(部編本教材)二年級下冊大象的耳朵優(yōu)秀課件

19大象的耳朵部編版二年級下冊湖北省荊州市江陵縣六合垸管理區(qū)初級中學(xué)小學(xué)部齊曉晶19大象的耳朵部編版二年級下冊湖北省荊州市江陵縣六1兩把扇，在兩地。摸得見，看不見。

——打一人體器官

（）葉子有兩片，左右各一邊，說話能聽見，終生不相見。——打一人體器官

（）耳朵耳朵兩把扇，葉子有兩片，耳朵耳朵2認(rèn)讀生字

扇慢遇兔安根痛最

shànmànyùtùāngēntòngzuì

sìdāyíshùgānwǔfán似耷咦豎竿舞煩認(rèn)讀生字扇慢遇兔安根痛3認(rèn)讀生字扇慢遇兔安根痛最似耷咦豎竿舞煩認(rèn)讀生字扇慢遇兔安根4扇子耷拉豎著遇到兩根竹竿撐起來跳舞頭痛心煩最后快慢扇子耷拉豎著遇到兩根竹竿5朗讀指導(dǎo)大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。朗讀指導(dǎo)大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。6重難點(diǎn)點(diǎn)撥大象的耳朵有什么特點(diǎn)？大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。大、像扇子似的、耷拉重難點(diǎn)點(diǎn)撥大象的耳朵有什么特點(diǎn)？大象有一對大耳朵，像扇子7耷拉1.松弛地下垂2.松弛地向下掛著耷拉1.松弛地下垂8思考：大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。這里運(yùn)用了什么修辭手法？仿寫：1、大象的身子，像（）似的。2、大象的尾巴，像（）似的。3、大象有四條粗壯的腿，像（）似的。（比喻）思考：大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。這里運(yùn)用了什么修辭9重難點(diǎn)點(diǎn)撥

同學(xué)們，現(xiàn)在我們知道大象有一對——大耳朵，像扇子似的——耷拉著。一天，大象正在路上慢慢地散步，他遇到了小兔子、小羊、小鹿、小馬，還有小老鼠，他們之間發(fā)生了什么事情呢？請打開課本，我們一起去看看吧！小兔小羊小鹿小馬小老鼠重難點(diǎn)點(diǎn)撥同學(xué)們，現(xiàn)在我們知道大象有一對——大10

大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來?！?/p>

同學(xué)們，請找出課文中大象說的話，想一想：大象對自己的耳朵有什么想法？它的想法是怎么改變的？大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不11小兔子說：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了?！毙⊙蛞舱f：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”小兔子說：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了?！?2小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”最后，大象還是把他的耳朵放了下來。大象只要把他的大耳朵一扇，就能把小蒼蠅趕跑。sìdāyíshùgānwǔfánsìdāyíshùgānwǔfán1、大象的身子，像（）似的。結(jié)合你的生活實(shí)際，說說你是怎么理解這句話的。一天，大象在路上散步，又遇到了小兔子、小羊、小鹿、小馬等伙伴，他們對大象說：“咦，大象啊，你的耳朵不是已經(jīng)豎起來了，為什么又耷拉下來了呀？”大象只要把他的大耳朵一扇，就能把小飛蛾趕跑。一天，大象正在路上慢慢地散步，他遇到了小兔子、小羊、小鹿、小馬，還有小老鼠，他們之間發(fā)生了什么事情呢？請打開課本，我們一起去看看吧！3、大象有四條粗壯的腿，像（）似的。大象只要把他的大耳朵一扇，就能把小飛蛾趕跑。（）似耷咦豎竿舞煩扇子耷拉豎著遇到兩根竹竿撐起來跳舞頭痛部編版二年級下冊小鹿、小馬，還有小老鼠，見到大象，都要說他的耳朵。小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”小鹿、小馬13小鹿說：“______________?！毙●R說：“______________?！毙±鲜笳f：“_______________?！币?yàn)樗麄冋f的話是相同的，全部寫出來比較啰嗦。小鹿說：“______________?！毙●R說：“____14

大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來?！贝笙笠膊话财饋?，他自言自語地說：“他們都這么說，是不15為了把自己的耳朵豎起來，大象是怎么做的呢？請你從文中找出來讀一讀。每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿，把耳朵撐起來。大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！贝笙髣傞_始想讓自己的耳朵豎起來，現(xiàn)在為什么想讓自己的耳朵還是耷拉著呢？為了把自己的耳朵豎起來，大象是怎么做的呢？請16重難點(diǎn)點(diǎn)撥大象的耳朵撐起來了，給他帶來了煩惱……可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得大象又頭痛，又心煩。

“飛進(jìn)去、頭痛、心煩”，寫出大象用竹竿把耳朵撐起來了的后果很糟糕。重難點(diǎn)點(diǎn)撥大象的耳朵撐起來了，給他帶來了煩惱……17

最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它們趕跑。大象只要把他的大耳朵一扇，就能把小蒼蠅趕跑。大象只要把他的大耳朵一扇，就能把小飛蛾趕跑。最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了18“人家是人家，我是我?！苯Y(jié)合你的生活實(shí)際，說說你是怎么理解這句話的。

一天，大象在路上散步，又遇到了小兔子、小羊、小鹿、小馬等伙伴，他們對大象說：“咦，大象啊，你的耳朵不是已經(jīng)豎起來了，為什么又耷拉下來了呀？”“人家是人家，我是我?！苯Y(jié)合你的生活實(shí)際，說說你是怎么理解這19這篇故事告訴我們對于別人說的話，我們要學(xué)會獨(dú).立思考，不能別人說什么就是什么；判斷一樣事物的好壞不能光看表面，而要看它有沒有實(shí)際的用處。

