播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲

播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第1頁(yè)語(yǔ)言是人類進(jìn)行交際的工具。人們利用語(yǔ)言傳遞信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表述情感，完成交際。語(yǔ)言是最迅捷、簡(jiǎn)便、靈活的信息載體，人們利用它的傳播和輿論功能，使用在各種傳播工具中。語(yǔ)音是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼和在大腦中的存儲(chǔ)形式。有聲語(yǔ)言是廣播、電視播音員、節(jié)目主持人在節(jié)目中傳遞信息、流露情感，進(jìn)行創(chuàng)作的惟一的或主要的手段。普通話語(yǔ)音和播音發(fā)聲作為播音員和節(jié)目主持人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的基本功從來(lái)都被加以特殊強(qiáng)調(diào)。而播音員和節(jié)目主傳人崗位也把標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話和準(zhǔn)確、情晰、圓潤(rùn)、集中、流暢的發(fā)聲作為從業(yè)基本條件之一。播音學(xué)這門學(xué)科涉及新聞學(xué)、廣播電視傳播學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等，居于邊緣學(xué)科，同時(shí)又是一門年輕的學(xué)科。在播音創(chuàng)作中即在播音素材一一創(chuàng)作者一一受眾這一鏈條中，創(chuàng)作者即播音員、節(jié)目主持人始終處于主體的地位。播音學(xué)作為一門學(xué)科，大體可分為導(dǎo)論、發(fā)聲、創(chuàng)作、表達(dá)、業(yè)務(wù)五個(gè)部分。而在發(fā)聲這一部分就是要介紹普通話語(yǔ)音在播音中的作用與應(yīng)用，講解普通話語(yǔ)《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第2頁(yè)音的基本理論及掌握普通話的學(xué)一J和訓(xùn)練方法，說(shuō)明氣息、聲音、吐宇、共鳴等諳方向的生理、心理依據(jù)及其調(diào)節(jié)使用的法則，及技巧的掌握和訓(xùn)練。總之普通話語(yǔ)音和播音發(fā)聲的學(xué)習(xí)是在為播音創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。播音員、節(jié)日主持人是以有聲語(yǔ)言為創(chuàng)作手段的廣播新聞工作者，需要比較系統(tǒng)地掌握普通話語(yǔ)音和播音發(fā)聲的理論知識(shí)，并且在學(xué)習(xí)和實(shí)踐小逐步認(rèn)識(shí)并糾正自己在語(yǔ)音和發(fā)聲小存在的問(wèn)題。準(zhǔn)確、熟練、規(guī)范地運(yùn)用普通話，使用科學(xué)的發(fā)聲方法.為播音、主持創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以逐步適應(yīng)播音、主持工作的需要c普通話語(yǔ)音應(yīng)達(dá)到準(zhǔn)確、流楊、規(guī)范，按照國(guó)家三部委《關(guān)于開展普通話水平測(cè)試工作的決定》規(guī)定，縣級(jí)以上（含縣級(jí)）廣播電臺(tái)和電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人應(yīng)達(dá)到一級(jí)水平。播音發(fā)聲應(yīng)達(dá)到呼吸控制運(yùn)用自如，聲音清晰、圓潤(rùn)、集中、明朗、樸實(shí)、大方、富于變化，個(gè)性特點(diǎn)鮮明，情聲氣緊密結(jié)合，能適應(yīng)不同體裁、不同類型節(jié)目及不同場(chǎng)合播音、主持工作的需要。播音發(fā)聲與生活中的口語(yǔ)及其他藝術(shù)語(yǔ)言發(fā)聲相比，由于傳播手段不同，交流方式不同，交際雙方關(guān)系不同，語(yǔ)言環(huán)境不同，所以具有自己的特點(diǎn)。播音與主持是新聞工作的一個(gè)組成部分，播音與主持工作的屬性首先是他的新聞屬性c新聞的真實(shí)性、準(zhǔn)確性決定J播音員、節(jié)目主持人用聲一般應(yīng)在自然音域之內(nèi)，中聲區(qū)偏低的部分運(yùn)用較多，音色明朗大方，藝術(shù)夸張、裝飾成分少。一般不使用假聲。播音語(yǔ)言信息負(fù)載密度大，又是通過(guò)電聲設(shè)備進(jìn)《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第3頁(yè)行傳播的，要求播音發(fā)聲聲音集中、均勻，對(duì)比適度，純凈度高，吐字清晰、準(zhǔn)確。