高中地理《環(huán)境保護(hù)》命題特點(diǎn)與教學(xué)要求課件

國家課標(biāo)Ⅰ卷選考題《環(huán)境保護(hù)》命題特點(diǎn)與教學(xué)要求國家課標(biāo)Ⅰ卷選考題考綱考情1.環(huán)境與環(huán)境問題2．資源問題與資源的利用、保護(hù)3．生態(tài)環(huán)境問題與生態(tài)環(huán)境保護(hù)4．環(huán)境污染與防治5．環(huán)境管理綜合分析近年國家課標(biāo)Ⅰ卷高考題，高考命題在該部分中呈現(xiàn)以下規(guī)律：1．主要考查環(huán)境污染中的水污染、大氣污染的成因、危害及防治；生態(tài)破壞中的濕地、植被破壞與保護(hù)；自然資源短缺中的水資源、能源合理利用與保護(hù)。其中對(duì)水污染、大氣污染、水資源短缺、能源的開發(fā)與利用、沙塵暴的成因與分布考查較多而且較為全面。2．命題主要集中在環(huán)境污染與防治、生態(tài)環(huán)境問題與保護(hù)、資源問題與資源的利用與保護(hù)三部分，對(duì)環(huán)境與環(huán)境問題、環(huán)境管理兩部分考查較少。多以統(tǒng)計(jì)圖、表格及文字材料呈現(xiàn)信息，結(jié)合區(qū)域圖的形式，考查環(huán)境問題的成因、危害及防治措施，內(nèi)容及材料往往貼近生活與時(shí)事?？季V考情1.環(huán)境與環(huán)境問題綜合分析近年國家課標(biāo)Ⅰ卷高考題，高一、命題特點(diǎn)（微觀層面）1、從題目的賦分值看，一直為10分。2、從題目的難度值看，2011、2012稍易，2013—2015難。3、呈現(xiàn)的區(qū)域，除2014年為一景觀區(qū)域外全為中國區(qū)域。4、題目多數(shù)年份為一個(gè)小題兩問；2012兩小題、但每小題為一問。5、能力要求層次：2011分析、說明----2012分析、提出----2013分析、說明-----2014指出、提出----2015指出、簡述。一、命題特點(diǎn)（微觀層面）1、從題目的賦分值看，一直為10分。6、試題內(nèi)容：2011濕地變化的特點(diǎn)及對(duì)環(huán)境的不利影響---2012飲用水主要源地變化的原因、保護(hù)水源地應(yīng)采取的措施----2013尾礦礦渣對(duì)環(huán)境的危害、防止危害應(yīng)采取的措施----2014切溝對(duì)耕地的危害、防治措施----2015保護(hù)土壤，在喀斯特地區(qū)開挖石料和堆放棄料前后應(yīng)采取的措施及理由。危害、措施的考查出現(xiàn)頻次高。五年來國家Ⅰ卷對(duì)大氣污染方面都沒有涉及。7、答案嚴(yán)謹(jǐn)、具體、專業(yè)性強(qiáng)。沒有或極少考查與地理性不強(qiáng)相關(guān)的內(nèi)容。6、試題內(nèi)容：2011濕地變化的特點(diǎn)及對(duì)環(huán)境的不利影響---研

(2015年全國卷Ⅰ)（10分）近年來，我國道路施工愈加注重保護(hù)環(huán)境，喀斯特地區(qū)土層薄，保護(hù)土壤尤為重要。在南方喀斯特地區(qū)修建公路，開挖石料和堆放棄料前后需采取必要的措施，以在工程結(jié)束后，仍在原地維持土壤的生產(chǎn)功能。指出為達(dá)到保護(hù)土壤的目的，在南方喀斯特地區(qū)開挖石料和堆放棄料后應(yīng)采取的措施，并簡述理由。研(2015年全國卷Ⅰ)（10分）近年來，我國道路施工愈加【答案】

