臺(tái)”?；顒?dòng)過(guò)程：1、老師和幼兒一起跟著音樂(lè)做游戲“小老鼠上燈臺(tái)”。2、老師交待場(chǎng)地，提出練習(xí)要求。老師：這是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的洞門(mén)，我們小老鼠進(jìn)出洞門(mén)時(shí)要把身子團(tuán)緊，千萬(wàn)不能撞倒洞門(mén)。大家試試看。引導(dǎo)幼兒練習(xí)“鉆”的動(dòng)作，提醒幼兒在“鉆”時(shí)團(tuán)緊身子?！卜磸?fù)練習(xí)數(shù)遍〕表?yè)P(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到繩子的幼兒。3、交代游戲玩法及規(guī)那么，并組織幼兒游戲。老師：有一只大貓整天想抓我們，我們出去玩時(shí)要小心，聽(tīng)到媽媽喊“老貓來(lái)了”，你們就趕緊鉆回洞里，千萬(wàn)要小心，不能碰到洞口、撞到頭。幼兒游戲。當(dāng)所有幼兒鉆出洞后，老師發(fā)出信號(hào)“老貓來(lái)了”，同時(shí)提醒幼兒團(tuán)身、低頭。表?yè)P(yáng)能按照要求“鉆”的幼兒。老師注重提醒和指導(dǎo)個(gè)別膽小、動(dòng)作不正確的幼兒。4、小結(jié)幼兒學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)遵守規(guī)那么的幼兒。篇8：幼兒園小班體育游戲活動(dòng)《貓和老鼠》教案活動(dòng)目的：〔1〕學(xué)會(huì)將身子團(tuán)緊挪動(dòng)重心，屈身鉆過(guò)障礙物?！?〕能遵守規(guī)那么不碰障礙物，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)?！?〕進(jìn)展情感教育，讓幼兒學(xué)會(huì)英勇、仁慈、友好的安康思想?；顒?dòng)重點(diǎn)：屈身、低頭，將身子團(tuán)緊地練習(xí)鉆過(guò)山洞?；顒?dòng)難點(diǎn)：難點(diǎn)是將身子團(tuán)緊挪動(dòng)重心。活動(dòng)準(zhǔn)備：掛有小鈴鐺的山洞，零食、飲料瓶、塑料水果等假設(shè)干，PPT，老鼠、貓頭飾假設(shè)干。前經(jīng)歷：玩過(guò)貓抓老鼠的游戲?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入小朋友們，今天老師想和大家玩一個(gè)《貓和老鼠》的游戲，在游戲前，我們來(lái)先做一下熱身活動(dòng)吧。二、《貓和老鼠》游戲1、示范動(dòng)作要領(lǐng)小老鼠鉆洞時(shí)，要把身子團(tuán)緊，低頭、屈身，千萬(wàn)不要撞著門(mén)洞，身體蹲著漸漸挪動(dòng)前進(jìn)?！?〕讓小朋友模擬小老鼠的動(dòng)作練習(xí)鉆洞，請(qǐng)幾個(gè)小老鼠說(shuō)一說(shuō)，你是怎么鉆洞的?！?〕表?yè)P(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。2、規(guī)那么：小老鼠在偷東西的路上一定要悄悄的鉆過(guò)，不能碰到鈴鐺，不出聲；做門(mén)洞的幼兒手做拱門(mén)的高度要一致，不能動(dòng)；做小貓的幼兒在小老鼠偷東西時(shí)要睡覺(jué)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)東西被偷時(shí)要作為傷心大哭的動(dòng)作。3、設(shè)置情景一：聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)叫的小貓，它的家里有許多好吃的東西，有糧食，水果，還有各種飲料，今天中午趁貓?jiān)诩宜X(jué)的時(shí)候，小老鼠要到小貓家去偷東西吃。4、設(shè)置情景二：小貓發(fā)現(xiàn)吃的東西被老鼠都偷走了，害怕主人回來(lái)懲罰它，所以傷心地哭起來(lái)。〔1〕小朋友們討論，該怎么做才能讓小貓不哭？〔激起小老鼠的同情，決定把偷來(lái)的東西還給小貓〕〔2〕提問(wèn)：在歸還食物時(shí)，貓和老鼠會(huì)有什么樣的對(duì)話？〔對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、謝謝你……讓孩子們學(xué)習(xí)適當(dāng)禮貌用語(yǔ)。小貓和小老鼠最終和好成了好朋友〕三、完畢放松局部：1、小老鼠偷的行為對(duì)嗎？我們平時(shí)要怎么做？2、我們平時(shí)所知道的貓和老鼠雙方是敵對(duì)的，為什么在這游戲中，貓和老鼠卻能成為好朋友？講評(píng)：對(duì)小老鼠偷的行為持否認(rèn)態(tài)度，對(duì)小老鼠做錯(cuò)事情能英勇改錯(cuò)和同情心給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，結(jié)合生活，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)有良好行為的好孩子。3、如今貓請(qǐng)老鼠到外面去玩游戲，請(qǐng)扮演貓和老鼠的幼兒一個(gè)跟著一個(gè)有序地分開(kāi)。活動(dòng)延伸：讓孩子們?cè)趹?hù)外多玩一些貓和老鼠的`游戲，自主探究和創(chuàng)編出新的游戲情景，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。