2020年中考語文一輪總復(fù)習(xí)《課內(nèi)文言文閱讀》課件

2020年中考語文一輪總復(fù)習(xí)課內(nèi)文言文閱讀27十二月20222020年中考語文一輪總復(fù)習(xí)1目錄contents考綱解讀真題探究中考模擬演練知識(shí)儲(chǔ)備七年級(jí)（2019年考綱規(guī)定篇目）

八年級(jí)（2019年考綱規(guī)定篇目）

九年級(jí)（2019年考綱規(guī)定篇目）

目錄contents考綱解讀真題探究中考模擬演練知識(shí)儲(chǔ)備七年2考綱解讀目錄contents目錄contents考綱解讀目錄contents目錄contents3考綱解讀Listenattentively考綱要求

1.理解淺易文言文中常見文言詞語的意思。2.翻譯淺易文言文中的句子。3.理解淺易文言文的基本內(nèi)容。4.領(lǐng)會(huì)淺易文言文中作者的寫作意圖。考綱解讀Listenattentively考綱要求4考綱解讀Listenattentively命題規(guī)律

1.第一道字詞解釋題：考查對(duì)文言詞語的理解。2.第二道翻譯題：考查兩句，重點(diǎn)關(guān)注主旨句、關(guān)鍵句、典型句、特殊句式的翻譯。3.第三道綜合分析選擇題：全方面考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)。包括內(nèi)容分析、寫作順序、寫作手法、藝術(shù)特色、主題要旨、人物分析等?？季V解讀Listenattentively命題規(guī)律5考綱解讀Listenattentively題量分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.共3小題10分。詞語解釋題3分，文言句子翻譯題4分，綜合分析選擇題3分。2.評(píng)分要求：字詞解釋必須正確理解；翻譯題注重整句意思的通達(dá)和表達(dá)的順暢及關(guān)鍵字詞的理解。返回考綱解讀Listenattentively題量分值評(píng)分標(biāo)6真題探究目錄contents真題探究目錄contents7真題探究Listenattentively一、(2016廣東省)閱讀下面文段,完成問題。桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，真題探究Listenattentively一、(2016廣8真題探究Listenattentively男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。真題探究Listenattentively男女衣著，悉如外9真題探究Listenattentively南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。1.解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（3分）（1）漁人甚異之(

)（2）有良田美池桑竹之屬()（3）欣然規(guī)往()2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）率妻子邑人來此絕境_____________________________________________________

對(duì)……感到詫異類計(jì)劃（祖先）帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)與世隔絕的地方。真題探究Listenattentively南陽劉子驥10真題探究Listenattentively（2）此人一一為具言所聞，皆嘆惋_________________________________________

_____________________________3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.文章以武陵漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，記述了漁人的所見所聞，描繪出一幅環(huán)境優(yōu)美、生活安寧的圖畫。B.“咸來問訊”表現(xiàn)出桃花源人對(duì)外面的世界很好奇，“乃不知有漢，無論魏晉”說明他們與外界隔絕的時(shí)間很長(zhǎng)。漁人把自己聽到的事一一詳細(xì)地告訴了他們，他們（聽罷）都感嘆、惋惜起來。真題探究Listenattentively（2）此人一一為11真題探究ListenattentivelyC.文章寫漁人雖“處處志之”，但終“不復(fù)得路”，暗示了桃花源覓不可得，后來人們就用“世外桃源”來指幻想中的美好世界。D.文章語言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，涉及到的成語有些至今沿用，如落英繽紛、豁然開朗、怡然自樂、柳暗花明、無人問津等。真題探究Listenattentively12真題探究Listenattentively答案：D解析：“柳暗花明”不是出自本文。真題探究Listenattentively答案：D13真題探究Listenattentively二、(2017廣東省)閱讀下面文段,完成問題。出師表

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣先帝不以臣卑鄙以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡廬，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，真題探究Listenattentively二、(2017廣14真題探究Listenattentively興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自謀，以咨誰善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。

今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。真題探究Listenattentively興復(fù)漢室，還于舊15真題探究Listenattentively1．解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（3分）（1）躬耕于南陽________________

（2）夙夜憂嘆_________________

（3）則責(zé)攸之、祎、允等之慢______________

2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

_____________________________________________________

親自早晨怠慢(我)在亂世中茍且保全性命，不希求在諸侯中顯身?yè)P(yáng)名。真題探究Listenattentively1．解釋下列加點(diǎn)16真題探究Listenattentively（2）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也_________________________________________

________________3.下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《出師表》是諸葛亮北伐前寫的奏章，勸勉劉禪廣開言路，賞罰分明，親賢遠(yuǎn)信，表現(xiàn)了他對(duì)蜀漢的忠誠(chéng)。B.諸葛亮追述三顧草廬的往事，既表達(dá)了對(duì)先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能夠效法先帝，知人善任。

這就是我用來報(bào)答先帝、效忠陛下所應(yīng)盡的分內(nèi)之事。真題探究Listenattentively（2）此臣所以報(bào)17真題探究ListenattentivelyC.“故臨崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡滬”“北定中原”“庶竭弩鈍”“興復(fù)漢室”和“還于舊都”等。D.選文結(jié)尾，作者先表明伐魏興漢的決心，然后交代出師后的朝政事宜，諄諄告誡后主要善納雅言。

真題探究ListenattentivelyC.“故臨崩寄臣18真題探究Listenattentively答案：C解析：“故臨崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“北定中原”“攘除奸兇”“興復(fù)漢室”“還于舊都”。真題探究Listenattentively答案：C19真題探究Listenattentively三、(2018廣東省)閱讀下面文段,完成問題。送東陽馬生序(節(jié)選)

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。真題探究Listenattentively三、(2018廣20

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。。真題探究Listenattentively當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大211．解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（3分）（1）走送之__________（2）禮愈至__________（3）腰白玉之環(huán)__________2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）(1)嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。__________________________________________________________________________(2)負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。_____________________________________。真題探究Listenattentively跑周到腰佩（或腰，用作動(dòng)詞）(我)曾經(jīng)跑到百里以外，捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德有學(xué)問的前輩請(qǐng)教。(我)背著書箱，拖著鞋子，在大山深谷中行走。1．解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（3分）真題探究List223.下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．選文是一篇贈(zèng)序，作者敘述自己青少年時(shí)代求學(xué)的艱難和學(xué)習(xí)的勤勉，目的是勉勵(lì)馬生成為德才兼?zhèn)涞娜?。B．雖然作者幼時(shí)“無從致書以觀”，但“不敢稍逾約”的守信和“弗之怠”的堅(jiān)持，使他得以“遍觀群書”。C．“立侍左右”“俯身傾耳”“色愈恭，禮愈至”極為傳神地寫出了作者對(duì)老師的恭敬和求知的懇切。真題探究Listenattentively3.下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）23D．作者將穿著講究的同舍生和寒酸的自己對(duì)比，突顯作者對(duì)“口體之奉不若人”的毫不在意和學(xué)習(xí)的勤奮刻苦。真題探究Listenattentively答案：D解析：“突顯作者對(duì)‘口體之奉不若人’的毫不在意”表述得不恰當(dāng)，作者是凸顯生活的艱辛和學(xué)習(xí)的勤奮。D．作者將穿著講究的同舍生和寒酸的自己對(duì)比，突顯作者對(duì)“口體24真題探究Listenattentively探究分析：

