“大美校園發(fā)展之美”主題征文范文10篇

“大美校園·發(fā)展之美”主題征文范文10篇校園中一年四季美景如畫，讓人流連忘返。

春天的校園最美的是教學(xué)樓前的玉蘭樹。玉蘭花開了，香味撲鼻，讓人神清氣爽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，盛開玉蘭花的玉蘭樹，如身披白雪，亭亭玉立。走近看，只見玉蘭花有的含苞欲放，像一個小鈴鐺;有的才綻開兩三片花瓣，似乎一只得意的小精靈，在驚異地看外面的世界;還有的玉蘭花全開了，像一只只翩翩起舞的白色的蝴蝶在盡情飄舞。一只只小蜜蜂在花叢間勞碌著。一陣風(fēng)拂過，一片片雪白的花瓣。像舞倦的蝴蝶飛下來，地上一片雪白，像鋪了一層厚厚的雪。

校園夏天最美的是綠色的草地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠茵茵的草地像綠色的地毯。間或有歡快的水龍頭在噴射著漂亮的弧線，在陽光下就像七彩的彩虹。走近看小草，有的如針，細(xì)細(xì)的。有的如手掌，厚厚的。碩大的草地，一塊兒一塊兒地鋪成校園的綠，加上頭頂上濃密如傘的法桐樹，將漂亮的校園辦扮了綠色的海洋。

秋天的校園最美的就是金色的落葉。一片一片如小蒲扇一樣的葉子飄落下來。給草地，給甬路鋪上了一層厚厚的地毯。走在上面你會聽到樹葉的響聲，那聲音就是秋的頌歌。早晨勤勞的學(xué)生拿著清潔工具，將落葉掃在一起，甬路又變成了一條平坦的干凈的路。而學(xué)生們清掃的身影，寫成了秋天里最美的畫卷。

冬天的校園最迷人的就是課間操的跑操。各班都排著整齊的隊伍來到操場上或甬路上。當(dāng)播送里傳出有節(jié)奏的音樂的聲音，當(dāng)體委的口令鏗鏘有力地喊起，各個班級。四人一伍的隊伍就開頭有序地跑起來。寒冷阻擋不了師生健身運(yùn)動，孩子們步履強(qiáng)健，口令嘹亮，整個校園布滿生氣與活力。

看啊，這就是我們的校園，一年四季處處都是美景如畫。假如你想來我們學(xué)校參觀，那就請我來為你做導(dǎo)游吧。

“大美校園·進(jìn)展之美”主題征文范文10篇2

校園，是莘莘學(xué)子幻想開頭的地方。我的校園座落在一個小縣城，她并不雄偉壯麗，但她秀麗的風(fēng)景、干凈的環(huán)境以及濃濃的書香，總是讓我魂牽夢縈。是的，她在我心中最美!

校園之美，美在風(fēng)光宜人。在校外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能觀察校園圍墻上那一簇簇“三角梅”，花開得那么明麗，將整個校園覆蓋在一片花海之中。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是四片草坪，草坪上種著月季、櫻花、海棠等，花開時，清風(fēng)吹來，散發(fā)出陣陣芳香。草坪四周還種著一棵棵大樹，綠得發(fā)亮，像個戰(zhàn)士似的直立著，小鳥兒在枝頭飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，似乎在跟同學(xué)們打招呼。

校園之美，美在整齊的教學(xué)樓。繞過草坪小道，就來到一幢嶄新的教學(xué)樓前面，正大門上面是電子顯示屏，顯示著我校近期的重點(diǎn)工作，絢麗刺眼，構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景線。教學(xué)樓的左面鐫刻著梁啟超《少年中國說》中的“少年強(qiáng)則國強(qiáng)……”，每次看到它，總給我陣陣啟迪。教學(xué)樓共有四層，教室、辦公室、功能室有序的排列著。教室內(nèi)潔凈干凈，教室外兩邊的墻上是櫥窗，上面展現(xiàn)著同學(xué)們的書法、繪畫等作品。

校園之美，美在“最是書香能醉人”，校園的每一處角落都能讓我們“聞”到書香。早上，迎著朝陽，瑯瑯的讀書聲傳向四周八方;課堂上，教師循循善誘的教學(xué)，使我們在學(xué)問的海洋里盡情地游覽;午間，在圖書室里我們連續(xù)暢游在書海之中;黃昏，我們捧著滿載的學(xué)問而歸，心里有數(shù)不出的舒服!“腹有詩書氣自華”，是啊，中外名篇，洗滌著我們的心靈;算術(shù)科學(xué)，聰穎著我們的大腦;文化藝術(shù)，陶冶著我們的情操。哦，那醉人的書香!

