《我變成了一棵樹》課件部編

這些樹長得可真茂盛??！它能靜靜地欣賞周圍的風(fēng)景，也能靜靜地自我欣賞?？赡阒绬?？其中一棵是本文的主人公。他為什么要變成一棵樹呢？我們一起去課文中探求答案吧！這些樹長得可真茂盛??！它能靜靜地欣賞周圍的風(fēng)景，也能117我變成了一棵樹17我變成了一棵樹2癢希希望抓癢我會認xīyǎng醋鱷鱷魚白醋cùè饞chán饞嘴癢希希望抓癢我會認xīyǎng醋鱷鱷魚白醋cùè饞chán饞3腰續(xù)貍狐克狐貍貍貓腰圍千克持續(xù)我會寫xù零零錢巧靈巧língkèlí抬抬頭hútáiyāoqiǎo繼繼續(xù)jì煩煩惱fán狀形狀zhuàng腸腸胃cháng腰續(xù)貍狐克狐貍貍貓腰圍千克持續(xù)我會寫xù零零錢巧靈巧líng4好hàohǎo好人

多音字愛好看kānkàn看書看門好hàohǎo好人多音字愛好看kānkàn看書看門5背bèibēi背包背書給jǐgěi遞給給予［奇］辨讀：qí（奇妙）jī（奇數(shù)）運用：數(shù)學(xué)中的奇（jī）數(shù)真奇（qí）妙。背bèibēi背包背書給jǐgěi遞給給予［奇］辨讀：qí（6近義詞反義詞許多——容易——失望——高興——想念——知道——很多輕易絕望愉快壞盼望困難詞語對對碰思念好——失望——容易——打開——開始——喜歡——關(guān)閉結(jié)束厭惡了解近義詞反義詞許多——很多輕易絕望愉快壞盼望困難詞語對對碰思念7詞語解釋希望：失望：秘密：表示一種心理的期待落空。期望達到的某種目的或出現(xiàn)的某種情況。隱蔽，不為人知的事情或事物。詞語解釋希望：失望：秘密：表示一種心理的期待落空。期望達到的8本文寫“我”由于想多玩一會兒，偶然變成一棵樹的奇怪經(jīng)歷，展現(xiàn)了對小動物的喜愛，充滿童真，贊頌了媽媽偉大的愛。我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。這是一個設(shè)問句，自己問自己答，用這種方式來寫，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。媽媽早就知道了這棵樹是“我”變得，一直都在關(guān)注著“我”。好奇媽媽怎么知道“我”的秘密由讀第5～11自然段，說說“我”變成的樹有什么特點？運用擬人的手法，把鳥窩的晃動說成是“跳舞”，表達“我”快樂的心情?！澳敲?，可能是一只蟲子撒的尿。運用：數(shù)學(xué)中的奇（jī）數(shù)真奇（qí）妙?！澳憧矗@不好好的嘛。（2）說說你覺得哪些想象有意思。童話故事《我的一家是精靈》獲得2008年“冰心兒童文學(xué)新作獎”。他為什么要變成一棵樹呢？我們一起去課文中探求答案吧！我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。從這段話中能了解到什么？顧鷹,我國兒童文學(xué)作家，幼兒園教師。顧鷹的作品曾多次刊登在《兒童文學(xué)》《東方少年》等雜志上，備受各種年度選本和選刊的喜愛。代表作品有《閣樓上的熊皮外套》《粉紅色的漂流瓶》等。童話故事《我的一家是精靈》獲得2008年“冰心兒童文學(xué)新作獎”。知識鏈接本文寫“我”由于想多玩一會兒，偶然變成一棵樹的奇怪經(jīng)歷，展現(xiàn)9初讀課文有感情地朗讀1～4自然段，“我”是怎么發(fā)現(xiàn)自己變成了一棵樹的？課文朗讀初讀課文有感情地朗讀1～4自然段，“我”是怎么發(fā)現(xiàn)自10“英英，吃飯了！”我在樹下玩得好好的，一點兒都不想吃飯?！坝⒂ⅲ燥埩?！”媽.媽.的嗓門又大了許多。說明媽媽喊得急切而嚴厲，想讓英英早點回家吃飯?！按罅嗽S多”說明了什么？“英英，吃飯了！”說明媽媽喊得急切而嚴厲，想11我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了12自.由讀第5～11自然段，說說“我”變成的樹有什么特點？自.由讀第5～11自然段，說說“我”變成的樹有什么特13你猜，我變的樹上會長什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對——對了，鳥窩！這是一個什么句式？