措施：之前，將土壤移走，集中堆放并作保護(hù)措施（四周圍擋，表面覆蓋）。（3分）之后，將土壤再覆蓋在石料開挖場或棄料堆放場的表面，并采取防止土壤流失的措施。（3分）理由：喀斯特地區(qū)土層薄，易被移走；南方地區(qū)雨水多，土壤易流失，需保護(hù)。（4分）【答案】圖10(2014年全國Ⅰ卷)（10分）坡耕地上的切溝由流水侵蝕而成。圖10為切溝景觀。指出切溝對(duì)坡耕地的危害，并提出防治措施。圖10(2014年全國Ⅰ卷)（10分）坡耕地上的切溝由流水侵【答案】危害：切溝分割土地，損壞耕地，妨礙耕作，(嚴(yán)重時(shí)可阻斷交通)；加大土壤侵蝕量(切溝形成后，水流集中，沖刷能力增強(qiáng)，水土流失加劇)。防治措施：調(diào)整耕作方式，防止水流集中(如等高耕作、間作、修地埂等)；修建引水排水設(shè)施(如修建排水溝等)；(在水流集中區(qū)域)設(shè)置障礙(如草地、灌叢等)；在切溝中修建攔水壩(谷坊)；切溝填埋。【答案】(2013年全國卷Ⅰ)（10分）閱讀圖文資料，完成下列要求。某企業(yè)在甲地（圖13）開采錳礦并建有電解錳廠，生產(chǎn)過程中需用硫酸和鉛；在附近山坡上建有尾礦礦渣庫。圖13

分析該尾礦礦渣庫對(duì)環(huán)境的潛在危害，并說明為防止這種危害應(yīng)采取的措施。(2013年全國卷Ⅰ)（10分）閱讀圖文資料，完成下列要求?！敬鸢浮?/p>

危害：該尾礦礦渣庫位于江河上游地區(qū)，地處亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季易發(fā)洪水、泥石流、滑坡等，若將山坡上的尾礦礦渣沖入江中，（其中的硫酸、鉛等）會(huì)對(duì)江水造成污染，危及沿岸用水安全。措施：加固尾礦礦渣庫；興建必要的行洪通道，防治洪水等將礦渣沖入江中?！敬鸢浮?2012年新課標(biāo)卷)（10分）閱讀圖文資料，完成下列要求。近百年來，上海市飲用水主要水源地發(fā)生了很大變化：1910年為蘇州河，1928年改至黃浦江中、下游，1978年改至黃浦江中、上游，2010年改至長江青草沙（見圖13）。

（1）分析上海市飲用水主要源地變化的原因。（4分）（2）提出保護(hù)城市水源地應(yīng)采取的措施。（6分）(2012年新課標(biāo)卷)（10分）閱讀圖文資料，完成下列要求。高中地理《環(huán)境保護(hù)》命題特點(diǎn)與教學(xué)要求課件高中地理《環(huán)境保護(hù)》命題特點(diǎn)與教學(xué)要求課件年份濕地斑塊數(shù)目(塊)濕地總面積(hm2)濕地比率(％)197622518889342.99198637213963919.1720051973192309.30閱讀資料，分析該區(qū)域不同時(shí)段濕地變化的特點(diǎn)，說明濕地變化對(duì)環(huán)境的不利影響。(2011年新課標(biāo)卷)（10分）某區(qū)域內(nèi)濕地呈斑塊狀分布。表1中的數(shù)據(jù)反映該區(qū)域濕地的變化表1年份濕地斑塊數(shù)目(塊)濕地總面積(hm2)濕地比率(％)19【答案】變化特點(diǎn)：1976～1986年，濕地斑塊數(shù)量顯著增加，濕地破碎，濕地面積大幅度減少。1986～2005年，濕地斑塊數(shù)量和面積明顯減少，濕地萎縮。不利影響：涵養(yǎng)水源能力減弱；小氣候變差；植被覆蓋率下降：土壤侵蝕加??；生態(tài)平衡破壞；生物棲息地減少；生物種類(數(shù)量)減少等?！敬鸢浮慷?、教學(xué)要求1、許多方面與前面幾位老師講的教學(xué)要求相同，這里不多重復(fù)。2、加大地理四大能力的訓(xùn)練，同時(shí)加大區(qū)位、原因、危害、措施、意義、變化、影響等常見中心詞的訓(xùn)練。3、穿插在平時(shí)的相關(guān)知識(shí)里面，尤其是復(fù)習(xí)必修3的相關(guān)知識(shí)里面，不應(yīng)該也沒必要花費(fèi)太多時(shí)間精力搞專題復(fù)習(xí)。4、構(gòu)建知識(shí)體系、思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生掌握好并且結(jié)合具體試題進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。二、教學(xué)要求1、許多方面與前面幾位老師講的教學(xué)要求相同，這里5、區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題的治理措施、治理方法教學(xué)中，把握以下兩點(diǎn)：（1）即使題目中沒有對(duì)原因的考查，對(duì)該類試題也應(yīng)該找出問題的自然和人為原因，然后針對(duì)原因或不足提出合理的治理措施；（2）教學(xué)中兩個(gè)注意：一是自然條件一般不易改變，主要應(yīng)從人類不合理的活動(dòng)方面來找措施；二是治理措施是多方面的，包括工程措施、技術(shù)措施、生物措施和管理措施，要點(diǎn)要具有針對(duì)性、合理性和可操作性。5、區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題的治理措施、治理方法教學(xué)中，把握以下兩點(diǎn)