受眾對(duì)播音員、節(jié)目主持人的發(fā)音也有較高的要求，要求親切自如、伏美動(dòng)聽，感染力強(qiáng)并具有比較鮮明的個(gè)性特征。播音發(fā)聲源于生活中口語(yǔ)的發(fā)聲，和其他藝術(shù)語(yǔ)言相比，播音發(fā)聲員接近口語(yǔ)的發(fā)聲狀態(tài)，但是絕不等同于生活中口語(yǔ)的發(fā)聲，它是生活中口語(yǔ)發(fā)聲的規(guī)范、提煉和升華。普通話語(yǔ)音和播音發(fā)聲的學(xué)習(xí)實(shí)踐性強(qiáng)，修正周期長(zhǎng)。語(yǔ)音的修正、規(guī)范需要不斷的鞏固，不能設(shè)想一朝一夕就解決問(wèn)題。發(fā)聲的改進(jìn)更需要徹悟.需要狀態(tài)的改進(jìn)，整體素質(zhì)的提高，不加以時(shí)日反復(fù)磨練是斷難成功的。語(yǔ)音習(xí)慣和發(fā)聲習(xí)慣的形成受到環(huán)境以及自身生理因素、心理因素的影響。標(biāo)準(zhǔn)的普通話語(yǔ)音、正確的發(fā)聲方法的學(xué)習(xí)需要經(jīng)過(guò)日復(fù)一日、月夏一月甚至年復(fù)一年的科學(xué)訓(xùn)練。從事語(yǔ)言藝術(shù)工作而能取得成績(jī)的前人都是在科學(xué)方法的指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)冬練三九，夏練三伏的歷練。普通話語(yǔ)音和播音發(fā)聲是播音員和節(jié)目主持人的一項(xiàng)基本功，會(huì)直接影響節(jié)目的質(zhì)量，而錯(cuò)誤的用聲方法甚至?xí)绊懖ヒ魤勖?。因此，一定要以科學(xué)的理論為指導(dǎo)，勤于磨練，熟練、流利地運(yùn)用普通話，扎實(shí)地掌握用聲技巧。第二章普通話語(yǔ)音《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第4頁(yè)本章內(nèi)容提要普通話是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)，是《憲法》、《語(yǔ)言文字法》規(guī)定的通用語(yǔ)言。語(yǔ)音是語(yǔ)言表達(dá)的載體。本章分聲母、韻母、聲調(diào)、語(yǔ)流音變等部分，從理論上較詳細(xì)地講述了發(fā)音要領(lǐng)并配有較充分的練習(xí)材料，特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。希望通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，較系統(tǒng)地拿捏普通話語(yǔ)音理論，并運(yùn)用理論指導(dǎo)糾正語(yǔ)音中的問(wèn)題，準(zhǔn)確、熟練、規(guī)范地運(yùn)用普通話，以適應(yīng)語(yǔ)言表達(dá)的需要?！恫ヒ糁鞒炙囆g(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第5頁(yè)第一節(jié)什么是普通話普通話是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。漢語(yǔ)是世界上最發(fā)達(dá)的語(yǔ)言之一，是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，是聯(lián)合國(guó)的六種工作語(yǔ)言之一。我國(guó)幅員遼闊，人口眾多，由于地理、社會(huì)、歷史、經(jīng)濟(jì)等原因，漢語(yǔ)很早就有了方言的分歧。方言在共同話形成之前，是形成共同語(yǔ)的基礎(chǔ)，在形成共同語(yǔ)之后是共同語(yǔ)的地域分支。隨著社會(huì)的進(jìn)步，政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，漢民族共同語(yǔ)的影響必將日益發(fā)展、擴(kuò)大，而方言的影響將日益縮小。漢語(yǔ)有七大方言區(qū)，即：北方方言區(qū)、吳方言區(qū)、湘方言區(qū)、贛方言區(qū)、客家方言區(qū)、閩方言區(qū)、粵方言區(qū)。漢語(yǔ)方言之間的分歧雖然在詞匯和語(yǔ)法方面都很鮮明，但這種分歧更突出地表現(xiàn)在語(yǔ)音方面。各方言區(qū)在語(yǔ)音系統(tǒng)上存在比較大的差異，但是這種差異間存在一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系。普通話是漢民族的共同語(yǔ)，是規(guī)范化的現(xiàn)代漢語(yǔ)。共同的語(yǔ)言和規(guī)范化的語(yǔ)言是不可分割的，沒(méi)有一定的規(guī)范就不可能做到真正的共同。普通話是現(xiàn)代漢語(yǔ)在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法各方面的規(guī)范。學(xué)習(xí)普通話必須兼顧語(yǔ)音、詞《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第6頁(yè)匯、語(yǔ)法三個(gè)方面。