人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)整百、整千數(shù)加減法研討課教案-17

《整百、整千數(shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)谷：人教2001課標(biāo)版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課本P81例9、例10;及相應(yīng)的練習(xí)。學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的加減口算，對(duì)本課學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大部分學(xué)生能夠通過自學(xué).教師指導(dǎo)掌握整百整千口算的方法，并能正確計(jì)算。部分差生需要教師講解指導(dǎo)才能掌握口算方法。教學(xué)目標(biāo)：.通過熟悉熊大、熊二買電器的生活情景，讓學(xué)生提出加減法問題，探索口算整百、整千數(shù)的加減法的方法。.能正確熟練地進(jìn)行計(jì)算，發(fā)展□算能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，形成良好的思維習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握整百、整千的進(jìn)（退）位加減法的算法的多樣化與優(yōu)化。教學(xué)難點(diǎn)：掌握□算方法并口述其算理。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、獎(jiǎng)品等。教學(xué)過程：課前談話：上課前我們輕松一下。出示一道最簡(jiǎn)單的計(jì)算題：1+2=（課件出示）問：簡(jiǎn)單吧？現(xiàn)在我換點(diǎn)花樣，1枝鉛筆+2枝鉛筆=3枝鉛筆，誰也能這樣舉例？出示：1元+2角=?師：這樣可以直接算出結(jié)果嗎？生：不能。師：為什么呢？那要怎樣計(jì)算呢？生：因?yàn)橛?jì)數(shù)單位不同，不能直接相加減，要換算成單位相同的，才能計(jì)算。師：從剛才的談話我們知道：只有計(jì)數(shù)單位一樣的數(shù)才可以相加減。一、課前導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1.出示熊出沒和光頭強(qiáng)家的課件。師生師壞睢，這是什么地方呢？他的家好看嗎？師生師壞光頭的家，不好看，太破了！不結(jié)實(shí)……光頭強(qiáng)家太破了，瞧！今年冬天的雪下得太大了，一下子把他家的房子!可憐的光頭強(qiáng)無家可歸了，所以熊大和熊二給光頭強(qiáng)新蓋了一幢大別墅?。ǔ鍪菊n件）師：看這就是他們送給光頭強(qiáng)的大別墅，現(xiàn)已裝修完，熊大和熊二想配置一些家電，他們想邀請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)小參謀，一起去商場(chǎng)購買電器。你們?cè)敢鈫?？生：愿意！師：那我們出發(fā)吧！售貨員：大家好！現(xiàn)在我們商場(chǎng)正在舉辦“看商品猜價(jià)格”的活動(dòng)，猜對(duì)可以領(lǐng)取小禮品哦！師：同學(xué)們想不想得到禮品呀？生：想！師：好，咱們開始吧！出示課件：鬧鐘：8+5=（13）元電池：13-5=（8）元插座：15-10=（5）元電吹風(fēng)：7個(gè)十（70）元電風(fēng)扇：20個(gè)十是（200）元電視機(jī)：10個(gè)百（1000）電冰箱：2個(gè)千（2000）,2000是（20）個(gè)百洗衣機(jī)：它是由6個(gè)千和5個(gè)百組成的，它的價(jià)格是（6500）元，也是（65）個(gè)百。師：這么多小朋友得到了獎(jiǎng)勵(lì)，你們想不想？生：想！師：不急，老師這還有很多可以讓同學(xué)們展示自己的機(jī)會(huì)！我們知道像70這樣的數(shù)叫整十?dāng)?shù)，那你知道像200這樣的數(shù)叫什么名字嗎？請(qǐng)你說。生：像200這樣的數(shù)叫整百數(shù)。師：同學(xué)們真聰明！像100這樣的數(shù)叫整百數(shù)。那像1000、2000這樣的數(shù)呢？請(qǐng)你說！生：像1000、2000這樣的數(shù)叫整千數(shù)。