《物質(zhì)性質(zhì)的探究》復(fù)習(xí)課件

第4節(jié)物質(zhì)性質(zhì)的探究第4節(jié)物質(zhì)性質(zhì)的探究知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)性質(zhì)的探究物質(zhì)的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)科學(xué)探究的環(huán)節(jié)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)性質(zhì)的探究物質(zhì)的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)科學(xué)探究的環(huán)知識(shí)回顧知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)1物質(zhì)的性質(zhì)1.物理性質(zhì)（1）概念：物質(zhì)不需要發(fā)生________變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。（2）性質(zhì)內(nèi)容：顏色、_________、_________、_________、______、________、________、________、________________________________等。（3）性質(zhì)確定：直接觀察或用物理方法測(cè)定。化學(xué)狀態(tài)氣味溶解性密度硬度熔點(diǎn)沸點(diǎn)吸附性或揮發(fā)性、導(dǎo)電性、延展性知識(shí)回顧知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)1物質(zhì)的性質(zhì)1.物理性質(zhì)化學(xué)狀態(tài)氣2.化學(xué)性質(zhì)（1）概念：物質(zhì)在_______變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。（2）性質(zhì)內(nèi)容：可燃性、________、________、________、________、________、________等性質(zhì)。（3）性質(zhì)確定：通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察和確定?；瘜W(xué)助燃性氧化性穩(wěn)定性酸堿性腐蝕性毒性知識(shí)回顧2.化學(xué)性質(zhì)化學(xué)助燃性氧化性穩(wěn)定性酸堿性腐蝕性毒性知識(shí)回顧3.物質(zhì)的性質(zhì)與物質(zhì)的變化的區(qū)別（1）性質(zhì)是物質(zhì)本身特有的_______，而變化則是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的過程。（2）判斷描述的是否屬于性質(zhì)，可以從“能”“可以”“易”或“不能”“不可以”“不易”等字面上考慮。如酒精易燃燒描述的是酒精的化學(xué)性質(zhì)；酒精燃燒是指一個(gè)過程，是化學(xué)變化。（3）物質(zhì)的性質(zhì)______物質(zhì)的變化，物質(zhì)的變化反映物質(zhì)的性質(zhì)。屬性決定知識(shí)回顧3.物質(zhì)的性質(zhì)與物質(zhì)的變化的區(qū)別屬性決定知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)2科學(xué)探究觀察與問題假設(shè)與預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)與事實(shí)解釋與結(jié)論反思與評(píng)價(jià)表達(dá)與交流一般來說，在以上各環(huán)節(jié)中，___________是中心環(huán)節(jié)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)2科學(xué)探究觀察與假設(shè)與實(shí)驗(yàn)與解釋與反思與表達(dá)與一般來例題解析例題解析命題角度：考查學(xué)生對(duì)物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。例12011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)被授予以色列科學(xué)家丹尼爾·謝赫曼，以表彰他在發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體方面所作出的突出貢獻(xiàn)。準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì)，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．密度低B．耐磨損C．導(dǎo)電性差D．抗氧化性強(qiáng)?類型一物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)判斷D例題解析例題解析命題角度：考查學(xué)生對(duì)物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)【解析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。A.密度，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)；B.耐磨損，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)；C.導(dǎo)電性，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)；D.抗氧化性強(qiáng)，需要通過化學(xué)變化來表現(xiàn)，屬于化學(xué)性質(zhì)。故選：D。例題解析【解析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的【變式題】下列性質(zhì)中，與其他三種有本質(zhì)區(qū)別的一種是（）A．顏色B．狀態(tài)C．溶解性D．可燃性【解析】物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、溶解性屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，而可燃性屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。故選D。D例題解析【變式題】下列性質(zhì)中，與其他三種有本質(zhì)區(qū)別的一種是（）命題角度：考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)和變化的的區(qū)別例2下列敘述中，前者屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，后者屬于物質(zhì)發(fā)生物理變化的是（）A.氫氣是無色氣體；氫氣可以在空氣中燃燒B.氫氣是無色氣體；氫氣在一定的條件下可變成液體C.氫氣是無色氣體；氫氣加壓、降溫，變成了液體D.氫氣是無味氣體；氫氣能燃燒生成水?類型二物質(zhì)的變化與性質(zhì)的綜合判斷C例題解析命題角度：考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)和變化的的區(qū)別?類型二物質(zhì)的【解析】A和D中前半句敘述的為氫氣的物理性質(zhì)，后半句敘述的為氫氣的化學(xué)性質(zhì)；B為氫氣的物理性質(zhì)；C前半句是氫氣的物理性質(zhì)，后半句說明一種物理變化的過程，故選C。