篇9：幼兒園小班體育游戲活動(dòng)《貓和老鼠》教案活動(dòng)目的：1、通過(guò)游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。2、結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，開(kāi)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。3、萌發(fā)幼兒互相合作的精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：貓、鼠頭飾假設(shè)干、糧倉(cāng)一個(gè)、鼠洞二個(gè)、獨(dú)木橋、山洞等?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)局部：1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)地。2、游戲前的活動(dòng)準(zhǔn)備。3、啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱(chēng)及規(guī)那么。二、根本局部：1、貓保護(hù)糧倉(cāng)巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒(méi)吃到。2、在鼠媽媽的帶著下，小老鼠們乘貓巡邏時(shí)，在路上設(shè)障礙，搬來(lái)跳圈等，鼠獲得偷糧的成功。3、貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想方法給鼠一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，終于抓住了老鼠，減少了糧倉(cāng)的損失。三、完畢局部：1、表?yè)P(yáng)角色扮演得好的幼兒。2、幼兒開(kāi)汽車(chē)分開(kāi)場(chǎng)地。篇10：小班體育游戲活動(dòng)教案活動(dòng)目的：1、教幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的才能。2、初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃才能。3、進(jìn)一步理解光和影子的關(guān)系，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、陽(yáng)光燦爛的戶(hù)外場(chǎng)地。2、事先用粉筆在場(chǎng)地上畫(huà)好一個(gè)大圓圈?；顒?dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入。師：小朋友，今天陽(yáng)光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好？帶幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地。先帶著幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動(dòng)一下四肢。二、玩游戲“踩影子”1、踩自己的影子讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方？它是什么樣子的？接著，讓小朋友們分散開(kāi)來(lái)想方法踩自己的影子。2、踩好朋友的影子踩過(guò)自己的影子之后，接著我又開(kāi)場(chǎng)引導(dǎo)幼兒踩別人的影子。兩個(gè)幼兒一組，一個(gè)踩另一個(gè)的影子，另一個(gè)邊跑邊躲閃。3、創(chuàng)新玩法等幼兒大致熟悉了這個(gè)游戲之后，開(kāi)場(chǎng)讓幼兒四散開(kāi)來(lái)玩“踩影子”的游戲，幼兒進(jìn)展游戲，老師也可以參與到游戲中，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處，沒(méi)有影子也就捉不到〕交換角色，盡量多地給幼兒當(dāng)捉影人的時(shí)機(jī)。在體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)之中，培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃才能。三、活動(dòng)完畢孩子們真棒，如今休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準(zhǔn)備回教室了?；顒?dòng)反思：這個(gè)體育活動(dòng)不但能鍛煉幼兒身體，還能開(kāi)發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過(guò)程中，使幼兒進(jìn)一步理解光和影子的關(guān)系。并且通過(guò)創(chuàng)新玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維。通過(guò)游戲，幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的才能，初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃才能。