高二班主任工作自我鑒定

第13頁共13頁高二班主任工作自我鑒定高二班主任工作自我鑒定。班主任個人自我鑒定怎么寫才能做好一好的工作呢？以下是一篇高二班主任工作自我鑒定，?？创蠹夷懿旁谄獋€人自我鑒定范文中有所收獲，并能理解自我鑒定的特點和把握一定寫自我鑒定的技巧。一、加強常規(guī)治理，培養(yǎng)安康集體，為邁向高三打好根底1、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織才能、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的時機，得到鍛煉。同時對局部工作態(tài)度不夠認真，工作才能不突出的同學進展撤換。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作才能強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。同時采用班長輪流制，讓兩個有才能的同學每月輪流治理班上的常務事情，這樣更有利于治理班級。2、嚴格考勤、加強治理。早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況,嚴防死守.認真執(zhí)行學校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)題目，隨時解決。學生根本養(yǎng)成了比擬好的紀律意識。3、有效地利用好每周四的班會課。既按學校方案安排開展一些專題性的活動【以下為贈送相關文檔】精選自我鑒定閱讀2023高二班主任轉正自我鑒定篇一本學期師生都面臨著前所未有的壓力——-學業(yè)程度考試。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起來就有一定的困難。一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾，現(xiàn)總結如下：一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序1、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。學生根本養(yǎng)成了比擬好的紀律意識。2、加大了對學生自治自理才能培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導學生如何進展自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能。3、有效地利用好每周五的班會課。既按學校方案安排開展一些專題性的活動，學習有關的平安知識等；也根據(jù)本班的實際情況組織了"我的將來我做主"的大型系列活動，對學生進展各方面教育。比方，信心教育，學習習慣、養(yǎng)成教育，學習經(jīng)歷交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學風、班風。4、狠抓班級衛(wèi)生。好的環(huán)境才能讓學生愛上學習，在衛(wèi)生方面我就把工作分配到人。不但早晚要清掃干凈，平時還要注意保潔。5、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織才能、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的時機，得到鍛煉。同時對局部工作態(tài)度不夠認真，工作才能不突出的同學進展撤換。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作才能強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。同時采用班長輪流制，讓兩個有才能的同學每月輪流管理班上的常務事情，這樣更有利于管理班級。二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氣氛1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的催促和檢查等，實在減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。要求學生必須尊重老師，在這個學期有兩個同學在課堂上頂撞老師，經(jīng)過批評教育使他們認識到自己的錯誤，也通過這個事教育了同學們必須尊重老師，良好的師生關系對于每個同學的成績很重要。2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課，還是老師上課，制止學生說閑話、睡覺、往窗外看，否那么，予以嚴厲批評。3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成作業(yè)，進步學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課老師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。4、樹立班級學習的典范，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，引導他們樹立近期目的和長期目的，增強競爭意識。經(jīng)常進展學習評比，做好獎勵工作。三、抓尖子，督差生，調(diào)動學習積極性調(diào)動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面進步全班學生學習成績，是尖子班班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目的，確定方案，打破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出詳細措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚；形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次考試的成績，進展個案分析^p，發(fā)現(xiàn)學生弱點，分析^p原因，找到改良方法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。另外用"以志激人"的方法，激發(fā)學習興趣。一個無追求和奮斗目的的人，就缺少前進動力機械，更談不上開展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質(zhì)進步，都主要來自學習。可以進步學習效率，完成學習目的的途徑有二：一是延長時間，二是進步效率。運用鼓勵措施，通過多途徑幫助學生樹理想，談追求，增強責任感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學習情緒調(diào)控到的"亢奮"狀態(tài)，"水擊石那么鳴，人激志那么宏"理論證明：采用鼓勵方式能使學生保持持久的學習的動力?？傊?，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比擬的順利，學生的整體素質(zhì)在不斷的進步。但學生當中仍然存在的問題也不容無視，高三擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經(jīng)歷教訓，爭取獲得更加輝煌的成績。篇二我叫×××，在×××工作，現(xiàn)任×××職務。一年來，在領導的關心和同事的幫助下，通過自己的不懈努力，較好地完成了各項工作任務?，F(xiàn)自我鑒定如下：1、思想政治方面：思想積極進步，政治覺悟較高，始終保持黨員的先進性和純潔性，敢于同各種反動思想作斗爭。解放思想，實事求是，與時俱進，可以辯證、理性地對待事物和問題，大事大非面前始終保持清醒的頭腦。熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項根本原那么，堅決擁護中國*的領導，積極響應黨的號召，對黨的事業(yè)充滿信心。2、學習方面：堅持把學習作為自我完善和進步的重要途徑，既積極參加所在單位和支部組織的各種學習，又廣泛地開展自學。學習內(nèi)容除政治理論知道和黨的各項方針、政策外，還涉及歷史、經(jīng)濟、科技、計算機以及各項業(yè)務知識。學習既講究方式方法，又注重實際效果。3、工作方面：服從安排，認真負責，踏實肯干，講務實效。凡事積極主動，迎難而上，爭當排頭兵，不怕苦，不怕累。