有何作用？這是一個設(shè)問句，自己問自己答，用這種方式來寫，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。你猜，我變的樹上會長什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對—14我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。省略號及擬人的手法在此處有何作用？比喻省略號表示列舉的省略，表明鳥窩的形狀還有很多。運用擬人的手法，把鳥窩的晃動說成是“跳舞”，表達“我”快樂的心情。我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形的、正方形15我會請小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進來。說明了“我”的熱情好客，愿意請小動物入住。我會請小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住16你怎么住進來？別擔(dān)心，我會彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那么容易。

這段話運用了什么修辭手法？兩個“輕輕”說明了什么？這段話運用了設(shè)問的修辭手法。兩個“輕輕”說明上鳥窩很容易。你怎么住進來？別擔(dān)心，我會彎下腰，讓鳥窩離你很近很近17傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的，發(fā)出丁零丁零的聲音。寫出了“我”看到媽媽向“我”走來時的緊張心情。傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵地跳著18“你好！”媽媽向我點了點頭，“請問我可以住在那個三角形的鳥窩里嗎？”她不知道我變成了樹！我有點兒高興，又有些失望。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個三角形的鳥窩里?！澳愫茫　眿寢屜蛭尹c了點頭，“請問我可以住在那個三角19高興的是媽媽也來住“我”的鳥窩，失望的是媽媽沒有認出“我”來?！拔摇睘槭裁磿雀吲d又失望？高興的是媽媽也來住“我”的鳥窩，失望的是媽媽沒有認出20

默讀12～23自然段，“我”為什么后悔變成了樹？默讀12～23自然段，“我”為什么后悔變成了樹？21媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把這些好吃的分給小動物們。他們一起在我的鳥窩里津津有味地吃了起來。這段話說明了媽媽十分熱情好客?！敖蚪蛴形兜爻浴睂懗隽藡寢尯托游飩円黄鸪缘煤荛_心。媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包22“咕嚕?！蔽业亩亲永锇l(fā)出一種怪怪的聲音，把他們嚇了一跳。他們也只是奇怪地互相望了一眼，又繼續(xù)吃起來。為什么“我”的肚子會發(fā)出一種怪怪的聲音？因為“我”看到媽媽和小動物們在吃東西，自己也餓了。這是作者的聯(lián)想。“咕嚕?！蔽业亩亲永锇l(fā)出一種怪怪的聲音，把他們嚇23“咕嚕嚕……”我肚子里的聲音越來越響了。這時候，我開始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨。天哪，那可是我最喜歡吃的東西！開始媽媽喊“我”吃飯，“我”卻想玩?，F(xiàn)在后悔變成了樹，吃不到飯。對比“咕嚕?！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥?。這時候，我開24“咦，下雨了?！毙『偺ь^望了望，可天空中一絲烏云都沒有。“是你的牛奶打翻了嗎？”小鱷魚問小松鼠?！澳憧?，這不好好的嘛?！薄澳敲矗赡苁且恢幌x子撒的尿。”“不對，是大樹在哭?！毙“淄冒l(fā)現(xiàn)了樹干上不斷往下滴的水珠。想象一下，小動物們的語氣是怎樣的？“咦，下雨了?！毙『偺ь^望了望，可天空中一絲烏云都25“咦，下雨了?！保@奇）“是你的牛奶打翻了嗎？”