師：你們說的真好！像100這樣的數(shù)叫整百數(shù)；像1000、2000這樣的數(shù)叫整千數(shù)。今天我們就一起來學(xué)習(xí)整百.整千數(shù)的加減法?。ń沂菊n題：整百.整千數(shù)加減法）板書二、引導(dǎo)探究，學(xué)習(xí)新知.教學(xué)例11熊二說：我想買一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)電冰箱。出示課件：（圖片）一臺(tái)電視機(jī)1000元，一臺(tái)電冰箱2000元。師：從圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？生：一臺(tái)電視機(jī)1000元，一臺(tái)電冰箱2000元。師：你說真準(zhǔn)確！你們看到這兩個(gè)信息，能提出什么數(shù)學(xué)問題呢？同桌互相說說吧！生：（1）電視機(jī)和冰箱一共要多少元錢？（2）電冰箱比電視機(jī)貴（便宜）多少元錢？師：小朋友們真聰明，提出了這么有價(jià)值的問題，我們一一來解決這兩個(gè)問題吧。下面請(qǐng)看第一個(gè)問題：電視機(jī)和冰箱一共要多少元錢？在解題之前，請(qǐng)同學(xué)們想一想：這個(gè)問題要用什么方法計(jì)算？生：用加法計(jì)算。師：該怎樣列式？生：1000+2000=板書：1000+2000=師：怎樣計(jì)算1000+2000等于多少呢？大家算一算，然后與同桌說說你是怎樣算的。學(xué)生交流.計(jì)算，教師巡視。師：誰來說說你是怎樣算的？生：（1）從1+2=3想出1000+2000=3000;（板書）多好的算法啊，還有不同的口算方法嗎？（2）1個(gè)千加2個(gè)千等于3個(gè)千，3個(gè)千是3000;（板書）他說得可真好，像這樣把整千數(shù)看成幾個(gè)千再相加，這也是一種非常好的口算方法。請(qǐng)學(xué)生說，2-3個(gè)學(xué)生說，同桌說，全部齊說。師：同學(xué)們可真會(huì)動(dòng)腦筋，想出了這么多的方法，有的同學(xué)把整千數(shù)看成幾個(gè)千再相加（指第二種方法說）來算，還有的同學(xué)由1+2=3想出了1000+2000=3000。這兩種方法，你喜歡那種方法？生：我喜歡第一種方法，因?yàn)樗容^不會(huì)弄錯(cuò)；生：我喜歡第二種方法，因?yàn)樗芎?jiǎn)便，可以很快得出答案。師：老師也喜歡第二種方法，你能說給我聽聽嗎？師：我們做應(yīng)用題，做到這里就完成了嗎？生：還要寫單位和答！師：?jiǎn)挝皇牵ㄔ?，?qǐng)同學(xué)們口答?。ù穑弘娨暀C(jī)和電冰箱一共要3000元錢。）師：你回答的真棒！師：第二個(gè)問題你們還能解決嗎？這道題要用什么方法計(jì)算呢？生：用減法計(jì)算。師：誰來說說你是怎樣列式.怎樣想的。生：2000-1000=1000（元）師：他的結(jié)果你們滿意嗎？生：滿意師：你是怎么算出1000的？生：我是這樣算的2-1=1,所以2000-1000=10000生：2個(gè)千減1個(gè)千等于1個(gè)千，1個(gè)千就是1000。（板書）師：他的答案你滿意嗎？生：滿意。師：同桌把這方法說一說。答：電冰箱比電視機(jī)貴1000元。師：你們幫熊二解決了這兩個(gè)問題，他很高興。但是聰明的熊大還想考考你，再出一道題看看你們會(huì)不會(huì)。怎么算呢？課件出示：1000+200=?師：說說你是怎樣想的？生：1000+200=120。師：他的結(jié)果你們滿意嗎？生：滿意師：你是怎么想的呢？生：10個(gè)百加2個(gè)百等于12個(gè)百，12個(gè)百就是1200。師：他的答案你滿意嗎？生：滿意。師：同桌把這種方法跟同桌說一說。師：這道題還能用第一種方法來算嗎？生：不能。師：為什么？生：位數(shù)或者計(jì)數(shù)單位不一樣。師：你說的真好，第一種方法這道題不能算，這種方法只適用于計(jì)數(shù)單位一樣的情況下，而第二種方法適用每一道題。師：同學(xué)們真聰明，同學(xué)們幫熊大和熊二解決了這么多大難題，他們?yōu)榱烁兄x你們，請(qǐng)你們吃蘋果，但是前提是要算對(duì)上面的算式才能吃哦？有沒信心吃到蘋果呢？課件出示：4000+3000=2000+3000=5000-2000=600+3000=900-300=（個(gè)別題請(qǐng)學(xué)生說說是怎樣算的）生：4000+3000=7000想：4個(gè)千加3個(gè)千等于7個(gè)千，就是7000。