(2014年全國卷Ⅱ)（10分）中華秋沙鴨為我國一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)鳥類，目前全國只有1000只左右。中華秋沙鴨生活在河流與小型湖泊等濕地中，主要以淡水魚、蝦等為食。以長白山某河流作為繁殖地的中華秋沙鴨種群，春季為50只左右，秋季遷徙時(shí)，數(shù)量增至200只左右。但只有近百只到達(dá)贛東北的越冬地，而第二年春季只有50余只返回繁殖地。分析中華秋沙鴨在遷徙途中不斷死亡，導(dǎo)致數(shù)量減少的可能原因，并提出保護(hù)對(duì)策?！敬鸢浮?/p>

可能原因：遷徙路線上缺少濕地等休憩和覓食地，疲勞饑餓致死；食用了被污染的魚蝦；人或動(dòng)物的獵殺；等等。

保護(hù)對(duì)策：在遷徙路線上建設(shè)與恢復(fù)濕地，使?jié)竦亻g距小于單日遷徙距離；治理水體污染，嚴(yán)禁獵殺；在遷徙路線上建立觀測(cè)點(diǎn)，組織志愿者觀察與保護(hù)；做好保護(hù)中華秋沙鴨的宣傳工作；等等。(2014年全國卷Ⅱ)（10分）中華秋沙鴨為我國一級(jí)重點(diǎn)保年份類型1990年2000年2010年重度鹽漬土153425755中度鹽漬土133219293輕度鹽漬土952801694合計(jì)123814451742年份1990年2000年2010年重度鹽漬土15342高中地理《環(huán)境保護(hù)》命題特點(diǎn)與教學(xué)要求課件高中地理《環(huán)境保護(hù)》命題特點(diǎn)與教學(xué)要求課件高中地理《環(huán)境保護(hù)》命題特點(diǎn)與教學(xué)要求課件高中地理《環(huán)境保護(hù)》命題特點(diǎn)與教學(xué)要求課件高中地理《環(huán)境保護(hù)》命題特點(diǎn)與教學(xué)要求課件高中地理《環(huán)境保護(hù)》命題特點(diǎn)與教學(xué)要求課件高中地理《環(huán)境保護(hù)》命題特點(diǎn)與教學(xué)要求課件高中地理《環(huán)境保護(hù)》命題特點(diǎn)與教學(xué)要求課件高中地理《環(huán)境保護(hù)》命題特點(diǎn)與教學(xué)要求課件地區(qū)旱災(zāi)頻次水災(zāi)頻次三江平原及長白山地32219松遼平原169357環(huán)渤海平原415799黃淮平原8461407長江中下游平原和江南丘陵9492151地區(qū)旱災(zāi)頻次水災(zāi)頻次三江平原及長白山地32219松遼平原16高中地理《環(huán)境保護(hù)》命題特點(diǎn)與教學(xué)要求課件高中地理《環(huán)境保護(hù)》命題特點(diǎn)與教學(xué)要求課件高中地理《環(huán)境保護(hù)》命題特點(diǎn)與教學(xué)要求課件高中地理《環(huán)境保護(hù)》命題特點(diǎn)與教學(xué)要求課件國家課標(biāo)Ⅰ卷選考題《環(huán)境保護(hù)》命題特點(diǎn)與教學(xué)要求國家課標(biāo)Ⅰ卷選考題考綱考情1.環(huán)境與環(huán)境問題2．資源問題與資源的利用、保護(hù)3．生態(tài)環(huán)境問題與生態(tài)環(huán)境保護(hù)4．環(huán)境污染與防治5．環(huán)境管理綜合分析近年國家課標(biāo)Ⅰ卷高考題，高考命題在該部分中呈現(xiàn)以下規(guī)律：1．主要考查環(huán)境污染中的水污染、大氣污染的成因、危害及防治；生態(tài)破壞中的濕地、植被破壞與保護(hù)；自然資源短缺中的水資源、能源合理利用與保護(hù)。其中對(duì)水污染、大氣污染、水資源短缺、能源的開發(fā)與利用、沙塵暴的成因與分布考查較多而且較為全面。2．命題主要集中在環(huán)境污染與防治、生態(tài)環(huán)境問題與保護(hù)、資源問題與資源的利用與保護(hù)三部分，對(duì)環(huán)境與環(huán)境問題、環(huán)境管理兩部分考查較少。多以統(tǒng)計(jì)圖、表格及文字材料呈現(xiàn)信息，結(jié)合區(qū)域圖的形式，考查環(huán)境問題的成因、危害及防治措施，內(nèi)容及材料往往貼近生活與時(shí)事。考綱考情1.環(huán)境與環(huán)境問題綜合分析近年國家課標(biāo)Ⅰ卷高考題，高一、命題特點(diǎn)（微觀層面）1、從題目的賦分值看，一直為10分。2、從題目的難度值看，2011、2012稍易，2013—2015難。3、呈現(xiàn)的區(qū)域，除2014年為一景觀區(qū)域外全為中國區(qū)域。4、題目多數(shù)年份為一個(gè)小題兩問；2012兩小題、但每小題為一問。5、能力要求層次：2011分析、說明----2012分析、提出----2013分析、說明-----2014指出、提出----2015指出、簡述。一、命題特點(diǎn)（微觀層面）1、從題目的賦分值看，一直為10分。6、試題內(nèi)容：2011濕地變化的特點(diǎn)及對(duì)環(huán)境的不利影響---2012飲用水主要源地變化的原因、保護(hù)水源地應(yīng)采取的措施----2013尾礦礦渣對(duì)環(huán)境的危害、防止危害應(yīng)采取的措施----2014切溝對(duì)耕地的危害、防治措施----2015保護(hù)土壤，在喀斯特地區(qū)開挖石料和堆放棄料前后應(yīng)采取的措施及理由。危害、措施的考查出現(xiàn)頻次高。五年來國家Ⅰ卷對(duì)大氣污染方面都沒有涉及。7、答案嚴(yán)謹(jǐn)、具體、專業(yè)性強(qiáng)。沒有或極少考查與地理性不強(qiáng)相關(guān)的內(nèi)容。6、試題內(nèi)容：2011濕地變化的特點(diǎn)及對(duì)環(huán)境的不利影響---研