廣東近三年課內(nèi)文言文閱讀的中考題型具體情況分析如下：真題探究Listenattentively探究分析：25真題探究Listenattentively題型2016年《桃花源記》分值10分文言詞匯解釋題3文言詞匯選擇題重點(diǎn)句子翻譯題4內(nèi)容理解簡(jiǎn)答（填空）題綜合分析選擇題3真題探究Listenattentively2016年《桃花26真題探究Listenattentively題型2017年《出師表》分值10分文言詞匯解釋題3文言詞匯選擇題重點(diǎn)句子翻譯題4內(nèi)容理解簡(jiǎn)答（填空）題綜合分析選擇題3真題探究Listenattentively2017年《出師27真題探究Listenattentively題型2018年《送東陽馬生序(節(jié)選)》分值10分文言詞匯解釋題3文言詞匯選擇題重點(diǎn)句子翻譯題4內(nèi)容理解簡(jiǎn)答（填空）題綜合分析選擇題3真題探究Listenattentively2018年《送東28真題探究Listenattentively命題解密1.近三年課內(nèi)文言文都是重復(fù)考查之前考過的篇目，反猜題的方向明顯，再加之今年是新教材、新考綱中考的第一年，因此2019年備考更應(yīng)全面復(fù)習(xí)，不可心存僥幸。2.題型主要為：文言詞匯解釋題、重點(diǎn)句子翻譯題、綜合分析選擇題。近幾年的命題形式基本一致。真題探究Listenattentively命題解密1.近三29真題探究Listenattentively返回3.考查點(diǎn)主要有三類：①文言詞匯理解，②重點(diǎn)句子翻譯，③綜合分析。備考時(shí)要注意熟悉課文，全面掌握好這三類知識(shí)。真題探究Listenattentively返回3.考查點(diǎn)主30知識(shí)儲(chǔ)備目錄contents文言詞匯解釋題文言翻譯題綜合分析選擇題知識(shí)儲(chǔ)備目錄contents文言詞匯解釋題文言翻譯題綜合分析31知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively一、文言詞匯解釋題1.題型分析:

文言詞匯解釋題在近三年連續(xù)考查，可見此種題型的重要性日益凸顯。

2016-2018年考查的文言詞語和考查內(nèi)容列表如下：知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively一、文言詞匯解釋32知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively篇目例句用法含義《桃花源記》（2016年）(1)漁人甚異之詞類活用感到詫異類一詞多義（文言實(shí)詞）(2)有良田美池桑竹之屬(3)欣然規(guī)往文言實(shí)詞計(jì)劃知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively篇目例句用法含義33知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively篇目例句用法含義《出師表》(2017年)（1）躬耕于南陽文言實(shí)詞親自早晨文言實(shí)詞（2）夙夜憂嘆（3）則責(zé)攸之、祎、允等之慢文言實(shí)詞怠慢知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively篇目例句用法含義34知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively篇目例句用法含義《送東陽馬生序》（2018年）(1)走送之古今異義跑(2)禮愈至文言實(shí)詞周到(3)腰白玉之環(huán)

詞類活用腰佩(或腰，用作動(dòng)詞)知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively篇目例句用法含義35知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively總結(jié)：從考查內(nèi)容來看，主要考查一詞多義（文言實(shí)詞）、通假字、古今異義、詞類活用等。備考方法：1.平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)地掌握課文字詞，重視課文下面的注釋，本書隨書贈(zèng)送的《備考錦囊》將重點(diǎn)詞語都列了出來，同學(xué)們可以利用早讀時(shí)間來熟讀掌握。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively總結(jié)：從考查內(nèi)容36知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively2.整理歸納文言詞語。將零碎的知識(shí)點(diǎn)整合為集成塊，形成新的“知識(shí)鏈”，拓展而成“知識(shí)網(wǎng)”。經(jīng)歷這個(gè)過程，知識(shí)才會(huì)得到鞏固，并轉(zhuǎn)化成能力。對(duì)字詞進(jìn)行整理歸納，能拓寬思路，提高知識(shí)遷移能力，使掌握扎實(shí)，記憶深刻。3.文言文的字詞整合復(fù)習(xí)主要有四個(gè)方面：整理一詞多義、通假字、古今異義和詞類活用知識(shí)。返回知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively返回37知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively解釋方法示例及答案識(shí)記法:識(shí)記一些文言字詞的固定意思。這個(gè)方法也是最基本的備考方法。【示例】余幼時(shí)即嗜學(xué)(愛好)

走送之(跑)

燕、趙、韓、魏聞之(聽說)咸來問訊(都)去國(guó)懷鄉(xiāng)(離開)遂許先帝以驅(qū)馳(答應(yīng))猛浪若奔(飛奔的馬)不足為外人道也(值得)2.解題方法:知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively解釋方法示例及答38知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively解釋方法示例及答案組詞法:文言字詞和當(dāng)今意義相差不大的，我們一般用組詞法。【示例】雖有千里之能(才能)安求其能千里也(能夠)蒙辭以軍中多務(wù)(推辭)未嘗稍降辭色(言辭)知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively解釋方法示例及答39知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively解釋方法示例及答案推斷法:對(duì)于古今意義相差較大的字詞，可以結(jié)合具體語境來推斷?！臼纠恳娡露?了解)大兄何見事之晚乎(看清)尋病終(不久)無從致書以觀(得到)知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively解釋方法示例及答40知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively解釋方法示例及答案析語法:根據(jù)語法結(jié)構(gòu)，推知詞性，進(jìn)而推知其意義?！臼纠垦子裰h(huán)(腰佩)“白玉之環(huán)”為名詞，那么“腰”在此作謂語，應(yīng)為動(dòng)詞，所以解釋為“腰佩”。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively解釋方法示例及答41知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively解釋方法示例及答案通假法:對(duì)于一些本字解釋不了的字詞，根據(jù)句意，可考慮通假字?！臼纠俊耙姟庇迷诰淠话阃ā艾F(xiàn)”?！氨弧焙笥幸路?，一般通“披”。“邪”用在句末，一般通“耶”，語氣詞。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively解釋方法示例及答42知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively解釋方法示例及答案活用法:對(duì)于一些字詞原詞性解釋不通的，根據(jù)句意，可考慮詞性活用?！臼纠慷氛凵咝?“斗”:像北斗星那樣;“蛇”:像蛇那樣)所以動(dòng)心忍性(“動(dòng)”:使……驚動(dòng);“忍”:使……堅(jiān)強(qiáng))漁人甚異之(“異”:對(duì)……感到驚異)知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively解釋方法示例及答43知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively二、文言翻譯題