（疑問）“你看，這不好好的嘛?！保ǚ裾J）“那么，可能是一只蟲子撒的尿?！保ú聹y）“不對，是大樹在哭。”（肯定）“咦，下雨了?！保@奇）“是你的牛奶打翻了嗎？”（疑問）“你26唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。從這段話中能了解到什么？看到動物們吃好吃的，又想起家里的飯菜，“我”饞得流下了口水。說明“我”現(xiàn)在非常餓，想飽餐一頓。唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的27“小饞貓，肚子餓了，對吧？英英！”媽媽說話了，還對我眨了一下眼睛。媽媽真的不知道“我”變成了樹嗎？媽媽早就知道了這棵樹是“我”變得，一直都在關(guān)注著“我”?！靶○捸垼亲羽I了，對吧？英英！”媽媽說話了，還對我28噢，最了解我的人到底還是媽媽。從“最”和“到底”可以看出什么？“最”“到底”表現(xiàn)出“我”當(dāng)時的感受：還是媽媽最了解“我”，最關(guān)心“我”。噢，最了解我的人到底還是媽媽。從“最”和“到底”可以看出什29哎呀，她是怎么知道我的秘密的？這是一個問句，說明不管孩子怎樣變化，媽媽總會一眼認出自己的孩子，進一步說明了媽媽對孩子的愛是無微不至、無處不在的。哎呀，她是怎么知道我的秘密的？這是一個問句，說明不管30板書設(shè)計我變成了一棵樹貪玩，不想吃飯，想變成樹媽媽分享食物小動物入住挨餓，流口水變成樹充滿童趣天真爛漫媽媽入住想吃飯，被媽媽發(fā)現(xiàn)秘密好奇媽媽怎么知道“我”的秘密板書設(shè)計我變成了一棵樹貪玩，不想吃飯，想變成樹媽媽分享食物小31中心思想本文寫“我”由于想多玩一會兒，偶然變成一棵樹的奇怪經(jīng)歷，展現(xiàn)了對小動物的喜愛，充滿童真，贊頌了媽媽偉大的愛。中心思想本文寫“我”由于想多玩一會兒，偶然變成一棵樹32作業(yè)如果你也會變，你想變成什么？把它寫下來吧！作業(yè)如果你也會變，你想變成什么？把它寫下來吧！33課后習(xí)題解答默讀課文。說說你覺得哪些想象有意思。（1）默讀課文。［教師指導(dǎo)］本文想象奇特，天馬行空，充滿童真稚趣，默讀課文時要根據(jù)課文內(nèi)容，大膽發(fā)揮想象，體會文中“我”的心理變化過程。課后習(xí)題解答默讀課文。說說你覺得哪些想象有意思。（1）默讀課34（2）說說你覺得哪些想象有意思。［教師指導(dǎo)］課文中，“我”變成一棵長滿各種形狀鳥窩的樹，供小動物們或人們?nèi)胱?，媽媽帶著各種食品入住三角形鳥窩并把吃的分給小動物們，媽媽發(fā)現(xiàn)了“我”的秘密。這些想象都很有意思，你可以根據(jù)自己的理解，寫出自己認為有意思的部分，然后簡單說一下你覺得有意思的理由。（2）說說你覺得哪些想象有意思。35如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發(fā)生什么奇妙的事？[教師指導(dǎo)]這是一個開放性試題，你可以根據(jù)自己的理想或愿望大膽發(fā)揮想象，然后再用自己的話描述出來。如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發(fā)生什么奇妙的36

這些樹長得可真茂盛??！它能靜靜地欣賞周圍的風(fēng)景，也能靜靜地自我欣賞?？赡阒绬幔科渲幸豢檬潜疚牡闹魅斯?。他為什么要變成一棵樹呢？我們一起去課文中探求答案吧！這些樹長得可真茂盛??！它能靜靜地欣賞周圍的風(fēng)景，也能3717我變成了一棵樹17我變成了一棵樹38癢希希望抓癢我會認xīyǎng醋鱷鱷魚白醋cùè饞chán饞嘴癢希希望抓癢我會認xīyǎng醋鱷鱷魚白醋cùè饞chán饞39腰續(xù)貍狐克狐貍貍貓腰圍千克持續(xù)我會寫xù零零錢巧靈巧língkèlí抬抬頭hútáiyāoqiǎo繼繼續(xù)jì煩煩惱fán狀形狀zhuàng腸腸胃cháng腰續(xù)貍狐克狐貍貍貓腰圍千克持續(xù)我會寫xù零零錢巧靈巧líng40好hàohǎo好人