篇11：小班體育游戲活動(dòng)教案【活動(dòng)目的】1、練習(xí)手、膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，學(xué)習(xí)倒退爬。2、進(jìn)步身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。3、積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中感受快樂(lè)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】道具果樹(shù)、老虎頭飾、鐵盒假設(shè)干、拱門(mén)、爬行墊、音樂(lè)、錄音機(jī)。【活動(dòng)過(guò)程】一、開(kāi)場(chǎng)局部熱身活動(dòng)：引出情境，聽(tīng)口令進(jìn)展走跑練習(xí)。專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備：幼兒隨老師做熱身操：頭、肩、腰、膝、腿、腳。二、根本局部1、引出“小刺猬找果子”的情境，復(fù)習(xí)手膝著地向前爬。玩法：“小刺猬”跟在“刺猬媽媽”后面，聽(tīng)指令慢爬和快爬。(提醒幼兒雙膝著地、四肢協(xié)調(diào)地爬行。)2、引出“躲避大老虎”的情境，學(xué)習(xí)倒退爬(1)初步嘗試倒退爬玩法：刺猬媽媽帶著小刺猬到森林尋果子，途中遇到老虎(由配班扮演)，大家要悄悄地向后退。(引導(dǎo)幼兒向后漸漸倒退爬)(2)集中小結(jié)，自由嘗試倒退爬師生集中小結(jié)，老師做示范，幼兒自由嘗試倒退爬。(老師提醒幼兒倒退時(shí)要慢，手、膝同時(shí)向后移。)(3)再次游戲，遠(yuǎn)間隔的倒退爬(4)難度提升，快速反響向前爬和倒退爬3、游戲：小刺猬摘果子。集中介紹場(chǎng)地、說(shuō)游戲規(guī)那么，請(qǐng)一名示范幼兒游戲。師幼集中小結(jié)游戲過(guò)程和結(jié)果。三、完畢局部1、聽(tīng)音樂(lè)放松身體，調(diào)整呼吸、調(diào)節(jié)情緒，重點(diǎn)放松練習(xí)部位。2.、活動(dòng)完畢，拾掇器材分開(kāi)場(chǎng)地。篇12：小班體育游戲活動(dòng)教案活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。2、進(jìn)步幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。5、體會(huì)集體合作游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭假設(shè)干，供幼兒爬行的大草坪、獨(dú)木橋假設(shè)干座。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的'家，放置于場(chǎng)地四周，小狗頭飾一只，錄音機(jī)、磁帶假設(shè)干。活動(dòng)過(guò)程：扮演角色--變換方向制定目的爬行--聽(tīng)信息變換方向和變速爬--調(diào)整活動(dòng)量小狗休息--游戲“小狗找肉骨頭”--放松活動(dòng)小狗洗澡。1、扮演角色，活動(dòng)身體。孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰(shuí)呀？〔出示小狗頭飾〕我做狗媽媽?zhuān)銈冏稣l(shuí)呀？我們小狗聽(tīng)著音樂(lè)，活動(dòng)下身體吧！今天天氣真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈，我是聰明的狗寶寶。2、變換方式朝制定目的爬行。我們小狗家附近有哪些好朋友？〔貓、雞、鴨〕爬動(dòng)著依此向小貓、小雞去問(wèn)好，然后再爬回自己家來(lái)。爬動(dòng)著向小鴨去問(wèn)好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。3、聽(tīng)信號(hào)變換方向和變速爬行。咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽(tīng)著鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬?！?〕聽(tīng)信號(hào)向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬?！?〕聽(tīng)信號(hào)向前變換速度爬?！?〕聽(tīng)信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬?！?〕聽(tīng)信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。4、調(diào)整活動(dòng)量，“小狗打滾”。小狗寶寶，我們玩累了，打個(gè)滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽(yáng)，媽媽來(lái)幫你們理理毛。5、游戲“小狗找肉骨頭”?！拔覀冃」范亲羽I了，要去找肉骨頭吃。爬過(guò)草地和獨(dú)木橋，游過(guò)小河，河對(duì)岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰(shuí)最聰明，能找到肉骨頭?！