1.題型分析：近三年廣東中考語文“文言翻譯”的題型均為主觀題，設(shè)題2題，分值為4分。2016～2018年所考查的文言翻譯句子列表如下：知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively二、文言翻譯題44知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively分值考查內(nèi)容4分（2016年）（1）率妻子邑人來此絕境。（2）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively分值考查內(nèi)容4分45知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively得分點(diǎn)參考答案（1）“妻子”（妻子和兒女）、“絕境”（與世隔絕的地方）。（2）“具言”（詳細(xì)告訴）、“嘆惋”（感嘆、惋惜）（1）（祖先）帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)與世隔絕的地方。（2）漁人把自己聽到的事一一詳細(xì)地告訴了他們，他們（聽罷）都感嘆、惋惜起來。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively得分點(diǎn)參考答案（46知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively分值考查內(nèi)容4分(2017年)(1)茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯(2)此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively分值考查內(nèi)容4分47知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively得分點(diǎn)參考答案（1)茍全、聞達(dá)、兩個(gè)“于”、句子通順(2)所以、報(bào)、職分、句子通順(1)(我)在亂世中茍且保全性命，不希求在諸侯中顯身?yè)P(yáng)名。(2)這就是我用來報(bào)答先帝、效忠陛下所應(yīng)盡的分內(nèi)之事。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively得分點(diǎn)參考答案（48知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively分值考查內(nèi)容4分（2018年）（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。（2）負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively分值考查內(nèi)容4分49知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively得分點(diǎn)參考答案(1)趨(跑到)、從(向……學(xué)習(xí)、跟隨)、先達(dá)(有道德有學(xué)問的前輩)(2)負(fù)篋、曳屣、“行(于)……中”(1)(我)曾經(jīng)跑到百里以外，捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德有學(xué)問的前輩請(qǐng)教。(2)(我)背著書箱，拖著鞋子，在大山深谷中行走。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively得分點(diǎn)參考答案(50知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively文言翻譯題