我愛我的校園，愛她的綠草如茵，愛她的潔凈干凈，更愛她散發(fā)出的縷縷書香!

“大美校園·進(jìn)展之美”主題征文范文10篇3

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！薄霸旎娚裥?，陰陽割昏曉?！边@些大自然奇怪的美景，是大自然含辛茹苦地孕育出來的結(jié)晶，它給我們平淡的生活制造了一道道迷人的甜品，沁人心脾。其實(shí)美無處不在，只要你擅長發(fā)覺，即使在平凡的校園中，也能感受到獨(dú)特的美。

早上，走在寬敞的校園中，我時時都能看到生氣勃勃的景象。你看，一條曲折的小徑上，陽光照在花草上，給花草穿上了一件顏色斑斕的衣裳;陽光穿過樹葉的小縫，在地上灑滿了金塊，都是圓圓的，整齊而漂亮;陽光爬上了樹梢，讓樹頂?shù)哪廴~更加活潑，都舉起了小手掌，淘氣地舞蹈著。陽光引領(lǐng)著我一路前行，走著走著，我觀察螞蟻正在合力地搬著一塊甜食，急趕忙忙地運(yùn)往巢穴中，多么漂亮而好玩的事情啊。

我連續(xù)前行。抬頭張望，圍墻外的山林，好像被一層霧氣包圍著，整整齊齊的樓房掩映其中，“猶抱琵琶半遮面”，遠(yuǎn)處的群山連綿圍繞，太陽在群山背后冉冉上升，萬物清醒，與太陽遙相照應(yīng)，心心相印。

到了教室，陽光照進(jìn)窗戶，墻壁給涂上了一層金黃色，有一種古樸與懷舊的味道，它讓我憶起與同學(xué)一起溝通和相互追趕的時間，憶起在黑板上留下的歲月……教室里的回憶多么溫馨，多么動人，如同其次個照亮人生的太陽。

黃昏，我和同學(xué)結(jié)伴走在回宿舍的路上，聽著小鳥喧鬧的歌聲，看著它們歡快地飛行，一切都是那么美妙。

夕陽的余光越來越弱，蔚藍(lán)的天空漸漸隱去，迎面而來的是夜晚的安靜。

明天又將是嶄新的一天，只愿我們好好珍惜歡樂的上學(xué)時間，珍惜校園里和諧溫馨的.漂亮。只要有一雙細(xì)心又才智的眼睛，你就會發(fā)覺，漂亮就在我們身旁。

校園之美早已經(jīng)走進(jìn)了我的心里，深深地藏在我的腦海里。

“大美校園·進(jìn)展之美”主題征文范文10篇4

校園不起眼的一小塊土地上，寧靜地生長著幾株蔥蘭。它們直立在秋日微風(fēng)中并不搖擺，細(xì)細(xì)的莖上的六片潔白的花瓣微微向上卷起，任由陽光在其間跳動。我不由得癡了……

我觀察了美——美，原來是一種沖突與碰撞。大雨初歇的水珠，給蔥蘭平添了幾分生氣，愈顯晶瑩純凈的綠色和白色支撐起的生氣，與暗沉的土地以及微黃的秋景一碰撞，便撞出了令人憐愛的美來。這些細(xì)小而挺立的身軀，與一旁幾日前被大風(fēng)吹歪的小樹一碰撞，便撞出了使人奮進(jìn)的美來。我閉上眼，這些花兒便一個個競相蹦入我的腦海中去，與我課余的疲乏一碰撞，便撞出了叫人滿意的美來。原來，美便是雙眼捕獲到的畫面中一個事物依次與周邊事物和我們心靈相碰的產(chǎn)物。

然若不在校園中，不在公園里，而置身在高樓鱗次櫛比的城市的其他角落，還會有如此多而迷人的碰撞，如此多而迷人的美嗎?《巴黎圣母院》中，街頭賣藝少女愛斯美臘達(dá)俊美纖弱的臉龐、黑色的大眼睛、灼灼的目光、挺立的身材以及纖纖秀足，想必早已印在大家的心里了，可誰又能說丑陋的獨(dú)眼敲鐘人卡席莫多就沒有漂亮了呢?美并不滿意與它的形式，它也是內(nèi)在的，是心靈的。兩年前的溫州動車事故，許很多多溫州人半夜排隊獻(xiàn)出自己暖和的血液;冒著被訛的可能性，不少人也樂于伸出援手;“最美媽媽”、“最美司機(jī)”等美稱一個個地冠在四周人的身上……人性中的和善與現(xiàn)實(shí)中的凄慘苦痛在不停碰撞，總能撞出別樣的美來。