比w幼兒`按照一定的道路尋找肉骨頭，可重復(fù)數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。6、放松活動(dòng)“小狗洗澡”。小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個(gè)澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗汪汪真快活。全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。篇13：幼兒園體育游戲活動(dòng)教案一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動(dòng)、搬運(yùn)等動(dòng)作，訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、體會(huì)輪胎把戲游戲的快樂(lè)。二、活動(dòng)課時(shí)：1三、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：在游戲過(guò)程中培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作才能。難點(diǎn)：通過(guò)玩輪胎開(kāi)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探究、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的才能。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：輪胎假設(shè)干、小紅旗5面、寶物〔桔子、蘋(píng)果、香蕉、糖塊〕假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程：一準(zhǔn)備活動(dòng)隊(duì)形練習(xí)二探究活動(dòng)導(dǎo)入：師：小朋友們，草地上有這么多的輪胎，我們用這些輪胎可以做很多游戲，大家去試試好嗎？1、幼兒自由探究“輪胎”的多種玩法。老師進(jìn)展巡視、引導(dǎo)、鼓勵(lì)，讓幼兒注意平安，小心絆倒、與幼兒碰撞等。2、老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)輪胎有幾種玩法，怎么玩？〔1〕“小兔跳”：把細(xì)輪胎、小輪胎平放在地上，讓幼兒?jiǎn)瓮?、雙腿跳過(guò)輪胎?！?〕“過(guò)河拆橋”：把兩個(gè)細(xì)輪胎平放在地上，幼兒雙腿跳入第一個(gè)輪胎，再跳入第二個(gè)輪胎，然后把第一個(gè)輪胎撿起放入前方，雙腿跳入第一個(gè)輪胎，再撿起第二個(gè)輪胎放入前方，這樣依此類(lèi)推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒〔3〕曲線障礙跑：幼兒滾動(dòng)輪胎曲線〔走S形〕繞過(guò)障礙物，到達(dá)終點(diǎn)后直線返回?！?〕鉆山洞：把大輪胎豎起，讓幼兒鉆過(guò)輪胎，到達(dá)終點(diǎn)后返回?！?〕小小搬運(yùn)工：圓圈內(nèi)擺著的輪胎，幼兒根據(jù)自己的意愿把輪胎運(yùn)到對(duì)面圓圈內(nèi)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)的分值高為獲勝者。讓幼兒根據(jù)自己的意愿分組活動(dòng)，體驗(yàn)輪胎把戲玩法的樂(lè)趣。三理論活動(dòng)〔根據(jù)幼兒意愿選擇幾種輪胎把戲玩法進(jìn)展組合，設(shè)計(jì)游戲《闖關(guān)取寶》。〕1、小朋友們，你們想得到寶物嗎？〔想〕那么，你們敢不敢鉆過(guò)深深的山洞？〔敢〕，敢不敢跨過(guò)崎嶇不平的山路呢？，〔敢〕，我的小勇士們，讓我們一起出發(fā)吧。2、游戲《闖關(guān)取寶》游戲玩法：幼兒?jiǎn)文_、雙腳跳過(guò)3米輪胎，從4米的山洞中鉆過(guò)去，走完崎嶇不平的山路〔用大輪胎鋪成山路〕，〔桔子、蘋(píng)果、香蕉、糖塊等〕，套到寶物后幼兒就可以和小伙伴們享用。〔老師提醒幼兒注意平安的同時(shí)，還要自我保護(hù)，出汗太多時(shí)注意休息，并用干毛巾擦汗等?！?、游戲設(shè)置時(shí)，針對(duì)幼兒的個(gè)體差異，選擇合適全體幼兒的輪胎玩法，，使每一個(gè)幼兒都體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，將活動(dòng)推向高潮。五、完畢活動(dòng)1、聽(tīng)音樂(lè)做腰、腿等部位的放松運(yùn)動(dòng)。2、組織幼兒整理草地上的輪胎?！遁喬グ褢蛴螒颉贩此迹赫麄€(gè)活動(dòng)后，運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度都到位了，讓幼兒拿著自己的“寶物”和小弟弟、小妹妹一起分享。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞，更有利于幼兒的安康，在成功的喜悅中完畢整個(gè)活動(dòng)。通過(guò)這些形象的游戲，讓幼兒的單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動(dòng)、搬運(yùn)等練習(xí)得到了鍛煉，在此根底上，我又設(shè)計(jì)了輪胎組合游戲《闖關(guān)取寶》，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動(dòng)推向了高潮。