2.翻譯的方法：

可概括為“五字法”，即：留、換、補(bǔ)、調(diào)、刪。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively文言翻譯題51知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively翻譯方法示例及答案留：就是保留。時(shí)間、地點(diǎn)、官職、人名等詞語可直接保留在譯文中。【示例】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡?！咀g文】慶歷四年的春天，滕子京降職到巴陵做太守。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively翻譯方法示例及答52知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively翻譯方法示例及答案換：就是換用。文言文中有些詞語的意思發(fā)生了較大的變化，在翻譯時(shí)需要換成今義才準(zhǔn)確?！臼纠?】小大之獄，雖不能察，必以情。(換古今異義詞)【譯文】大大小小的案件，即使不能一一明察，也要根據(jù)實(shí)情去處理?！臼纠?】將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳。(換通假字)【譯文】將軍您身穿盔甲，手拿武器。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively翻譯方法示例及答53知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively翻譯方法示例及答案補(bǔ)：就是補(bǔ)充。文言文中常常出現(xiàn)省略句，翻譯時(shí)就要把省略的部分補(bǔ)出來，一般省略的成分有主語、謂語、賓語和量詞等?！臼纠?】見漁人，乃大驚，問所從來。(補(bǔ)主語)【譯文】(桃花源里的人)看見漁人，大吃一驚，問漁人從哪里來?！臼纠?】一鼓作氣，再而衰，三而竭。(補(bǔ)謂語)【譯文】第一次擊鼓，能夠振作士兵的勇氣，第二次擊鼓，士兵的勇氣就減弱了，第三次擊鼓后士兵的勇氣就消耗完了。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively翻譯方法示例及答54知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively翻譯方法示例及答案【示例3】箕畚運(yùn)于渤海之尾。(補(bǔ)賓語)【譯文】用箕畚把土石運(yùn)到渤海邊上。【示例4】一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。(補(bǔ)量詞)【譯文】只有一個(gè)人、一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively翻譯方法示例及答55知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively翻譯方法示例及答案調(diào)：就是調(diào)序。在翻譯文言文倒裝句時(shí)，應(yīng)把古漢語倒裝句式調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式，使之符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣，才能使譯句通順。【示例1】甚矣！汝之不惠。(前置謂語后移)【譯文】你太不聰明了！【示例2】群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。(后置定語前移)知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively翻譯方法示例及答56知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively翻譯方法示例及答案【譯文】能夠當(dāng)面指責(zé)我過錯(cuò)的所有大臣、官吏、百姓，授予上等的獎(jiǎng)賞?！臼纠?】何以戰(zhàn)？(前置賓語后移)【譯文】您憑什么跟齊國(guó)打仗？知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively翻譯方法示例及答57知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively翻譯方法示例及答案刪：就是刪除。凡是古漢語中的發(fā)語詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞和湊足音節(jié)的助詞等虛詞，因在現(xiàn)代漢語中是沒有詞能代替，故翻譯時(shí)無需譯出，可刪去?！臼纠?】夫戰(zhàn)，勇氣也。(刪去發(fā)語詞)【譯文】打仗，要靠勇氣。【示例2】孔子云：何陋之有？(刪去賓語前置的標(biāo)志詞)【譯文】孔子說：有什么簡(jiǎn)陋的呢？知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively翻譯方法示例及答58知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively翻譯口訣保持對(duì)應(yīng)，力求直譯。直譯不便，酌情意譯。比喻借代，互文婉曲。言簡(jiǎn)緊縮，繁筆鋪敘。釋解當(dāng)頭，活用注意。多種用法，古今聯(lián)系。保留古名，刪除無意。替換改變，補(bǔ)齊略句。遇有倒裝，調(diào)整詞序。得分要點(diǎn)，關(guān)鍵詞句。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively翻譯口訣59知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively翻譯示例【原文】先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中?！咀g文】先帝不因?yàn)槲业匚坏臀ⅲ?留)(換)(換)(換)識(shí)短淺，降低身份委屈自己，三次到(換)(換)(換)(換)(我的)茅廬拜訪我。(補(bǔ)調(diào)換)(換)(換)返回知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively翻譯示例返回60知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively特殊句式例句及譯文判斷句：以名詞、代詞或名詞性短語為謂語對(duì)主語進(jìn)行判斷的句式。翻譯時(shí)常常要加上判斷動(dòng)詞“是”。1.用“者”或“也”表示判斷。這是典型的文言判斷形式。【示例1】蓮，花之君子者也?！咀g文1】蓮是花中的君子。2.用副詞“乃”“則”“悉”“皆”“為”“本”等表示判斷。3.文言特殊句式翻譯法知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively特殊句式例句及譯61知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively特殊句式例句及譯文【示例2】此則岳陽樓之大觀也?！咀g文2】這是岳陽樓的雄偉景象。3.用“是”作判斷動(dòng)詞。【示例3】斯是陋室，惟吾德馨?！咀g文3】這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我的品德好（就不感到簡(jiǎn)陋了）。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively特殊句式例句及譯62知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively特殊句式例句及譯文省略句：有些句子在一定的語言環(huán)境中，省略了句子的某些成分，這種句子叫省略句。翻譯文言省略句時(shí)，省略的詞語，1.省主語：有承前省、蒙后省，自述或?qū)υ捴幸渤３Ｊ÷浴！臼纠?】（漁人）便舍船，從口入?！咀g文1】漁人于是下了船，從洞口進(jìn)去。2.省謂語：無論是古代還是現(xiàn)代，省略謂語的現(xiàn)象還是比較少的。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively特殊句式例句及譯63知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively特殊句式例句及譯文特別是在現(xiàn)代漢語中不能省略的部分，要補(bǔ)充翻譯出來?！臼纠?】一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭?！咀g文2】第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓時(shí)勇氣衰減，第三次擊鼓時(shí)勇氣已經(jīng)枯竭了。3.省賓語：指代前面已經(jīng)出現(xiàn)的人、事、物?！臼纠?】便要（漁人）還家，設(shè)酒殺雞作食。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively特殊句式例句及譯64知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively特殊句式例句及譯文【譯文3】有人邀請(qǐng)漁人到自己家里去，擺了酒，又殺雞做飯（來款待他）。4.省量詞：文言文中數(shù)詞后常省略量詞。【示例4】一（張）桌、一（把）椅、一（把）扇、一（塊）撫尺而已?！咀g文4】一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively特殊句式例句及譯65知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively特殊句式例句及譯文5.省介詞：較常見的是省“于”“以”，這些介詞與后面的賓語組成介賓結(jié)構(gòu)。當(dāng)這個(gè)介賓結(jié)構(gòu)作補(bǔ)語時(shí)，這個(gè)介詞常常被省掉。【示例5】山水之樂，得之（于）心而寓之（于）酒也?！咀g文5】欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively特殊句式例句及譯66知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively特殊句式例句及譯文倒裝句：文言文在語意表達(dá)中，常常改變?cè)~序或句序，形成倒裝句式。翻譯倒裝句，要依現(xiàn)代漢語的句子成分的排列規(guī)律，將其“順裝”過來。1.賓語前置【示例1】微斯人，我誰與歸？【譯文1】（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？2.定語后置【示例2】馬之千里者，一食或盡粟一石?！咀g文2】日行千里的馬，吃一頓有時(shí)能吃掉一石糧食。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively特殊句式例句及譯67知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively特殊句式例句及譯文3.狀語后置【示例3】此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！咀g文3】這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝敵國(guó)。4.主謂倒裝?！臼纠?】甚矣，汝之不惠?！咀g文4】你太不聰明了。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively特殊句式例句及譯68知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively特殊句式例句及譯文被動(dòng)句：文言文中，主語是動(dòng)作的承受者的句式就是被動(dòng)句。翻譯被動(dòng)句時(shí)要體現(xiàn)出“被動(dòng)”的特點(diǎn)。1.有標(biāo)志的被動(dòng)句：如“為……所……”“于”“為”等?！臼纠?】山巒為晴雪所洗，娟然如拭。【譯文1】山巒被晴天融化的雪水洗凈，美好的樣子好像剛擦過一樣。2.無標(biāo)志的被動(dòng)句：往往用動(dòng)詞直接表示被動(dòng)意思，結(jié)合文意判定?！臼纠?】王之蔽甚矣！【譯文2】大王您受蒙蔽很深啦！知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively特殊句式例句及譯69知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively特殊句式例句及譯文其他固定句式1.“不亦……乎”譯為“不是……嗎”，例：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?2.“如……何”譯為“對(duì)……該怎么辦”，例：其如土石何?3.“以……為……”譯為“把……作為……”，例：其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意。4.“何以……”譯為“憑什么……”，例：何以戰(zhàn)？知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively特殊句式例句及譯70知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively特殊句式例句及譯文5.“……孰與……”譯為“……與……相比，……”，例：我孰與城北徐公美?”6.“安……也”譯為“怎么……呢？”例：安求其能千里也？7.“得無……乎”譯為“怎能不……呢？”例：覽物之情，得無異乎？8.“此……所以……也”譯為“這就是……的原因”，例：親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively特殊句式例句及譯71知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively特殊句式例句及譯文9.“所以”相當(dāng)于“這樣用來”，例：所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。10.“然則”譯為“既然這樣，那么”，例：然則何時(shí)而樂耶？知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively特殊句式例句及譯72知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively三、綜合分析選擇題