多音字愛好看kānkàn看書看門好hàohǎo好人多音字愛好看kānkàn看書看門41背bèibēi背包背書給jǐgěi遞給給予［奇］辨讀：qí（奇妙）jī（奇數(shù)）運用：數(shù)學(xué)中的奇（jī）數(shù)真奇（qí）妙。背bèibēi背包背書給jǐgěi遞給給予［奇］辨讀：qí（42近義詞反義詞許多——容易——失望——高興——想念——知道——很多輕易絕望愉快壞盼望困難詞語對對碰思念好——失望——容易——打開——開始——喜歡——關(guān)閉結(jié)束厭惡了解近義詞反義詞許多——很多輕易絕望愉快壞盼望困難詞語對對碰思念43詞語解釋希望：失望：秘密：表示一種心理的期待落空。期望達到的某種目的或出現(xiàn)的某種情況。隱蔽，不為人知的事情或事物。詞語解釋希望：失望：秘密：表示一種心理的期待落空。期望達到的44本文寫“我”由于想多玩一會兒，偶然變成一棵樹的奇怪經(jīng)歷，展現(xiàn)了對小動物的喜愛，充滿童真，贊頌了媽媽偉大的愛。我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。這是一個設(shè)問句，自己問自己答，用這種方式來寫，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。媽媽早就知道了這棵樹是“我”變得，一直都在關(guān)注著“我”。好奇媽媽怎么知道“我”的秘密由讀第5～11自然段，說說“我”變成的樹有什么特點？運用擬人的手法，把鳥窩的晃動說成是“跳舞”，表達“我”快樂的心情?！澳敲?，可能是一只蟲子撒的尿。運用：數(shù)學(xué)中的奇（jī）數(shù)真奇（qí）妙?！澳憧矗@不好好的嘛。（2）說說你覺得哪些想象有意思。童話故事《我的一家是精靈》獲得2008年“冰心兒童文學(xué)新作獎”。他為什么要變成一棵樹呢？我們一起去課文中探求答案吧！我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。從這段話中能了解到什么？顧鷹,我國兒童文學(xué)作家，幼兒園教師。顧鷹的作品曾多次刊登在《兒童文學(xué)》《東方少年》等雜志上，備受各種年度選本和選刊的喜愛。代表作品有《閣樓上的熊皮外套》《粉紅色的漂流瓶》等。童話故事《我的一家是精靈》獲得2008年“冰心兒童文學(xué)新作獎”。知識鏈接本文寫“我”由于想多玩一會兒，偶然變成一棵樹的奇怪經(jīng)歷，展現(xiàn)45初讀課文有感情地朗讀1～4自然段，“我”是怎么發(fā)現(xiàn)自己變成了一棵樹的？課文朗讀初讀課文有感情地朗讀1～4自然段，“我”是怎么發(fā)現(xiàn)自46“英英，吃飯了！”我在樹下玩得好好的，一點兒都不想吃飯?！坝⒂ⅲ燥埩?！”媽.媽.的嗓門又大了許多。說明媽媽喊得急切而嚴厲，想讓英英早點回家吃飯。“大了許多”說明了什么？“英英，吃飯了！”說明媽媽喊得急切而嚴厲，想47我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了48自.由讀第5～11自然段，說說“我”變成的樹有什么特點？自.由讀第5～11自然段，說說“我”變成的樹有什么特49你猜，我變的樹上會長什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對——對了，鳥窩！這是一個什么句式？有何作用？這是一個設(shè)問句，自己問自己答，用這種方式來寫，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。你猜，我變的樹上會長什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對—50我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。省略號及擬人的手法在此處有何作用？比喻省略號表示列舉的省略，表明鳥窩的形狀還有很多。運用擬人的手法，把鳥窩的晃動說成是“跳舞”，表達“我”快樂的心情。我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形的、正方形51我會請小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進來。說明了“我”的熱情好客，愿意請小動物入住。我會請小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住52你怎么住進來？別擔(dān)心，我會彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那么容易。