花開到盛時自然會敗，生活中一件件美妙的小事總會完畢，莫非美僅駐足片刻，終會消逝嗎?不，碰撞是不會停頓的，碰觸的火花是不會熄滅的。曹文軒說過：“美的力氣絕不亞于思想的力氣，一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不年輕的，那就是美。”是的，美是青春的，我們?nèi)羰潜M好自己綿薄之力制造美，留心身邊的美，我們便置身于青春的之美中了。不管美如何轉(zhuǎn)變自己的容貌，不改的總會是它青春的模樣。

我回過神來，連續(xù)走在校園的小路上。沒兩步的拐角處，又有幾株蔥蘭盛開在腳邊。我只放慢了腳步，并沒做停留。我放眼包含它們的全部風(fēng)景——土壤、小樹、身邊來去的同學(xué)……我要我的心靈與我四周的一切碰撞!

好一個秋日全景，好一種青春洋溢的美!

“大美校園·進(jìn)展之美”主題征文范文10篇5

我有一個漂亮的校園，今日我當(dāng)一回小導(dǎo)游給大家介紹介紹我漂亮的校園吧。

一走進(jìn)校門，右邊就是我們的愛護(hù)神門衛(wèi)，這里有一個慈愛的教師傅每天按時開門、關(guān)門，他對我們和氣可親我們都特別敬重他。請大家再往前看，一幅幅漂亮的壁畫呈現(xiàn)在您的眼前，壁畫上的小朋友有的在放飛箏，有的在助人為樂，還有的正在綠油油的草地上仔細(xì)學(xué)習(xí)。壁畫的右側(cè)就是我們宏偉的教學(xué)大樓了，教學(xué)大樓一共有六層，二十三個教室，原來我們的教學(xué)大樓經(jīng)過多年的風(fēng)雨洗禮，顯得蒼老，現(xiàn)在學(xué)校給它換上了漂亮的新衣，同學(xué)們的美術(shù)、書法、攝影作品給它煥發(fā)了青春，使它更加生氣勃勃。

教學(xué)樓前有一棵大槐樹，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，但它仍舊矗立在校園內(nèi)，夏天為我們遮攔住似火的驕陽，給我們帶來一片涼爽，冬天為我們攔住“呼呼”的北風(fēng)，讓我們少受風(fēng)雨的攻擊。樹下是一個大花圃，花圃里四季都開著五顏六色的花兒，就像我們絢爛的笑臉。

正對著教學(xué)樓的是同學(xué)們的宿舍樓，中午，同學(xué)們可以在這里休息，養(yǎng)足了精神迎接下午的學(xué)習(xí)課程，宿舍樓也穿上了新衣，仿佛要與對面的教學(xué)樓比美。

教學(xué)樓和宿舍樓的中間就是我們布滿歡快的操場，操場里有籃球場、羽毛球場和排球場，還有富有彈性的塑膠跑道。每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就從教室里飛奔出來，操場上立刻沸騰起來，有的在玩單、雙杠，有的在打乒乓球，有的在沙坑上進(jìn)展跳遠(yuǎn)競賽，還有的在跳皮筋。

“大美校園·進(jìn)展之美”主題征文范文10篇6

春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我閑逛在校園甬道上，金燦燦的陽光灑在身上，暖洋洋的，再深吸一口新奇的空氣，多么美妙啊!

你瞧，新教學(xué)樓下的那棵櫻花樹又開出了粉嘟嘟的小櫻花。它們就像一個個剛誕生的小嬰兒，臉蛋兒光滑而柔嫩，在陽光的映照下，反射出刺眼的粉色光線。風(fēng)兒微微地吹拂著，小櫻花們輕輕地向我招手，仿佛在說：“你好呀，你有沒有被我的漂亮沉醉呢?”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些櫻花就像一朵粉紅粉紅的云彩，掛在樹梢，為湛藍(lán)的天空增加一道亮麗的風(fēng)景線。我猜，這就是春送給大自然的禮物吧!