不過(guò)，語(yǔ)法和詞匯的學(xué)習(xí)和規(guī)范可以通過(guò)書面進(jìn)行，而語(yǔ)音的學(xué)習(xí)和規(guī)范則必須通過(guò)口耳的訓(xùn)練才能實(shí)現(xiàn)。普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，這也是漢語(yǔ)歷史發(fā)展的必然，己為人們所公認(rèn)的。普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，是就整個(gè)語(yǔ)音體系而言，其中并不包括北京話中的土音、土語(yǔ)成分。普通話是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，它的特點(diǎn)是簡(jiǎn)單、清楚、在達(dá)力強(qiáng)。主要表現(xiàn)在：1.北京語(yǔ)音音系比較簡(jiǎn)單.音節(jié)結(jié)構(gòu)形式較少，好學(xué)易記c2.音節(jié)中元音占優(yōu)勢(shì)；音節(jié)中可以沒(méi)有聲母，但一定有韻母；可以沒(méi)有輔音.但至少有一個(gè)元音。由復(fù)合元音構(gòu)成的音節(jié)多。所以語(yǔ)音顯得響亮、動(dòng)聽。3聲母中清輔音聲母多，濁輔音聲母只有m、n、l、r四個(gè)，語(yǔ)音柔和、悅耳.富有音樂(lè)感c4.聲調(diào)系統(tǒng)比較簡(jiǎn)單但變化鮮明，四個(gè)聲調(diào)的調(diào)值高音成分多，聲調(diào)貫穿整個(gè)音節(jié)，主要作用在韻腹上，使語(yǔ)音產(chǎn)生高低抑揚(yáng)變化，清亮、高揚(yáng)，突出了元音的優(yōu)勢(shì)。5.音節(jié)沒(méi)有復(fù)輔音，輔音只出現(xiàn)在音節(jié)的兩頭，音節(jié)之間界限區(qū)分鮮明，使語(yǔ)音具有節(jié)奏感。6.輕聲、兒化等音變現(xiàn)象，詞匯的雙音節(jié)化和輕重格式的區(qū)分以及雙聲、疊韻、押韻等語(yǔ)音形式都使語(yǔ)言表達(dá)作用更加準(zhǔn)確、豐富，同時(shí)增加了語(yǔ)言的音樂(lè)美。語(yǔ)言是人類重要的交際工具，語(yǔ)音是語(yǔ)言的本質(zhì)。詞匯、概念均以語(yǔ)音形式儲(chǔ)存在大腦中，人類大腦的言語(yǔ)區(qū)只承擔(dān)語(yǔ)音信息的處理。人們用語(yǔ)言表達(dá)思想、進(jìn)行交《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第7頁(yè)流，必須憑借語(yǔ)音。人們說(shuō)話要憑借發(fā)音器官發(fā)出的語(yǔ)音來(lái)表達(dá)自己的思想、情感，聽話也要憑借聽覺(jué)器官感覺(jué)到的語(yǔ)音來(lái)了解對(duì)方的思想和情感。無(wú)論是說(shuō)還是聽都離不開語(yǔ)言的本質(zhì)一一語(yǔ)音。普通話語(yǔ)音的學(xué)習(xí)實(shí)踐性很強(qiáng)，需要從發(fā)音和辨正兩個(gè)方面去努力。需要掌握一定的語(yǔ)音學(xué)的理論知識(shí)，明確正確的部位、方法.發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音素、音節(jié)，要在語(yǔ)流中規(guī)范聲母、韻母和聲調(diào)。要憑借掌握的語(yǔ)音知識(shí)成系統(tǒng)的糾正受方言影響的語(yǔ)音習(xí)慣，以求達(dá)到事半功倍的效果。準(zhǔn)確、熟練是語(yǔ)音學(xué)習(xí)的基本要求，學(xué)習(xí)中需要我們動(dòng)腦，更需要我們動(dòng)口，通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐以加深記憶，形成條件反射。思考題1什么是普通話？2北京語(yǔ)音的特點(diǎn)是怎樣的？《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第7頁(yè)第二節(jié)普通話語(yǔ)音基本概念音節(jié)：用聽覺(jué)可以區(qū)分的語(yǔ)音結(jié)構(gòu)基本單位。在漢語(yǔ)中一般來(lái)說(shuō)一個(gè)漢字的讀音即為一個(gè)音節(jié)。普通話常用基本無(wú)調(diào)音節(jié)為400個(gè)，加上四聲變化及輕聲、兒化韻，音節(jié)總數(shù)為1300多個(gè)。音素：語(yǔ)音的最小單位。普通話中有32個(gè)音素，其《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第8頁(yè)中元音音素10個(gè)，輔音音素22個(gè)。音位：從語(yǔ)言的社會(huì)功能出發(fā)，不是把語(yǔ)音僅看成是物理或生理的差別，而是在某種語(yǔ)言中，把語(yǔ)音歸納為數(shù)目有限的具有辯義作用的語(yǔ)音單位叫音位。元音：音素的一種。