幼兒園中班下學(xué)期語(yǔ)言教案《小船悠悠》含反思

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設(shè)計(jì)意圖：

我們班的幼兒已熟悉了不少的小動(dòng)物，初步了解了一些關(guān)于小動(dòng)物的生活習(xí)性。但這些學(xué)識(shí)都是零碎的。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)缺乏完整性、連貫性，為了幼兒對(duì)已有學(xué)識(shí)進(jìn)一步加深了解，通過(guò)好玩的的故事，激發(fā)幼兒開展想象，并情愿與大家共享，從而促進(jìn)幼兒在數(shù)數(shù)、情感、語(yǔ)言、想象方面的進(jìn)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠?qū)Ｐ牟榭磮D片，大膽想象陳述圖片內(nèi)容。

2、能用簡(jiǎn)短形象的語(yǔ)言描述出小動(dòng)物們的形象和它們的小船。

3、培養(yǎng)幼兒斟酌問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能及快速應(yīng)答才能。

4、幼兒能積極的回復(fù)問(wèn)題，鞏固幼兒的口頭表達(dá)才能。

活動(dòng)打定：

1、易拉罐、草墊、小木板、鞋、水果皮等測(cè)驗(yàn)材料。

2、"小船悠悠'故事掛圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

小摯友們，今天我請(qǐng)來(lái)一位摯友來(lái)做客，讓我們一起來(lái)看看它是誰(shuí)。(海龜)

海龜爺爺連忙就要過(guò)生日啦，它請(qǐng)了好多摯友來(lái)慶祝生日呢!大家猜猜看，都會(huì)有些什么摯友呢?(幼兒自由陳述)

二、大家想到了那么多摯友，我們來(lái)看看到底會(huì)是誰(shuí)呢?

逐個(gè)出示動(dòng)物：大尾巴的的小松鼠，尖尖嘴巴的小老鼠，愛撒嬌的小貓咪，心愛的小狗，長(zhǎng)滿刺的小刺猬，聰慧的小猴，胖胖的小豬。

1、我們來(lái)數(shù)一數(shù)一共友幾個(gè)摯友呀?1，2，3，4，5，6，7，7個(gè)摯友。

2、7個(gè)小動(dòng)物都要去給海龜爺爺慶祝生日，大家覺得他們會(huì)帶什么禮物呀?

(幼兒陳述)

3、摯友們帶上了禮物，就要打定啟程拉，可是海龜爺爺是生活在大海里，那么他的摯友們?cè)趺慈タ春｝敔敔斈?(教案.出自：)坐船，是一個(gè)好手段，要去加入海龜爺爺?shù)纳諘?huì)，斷定要坐美麗又安好的小船，你們能不能幫小動(dòng)物們想想手段，哪些東西可以做美麗又安好大小船呢?(幼兒自由陳述)

4、大家的方法真多，聰明的小動(dòng)物們也想了好多的手段，讓我們一起來(lái)看一個(gè)好玩的故事《小船悠悠》，大家看看，這些小動(dòng)物想了那些手段，會(huì)不會(huì)和我們想的一樣呢?

三、邊講邊出示掛圖，賞識(shí)故事

1、好玩的故事講完了，小動(dòng)物們想了哪些手段呀?為什么他要用這個(gè)東西做小船?(引導(dǎo)幼兒揣摩議論;哪只船最堅(jiān)韌?為什么?)

2、讓我們?cè)賮?lái)看看這個(gè)好玩的故事吧，假設(shè)你已經(jīng)記住了里面的小船，可以跟著故事一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

四、操作材料舉行試驗(yàn)

探索說(shuō)出什么樣的材料最堅(jiān)固。

五、嬉戲"開小船'

教師當(dāng)海龜爺爺，請(qǐng)幼兒分組一起玩開小船的嬉戲。

活動(dòng)反思：

新《綱要》的語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)，明顯地多以"體驗(yàn)、情愿、大膽說(shuō)'為基準(zhǔn)，從孩子本位啟程，如目標(biāo)第一條就是"情愿與人交流'，并且綱要強(qiáng)調(diào)了"語(yǔ)言才能是在運(yùn)用中進(jìn)展起來(lái)的'，純粹淡化了以前得視語(yǔ)言形式學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，而是強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言的"人本'精神與交際作用。