戀戀不舍地離開櫻花樹后，我又來到了那棵不起眼的桃樹邊。那些綠得發(fā)黑，綠得特別的葉子就是這棵桃樹生命的象征，它帶給滄桑、粗糙的枝干以勃勃生氣。桃樹的樹冠被人們修剪成綠色的云朵狀，茂盛的翠綠枝葉遮攔住了它倉黑的身軀。

走近認(rèn)真看，已經(jīng)能觀察一個個淡粉色的小圓球了，這些小圓球再過些時候就會長成拳頭大小的粉色桃子呢!幾只小鳥“嘰嘰喳喳”的從桃樹邊飛過，有一只甚至想趁機(jī)叼走一顆小圓球。桃樹趕忙搖動枝葉，發(fā)出“沙沙沙”聲音，嚇得小鳥連忙飛走了?！皠e急，別急，等到夏天，我肯定給你們采摘一筐又一筐的大桃子!”桃樹向著小鳥們揮了揮手。

啊，校園里真是到處是美，那一片片的生氣肯定會孕育出一個個奇跡。我愛校園的美景，更愛生氣勃勃的春天!

“大美校園·進(jìn)展之美”主題征文范文10篇7

大學(xué)校園永久是每位大學(xué)學(xué)子們最暖和貼心的港灣。這里有辛勤勞碌、和氣可親、孜孜不倦的教師們，用他們那雙暖和柔情的雙手，把我們培育在學(xué)問的海洋;這里有親切無間、情同手足的同窗摯友，暖和著我們的心窩，豐富著我們的情懷;這里有我們?nèi)杖找挂棺哌^的校道，賞過的風(fēng)景，一花一草、一樹一林，陶冶我們的情操，凈化我們的心靈;這里有太多太多我們美妙的記憶了。校園之美，美不勝收。

早晨起來，耳朵旁圍繞著小鳥悅耳靈動的唱歌聲。推開房門，一片翠綠整齊的綠色撲眼而來，一縷縷溫暖的陽光灑落在我還有一絲睡意的身體上，一陣陣清風(fēng)拂過，吹動起我的頭發(fā)。我眼光馬上就拉直了，睡意的身體也被沖散得一干二凈，立刻精神煥發(fā)、神采飛揚(yáng)。翠綠整齊的一片小樹林，讓人煥發(fā)出一陣陣青春的活力，透射出一重重生命的力氣的，散發(fā)出一道道盼望光線，松散出一絲絲暖和的氣息。整齊有序排布的樹木，一高一矮、一大一小，給人一種安定有序之感，安定了我們的煩躁擔(dān)心情思，整理了我們凌亂不堪的思緒，凈化了我們忐忑擔(dān)心的心靈。

原來清幽安靜的樹林子里，也飛來了好些活潑亂跳、不甘孤獨(dú)的小鳥，用它們那純潔甜蜜、美麗悅耳的歌聲，點(diǎn)綴著這一片清幽安靜的小樹林。把原來就清幽安靜小樹林的給劃破了，但這并沒有顯得喧鬧、嘈雜，反而，這片綠綠蔥蔥安閑安靜小樹林更顯得安靜安逸了。給人以舒適之感，安靜之情，讓人情不自禁地感慨到大自然的奇妙，大自然的奇妙，大自然的宏大。

喧鬧喧囂過后的下午，夕陽西下。約上三五好幾或單獨(dú)徘徊在校園的湖邊，聊談天、散漫步、吹吹風(fēng)，則另有一番味道。湖邊楊柳依依，岸上綠樹圍繞，曉風(fēng)殘月，還有淡黃天空上夕陽西下的晚霞作伴，更是令人感到心曠神怡、流連忘返、沉迷至今。殘弱暗黃的光線灑落在碧綠清爽的湖面，顯得非常的閑適拘束，悠閑得意。

一絲清風(fēng)吹過，湖面上漂浮的一波一紋也在夕陽的做伴下歡快靈動地翩翩起舞，無憂無慮，使得我們那疲乏不堪的身體，苦惱擔(dān)心、愁悶惆悵的思緒立刻被掃蕩得一干二凈，而有容光煥發(fā)、精神抖擻、悠閑得意之感。岸邊的柳樹彎下它們那芊芊的細(xì)腰，在風(fēng)的吹動下翩翩起舞，像是一群跳著美麗舞姿的芭蕾舞者;在夕陽的照射下，顯得非常的清秀，非常的漂亮，非常的撩人。美麗的身姿倒影在漂浮的湖面上，一幅若隱若現(xiàn)、似是而非的圖畫就呈現(xiàn)在夕陽照射著的湖面上，非常的暖和舒適。

校園漂亮，漂亮校園。校園永久是每位大學(xué)學(xué)子們最舒適安心的家，那里有太多太多的美妙的事物了，那里有太多太多奇妙的瞬間了，那里有太多太多的奇妙的回憶了。