發(fā)音時(shí)呼出氣流在口腔不受明顯阻礙，呼出氣流較弱，發(fā)音器官肌肉均衡緊張，聲帶顫動(dòng)，聲音響亮清晰，都是元音。單元音：即單純?cè)?。在發(fā)音過(guò)程中，音質(zhì)始終不變的一個(gè)元音。在普通話中它包括一般單純?cè)簦ㄉ嗝嬖簦┮约疤厥庠?，一共?0個(gè)。一般單純?cè)簦河纸猩嗝嬖?，發(fā)音過(guò)程中舌位的活動(dòng)在舌面。一般單純?cè)舻陌l(fā)音條件:決定一般單純?cè)粢羯臈l件，分別有舌位的高低（口腔開皮的開閉）、舌位的前后以及唇形的圓展。舌位：發(fā)元音時(shí)舌面隆起的最高點(diǎn)，即最接近上鄂的一點(diǎn)，又叫近鄂點(diǎn)。舌而元音舌位團(tuán)：是一種示意圖。四個(gè)端點(diǎn)分別表示發(fā)音時(shí)舌位在口腔中上下前后四個(gè)極端位置。用直線將四個(gè)端點(diǎn)連接起來(lái)形成的一個(gè)四邊形。四邊形橫面分為前、央、后，用以表示舌位的前后；豎面分為低、半低、半高、高，用以表示舌位的高低（口腔的開閉）。豎線的左側(cè)標(biāo)記不圓唇音，右側(cè)標(biāo)記圓唇音。這種示意方式是世界通用的?！恫ヒ糁鞒炙囆g(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第9頁(yè)普通話舌面元音舌位圖（［］內(nèi)為國(guó)際音標(biāo)）《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第9頁(yè)特殊元音：普通話語(yǔ)音中所包括的以舌尖運(yùn)動(dòng)或卷舌動(dòng)作形成的元音音素。舌尖元音：特殊元音的一種，靠舌尖運(yùn)動(dòng)形成的元音音素。普通話中一共有兩個(gè)，分別是舌尖前元音［1:和舌尖后元音［d。卷舌元音：特殊元音的一種，靠卷舌動(dòng)作形成的元音音素。普通話中卷舌元音只有一個(gè)音素［1。復(fù)合音：兩個(gè)成三個(gè)元音音素組成的音組成單元音、復(fù)合元音后面附帶鼻民音組成的音組統(tǒng)稱為復(fù)合音。復(fù)合元音：由兩個(gè)或三個(gè)元音音素組成的音組。舌位動(dòng)程：復(fù)合元音的發(fā)音過(guò)程是由幾個(gè)元音音素的舌位連續(xù)移動(dòng)而形成的。舌位移動(dòng)的過(guò)程叫舌位動(dòng)程。復(fù)合具層音：?jiǎn)渭冊(cè)舫蓮?fù)合元音的后面附帶鼻輔音［n1或［ng］作民音的復(fù)合音。輔音：音素的一類。發(fā)輔音時(shí)呼出氣流在口腔中明顯《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第10頁(yè)受到阻礙，呼出氣流較強(qiáng)，發(fā)音器官對(duì)氣流構(gòu)成阻礙的部位肌肉緊張，大部分輔音發(fā)音時(shí)聲帶不顫動(dòng)r普通話中輔音音素有22個(gè)。發(fā)音部位：發(fā)輔音時(shí)門腔對(duì)呼出氣流構(gòu)成阻礙的部位。普通話中x個(gè)輔音音素的發(fā)音部位共有七處，即：雙唇阻、唇齒阻、舌尖前阻、舌尖中阻、舌尖后阻、舌面阻、舌根阻。發(fā)音方法：發(fā)輔音時(shí)呼出氣流破除發(fā)音部位所構(gòu)成阻礙的方法。普通話中22個(gè)輔音音素的發(fā)音方法RJ分為五種，即：塞音、擦音、塞擦音、鼻音和邊畜。送氣與否：配合發(fā)音方法對(duì)輔音發(fā)音條件進(jìn)行的區(qū)分。在塞音和塞擦音中技呼出氣流朗強(qiáng)弱區(qū)分為送氣音和不迭氣音兩組輔音音素。清濁區(qū)分：配合發(fā)音方法對(duì)輔音發(fā)音條件進(jìn)行的區(qū)分。清音指發(fā)輔音時(shí)聲帶不顫動(dòng)；濁音指發(fā)輔音時(shí)聲帶領(lǐng)動(dòng)c普通活22個(gè)輔音音素中只有鼻音m、M、ng，邊音1和擦音r五個(gè)輔音音素為濁音，其余17個(gè)均為情輔音。輔音發(fā)音過(guò)程：發(fā)輔音時(shí)，從準(zhǔn)備發(fā)音到發(fā)音結(jié)束的過(guò)程一般可分為成阻、持阻、除阻三個(gè)階段。不同的發(fā)音方法三個(gè)階段的狀態(tài)各有不同。成阻：發(fā)輔音過(guò)程的開始階段，即發(fā)音過(guò)程中阻礙作用開始形成，發(fā)音器官?gòu)撵o止或其他狀態(tài)轉(zhuǎn)到發(fā)一種輔音時(shí)所必須構(gòu)成阻礙狀態(tài)的過(guò)程c持阻：發(fā)輔音過(guò)程的中間階段，即發(fā)音過(guò)程中阻礙作用的持續(xù)，發(fā)音器官?gòu)拈_始成阻到最后陳阻的一種中間過(guò)程?！恫ヒ糁鞒炙囆g(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第11頁(yè)除阻：發(fā)輔音過(guò)程的最后階段，即發(fā)音過(guò)程中阻礙作用的解除，發(fā)音器官?gòu)哪撤N阻礙狀態(tài)轉(zhuǎn)到原來(lái)靜止或其他狀態(tài)的一種過(guò)程。