(2015年全國卷Ⅰ)（10分）近年來，我國道路施工愈加注重保護(hù)環(huán)境，喀斯特地區(qū)土層薄，保護(hù)土壤尤為重要。在南方喀斯特地區(qū)修建公路，開挖石料和堆放棄料前后需采取必要的措施，以在工程結(jié)束后，仍在原地維持土壤的生產(chǎn)功能。指出為達(dá)到保護(hù)土壤的目的，在南方喀斯特地區(qū)開挖石料和堆放棄料后應(yīng)采取的措施，并簡述理由。研(2015年全國卷Ⅰ)（10分）近年來，我國道路施工愈加【答案】

措施：之前，將土壤移走，集中堆放并作保護(hù)措施（四周圍擋，表面覆蓋）。（3分）之后，將土壤再覆蓋在石料開挖場或棄料堆放場的表面，并采取防止土壤流失的措施。（3分）理由：喀斯特地區(qū)土層薄，易被移走；南方地區(qū)雨水多，土壤易流失，需保護(hù)。（4分）【答案】圖10(2014年全國Ⅰ卷)（10分）坡耕地上的切溝由流水侵蝕而成。圖10為切溝景觀。指出切溝對(duì)坡耕地的危害，并提出防治措施。圖10(2014年全國Ⅰ卷)（10分）坡耕地上的切溝由流水侵【答案】危害：切溝分割土地，損壞耕地，妨礙耕作，(嚴(yán)重時(shí)可阻斷交通)；加大土壤侵蝕量(切溝形成后，水流集中，沖刷能力增強(qiáng)，水土流失加劇)。防治措施：調(diào)整耕作方式，防止水流集中(如等高耕作、間作、修地埂等)；修建引水排水設(shè)施(如修建排水溝等)；(在水流集中區(qū)域)設(shè)置障礙(如草地、灌叢等)；在切溝中修建攔水壩(谷坊)；切溝填埋。【答案】(2013年全國卷Ⅰ)（10分）閱讀圖文資料，完成下列要求。某企業(yè)在甲地（圖13）開采錳礦并建有電解錳廠，生產(chǎn)過程中需用硫酸和鉛；在附近山坡上建有尾礦礦渣庫。圖13