綜合分析選擇題是以選擇題的形式，考查學(xué)生的綜合分析能力，題中的選項(xiàng)涉及的內(nèi)容包括文章的內(nèi)容分析、寫作特色、文章主旨、語句賞析、人物形象等。近些年廣東中考綜合分析選擇題具體考查內(nèi)容列表如下:知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively三、綜合分析選擇73知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively考題考查內(nèi)容【2016桃花源記】下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.文章以武陵漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，記述了漁人的所見所聞，描繪出一幅環(huán)境優(yōu)美、生活安寧的圖畫。B.“咸來問訊”表現(xiàn)出桃花源人對(duì)外面的世界很好奇，“乃不知有漢，無論魏晉”說明他們與外界隔絕的時(shí)間很長(zhǎng)。內(nèi)容分析寫作特色語句賞析知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively考題考查內(nèi)容【274知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively考題C.文章寫漁人雖“處處志之”，但終“不復(fù)得路”，暗示了桃花源覓不可得，后來人們就用“世外桃源’來指幻想中的美好世界。D.文章語言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，涉及到的成語有些至今沿用，如落英繽紛、豁然開朗、怡然自樂、柳暗花明、無人問津等。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively考題C.文章寫漁75知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively答案：D解析：“柳暗花明”不是出自本文。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively答案：D76知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively考題考查內(nèi)容【2017出師表】下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.《出師表》是諸葛亮北伐前寫的奏章，勸勉劉禪廣開言路，賞罰分明，親賢遠(yuǎn)候，表現(xiàn)了他對(duì)蜀漢的忠誠(chéng)。B.諸葛亮追述三顧草廬的往事，既表達(dá)了對(duì)先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能夠效法先帝，知人善任。文章主旨內(nèi)容分析語句賞析知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively考題考查內(nèi)容【277知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively考題考查內(nèi)容C.“故臨崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡滬”“北定中原”“庶竭弩鈍”“興復(fù)漢室”和“還于舊都”等。D.選文結(jié)尾，作者先表明伐魏興漢的決心，然后交代出師后的朝政事宜，諄諄告誡后主要善納雅言。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively考題考查內(nèi)容C.78知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively答案：C解析：“故臨崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“北定中原”“攘除奸兇”“興復(fù)漢室”“還于舊都”。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively答案：C79知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively考題考查內(nèi)容【2018送東陽馬生序】下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.選文是一篇贈(zèng)序，作者敘述自己青少年時(shí)代求學(xué)的艱難和學(xué)習(xí)的勤勉，目的是勉勵(lì)馬生成為德才兼?zhèn)涞娜?。B．雖然作者幼時(shí)“無從致書以觀”，但“不敢稍逾約”的守信和“弗之怠”的堅(jiān)持，使他得以“遍觀群書”。文章主旨內(nèi)容分析語句賞析知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively考題考查內(nèi)容【280知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively考題考查內(nèi)容C．“立侍左右”“俯身傾耳”“色愈恭，禮愈至”極為傳神地寫出了作者對(duì)老師的恭敬和求知的懇切。D．作者將穿著講究的同舍生和寒酸的自己對(duì)比，突顯作者對(duì)“口體之奉不若人”的毫不在意和學(xué)習(xí)的勤奮刻苦。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively考題考查內(nèi)容C．81知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively答案：D解析：“突顯作者對(duì)‘口體之奉不若人’的毫不在意”表述得不恰當(dāng)，作者是凸顯生活的艱辛和學(xué)習(xí)的勤奮。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively答案：D82知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively學(xué)習(xí)方法

綜合分析選擇題是整份語文卷中難度較大的題目之一。選擇題的選項(xiàng)大致從以下幾方面去設(shè)置：一是對(duì)文章內(nèi)容、主旨的把握；二是對(duì)文章寫作手法、藝術(shù)特色的分析；三是對(duì)文章具體語句的賞析；四是分析文章中的人物形象。一般情況都是要求選出對(duì)文章分析不正確的一項(xiàng)。因此在復(fù)習(xí)備考時(shí)我們對(duì)作者行文的思路，在文章中所要表達(dá)的思想感情、生活情趣、志向抱負(fù)，具體的內(nèi)容寫法的分知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively學(xué)習(xí)方法83知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively析及人物形象都要作全面的掌握。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要經(jīng)常記背本書隨書贈(zèng)送的《備考錦囊》中的“文言課文知識(shí)點(diǎn)清單”中“綜合分析”的內(nèi)容，這部分內(nèi)容將每篇文言課文的重點(diǎn)內(nèi)容、寫作特色、閱讀啟示、人物分析、文章主旨用表格的形式詳細(xì)的展示出來，對(duì)解答綜合分析選擇題有很大的幫助。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively析及人物形象都要84知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively解題指導(dǎo)

解題時(shí)一定要“字字落實(shí)、真正理解、注意細(xì)節(jié)”，反復(fù)比較各個(gè)選項(xiàng)的表達(dá)，逐字逐句地反復(fù)推敲，對(duì)模棱兩可的答案一定要聯(lián)系選文仔細(xì)斟酌，最后用排除法來確定答案。設(shè)置的障礙主要有以下幾類：一是手法分析，牽強(qiáng)附會(huì)。例如：“本文剪裁巧妙，詳略得當(dāng)。開頭詳寫比美，為下文做充分的鋪墊，突出了進(jìn)諫的作用和納諫的效果?！蔽恼麻_頭詳寫比美，是為下文作鋪墊，但知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively解題指導(dǎo)85知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively并沒有起到“突出了進(jìn)諫的作用和納諫的效果”這一作用。二是無中生有，曲解觀點(diǎn)。例如：作者將穿著講究的同舍生和寒酸的自己對(duì)比，突顯作者對(duì)“口體之奉不若人”的毫不在意和學(xué)習(xí)的勤奮刻苦。

“突顯作者對(duì)‘口體之奉不若人’的毫不在意”表述得不恰當(dāng)，作者是凸顯生活的艱辛和學(xué)習(xí)的勤奮。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively并沒有起到“突出86知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively三是勾連課文，共性錯(cuò)誤。例如：“選文中的‘樂’與《醉翁亭記》中的‘樂’相同，都是追求與民同樂的理想境界?！薄蹲砦掏び洝返摹皹贰北磉_(dá)了歐陽修樂民之樂，與民同樂之心。而《岳陽樓記》的“樂”，則是表達(dá)范仲淹要在所有人都樂之后再樂。這是他超越個(gè)人的憂樂，以天下為己任，以利民為宗旨，補(bǔ)救時(shí)弊，積極進(jìn)取的憂國(guó)憂民情懷的體現(xiàn)。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively三是勾連87知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively四是曲解文意，前后顛倒。例如:“作者列舉宮中府中的事例,突出郭攸之等人的忠誠(chéng),希望后主廣開言路。”作者在這里是向后主推薦賢臣,為下文提出“親賢臣,遠(yuǎn)小人”的建議做準(zhǔn)備。

知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively四是曲解88知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively

五是混淆人物，張冠李戴。“故臨崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡瀘”“北定中原”“庶竭駑鈍”“興復(fù)漢室”和“還于舊都”等。“故臨崩寄臣以大事也”中的“大事”，指的是“北定中原”“攘除奸兇”“興復(fù)漢室”“還于舊都”，并不包括“五月渡瀘”。返回知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively五是混淆89知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively篇目(人教版)文體考查情況思想/主題語文版1.陋室銘（劉禹錫）議論文未考說理、言志七下第18課2.愛蓮說（周敦頤）議論文2000年考閱讀說理、言志七下第19課3.孫權(quán)勸學(xué)(《資治通鑒》)記敘文未考學(xué)習(xí)無七年級(jí)（2019年考綱中篇目）知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively篇目(人教版)文90知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively篇目(人教版)文體考查情況思想/主題語文版4.《論語》十二章語錄體主要考默寫學(xué)習(xí)、修身七上第18課、九上第22課七年級(jí)（2019年考綱中篇目）知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively篇目(人教版)文91知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively說明：為兼顧部編版的不同版本(人教版、語文版)，上表以人教版教材順序進(jìn)行排序，并標(biāo)注出在語文版教材中的具體位置。知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively說明：為兼顧部編92中考模擬演練目錄contents4中考模擬演練目錄contents493中考模擬演練Workseriously一、陋室銘1.解釋文中加點(diǎn)詞的意思(做完后口頭翻譯全文)山不在高，有仙則名()。水不在深，有龍則靈()。斯()是陋室，惟()吾德馨()。苔痕上()階綠，草色入()簾青。談笑有鴻儒()，往來無白丁()?？梢哉{(diào)()素琴()，閱金經(jīng)()。無絲竹()之亂()耳，無案牘()之勞()形()。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?)之有？出名、有名靈驗(yàn)這只品德美好長(zhǎng)到映入博學(xué)的人平民，沒有功名的人不加裝飾的琴調(diào)弄佛經(jīng)指樂曲擾亂指官府文書使……勞累形體、軀體簡(jiǎn)陋中考模擬演練Workseriously一、陋室銘出名、有名94中考模擬演練Workseriously2.重點(diǎn)句子翻譯題(請(qǐng)翻譯下列句子，并注意加點(diǎn)詞語及特殊句式提示)(1)山不在高，有仙則名。(2)斯是陋室，惟吾德馨(省略了“就不覺得簡(jiǎn)陋了”)。(3)苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(一詞多義)無白丁。山不一定要高，有仙人（居?。┚陀忻?。這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我(住屋的人)品德好(就不感到簡(jiǎn)陋了)。苔蘚長(zhǎng)到階上，使臺(tái)階都綠了;草色映入竹簾，使室內(nèi)染上了青色。說說笑笑的是博學(xué)的人，來來往往的沒有平民。中考模擬演練Workseriously2.重點(diǎn)句子翻譯題(95中考模擬演練Workseriously(4)孔子云:何陋之有?(倒裝句)(5)(省略了“我”)可以調(diào)素(一詞多義)琴，閱金經(jīng)。(6)無絲竹之亂(使動(dòng)用法)耳，無案犢之勞(使動(dòng)用法)形(古今異義)?？鬃诱f:有什么簡(jiǎn)陋的呢?可以彈奏素樸的古琴，瀏覽珍貴的佛經(jīng)。沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。中考模擬演練Workseriously(4)孔子云:何陋之96中考模擬演練Workseriously3.綜合分析選擇題（1）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.結(jié)尾引用孔子的話來收束全文，突出自己就是和孔子同一類的君子。B.作者從環(huán)境幽雅、交往高雅、生活情趣高雅三方面來表現(xiàn)陋室不陋。C.“銘”是用于述功或勸勉的古代文體，作者為陋室作銘，顯然是為了表述自己對(duì)那些沉迷官場(chǎng)者的勸勉。D.“何陋之有”巧妙回應(yīng)開頭“惟吾德馨”，不將孔子原話全部引用，顯得含蓄無窮，引人深思。C中考模擬演練Workseriously3.綜合分析選擇題C97中考模擬演練Workseriously解析：“銘”是用于述功或警戒自己的古代文體，作者為陋室作銘，是為了表達(dá)自己高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的生活情趣，警示自己保持高尚品德。中考模擬演練Workseriously解析：“銘”是用于述98中考模擬演練Workseriously（2）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文首以山水類比，表明陋室也有山水般的“名”與“靈”;后文又以“諸葛廬”“子云亭”類比，表明三者均因主人德高而顯名。這就使前后文氣貫通，一氣呵成。B.“調(diào)素琴”與“無絲竹”，前者悅耳，暗示自得其樂，獨(dú)善其身的陋室生活;后者是作樂俗音，作者無法與之同流合污。二者從正反兩面描寫的是同一情操，并不矛盾。中考模擬演練Workseriously（2）下列對(duì)文章的理99中考模擬演練WorkseriouslyC.本文采用類比寫法，以兩個(gè)知名歷史人物的名室來類比陋室，說明陋室不陋是因?yàn)橹魅似返赂呱?，日后也能像諸葛亮一樣為國(guó)效力、建功立業(yè)。D.選文在描寫“陋室”時(shí)，重點(diǎn)突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧?kù)o和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。答案：C解析：文章沒有抒發(fā)作者“日后也能和諸葛亮一樣為國(guó)效力、建功立業(yè)”的希望。中考模擬演練WorkseriouslyC.本文采用類比寫法100中考模擬演練Workseriously（3）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者開篇“山有仙為名山，水有龍成勝水”的觀點(diǎn)，已把凡事不圖形式而一定要探求實(shí)質(zhì)的思想融人進(jìn)去;而后自然引出“陋室”，突出“惟吾德馨”這個(gè)核心。B.本文通過對(duì)“陋室”內(nèi)外情景簡(jiǎn)要而生動(dòng)的描述和對(duì)“陋室不陋”的分析證明，表達(dá)了作者安貧樂道的生活態(tài)度和高潔傲岸的道德情操。中考模擬演練Workseriously（3）下列對(duì)文章的理101中考模擬演練WorkseriouslyC.