這段話運用了什么修辭手法？兩個“輕輕”說明了什么？這段話運用了設(shè)問的修辭手法。兩個“輕輕”說明上鳥窩很容易。你怎么住進來？別擔(dān)心，我會彎下腰，讓鳥窩離你很近很近53傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的，發(fā)出丁零丁零的聲音。寫出了“我”看到媽媽向“我”走來時的緊張心情。傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵地跳著54“你好！”媽媽向我點了點頭，“請問我可以住在那個三角形的鳥窩里嗎？”她不知道我變成了樹！我有點兒高興，又有些失望。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個三角形的鳥窩里?！澳愫?！”媽媽向我點了點頭，“請問我可以住在那個三角55高興的是媽媽也來住“我”的鳥窩，失望的是媽媽沒有認出“我”來?！拔摇睘槭裁磿雀吲d又失望？高興的是媽媽也來住“我”的鳥窩，失望的是媽媽沒有認出56

默讀12～23自然段，“我”為什么后悔變成了樹？默讀12～23自然段，“我”為什么后悔變成了樹？57媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把這些好吃的分給小動物們。他們一起在我的鳥窩里津津有味地吃了起來。這段話說明了媽媽十分熱情好客?！敖蚪蛴形兜爻浴睂懗隽藡寢尯托游飩円黄鸪缘煤荛_心。媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包58“咕嚕?！蔽业亩亲永锇l(fā)出一種怪怪的聲音，把他們嚇了一跳。他們也只是奇怪地互相望了一眼，又繼續(xù)吃起來。為什么“我”的肚子會發(fā)出一種怪怪的聲音？因為“我”看到媽媽和小動物們在吃東西，自己也餓了。這是作者的聯(lián)想?！肮緡！蔽业亩亲永锇l(fā)出一種怪怪的聲音，把他們嚇59“咕嚕?！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥?。這時候，我開始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨。天哪，那可是我最喜歡吃的東西！開始媽媽喊“我”吃飯，“我”卻想玩?，F(xiàn)在后悔變成了樹，吃不到飯。對比“咕嚕?！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥?。這時候，我開60“咦，下雨了?！毙『偺ь^望了望，可天空中一絲烏云都沒有。“是你的牛奶打翻了嗎？”小鱷魚問小松鼠?！澳憧?，這不好好的嘛?！薄澳敲?，可能是一只蟲子撒的尿?！薄安粚?，是大樹在哭?！毙“淄冒l(fā)現(xiàn)了樹干上不斷往下滴的水珠。想象一下，小動物們的語氣是怎樣的？“咦，下雨了?！毙『偺ь^望了望，可天空中一絲烏云都61“咦，下雨了?！保@奇）“是你的牛奶打翻了嗎？”（疑問）“你看，這不好好的嘛。”（否認）“那么，可能是一只蟲子撒的尿?！保ú聹y）“不對，是大樹在哭?！保隙ǎ斑?，下雨了?！保@奇）“是你的牛奶打翻了嗎？”（疑問）“你62唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。從這段話中能了解到什么？看到動物們吃好吃的，又想起家里的飯菜，“我”饞得流下了口水。說明“我”現(xiàn)在非常餓，想飽餐一頓。唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的63“小饞貓，肚子餓了，對吧？英英！”媽媽說話了，還對我眨了一下眼睛。媽媽真的不知道“我”變成了樹嗎？媽媽早就知道了這棵樹是“我”變得，一直都在關(guān)注著“我”?！靶○捸垼亲羽I