聲母：按漢語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)的傳統(tǒng)分析方法，把一個(gè)漢語(yǔ)音節(jié)起頭的輔音叫做聲母。普通話有21個(gè)輔音聲母。零聲母：按漢語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)的傳統(tǒng)分析方法，把漢語(yǔ)音節(jié)中沒(méi)有輔音聲母叫零聲母。韻母：按漢語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)的傳統(tǒng)分析方法，把漢語(yǔ)音節(jié)中聲母以后的部分叫韻母。韻母由單元音或復(fù)合音充當(dāng)。普通話中有39個(gè)韻母。四呼：按漢語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)的傳統(tǒng)分析方法，根據(jù)韻母起頭元音的唇形特點(diǎn)，將韻母分為開口呼、齊齒呼、合口呼、攝口呼四類。四呼即指開、齊、合、攝四類韻母。聲調(diào)：漢語(yǔ)音節(jié)所固有的，可以區(qū)別意義的聲音的高低和升降。調(diào)類：聲調(diào)的種類：普通話有四個(gè)調(diào)類，即陰平、陽(yáng)平、上聲和去聲。《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第12頁(yè)調(diào)值：聲調(diào)的實(shí)值，即聲調(diào)的實(shí)際讀法，也叫調(diào)形。指聲音高低、升降、曲直、長(zhǎng)短的形式。普通話有高平調(diào)、高升調(diào)、降升調(diào)、全降調(diào)四種調(diào)值形式，按五度標(biāo)記法調(diào)值分別標(biāo)記為55、35、214、5l。語(yǔ)流音變：在語(yǔ)流中由于受到相鄰音節(jié)的相鄰音素的影響，一些音節(jié)中的聲母、韻母、聲調(diào)會(huì)發(fā)生語(yǔ)音的變化，我們稱之為語(yǔ)流音變。普通話中語(yǔ)流音變現(xiàn)象主要表現(xiàn)為輕聲、兒化、語(yǔ)氣詞“叼”的變化和變調(diào)。其中變調(diào)包括上聲變調(diào)、去聲變調(diào)、“一”和“不“的變調(diào)以及重疊形容詞變調(diào)。輕聲：普通話中每個(gè)音節(jié)都有自己的聲調(diào)，流中有些音節(jié)常常失去原有的聲調(diào)而說(shuō)成較輕、子，叫做輕聲。兒化：兒化又叫兒化韻，是普通話和某些漢語(yǔ)方言中的一種語(yǔ)音現(xiàn)象，即詞的后綴“兒”不自成音節(jié)，而同前面的音節(jié)臺(tái)在一起，使前一音節(jié)的韻母變?yōu)榫砩嗲?。思考題熟記基本概念。《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第12頁(yè)第三節(jié)聲母一、什么是聲母按漢語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)的傳統(tǒng)分析方法，把一個(gè)音節(jié)分為聲和《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第13頁(yè)韻兩部分。它反映了聲和韻兩部分的配合關(guān)系。聲就是聲母，它指的是一個(gè)漢語(yǔ)音節(jié)起頭的輔音。在普通話約400個(gè)無(wú)調(diào)音節(jié)中，聲韻有配合關(guān)系的占90%強(qiáng)，而不到10%的音節(jié)由單元音或復(fù)合音自己獨(dú)立承當(dāng)。普通話中沒(méi)有輔音聲母的音節(jié)，在古音或一些方音中，它們也都是有輔音聲母的。我們把沒(méi)有輔音聲母的音節(jié)叫零聲母音節(jié)，把沒(méi)有輔音聲母叫零聲母。我們可以依據(jù)不同的發(fā)育部位、發(fā)音方法，以及運(yùn)氣與否、清濁區(qū)分等不同的發(fā)音條件把21個(gè)輔音聲母分成不同的類型以進(jìn)行分析、識(shí)別。（一）按發(fā)音部位，可把21個(gè)輔音聲母分為七個(gè)部位：雙唇阻：上唇與下唇接觸，閉攏成阻。雙唇阻聲母有b、p、m。唇齒阻：上門齒與下唇接觸成阻。唇齒阻聲母有f。舌尖前阻：舌尖與上門齒背接觸或接近成阻。舌尖前阻聲母有z、c、s。舌尖中阻：舌尖與上門齒跟接觸抵住成阻。舌尖中阻聲母有d、t、n、1。舌尖后阻：舌尖與硬鄂前部接觸或接近成阻。舌尖后阻聲母有zh、ch、sh、r。舌面阻：舌面前部與硬鄂前部成阻：發(fā)音時(shí)舌尖向前向下仲抵住下齒背，舌面向上抬起，舌面前部接觸或接近硬鄂前部成阻。舌面阻聲母有j、q、x?！恫ヒ糁鞒炙囆g(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第14頁(yè)舌根阻：舌根與硬鄂軟鄂交界處接觸或接近成阻。舌根阻聲母有g(shù)、k、h。（二）按發(fā)音方法，可把21個(gè)聲母分為五種：1.塞音：發(fā)音時(shí).