例題解析【解析】A和D中前半句敘述的為氫氣的物理性質(zhì)，后半句敘述的為命題角度：考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途的了解。例3黑火藥是我國古代的四大發(fā)明之一。它是由白色的硝石、淡黃色的硫粉和黑色木炭粉按一定比例均勻混合而成。黑火藥常用來制造鞭炮。點(diǎn)燃鞭炮火藥引線，火燒到鞭炮的內(nèi)部，硝石受熱會(huì)分解，同時(shí)引燃了硫粉和木炭，最終生成了硫化鉀和氮?dú)庖约耙谎趸細(xì)怏w而發(fā)生爆炸。?類型三物質(zhì)性質(zhì)的描述例題解析命題角度：考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途的了解。?類型三物質(zhì)根據(jù)上述信息請(qǐng)回答下列問題。（1）硝石的物理性質(zhì)是______________；化學(xué)性質(zhì)是____________。(各寫一點(diǎn)，下同)（2）硫粉的物理性質(zhì)是______________；化學(xué)性質(zhì)是________。（3）上述資料描述中屬于化學(xué)變化的是________________________________________________________________。白色、固體受熱會(huì)分解淡黃色、固體能燃燒點(diǎn)燃硝石、硫粉、木炭粉三者混合物生成了硫化鉀、氮?dú)夂鸵谎趸祭}解析根據(jù)上述信息請(qǐng)回答下列問題。白色、固體受熱會(huì)分解淡黃色、固體

【解析】物質(zhì)的性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如物質(zhì)的狀態(tài)(硝石、硫粉都是固體)、顏色(硝石為白色，硫粉為淡黃色)、氣味、熔點(diǎn)等；化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如可燃性(硫粉、木炭易燃燒)、穩(wěn)定性(硝石受熱易分解)、腐蝕性、毒性等。化學(xué)變化最明顯的特征是有新物質(zhì)生成，如點(diǎn)燃硝石、硫粉、木炭粉三者混合物生成了新物質(zhì)硫化鉀、氮?dú)夂鸵谎趸歼@一變化就是化學(xué)變化。例題解析【解析】物質(zhì)的性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。物理性質(zhì)是指物質(zhì)命題角度：考查學(xué)生對(duì)科學(xué)探究過程的了解。例4從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要一矸就是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，正確的步驟是（）①反思交流②提出猜想假設(shè)③完成實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)⑤分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論⑥發(fā)現(xiàn)提出問題.A.①②③④⑤⑥ B.③④⑥⑤②①

C.⑥②④③①⑤ D.⑥②④③⑤①?類型四科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)D例題解析命題角度：考查學(xué)生對(duì)科學(xué)探究過程的了解。?類型四科學(xué)探究的【解析】從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要一環(huán)就是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，一般步驟是發(fā)現(xiàn)提出問題—提出猜想假設(shè)—設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)—完成實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象—分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論—反思交流，正確的順序?yàn)椋孩蔻冖堍邰茛?。故選：D。例題解析【解析】從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要一環(huán)就是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，一般步驟是發(fā)【變式題】吳平同學(xué)在化學(xué)課上提出，可以用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w。就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A.建立假設(shè) B.收集證據(jù) C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D.做出結(jié)論C例題解析【變式題】吳平同學(xué)在化學(xué)課上提出，可以用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼【解析】根據(jù)題意，可以用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w，是一個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過程，在建立假設(shè)、收集證據(jù)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、做出結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)。故選：C。例題解析【解析】根據(jù)題意，可以用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二命題角度：考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)探究過程的了解。例5蠟燭吹滅時(shí)會(huì)看到一縷白煙，有幾個(gè)同學(xué)對(duì)這縷白煙產(chǎn)生了興趣。【提出問題】小明想，吹滅蠟燭時(shí)觀察到的一縷白煙的成分是什么？【猜想與假設(shè)】小亮猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜想白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜想白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的固體顆粒。?類型五實(shí)驗(yàn)探究實(shí)例例題解析命題角度：考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)探究過程的了解。?類型五實(shí)驗(yàn)探究實(shí)【收集證據(jù)】（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的。石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化和氣化。二氧化碳是無色的且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。（2）實(shí)驗(yàn)探究：①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水_____________。