4、生活方面：節(jié)儉節(jié)約，保護公物，講究衛(wèi)生，熱愛勞動，嚴于律己，老實守信，淡泊名利，助人為樂，尊敬領導，團結同事，課件下載*談吐得體，舉止大方，注意保持形象。但是本人也還存在一些缺點和缺乏，主要是學習不夠深化，政治敏銳性不夠強，工作方式方法欠妥，文字功底不夠扎實，有待在今后的工作中進一步完善和進步。高二班主任期末自我鑒定作為班主任，我深化認識到一個班級要有良好的學習氣氛，就必需要嚴格的紀律和凝聚力，所以在平時的班級管理中從以下幾個方面入手。一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)安康集體，為邁向高三打好根底1、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織才能、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的時機，得到鍛煉。同時對局部工作態(tài)度不夠認真，工作才能不突出的同學進展撤換。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作才能強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。同時采用班長輪流制，讓兩個有才能的同學每月輪流管理班上的常務事情，這樣更有利于管理班級。2、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況,嚴防死守.認真執(zhí)行學校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。學生根本養(yǎng)成了比擬好的紀律意識。3、有效地利用好每周四的班會課。既按學校方案安排開展一些專題性的活動，學習有關的平安知識等;也根據(jù)本班的實際情況組織了我的將來我做主的大型系列活動,，對學生進展各方面教育。比方,信心教育,學習習慣、養(yǎng)成教育，學習經(jīng)歷交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。4、加大了對學生自治自理才能培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導學生進展自我教育,讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進展自我管理,培養(yǎng)他們多方面的才能。二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氣氛1、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),進步學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課老師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。2、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的催促和檢查等,實在減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。要求學生必須尊重老師，在這個學期有兩個同學在課堂上頂撞老師，經(jīng)過批評教育使他們認識到自己的錯誤，也通過這個事教育了同學們必須尊重老師，良好的師生關系對于每個同學的成績很重要。3、樹立班級學習的典范,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目的和長期目的,增強競爭意識。經(jīng)常進展學習評比,做好獎勵工作,4、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課,還是老師上課,制止學生互相討論，說閑話、睡覺、往窗外看,否那么,予以嚴厲批評。三、注重培優(yōu)補差工作本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的典范作用來教化差生，對學生因材施教，分批集中進展指導教育。我把班上學生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生〔成績思想都好的〕、中等生、成績差的、雙差生。這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一那么不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、早晚自習紀律等的教育方面，對一些違紀比擬嚴重的，進展了連續(xù)的跟蹤教育，有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。二那么有些學生有厭學情緒，快樂了聽幾句，不快樂就睡覺，對于學習完全是敷衍的態(tài)度。說實話，有幾個學生每天就是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。另外，對于一局部有潛力的同學定期理解他們的學習生活情況，鼓勵他們樹立遠大理想，并為之努力奮斗，時常和科任老師交流，理解每個同學的學習情況，及時和學生及家長交流總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比擬的順利，學生的整體素質(zhì)在不斷的進步。但學生當中仍然存在的問題也不容無視，高三擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經(jīng)歷教訓，爭取獲得更加輝煌的成績。高二班主任工作的自我鑒定范文一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾，為總結經(jīng)歷教訓，利于今后工作，本人對這一學期的工作作自我鑒定如下:作為班主任，我深化認識到一個班級要有良好的學習氣氛，就必需要嚴格的紀律和凝聚力，所以在平時的班級管理中從以下幾個方面入手。一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)安康集體，為邁向高三打好根底1、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織才能、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的時機，得到鍛煉。同時對局部工作態(tài)度不夠認真，工作才能不突出的同學進展撤換。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作才能強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。同時采用班長輪流制，讓兩個有才能的同學每月輪流管理班上的常務事情，這樣更有利于管理班級。2、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況，嚴防死守.認真執(zhí)行學校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。學生根本養(yǎng)成了比擬好的紀律意識。3、有效地利用好每周四的班會課。既按學校方案安排開展一些專題性的活動，學習有關的平安知識等;也根據(jù)本班的實際情況組織了我的將來我做主的大型系列活動，對學生進展各方面教育。比方，信心教育，學習習慣、養(yǎng)成教育，學習經(jīng)歷交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。4、加大了對學生自治自理才能培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進展自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能。二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氣氛1、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，進步學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課老師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。2、建立良好的課堂紀律和秩序