成阻階段發(fā)音部位兩點(diǎn)緊閉，持阻階段保持阻礙呼出氣流蓄在成阻部位后面引而待發(fā)，除阻階段成阻部位突然打開氣流呼出，爆發(fā)破裂成聲。塞音聲母有b、p、d、t、g、k。2擦音：發(fā)育時(shí).成阻階段發(fā)音部位兩點(diǎn)接近但不接觸，中間留有狹窄縫隙，持阻階段呼出氣流由發(fā)音部位兩點(diǎn)間的縫隙間擠過(guò)摩擦成聲，除阻階段摩擦音結(jié)束。擦音聲母有f、h、x、s、sh、r.塞擦音：是塞音和擦音兩種發(fā)音方法的結(jié)合。發(fā)音時(shí)，成阻階段至持阻階段的前段.狀態(tài)與發(fā)塞音時(shí)相同，持阻階段的后段即變成發(fā)擯音的成阻狀態(tài)，使發(fā)音部位兩點(diǎn)接近留有縫隙使氣流擠過(guò)，摩擦發(fā)出擦音至除阻階段發(fā)音結(jié)束。塞擦音聲母有j、q、zh、ch、z、c.鼻音：發(fā)音時(shí)，成阻階段發(fā)音部位兩點(diǎn)緊閉關(guān)閉口腔氣流通路，持阻階段聲帶顫動(dòng)軟胯下乖鼻腔通路打開，聲波隨呼出氣流經(jīng)口腔轉(zhuǎn)入鼻腔，經(jīng)口腔與鼻腔雙重共鳴作用，氣流由鼻孔透出形成鼻音，除阻階段打開口腔通路發(fā)音結(jié)束。鼻音聲母有m、n，以及鼻輔音ng.5邊音：發(fā)音時(shí)，成阻階段發(fā)音部位兩點(diǎn)即舌尖抬起與上門齒齒跋后鄰接觸，舌兩邊留有空隙；持阻階段聲帶顫動(dòng)聲波隨呼出氣流由舌前部?jī)蛇呁ㄟ^(guò)后由口透出形成邊音；除阻階段發(fā)音部位兩點(diǎn)分開發(fā)音結(jié)束c邊音聲母只《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第15頁(yè)有一個(gè)1。此外，“送氣與否”和“清濁的區(qū)分”也是配合發(fā)音方法對(duì)輔音發(fā)音條件進(jìn)行的區(qū)分。普通話聲母對(duì)送氣與不送氣的區(qū)分只在擦音與塞擦音中進(jìn)行。聲母b、d、g、i、zh、z發(fā)音時(shí)呼出氣流較微弱，為不送氣音；聲母p、t、k、q、G、ch發(fā)音時(shí)呼出氣流較強(qiáng)，有哨發(fā)出口的感覺(jué)，為送氣音。普通活聲母中，21個(gè)輔音聲母有17個(gè)清音聲母，分別是：b、p、f、d、1、g、k、h、j、q、X、zh、Gh、sh、z、c、s。而濁音聲母只有四個(gè)，分別是m、n、l、r。另外只作韻母的輔音ng也是濁音。清、濁的區(qū)分主要表現(xiàn)在發(fā)音時(shí)聲帶顫動(dòng)與否。此外還表現(xiàn)在，清音聲母發(fā)音時(shí)呼出氣流較強(qiáng)，濁音聲母發(fā)音時(shí)呼出氣流較弱?！恫ヒ糁鞒炙囆g(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第15頁(yè)三、聲母發(fā)音訓(xùn)練（一）輔音聲母發(fā)音練習(xí)b——雙唇阻不送氣清塞音巴擺保班奔幫泵比別變被波不表冰把柄頒布包辦寶貝報(bào)表卑鄙背包辨別標(biāo)本病變播報(bào)奔波臂膀布帛斑白p——雙唇阻送氣清塞音爬破排陪剖攀噴胖批蓬瞥騙品鋪漂《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第16頁(yè)批判品牌拼盤匹配偏旁乒乓琵琶澎湃偏僻爬坡排炮瓢潑批評(píng)婆婆評(píng)判m——雙唇阻獨(dú)鼻音媽摩買梅卯眸侵忙豕密又渺謬民明麻木買賣滿面盲目冒昧美貌牧民命名渺茫明媚密碼秘密彌漫磨滅民盟f—-唇齒阻清擦音發(fā)佛費(fèi)否范分方風(fēng)府法:匪翻風(fēng)涪罰發(fā)放翻覆犯法防風(fēng)防腐仿佛非法肺腑奮發(fā)豐富夫婦復(fù)方芳菲復(fù)發(fā)分封d——舌尖中阻不送氣清塞音搭德逮到兜波當(dāng)蹲等故煤吊丟達(dá)到大地帶動(dòng)單調(diào)電當(dāng)代冬彈道導(dǎo)彈等待登項(xiàng)滌蕩顛倒調(diào)度定單吊燈對(duì)待t——舌尖中阻送氣清塞音他持臺(tái)濤透壇燙替帖跳天亭:藤駝同塔臺(tái)抬頭貪圖淘汰套頭體態(tài)體貼天堂調(diào)停鐵蹄聽筒通途頭套固體盡吐n舌尖中阻濁鼻音納詢奶內(nèi)挽難:微裳《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第17頁(yè)能膩鳥姐年寧虐拿捏牛奶南寧男女惱怒吸收呢確泥濘裊娜奶牛農(nóng)奴女奴牛脯奶娘能耐l——舌尖中阻濁邊音拉勒來(lái)累勞漏倔狼楞立兩列料逼連拉力來(lái)歷蘭陵磊落理療立論攔路聯(lián)絡(luò)料理瀏覽流落羅列履歷綠蘿鈴蘭g——舌根阻不送氣清塞音各割該給語(yǔ)夠敢跟剛耕顧瓜拐把共改革杠桿高歌梗概公共故宮古怪尷尬瓜葛觀光灌溉廣告規(guī)格國(guó)歌鞏固k——舌根阻送氣清塞音喀客凱考扣看肯康坑酷夸闊虧霓空開課開墾開闊坎坷慷慨苛刻可靠刻苦可控空曠夸口寬闊虧空固苦可口h——舌根阻清撩音哈喝海黑好后漢恨航措虎華火會(huì)烘海河憨厚豪華好漢合伙后悔守喚花卉歡呼黃昏輝煌毀壞緩和浩翰繪畫《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第18頁(yè)j——舌面阻不送氣清塞擦音機(jī)家節(jié)腳舊間金將京居倔絹炯決