篇14：幼兒園小班體育游戲一、活動(dòng)名稱(chēng)：報(bào)紙飛飛將各自的報(bào)紙翻開(kāi)放在胸前向前走，誰(shuí)最后才讓報(bào)紙掉下來(lái)，誰(shuí)就是冠軍。跑的途中報(bào)紙不能掉地，同時(shí)手不得接觸報(bào)紙(練習(xí)跑)。二、活動(dòng)名稱(chēng)：游戲《開(kāi)火車(chē)》活動(dòng)目的：1、練習(xí)對(duì)應(yīng)比擬多少和按簡(jiǎn)單規(guī)律排序。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，喜歡參加游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：讓每個(gè)幼兒知道自己是男孩還是女孩?；顒?dòng)過(guò)程：(1)全班幼兒圍坐一圈，老師請(qǐng)6個(gè)幼兒(3男3女)到中間，按一男一女的順序站好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車(chē)是按什么順序排列的?男孩和女孩誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多?幼兒答復(fù)正確后，請(qǐng)大家按照這列火車(chē)排列的順序接著往后站，站好后，火車(chē)開(kāi)動(dòng)(大家作開(kāi)動(dòng)動(dòng)作“嗚、轟隆隆、轟隆隆……)(2)老師請(qǐng)5個(gè)幼兒到中間，按一個(gè)坐，一個(gè)站，一個(gè)坐，一個(gè)站的順序排好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車(chē)是按什么順序排列的?坐著和站著的比，誰(shuí)多?誰(shuí)小?還是一樣多?幼兒答復(fù)正確后，請(qǐng)大家按照這列火車(chē)排列的順序接著往后站，站好后，火車(chē)開(kāi)動(dòng)。老師可不斷改變火車(chē)的排列規(guī)那么如：一個(gè)站、一個(gè)蹲、一個(gè)站、一個(gè)蹲……或一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉，一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉……等等)三、活動(dòng)名稱(chēng)：《袋鼠媽媽》目的：1、通過(guò)游戲模擬懷孕時(shí)的媽媽?zhuān)_(kāi)展幼兒跳的動(dòng)作;2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲;準(zhǔn)備：4個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、過(guò)程：1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模擬動(dòng)作2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)一樣的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽?zhuān)哌^(guò)平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒;規(guī)那么：當(dāng)袋鼠媽媽必需要跳著完成游戲;沒(méi)跳的幼兒要重新開(kāi)場(chǎng)。3、分散活動(dòng)：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模擬袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)展袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。四、活動(dòng)名稱(chēng)：老貓睡覺(jué)悟不了活動(dòng)目的：1、練習(xí)輕輕的走和跑。2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾假設(shè)干。在場(chǎng)地周?chē)判┱系K物供幼兒躲藏?；顒?dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入：老師帶著幼兒歲音樂(lè)做模擬小貓走的動(dòng)作。2、展開(kāi)：(1)老師講解游戲玩法，組織幼兒進(jìn)展游戲。(2)游戲中老師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地，以免被老貓聽(tīng)見(jiàn)。(3)幼兒熟悉游戲后請(qǐng)幼兒輪流扮演老貓。3、完畢：帶著幼兒漫步。篇15：幼兒園小班體育游戲一、活動(dòng)名稱(chēng)：報(bào)紙飛飛將各自的報(bào)紙翻開(kāi)放在胸前向前走，誰(shuí)最后才讓報(bào)紙掉下來(lái)，誰(shuí)就是冠軍。跑的途中報(bào)紙不能掉地，同時(shí)手不得接觸報(bào)紙〔練習(xí)跑〕。二、活動(dòng)名稱(chēng)：游戲《開(kāi)火車(chē)》活動(dòng)