分析該尾礦礦渣庫對(duì)環(huán)境的潛在危害，并說明為防止這種危害應(yīng)采取的措施。(2013年全國卷Ⅰ)（10分）閱讀圖文資料，完成下列要求。【答案】

危害：該尾礦礦渣庫位于江河上游地區(qū)，地處亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季易發(fā)洪水、泥石流、滑坡等，若將山坡上的尾礦礦渣沖入江中，（其中的硫酸、鉛等）會(huì)對(duì)江水造成污染，危及沿岸用水安全。措施：加固尾礦礦渣庫；興建必要的行洪通道，防治洪水等將礦渣沖入江中?！敬鸢浮?2012年新課標(biāo)卷)（10分）閱讀圖文資料，完成下列要求。近百年來，上海市飲用水主要水源地發(fā)生了很大變化：1910年為蘇州河，1928年改至黃浦江中、下游，1978年改至黃浦江中、上游，2010年改至長江青草沙（見圖13）。

（1）分析上海市飲用水主要源地變化的原因。（4分）（2）提出保護(hù)城市水源地應(yīng)采取的措施。（6分）(2012年新課標(biāo)卷)（10分）閱讀圖文資料，完成下列要求。高中地理《環(huán)境保護(hù)》命題特點(diǎn)與教學(xué)要求課件高中地理《環(huán)境保護(hù)》命題特點(diǎn)與教學(xué)要求課件年份濕地斑塊數(shù)目(塊)濕地總面積(hm2)濕地比率(％)197622518889342.99198637213963919.1720051973192309.30閱讀資料，分析該區(qū)域不同時(shí)段濕地變化的特點(diǎn)，說明濕地變化對(duì)環(huán)境的不利影響。(2011年新課標(biāo)卷)（10分）某區(qū)域內(nèi)濕地呈斑塊狀分布。表1中的數(shù)據(jù)反映該區(qū)域濕地的變化表1年份濕地斑塊數(shù)目(塊)濕地總面積(hm2)濕地比率(％)19【答案】變化特點(diǎn)：1976～1986年，濕地斑塊數(shù)量顯著增加，濕地破碎，濕地面積大幅度減少。1986～2005年，濕地斑塊數(shù)量和面積明顯減少，濕地萎縮。不利影響：涵養(yǎng)水源能力減弱；小氣候變差；植被覆蓋率下降：土壤侵蝕加??；生態(tài)平衡破壞；生物棲息地減少；生物種類(數(shù)量)減少等?！敬鸢浮慷⒔虒W(xué)要求1、許多方面與前面幾位老師講的教學(xué)要求相同，這里不多重復(fù)。2、加大地理四大能力的訓(xùn)練，同時(shí)加大區(qū)位、原因、危害、措施、意義、變化、影響等常見中心詞的訓(xùn)練。3、穿插在平時(shí)的相關(guān)知識(shí)里面，尤其是復(fù)習(xí)必修3的相關(guān)知識(shí)里面，不應(yīng)該也沒必要花費(fèi)太多時(shí)間精力搞專題復(fù)習(xí)。4、構(gòu)建知識(shí)體系、思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生掌握好并且結(jié)合具體試題進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。二、教學(xué)要求1、許多方面與前面幾位老師講的教學(xué)要求相同，這里5、區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題的治理措施、治理方法教學(xué)中，把握以下兩點(diǎn)：（1）即使題目中沒有對(duì)原因的考查，對(duì)該類試題也應(yīng)該找出問題的自然和人為原因，然后針對(duì)原因或不足提出合理的治理措施；（2）教學(xué)中兩個(gè)注意：一是自然條件一般不易改變，主要應(yīng)從人類不合理的活動(dòng)方面來找措施；二是治理措施是多方面的，包括工程措施、技術(shù)措施、生物措施和管理措施，要點(diǎn)要具有針對(duì)性、合理性和可操作性。5、區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題的治理措施、治理方法教學(xué)中，把握以下兩點(diǎn)

(2014年全國卷Ⅱ)（10分）中華秋沙鴨為我國一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)鳥類，目前全國只有1000只左右。中華秋沙鴨生活在河流與小型湖泊等濕地中，主要以淡水魚、蝦等為食。以長白山某河流作為繁殖地的中華秋沙鴨種群，春季為50只左右，秋季遷徙時(shí)，數(shù)量增至200只左右。但只有近百只到達(dá)贛東北的越冬地，而第二年春