積極佳節(jié)即將寂靜寄居簡(jiǎn)潔緊急講解q——舌面阻送氣清塞擦音旗憐且翹秋前親凄切齊全折求棄權(quán)恰巧確切崎嘔鵲橋x——舌面阻清擦音西峽謝消秀現(xiàn)新積極佳節(jié)即將寂靜寄居簡(jiǎn)潔緊急講解q——舌面阻送氣清塞擦音旗憐且翹秋前親凄切齊全折求棄權(quán)恰巧確切崎嘔鵲橋x——舌面阻清擦音西峽謝消秀現(xiàn)新想星許穴宣家教強(qiáng)慶欠缺家具堅(jiān)決京劇舉薦聚集嫁接取確全群窮騎竊取親切輕騎情趣取巧全球培戲?qū)W刁喜訊細(xì)心狹小下鄉(xiāng)循序纖細(xì)顯現(xiàn)詳細(xì)現(xiàn)象消息心胸行星選修zh-一舌尖后阻不送氣清塞音扎莊這知搞招周占針張爭(zhēng)中朱抓桌戰(zhàn)爭(zhēng)長(zhǎng)者招展主治折中專著珍重針織政治執(zhí)照制止種植轉(zhuǎn)折住宅終止訓(xùn)胸巡ch舌尖后阻送氣清塞擦音插徹遲架抄抽產(chǎn)沉唱咸綽炊春床寵查抄戳穿鏟除長(zhǎng)城超產(chǎn)車床懲處充斤抽查出差傳抄唇齒產(chǎn)出sh—沙春潮拐窗—舌尖后阻清擦音音室篩誰(shuí)稍疫1陜甚商繩書刷碩殺手測(cè)沙石山水上井史詩(shī)設(shè)施身世書圣時(shí)事手書述說(shuō)稅收上市f——惹水衫碩士一舌尖后阻濁擦音日撓柔然認(rèn)讓勿入.弱瑞軟潤(rùn)客舟擾攘冉冉茬薦忍讓仁人仍然柔軟柔弱榮各路染軟弱容忍如若z—雜閏日—舌尖前阻不送氣清塞擦音則災(zāi)遭芻鄒咱怎臟增宗租昨啃缽尊栽臟開造在座藏族遭罪造作自在自尊自責(zé)總別宗族走卒罪責(zé)c—擦測(cè)遭災(zāi)糧子—舌尖前阻送氣清塞擦音J猜操湊參本倉(cāng)層蔥:擔(dān)撅催竄村精制殘存草叢分促蒼翠層次從此參差扭轉(zhuǎn)瑯灤催促摧殘措辭匆匆蔥翠s——舌尖前阻清擦音司薩色腮騷授三森《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第20頁(yè)桑僧送侈所雖算灑掃垛絲色素三思僧侈思京四散艘京訴公速算瑣碎散碎素色松散送死零聲田音節(jié)發(fā)音練習(xí)零聲母音節(jié)不等于沒(méi)有聲母。零聲母的書寫在方言研研究究中一般用O來(lái)表示。它盡管只表示出一個(gè)空位，但這個(gè)位置在研究語(yǔ)音史及方言比較時(shí)是具有實(shí)際意義的。為防止零聲母音節(jié)與前一音節(jié)韻尾講臺(tái)，混淆音節(jié)之間界限的語(yǔ)言現(xiàn)象，我們有必要強(qiáng)調(diào)零聲母音節(jié)起始時(shí)的實(shí)際讀音。零聲母音方式。普通話零聲母音節(jié)可分為兩類，即：開口呼零聲母音節(jié)和非開口呼零聲母音節(jié)c在開口呼零聲母音節(jié)中漢語(yǔ)拼音方案沒(méi)有規(guī)定用拼音字母表示零聲母。實(shí)際發(fā)音主要有兩種起始方式。一種是以喉塞音L9］開始。喉塞音就是發(fā)聲時(shí)聲門緊閉，然后突然放開成音，可以用大聲發(fā)語(yǔ)氣詞“叼”時(shí)的感覺(jué)宋體會(huì)。另一種是以軟脖通音［w1或以舌面后濁擯音［YI開始。退音即無(wú)擯通音，比發(fā)探音時(shí)摩擦輕微。［w3這個(gè)音發(fā)音時(shí)是舌根向軟脖接近，形成間隙。聲帶額動(dòng)，氣流通過(guò)問(wèn)隙發(fā)出輕微的摩擦成音。發(fā)音中用力時(shí)多以喉塞音起始。反之可能以軟脖通音或舌面后濁探音起始。非開口呼零聲母音節(jié)的起始方式為：齊齒呼零聲母音節(jié)，漢語(yǔ)拼音方案中規(guī)定是在音節(jié)前《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第21頁(yè)以隔音字母Y開頭。從實(shí)際發(fā)音來(lái)看，Y舌位比［賂高，發(fā)音時(shí)輕微摩擦，為半元音m，半元音性質(zhì)介于元音與輔音之間。合口呼零聲母音節(jié)，漢語(yǔ)拼音方案中規(guī)定，在音節(jié)前以隔音字母W起頭。從實(shí)際發(fā)音來(lái)看，w舌位比M賂高，發(fā)音時(shí)略帶摩擦，為半元音［wlo合口呼零聲母音節(jié)不能以唇齒濁輔音v［v1起始。普通話中沒(méi)有這個(gè)輔音聲母。字母表中的字母v只用來(lái)拼寫外來(lái)語(yǔ)、少數(shù)民族語(yǔ)言和方言。攝口呼零聲母音節(jié)，漢語(yǔ)拼音方案中規(guī)定用隔音字母Y(yM)開頭，從實(shí)際發(fā)音來(lái)看，舌位比M賂高，因唇，發(fā)音時(shí)輕微摩擦，是半元音［qlo由此可見，漢語(yǔ)拼音方案中Y和w這兩個(gè)隔音字母的設(shè)計(jì)是有語(yǔ)音學(xué)依據(jù)的，它不止是在音節(jié)之間起隔音作用，而且表示一定的實(shí)際讀音。開口呼零聲母音節(jié)開、齊、合、撮零聲母音節(jié)暗暗恩愛(ài)偶爾傲岸阿姨安穩(wěn)額外訛誤安慰哀怨而已昂揚(yáng)按語(yǔ)恩怨安逸耳語(yǔ)