“大美校園·進(jìn)展之美”主題征文范文10篇8

閑逛在充滿著書生氣校園里，夏日的清風(fēng)吹拂著我，坐在涼涼的臺階上，悄悄的呆看著熱血沸騰的操場，有人在埋頭苦讀，有人在打球，每個角落都覆蓋著歡呼聲和笑聲……看啊!校園!悄悄地看你，都要說上一句：“你真漂亮!”學(xué)校里組織了大掃除……烈日炎炎的夏日，吃完午飯。我和組員們就開頭行動了!我們可都是有備而來的---每人拿著一瓶水，攥著一把笤帚。大家都非常專心，誰能說在校園里同學(xué)們一起團(tuán)結(jié)協(xié)作的場景怎能不美呢?

我用百米沖刺的速度把落葉掃在一堆，本以為會大功告成的我，回頭一看，落葉落得東一片，西一片的，像剛刮了陣龍卷風(fēng)?？磥怼靶募背圆涣藷岫垢边@句話說的一點(diǎn)都沒錯，我只好乖乖從新清掃了。有一排不知名的植物下有很多紙團(tuán)，像長了腿的耗子怎么掃也掃不出來，被逼無奈的我使出了“掃堂手”。紙團(tuán)沒掃出來，不知名的植物可遭了殃，滿地的落葉。這可怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻!生性脾氣倔強(qiáng)的我，今日非把它們掃出來不行，我卷起袖子，扒開濕漉的葉子掏出了紙團(tuán)，“怎么樣!知道我的厲害吧!”我心里美滋滋的，順手把紙團(tuán)丟進(jìn)簸箕里，一個、二個、三個……簸箕裝滿了，像子彈一般的沖到垃圾箱前，倒了垃圾。

最終，功夫不負(fù)有心人，最終紙團(tuán)被我毀滅了，衣服濕透了——不知是汗水的“杰作”還是露珠的“杰作”。這時我的手背隱隱刺痛，手被劃出了三四道紅紅的印子，還沒等我反響過來呢，我的好朋友——小明焦急地喊道：”誰有創(chuàng)可貼!”組員們都擁了過來，為我劃傷的口子消毒，為我貼上了創(chuàng)可貼，立刻一股暖流擁上我的心頭，淚水像打滑梯一樣流了下來，這樣的場景是多么的美!這也是用錢買不到的啊!教師靜靜走過來笑著說：清掃的多潔凈啊!接著我們都笑了。悄悄地觀看學(xué)校。綠樹一眼望不到邊，我挺直了腰，像一個個社區(qū)的小衛(wèi)士，成遍的綠草，如同一塊塊綠色的毛毯，似乎貯滿了綠色的乳汁，仿佛把天空都染綠的，多美的風(fēng)光啊!校園之美是說也說不玩的!

“大美校園·進(jìn)展之美”主題征文范文10篇9

秋姑娘靜靜的來到了我們的校園，她拿出了水彩筆，把我們的校園裝扮得五彩繽紛，五光十色……這是我們得意的校園——德陽市試驗小學(xué)的校園。

一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是那幾棟高大而宏偉的教學(xué)樓。樓前有幾顆高大的樹木，很像一個個將軍站在那里，愛護(hù)著漂亮的校園，不讓他受損。再往前走，是一個“嘩嘩嘩”噴水的噴泉和一片竹林。盡管秋天到了，竹林依舊翠綠翠綠的，一點(diǎn)都沒有穿上黃色的衣服。只有銀杏樹和小草們，脫去了綠衣，換上了金黃的外套。銀杏樹的寶寶全告辭了媽媽，向大地奔去。它們落在地上，為打地鋪上了金黃的地毯，踩上去軟軟的，就像踩在了棉花上一樣。躺在上面，更是幸福感爆棚啊!

突然一股香味迎面撲來，我抓緊去查找香源。啊，原來是桂花香呀!學(xué)校里種了許很多多的金桂、銀桂。他們讓我疲乏的時候可以放松，沁人心脾，考試時可以全神貫注，一絲不茍……

校園里那些楓樹被這些香味吸引，像是喝了桂花酒一樣，臉變得紅彤彤的。我們秋天的校園既很香又很美!

穿過樹林，就能觀察寬敞的操場，操場可真大呀，有8個標(biāo)準(zhǔn)的籃球場和足球場;操場真美呀，綠草如茵圍繞著紅色的跑道;操場真喧鬧呀，同學(xué)們來玩，恣意的奔馳