“校園文學(xué)與閱讀教學(xué)研究”課題研究進(jìn)展匯報(bào)

“校園文學(xué)與閱讀教學(xué)研究”課題研究進(jìn)展匯報(bào)第一篇：“校園文學(xué)與閱讀教學(xué)討論”課題討論進(jìn)展匯報(bào)敬重的“新課程改革與校園文學(xué)討論”課題組組長(zhǎng)，來(lái)自中國(guó)人民大學(xué)書(shū)報(bào)中心的專(zhuān)家王世龍先生，敬重的課題組秘書(shū)長(zhǎng)鐘湘麟先生，敬重的課題組大連試驗(yàn)基地總指導(dǎo)周健教授，敬重的各位課題組教師。

大家下午好！

一寫(xiě)在前面

有尊貴的專(zhuān)家從京城來(lái)，帶來(lái)關(guān)心，帶來(lái)指導(dǎo)，我們自然是不亦樂(lè)乎！有這樣的一個(gè)溝通平臺(tái)，讓我們介紹自己，匯報(bào)自己，我們的心情自然是很開(kāi)心。九月的濱城金風(fēng)送爽，藍(lán)天碧海，張開(kāi)熱忱的雙臂歡送尊貴的客人。大連開(kāi)發(fā)區(qū)十中也誠(chéng)邀各位朋友光臨指導(dǎo)。

開(kāi)發(fā)區(qū)是什么樣的地方？請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地為大家介紹。隨著改革開(kāi)放的一聲號(hào)令，深圳開(kāi)頭沖鋒，是為特區(qū)。緊接著，發(fā)起其次輪沖鋒的沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中，大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)成為領(lǐng)頭羊，被譽(yù)為“神州第一開(kāi)發(fā)區(qū)”！假如說(shuō)大連是北方香港，那么開(kāi)發(fā)區(qū)則是北方香港中最刺眼的明珠。經(jīng)過(guò)20年的開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)區(qū)已經(jīng)成為一個(gè)生氣勃勃的新城區(qū)，也成為連接中國(guó)與世界經(jīng)濟(jì)的橋梁之一，也是各國(guó)投資者進(jìn)入中國(guó)的大門(mén)。

改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師鄧小平同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“開(kāi)發(fā)區(qū)大有盼望”，不言而喻我們開(kāi)發(fā)區(qū)十中也大有盼望。我們開(kāi)發(fā)區(qū)十中是一所年輕的學(xué)校，于xx年5月落成，學(xué)校投資達(dá)一億三千萬(wàn)元。學(xué)校占地面積100，000平方米，建筑面積56，000平方米。有美輪美奐的教學(xué)樓、試驗(yàn)樓，還有容納三千人的體育館。教學(xué)設(shè)施堪稱(chēng)省內(nèi)一流，師資隊(duì)伍精良，美中稍顯缺乏的是學(xué)生為開(kāi)發(fā)區(qū)的三流學(xué)苗，不過(guò)這更能激發(fā)起教師隊(duì)伍的擅長(zhǎng)挑戰(zhàn)的教育激情。

十一五期間我校教師曾參與國(guó)家級(jí)課題討論，教師積極參與再教育，自我提升意識(shí)強(qiáng)，科研力量也較高。其中“誘思與教學(xué)討論“課題討論，成績(jī)喜人。教師撰寫(xiě)論文及指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作的力量已在實(shí)踐中得到反復(fù)熬煉。長(zhǎng)期以來(lái)，語(yǔ)文教研組的教師思想新，行動(dòng)快，敢于創(chuàng)新，積極主動(dòng)地致力于課改的討論與實(shí)踐，致力于開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)來(lái)拓寬學(xué)生的視野和學(xué)習(xí)及實(shí)踐的領(lǐng)域，已取得優(yōu)異成績(jī)。

二課題回憶

新課程提倡建立全新的課程理念，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使每一個(gè)學(xué)生都得到進(jìn)展，新課程下的閱讀教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性化閱讀，在閱讀的過(guò)程中教師要向?qū)W生提醒材料的實(shí)質(zhì)，而且要教會(huì)學(xué)生思索，使他們也能獨(dú)立做出討論，在討論中獲得敏銳的頭腦，清楚的思路，準(zhǔn)確的表達(dá)。在閱讀教學(xué)中教師還應(yīng)著眼于對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想和情感的熏陶、培育與潛移默化，使之具有人文精神和審美力量。

學(xué)生召喚教師新課程中的改革意識(shí)和創(chuàng)新精神，校園文學(xué)，已是改革中學(xué)語(yǔ)文的一種廣泛而有效的