小亮得出結(jié)論：白煙是二氧化碳。但小明對(duì)此提出質(zhì)疑，小明認(rèn)為小亮不正確的原因是________________________________。變渾濁蠟燭燃燒也會(huì)生成二氧化碳例題解析【收集證據(jù)】變渾濁蠟燭燃燒也會(huì)生成二氧化碳例題解析②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有水霧。小光得出結(jié)論：白煙不是___________。③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，該實(shí)驗(yàn)同時(shí)排除了_______的猜想?！镜贸鼋Y(jié)論】以上探究結(jié)果可知：________的猜想是正確的。水蒸氣小亮小明例題解析②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有結(jié)束例題解析【解析】蠟燭剛剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙具有可燃性，而且蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳還沒有散去，生成的二氧化碳也能是澄清的石灰水變渾濁，加上二氧化碳是氣體、白煙則是固體小顆粒，所以可以排除白煙是二氧化碳；通過檢驗(yàn)沒有生成水蒸氣，所以小明的猜想是正確的。答案：變渾濁；蠟燭燃燒也會(huì)生成二氧化碳；水蒸氣；小亮；小明。結(jié)束例題解析【解析】蠟燭剛剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙具有可燃性，而且第4節(jié)物質(zhì)性質(zhì)的探究第4節(jié)物質(zhì)性質(zhì)的探究知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)性質(zhì)的探究物質(zhì)的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)科學(xué)探究的環(huán)節(jié)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)性質(zhì)的探究物質(zhì)的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)科學(xué)探究的環(huán)知識(shí)回顧知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)1物質(zhì)的性質(zhì)1.物理性質(zhì)（1）概念：物質(zhì)不需要發(fā)生________變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。（2）性質(zhì)內(nèi)容：顏色、_________、_________、_________、______、________、________、________、________________________________等。（3）性質(zhì)確定：直接觀察或用物理方法測(cè)定?；瘜W(xué)狀態(tài)氣味溶解性密度硬度熔點(diǎn)沸點(diǎn)吸附性或揮發(fā)性、導(dǎo)電性、延展性知識(shí)回顧知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)1物質(zhì)的性質(zhì)1.物理性質(zhì)化學(xué)狀態(tài)氣2.化學(xué)性質(zhì)（1）概念：物質(zhì)在_______變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。（2）性質(zhì)內(nèi)容：可燃性、________、________、________、________、________、________等性質(zhì)。（3）性質(zhì)確定：通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察和確定。化學(xué)助燃性氧化性穩(wěn)定性酸堿性腐蝕性毒性知識(shí)回顧2.化學(xué)性質(zhì)化學(xué)助燃性氧化性穩(wěn)定性酸堿性腐蝕性毒性知識(shí)回顧3.物質(zhì)的性質(zhì)與物質(zhì)的變化的區(qū)別（1）性質(zhì)是物質(zhì)本身特有的_______，而變化則是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的過程。（2）判斷描述的是否屬于性質(zhì)，可以從“能”“可以”“易”或“不能”“不可以”“不易”等字面上考慮。如酒精易燃燒描述的是酒精的化學(xué)性質(zhì)；酒精燃燒是指一個(gè)過程，是化學(xué)變化。（3）物質(zhì)的性質(zhì)______物質(zhì)的變化，物質(zhì)的變化反映物質(zhì)的性質(zhì)。屬性決定知識(shí)回顧3.物質(zhì)的性質(zhì)與物質(zhì)的變化的區(qū)別屬性決定知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)2科學(xué)探究觀察與問題假設(shè)與預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)與事實(shí)解釋與結(jié)論反思與評(píng)價(jià)表達(dá)與交流一般來說，在以上各環(huán)節(jié)中，___________是中心環(huán)節(jié)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)2科學(xué)探究觀察與假設(shè)與實(shí)驗(yàn)與解釋與反思與表達(dá)與一般來例題解析例題解析命題角度：考查學(xué)生對(duì)物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。例12011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)被授予以色列科學(xué)家丹尼爾·謝赫曼，以表彰他在發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體方面所作出的突出貢獻(xiàn)。準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì)，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．密度低B．耐磨損C．導(dǎo)電性差D．抗氧化性強(qiáng)?類型一物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)判斷D例題解析例題解析命題角度：考查學(xué)生對(duì)物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)【解析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。A.密度，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)；B.耐磨損，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)；C.導(dǎo)電性，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)；D.抗氧化性強(qiáng)，需要通過化學(xué)變化來表現(xiàn)，屬于化學(xué)性質(zhì)。故選：D。