全文議論起筆，推出“陋室”一語統(tǒng)攝全篇;次寫恬靜氣氛、往來人物、平常生活:無一“德”字，卻處處言“德”。全篇僅81字，卻能虛實(shí)相生，變化有致，耐人尋味。D.本文句式整齊，對(duì)仗工巧，節(jié)奏分明，音韻諧美，讀起來抑揚(yáng)頓挫，毫無呆板之感，體現(xiàn)了一種整齊與錯(cuò)綜相結(jié)合的和諧美。答案：C解析：應(yīng)是“德馨”一語統(tǒng)攝全篇。中考模擬演練WorkseriouslyC.全文議論起筆，推102中考模擬演練Workseriously二、愛蓮說1.解釋文中加點(diǎn)詞的意思。水陸草木之花，可愛者甚()蕃()。晉陶淵明獨(dú)()愛菊。自()李唐來，世人甚()愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染()，濯()清漣()而不妖()，中通()外直()，不蔓()不枝()，香遠(yuǎn)()益()清()，亭亭凈植()，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩()焉。很多只從很沾染洗清水過分艷麗空筆直橫生藤蔓旁生枝莖遠(yuǎn)播更加清芬豎立靠近玩弄中考模擬演練Workseriously二、愛蓮說很多只從很103中考模擬演練Workseriously予謂()菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮()有聞。蓮之愛，同()予者何人？牡丹之愛，宜()乎眾()矣。認(rèn)為少一樣應(yīng)當(dāng)多中考模擬演練Workseriously予謂(104中考模擬演練Workseriously2.重點(diǎn)句子翻譯題(請(qǐng)翻譯下列句子，并注意加點(diǎn)詞語及特殊句式提示)(1)蓮之愛，同予者何人?(2)予獨(dú)愛蓮之(取消了句子的獨(dú)立性)出淤泥而不染，灌清漣而不妖。對(duì)于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢?我只喜愛蓮——蓮從淤泥里生長(zhǎng)出來，卻不受泥的沾染；經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。中考模擬演練Workseriously2.重點(diǎn)句子翻譯題(105中考模擬演練Workseriously(3)(省略了“蓮的莖”)中通外直，不蔓(名詞作動(dòng)詞)不枝(名詞作動(dòng)詞)，香遠(yuǎn)(形容詞作動(dòng)詞)益(一詞多義)清，亭亭凈植(古今異義)。(4)(缺主語“它”)可遠(yuǎn)(形容詞作狀語)觀而不可褻玩焉。（蓮的柄）內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖；香氣傳得越遠(yuǎn)就越清芬；它潔凈地挺立在水中。(只)可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不可以貼近去玩弄啊。中考模擬演練Workseriously(3)(省略了“蓮的106中考模擬演練Workseriously（5）水陸草木之花，可(古今異義)愛者甚蕃。(6)牡丹之愛，宜乎眾(一詞多義)矣。水上、陸上各種草木的花，可愛的很多。對(duì)于牡丹的喜愛，人該是很多了。中考模擬演練Workseriously（5）水陸草木之花，107中考模擬演練Workseriously3.綜合分析選擇題（1）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．作者從環(huán)境習(xí)性、體態(tài)香氣、清高氣質(zhì)等方面寫蓮的形象，賦予蓮美好的品質(zhì)。B．文章綜合運(yùn)用了幾種表達(dá)方式，第一段先描寫后記敘，第二段先抒情后議論。C．本文用菊花和牡丹來襯托蓮，其中菊花屬于正襯，牡丹屬于反襯。D.作者的人生態(tài)度：要在污濁的世間獨(dú)立不移，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。B中考模擬演練Workseriously3.綜合分析選擇題B108中考模擬演練Workseriously解析：第一段先記敘后描寫，第二段先議論后抒情。中考模擬演練Workseriously解析：第一段先記敘后109中考模擬演練Workseriously（2）下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文借贊“蓮”來贊美蓮一般的君子，既是作者的自況，也是對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的世態(tài)的批評(píng)，表現(xiàn)了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。B.借贊美蓮花來歌頌君子的堅(jiān)貞氣節(jié)，表現(xiàn)了作者安貧樂道、孤高自詡的生活態(tài)度。C.作者卒章議論，贊賞蓮的君子風(fēng)范;而抒情貫穿全篇，意在明志。記敘、描寫、議論、抒情綜合運(yùn)用，成功凸顯了文章主旨。D.全篇僅9句話，119個(gè)字，卻婉轉(zhuǎn)曲折，搖曳多姿;既抒發(fā)了作者的情懷，又諷刺了世態(tài)，寓意深刻，耐人尋味，感情深切而打動(dòng)人心。B中考模擬演練Workseriously（2）下列對(duì)文章的分110中考模擬演練Workseriously解析：借贊美蓮花的可愛來歌頌君子的堅(jiān)貞氣節(jié),表達(dá)了對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的世態(tài)的批評(píng),表現(xiàn)了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。中考模擬演練Workseriously解析：借贊美蓮花的可111中考模擬演練Workseriously（3）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．通過對(duì)蓮可貴品格的贊美，作者含蓄地表達(dá)了自己的人生態(tài)度：要在污濁的世間獨(dú)立不移，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。B．文章以菊正襯蓮、用牡丹反襯蓮，在映襯中突出蓮的形象和品格；并分別賦予菊、牡丹和蓮以特定的象征意義，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)不同的處世態(tài)度作了精辟概括，針砭了世俗。中考模擬演練Workseriously（3）下列對(duì)文章的理112中考模擬演練WorkseriouslyC．自古文人多贊陶淵明，作者卻嗤之以鼻。他認(rèn)為陶品格雖高，但未免有些消極。作者不偏不倚的姿態(tài)，和《岳陽樓記》中范仲淹“居廟堂”、“處江湖”的進(jìn)取態(tài)度倒有些相似。D.作者表面寫蓮，意在蓮般的“君子”?？v觀全文，似句句寫花，意不在花卻在人。這一點(diǎn)和韓愈的《馬說》一致：句句說馬，意不在馬而在“人才”。只不過韓愈的表達(dá)更辛辣激昂。答案：C解析：自古文人多贊陶淵明，作者卻為之嘆惋。中考模擬演練WorkseriouslyC．自古文人多贊陶淵113中考模擬演練Workseriously三、孫權(quán)勸學(xué)1.解釋文中加點(diǎn)詞的意思。初()，權(quán)謂()呂蒙曰：“卿(