同學(xué)們，你們明白了嗎？這篇故事告訴我們對于別人說的話，我們要學(xué)會獨(dú).立思考，20似耷咦豎竿舞煩結(jié)合你的生活實(shí)際，說說你是怎么理解這句話的?？墒牵笙蟮亩溲蹆豪?，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得大象又頭痛，又心煩。立思考，不能別人說什么就是什么；1、大象的身子，像（）似的。小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”小鹿、小馬，還有小老鼠，見到大象，都要說他的耳朵。1、大象的身子，像（）似的。sìdāyíshùgānwǔfán大象的耳朵撐起來了，給他帶來了煩惱……因?yàn)樗麄冋f的話是相同的，全部寫出來比較啰嗦。似耷咦豎竿舞煩2119大象的耳朵部編版二年級下冊湖北省荊州市江陵縣六合垸管理區(qū)初級中學(xué)小學(xué)部齊曉晶19大象的耳朵部編版二年級下冊湖北省荊州市江陵縣六22兩把扇，在兩地。摸得見，看不見。

——打一人體器官

（）葉子有兩片，左右各一邊，說話能聽見，終生不相見。——打一人體器官

（）耳朵耳朵兩把扇，葉子有兩片，耳朵耳朵23認(rèn)讀生字

扇慢遇兔安根痛最

shànmànyùtùāngēntòngzuì

sìdāyíshùgānwǔfán似耷咦豎竿舞煩認(rèn)讀生字扇慢遇兔安根痛24認(rèn)讀生字扇慢遇兔安根痛最似耷咦豎竿舞煩認(rèn)讀生字扇慢遇兔安根25扇子耷拉豎著遇到兩根竹竿撐起來跳舞頭痛心煩最后快慢扇子耷拉豎著遇到兩根竹竿26朗讀指導(dǎo)大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。朗讀指導(dǎo)大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。27重難點(diǎn)點(diǎn)撥大象的耳朵有什么特點(diǎn)？大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。大、像扇子似的、耷拉重難點(diǎn)點(diǎn)撥大象的耳朵有什么特點(diǎn)？大象有一對大耳朵，像扇子28耷拉1.松弛地下垂2.松弛地向下掛著耷拉1.松弛地下垂29思考：大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。這里運(yùn)用了什么修辭手法？仿寫：1、大象的身子，像（）似的。2、大象的尾巴，像（）似的。3、大象有四條粗壯的腿，像（）似的。（比喻）思考：大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。這里運(yùn)用了什么修辭30重難點(diǎn)點(diǎn)撥

同學(xué)們，現(xiàn)在我們知道大象有一對——大耳朵，像扇子似的——耷拉著。一天，大象正在路上慢慢地散步，他遇到了小兔子、小羊、小鹿、小馬，還有小老鼠，他們之間發(fā)生了什么事情呢？請打開課本，我們一起去看看吧！小兔小羊小鹿小馬小老鼠重難點(diǎn)點(diǎn)撥同學(xué)們，現(xiàn)在我們知道大象有一對——大31

大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來?！?/p>

同學(xué)們，請找出課文中大象說的話，想一想：大象對自己的耳朵有什么想法？它的想法是怎么改變的？大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不32小兔子說：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了。”小羊也說：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”小兔子說：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了。”33小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”最后，大象還是把他的耳朵放了下來。大象只要把他的大耳朵一扇，就能把小蒼蠅趕跑。sìdāyíshùgānwǔfánsìdāyíshùgānwǔfán1、大象的身子，像（）似的。結(jié)合你的生活實(shí)際，說說你是怎么理解這句話的。一天，大象在路上散步，又遇到了小兔子、小羊、小鹿、小馬等伙伴，他們對大象說：“咦，大象啊，你的耳朵不是已經(jīng)豎起來了，為什么又耷拉下來了呀？”大象只要把他的大耳朵一扇，就能把小飛蛾趕跑。一天，大象正在路上慢慢地散步，他遇到了小兔子、小羊、小鹿、小馬，還有小老鼠，他們之間發(fā)生了什么事情呢？請打開課本，我們一起去看看吧！3、大象有四條粗壯的腿，像（）似的。大象只要把他的大耳朵一扇，就能把小飛蛾趕跑。（）似耷咦豎竿舞煩扇子耷拉豎著遇到兩根竹竿撐起來跳舞頭痛部編版二年級下冊小鹿、小馬，還有小老鼠，見到大象，都要說他的耳朵。小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”小鹿、小馬34小鹿說：“______________?！毙●R說：“______________。”小老鼠說：“_______________?！币?yàn)樗麄冋f的話是相同的，全部寫出來比較啰嗦。小鹿說：“______________。”小馬說：“____35

大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來?！贝笙笠膊话财饋恚匝宰哉Z地說：“他們都這么說，是不36為了把自己的耳朵豎起來，大象是怎么做的呢？請你從文中找出來讀一讀。每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿，把耳朵撐起來。大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。”大象剛開始想讓自己的耳朵豎起來，現(xiàn)在為什么想讓自己的耳朵還是耷拉著呢？為了把自己的耳朵豎起來，大象是怎么做的呢？請37重難點(diǎn)點(diǎn)撥大象的耳朵撐起來了，給他帶來了煩惱……可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得大象又頭痛，又心煩。

“飛進(jìn)去、頭痛、心煩”，寫出大象用竹竿把耳朵撐起來了的后果很糟糕。重難點(diǎn)點(diǎn)撥大象的耳朵撐起來了，給他帶來了煩惱……38

最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它們趕跑。大象