例題解析【解析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的【變式題】下列性質(zhì)中，與其他三種有本質(zhì)區(qū)別的一種是（）A．顏色B．狀態(tài)C．溶解性D．可燃性【解析】物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、溶解性屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，而可燃性屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。故選D。D例題解析【變式題】下列性質(zhì)中，與其他三種有本質(zhì)區(qū)別的一種是（）命題角度：考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)和變化的的區(qū)別例2下列敘述中，前者屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，后者屬于物質(zhì)發(fā)生物理變化的是（）A.氫氣是無色氣體；氫氣可以在空氣中燃燒B.氫氣是無色氣體；氫氣在一定的條件下可變成液體C.氫氣是無色氣體；氫氣加壓、降溫，變成了液體D.氫氣是無味氣體；氫氣能燃燒生成水?類型二物質(zhì)的變化與性質(zhì)的綜合判斷C例題解析命題角度：考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)和變化的的區(qū)別?類型二物質(zhì)的【解析】A和D中前半句敘述的為氫氣的物理性質(zhì)，后半句敘述的為氫氣的化學(xué)性質(zhì)；B為氫氣的物理性質(zhì)；C前半句是氫氣的物理性質(zhì)，后半句說明一種物理變化的過程，故選C。例題解析【解析】A和D中前半句敘述的為氫氣的物理性質(zhì)，后半句敘述的為命題角度：考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途的了解。例3黑火藥是我國古代的四大發(fā)明之一。它是由白色的硝石、淡黃色的硫粉和黑色木炭粉按一定比例均勻混合而成。黑火藥常用來制造鞭炮。點(diǎn)燃鞭炮火藥引線，火燒到鞭炮的內(nèi)部，硝石受熱會(huì)分解，同時(shí)引燃了硫粉和木炭，最終生成了硫化鉀和氮?dú)庖约耙谎趸細(xì)怏w而發(fā)生爆炸。?類型三物質(zhì)性質(zhì)的描述例題解析命題角度：考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途的了解。?類型三物質(zhì)根據(jù)上述信息請(qǐng)回答下列問題。（1）硝石的物理性質(zhì)是______________；化學(xué)性質(zhì)是____________。(各寫一點(diǎn)，下同)（2）硫粉的物理性質(zhì)是______________；化學(xué)性質(zhì)是________。（3）上述資料描述中屬于化學(xué)變化的是________________________________________________________________。白色、固體受熱會(huì)分解淡黃色、固體能燃燒點(diǎn)燃硝石、硫粉、木炭粉三者混合物生成了硫化鉀、氮?dú)夂鸵谎趸祭}解析根據(jù)上述信息請(qǐng)回答下列問題。白色、固體受熱會(huì)分解淡黃色、固體

【解析】物質(zhì)的性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如物質(zhì)的狀態(tài)(硝石、硫粉都是固體)、顏色(硝石為白色，硫粉為淡黃色)、氣味、熔點(diǎn)等；化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如可燃性(硫粉、木炭易燃燒)、穩(wěn)定性(硝石受熱易分解)、腐蝕性、毒性等?；瘜W(xué)變化最明顯的特征是有新物質(zhì)生成，如點(diǎn)燃硝石、硫粉、木炭粉三者混合物生成了新物質(zhì)硫化鉀、氮?dú)夂鸵谎趸歼@一變化就是化學(xué)變化。例題解析【解析】物質(zhì)的性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。物理性質(zhì)是指物質(zhì)命題角度：考查學(xué)生對(duì)科學(xué)探究過程的了解。例4從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要一矸就是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，正確的步驟是（）①反思交流②提出猜想假設(shè)③完成實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)⑤分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論⑥發(fā)現(xiàn)提出問題.A.①②③④⑤⑥ B.③④⑥⑤②①

C.⑥②④③①⑤ D.⑥②④③⑤①?類型四科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)D例題解析命題角度：考查學(xué)生對(duì)科學(xué)探究過程的了解。?類型四科學(xué)探究的【解析】從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要一環(huán)就是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，一般步驟是發(fā)現(xiàn)提出問題—提出猜想假設(shè)—設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)—完成實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象—分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論—反思交流，正確的順序?yàn)椋孩蔻冖堍邰茛?。故選：D。例題解析【解析】從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要一環(huán)就是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，一般步驟是發(fā)【變式題】吳平同學(xué)在化學(xué)課上提出，可以用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w。就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A.建立假設(shè) B.收集證據(jù) C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D.做出結(jié)論C例題解析【變式題】吳平同學(xué)在化學(xué)課上提出，可以用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼【解析】根據(jù)題意，可以用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w，是一個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過程，在建立假設(shè)、收集證據(jù)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、做出結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)。故選：C。例題解析【解析】根據(jù)題意，可以用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二