)今當(dāng)涂(

)掌(

)事，不可不學(xué)！”蒙辭(

)以軍中多務(wù)(

)。權(quán)曰：“孤豈(

)欲(

)卿治經(jīng)(

)為博士(

)邪!但(

)當(dāng)(

)涉獵(

)，見(

)往事(

)耳。當(dāng)初對(duì)古代君對(duì)臣的愛稱。朋友、夫婦間也以“卿”為愛稱。當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)管理推托事務(wù)難道想要研究儒家經(jīng)典專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官只，只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀了解指歷史中考模擬演練Workseriously三、孫權(quán)勸學(xué)當(dāng)初對(duì)古114中考模擬演練Workseriously卿言多務(wù)，孰()若()孤？孤常讀書，自以為(

)大有所益(

)?！泵赡?

)始就(

)學(xué)。及(

)魯肅過(

)尋陽，與蒙論議(

)，大驚曰：“卿今者才略(

)，非復(fù)(

)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即(

)更(

)刮目相待，大兄何見(

)事之晚乎！”肅遂(

)拜蒙母，結(jié)友而別(

)。誰比得上認(rèn)為好處于是從事到，等到經(jīng)過討論評(píng)議才干和謀略不再是就重新知曉于是分別中考模擬演練Workseriously卿言多務(wù)，孰(115中考模擬演練Workseriously2.重點(diǎn)句子翻譯題(1)蒙辭以軍中多務(wù)。(2)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！你們這些人不能探求事物的道理。這不是木片，怎么能被大水帶走呢？呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。我難道想要你研究儒家經(jīng)典當(dāng)學(xué)官嗎？中考模擬演練Workseriously2.重點(diǎn)句子翻譯題呂116中考模擬演練Workseriously2.重點(diǎn)句子翻譯題(3)但當(dāng)涉獵，見往事耳。(4)士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。讀書人分別多日，就要重新擦拭眼睛用新的眼光看待，長(zhǎng)兄知曉事情怎么這么晚呢！中考模擬演練Workseriously2.重點(diǎn)句子翻譯題只117中考模擬演練Workseriously3.綜合分析選擇題(1)下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文描寫呂蒙在孫權(quán)的勸說下“乃始就學(xué)”，其才略很快就有驚人的長(zhǎng)進(jìn)的故事，說明了學(xué)習(xí)的重要性。B.文章以“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”結(jié)尾,進(jìn)一步從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長(zhǎng)進(jìn)。中考模擬演練Workseriously3.綜合分析選擇題118中考模擬演練Workseriously3.綜合分析選擇題(1)下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）C.本文運(yùn)用對(duì)話來刻畫人物，用不多的幾句話，就使人感受到三位人物說話時(shí)的口吻、神態(tài)和心理。D.全文寫了呂蒙學(xué)習(xí)和魯肅“與蒙論議”兩個(gè)片段，即先交代事情的起因，緊接著就寫出結(jié)果。D【解析】全文詳寫“孫權(quán)勸學(xué)”和魯肅“與蒙論議”兩個(gè)片段，呂蒙學(xué)習(xí)片段只用一句話帶過。中考模擬演練Workseriously3.綜合分析選擇題D119中考模擬演練Workseriously3.綜合分析選擇題(2)下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.孫權(quán)以讀書目的曉之以理,又以自身經(jīng)驗(yàn)動(dòng)之以情,真可謂善勸。B.魯肅“非復(fù)吳下阿蒙”的驚訝充分顯示了呂蒙學(xué)有所成。中考模擬演練Workseriously3.綜合分析選擇題120中考模擬演練Workseriously3.綜合分析選擇題(2)下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）C.聽了魯肅的話，呂蒙很得意地回答,這表現(xiàn)了他的率真與自信。D.魯肅和呂蒙“結(jié)友而別”,表明他是個(gè)善于趨炎附勢(shì)的人。D【解析】應(yīng)表明魯肅是個(gè)賞識(shí)人才的人。中考模擬演練Workseriously3.綜合分析選擇題D121中考模擬演練Workseriously3.綜合分析選擇題(3)下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.在文章中，呂蒙經(jīng)歷了“推辭學(xué)習(xí)”“開始學(xué)習(xí)”“學(xué)習(xí)很有信心”的思想變化。B.魯肅大驚從側(cè)面說明了呂蒙才略的長(zhǎng)進(jìn)令人驚嘆。中考模擬演練Workseriously3.綜合分析選擇題122中考模擬演練Workseriously(3)下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）C.這個(gè)故事說明了學(xué)習(xí)需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，只有鼓勵(lì)，才能讓人的才略大有長(zhǎng)進(jìn)。D.文章敘事簡(jiǎn)練，但是其情節(jié)一波三折，引人入勝。C【解析】寫作目的并非如此，而是突出學(xué)習(xí)的重要性。中考模擬演練Workseriously(3)下列對(duì)文章的理123中考模擬演練Workseriously五、《<論語>十二章》（主要考默寫，相關(guān)背誦的語句請(qǐng)參考《備考錦囊》。）中考模擬演練Workseriously五、《<論語>十二章124知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively篇目(人教版)文體考查情況思想/主題語文版1.三峽(酈道元)寫景抒情2010年考閱讀山水怡情七上第23課2.記承天寺夜游（蘇軾）寫景抒情2003年考閱讀山水怡情八上第18課3.生于憂患，死于安樂（《孟子》）議論文未考治國(guó)八上第22課八年級(jí)（2019年考綱中篇目）知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively篇目(人教版)文125知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively篇目(人教版)文體考查情況思想/主題語文版4.與朱元思書(吳均)寫景抒情未考山水怡情九下第17課5.愚公移山(《列子》)寓言故事2008年考閱讀寓言神話九上第18課6.小石潭記（柳宗元）寫景抒情2015年考閱讀山水怡情八上第19課八年級(jí)（2019年考綱中中篇目）知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively篇目(人教版)文126知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively篇目(人教版)文體考查情況思想/主題語文版7.馬說(韓愈)議論文2007年考閱讀勸諭九上第24課8.桃花源記（陶淵明）記敘文2009、2016年考閱讀說理、言志八下第22課八年級(jí)（2019年考綱中篇目）知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively篇目(人教版)文127自()三峽七百里中，兩岸連()山，略無()闕()處()。重巖疊嶂，隱天蔽()日，自()非()亭午夜分，不見曦()月。

一、三峽1.解釋文中加下詞的意思。于。這里是“在”的意思完全沒有

同“缺”，空隙、缺口

遮蔽

如果不是太陽

知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively相連

地方自(128至于()夏水襄()陵()，沿()溯()阻絕()。或()王命急宣()，有時(shí)朝()發(fā)()白帝，暮()到江陵，其間()千二百里，雖()乘奔()御()風(fēng)，不以()疾()也。

升到高處

山陵

斷

有時(shí)傳達(dá)早晨從……出發(fā)傍晚即使

飛奔的馬

駕著快到了

順流而下

逆流而上

如此、這么

中間知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively至于()夏水襄(129春冬之時(shí)，則素()湍()綠潭，回()清()倒影。絕()多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱()其間，清()榮()峻()茂()，良()多趣味。

白色

急流清波

極高的山峰

沖蕩

茂盛

甚，很回旋

知識(shí)儲(chǔ)備Listenattentively水清

山高