《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第21頁(yè)齊口呼零聲母音節(jié)開、齊、合、撮零聲母音節(jié)議案因而幼兒友愛(ài)演又揚(yáng)言醫(yī)藥意義厭惡委聞業(yè)務(wù)演員養(yǎng)育業(yè)余音樂(lè)《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第21頁(yè)合口呼零聲母音節(jié)開、齊、合、撮零聲母音節(jié)晚安偉岸奧蛾算竊外因槐蜒文藝無(wú)意文衛(wèi)忘我威望日聞外語(yǔ)委員謂語(yǔ)婉約《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第22頁(yè)撮口呼零聲母音節(jié)開、齊、合、撮零聲母音節(jié)余額悅耳冤案云密語(yǔ)言鴛鴦運(yùn)營(yíng)因藝欲望原文云霧永遠(yuǎn)運(yùn)用孕育預(yù)約《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第22頁(yè)聲母辨讀發(fā)音練習(xí)區(qū)分不同發(fā)音部位的練習(xí)唇齒阻聲母f——舌根阻聲母hfh發(fā)揮反悔繁華防洪分化豐厚鳳凰腐化浮華符音官豪負(fù)荷汾河焚毀放火防火囚為韻味復(fù)合《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第22頁(yè)hf豪放耗費(fèi)浩繁花費(fèi)化肥荒廢合法和風(fēng)匯費(fèi)混紡煥發(fā)發(fā)展——花展分頭——花頭房山——黃山富麗——互利反復(fù)一一緩付凡是一一環(huán)視分配一一婚配措幅廢話一一給畫分發(fā)一一昏花公費(fèi)一一工會(huì)會(huì)務(wù)一一廢物《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第22頁(yè)囚為韻味復(fù)合舌面阻聲母i、q、x舌尖后阻聲母zh、ch、shjzh兼職緊張價(jià)值記者急診軍種加重競(jìng)爭(zhēng)狡詐決戰(zhàn)《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第23頁(yè)TOC\o"1-5"\h\zzhj至今專家浙江湛江主機(jī)章節(jié)折舊真假致敬漲價(jià)qch汽車沏茶切齒起程清澈翹楚啟程驅(qū)車驅(qū)除欽差chq春秋初期插曲唱腔純情重慶傳情吃請(qǐng)差遺產(chǎn)權(quán)X——Sh消失顯示學(xué)術(shù)欣賞興盛協(xié)商先生學(xué)識(shí)馴順小說(shuō)Shx數(shù)學(xué)盛行生肖適銷時(shí)效砂洗屬性試行陜西水仙舌面阻聲母j、q、x舌尖前阻聲母z、c、sj——z積攢結(jié)扎節(jié)奏盡責(zé)競(jìng)走靜坐救災(zāi)拒載徑走集資z——j自己資全醉酒總結(jié)自覺(jué)作家雜記造句組建宗教《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第24頁(yè)q——c取材潛藏其次青瓷清脆錢財(cái)切磋器材情操青草C——Q采取殘缺從前瓷器篡權(quán)湊巧粗淺蒼秋草簽X——S選送迅速循私遜色鄉(xiāng)俗辛酸羞澀閑散相思限速松懈速寫舌尖前阻聲母z、c、s、zh、ch、shz——zh雜志栽種贊助增長(zhǎng)自治資助組織遵照在職滋長(zhǎng)zh—z振作職責(zé)沼澤制作鑄造著作壯族追蹤準(zhǔn)則裝載雜—-閘則——轍自—治造——照贊——站怎———診主宗——中昨一一灼鉆一一轉(zhuǎn)尊一一諄《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》，第25頁(yè)自立一一智力阻力一一主力姿勢(shì)一一知識(shí)早稻一一找到栽花一一摘花贈(zèng)品——正品增光一一爭(zhēng)光暫時(shí)戰(zhàn)時(shí)資源支援自愿志愿財(cái)產(chǎn)彩綢存查采茶草創(chuàng)促成侖儲(chǔ)辭至磁場(chǎng)操持chc差錯(cuò)車次陳醋串詞場(chǎng)次蟲草春蠶尺寸炒菜成材擦——插測(cè)——初催一一次粗一一出產(chǎn)一一慘擦手一一插手粗布一一初步小草一一小炒推辭一一推遲木材一一木柴曹陽(yáng)朝陽(yáng)擦車一一叉車魚刺一一魚翅村莊一一春裝慘淡一一產(chǎn)蛋ssh喪失掃射四聲四時(shí)宿舍訴說(shuō)散失隨時(shí)算術(shù)唆使sh—s哨所收縮輸送生死勝似世俗時(shí)速疏散守歲上溯一—山四——-是色一-社仨傻損一一吮蘇一一書四時(shí)一一事實(shí)散光一一閃光走私一一走失死寂史記三十——山石四季——事跡酥油一一輸油三哥一一山歌搜集一一收集蘇繡一一舒袖區(qū)分不同發(fā)音方法的練習(xí)送氣音與不送氣音的區(qū)分bp變頻背叛補(bǔ)票編排爆破表皮般配比拼布匹補(bǔ)品pb排版跑步賠本旁邊皮包疲憊評(píng)比漂泊漂白破壁d-t冬天大體帶頭得體短途凍土電梯等同動(dòng)態(tài)稻田td態(tài)度土地臺(tái)燈特點(diǎn)停頓同等坦蕩推動(dòng)徒弟塔吊g-k顧客概括觀看趕快廣