600+3000=360。想：6個(gè)百加30個(gè)百等于36個(gè)百，就是3600。師：同學(xué)們說的真非常好，我們用的是什么方法□算整千數(shù)的加減法？（把整千數(shù)看成幾個(gè)千再加減）在做題時(shí)要選擇自己喜歡的方法，能快速.準(zhǔn)確計(jì)算的就是好方法。2.教學(xué)例12。師：電器已經(jīng)買好了。非常感謝同學(xué)們幫助熊大和熊二算出電視機(jī)和電冰箱一共要3000元錢。師：同學(xué)們的表現(xiàn)真棒！他們還想再買臺(tái)燈和電話。出示課件：臺(tái)燈80元,電話50元。請(qǐng)同學(xué)們?cè)賻托艽笏麄兯闼?，買這2樣?xùn)|西一共要花多少錢？和你的同桌說說是怎樣列式？怎樣想的？開始！生：80+50=130（元）師：你是怎么想的？生1:8+5=13所以80+50=130生2:8個(gè)十加5個(gè)十等于13個(gè)十，就是130。（板書）跟同桌說說。答：買臺(tái)燈和電話一共要花130元錢。師：根據(jù)80+50=130（元）這個(gè)加法算式，你能再說出2道減法算式嗎？生：130-50=80（元）130-80=50（元）師：130-50=80你是怎樣算的？生：想加法算減法。若有學(xué)生說道這種方法。師：他的方法和別人不同，你們想對(duì)他說點(diǎn)什么呀？生：他很棒！13個(gè)十減去5個(gè)十等于8個(gè)十，8個(gè)十是80。（板書）師：你們太了不起了，想出了這么多方法來解決這些問題。師：老師再出示兩道數(shù)字大得多的口算題考考你們。800+500等于多少？1300-500等于多少？說說你是怎樣算的？生：8個(gè)百加5個(gè)百等于13個(gè)百，13個(gè)百就是1300。生：13個(gè)百減5個(gè)百等于8個(gè)百，8個(gè)百就是800。師：同學(xué)們真聰明，這樣的難題也難不倒你們。請(qǐng)同學(xué)們觀察80+50=130和800+500=1300130-50=80和1300-500=800,這四道題在數(shù)字上有什么不同，在算法上有什么相同的地方？和你的同桌說說。生：討論。師：雖然這些數(shù)字有些是整十?dāng)?shù)的，有些是整百數(shù)和整千數(shù)，但是他們的計(jì)算方法都是把這些整十、整百數(shù)和整千數(shù)看成幾個(gè)十、幾個(gè)百和幾個(gè)千，把它們轉(zhuǎn)化成20以內(nèi)的加減法，計(jì)算起來十分方便。三、鞏固拓展，學(xué)以致用。.師：我們班的小朋友們今天表現(xiàn)真不錯(cuò)，熊大和熊二都舍不得離開我們了光頭強(qiáng)：小朋友們，你們可真聰明，我還有件難事想請(qǐng)同學(xué)們幫幫我，你們?cè)敢鈫幔可涸敢?！光頭強(qiáng)：去年是豐收的一年，這些是我父親家收獲的麥子和稻谷。師：請(qǐng)大家認(rèn)真觀察圖片。你從圖片中了解到了哪些數(shù)學(xué)信息和問題呢？誰

來讀一讀。(請(qǐng)學(xué)生讀題)生：第一個(gè)倉庫裝了700袋麥子，第二倉庫裝了800袋麥子；第三個(gè)倉庫裝了1000袋稻谷。(1)一共有多少袋麥子？(2)麥子比稻谷多多少袋？(3)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)卡完成上面的三個(gè)問題。生獨(dú)立完成后匯報(bào)，師適時(shí)肯定，表揚(yáng)。師：同學(xué)們今天幫助熊大、熊二和光頭強(qiáng)解決了這么多的問題，他們?nèi)丝筛兄x你們了。他們說你們不僅幫助他們購買了那么多的電器，更教會(huì)了他們很多數(shù)學(xué)知識(shí)。四、全課小結(jié)師：瞧，他們?nèi)硕加羞@么大的收獲，你們呢？生：我學(xué)會(huì)了整百.整千數(shù)加減法的計(jì)算方法；生：我知道了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要做到認(rèn)真觀察.注意傾聽.勤于思考；師：同學(xué)們今天的收獲可真不少，希望同學(xué)們?cè)凇跛銜r(shí)要細(xì)心，認(rèn)真，還要注意用已學(xué)過的計(jì)算方法解決生活中遇到的問題。板書設(shè)計(jì):整百整千數(shù)加減法1000+2000=3000(元)想：①1+2=31000+2000=3000②110