人教版《折線統(tǒng)計圖》優(yōu)質課件10

復式折線統(tǒng)計圖復式折線統(tǒng)計圖191011121314中國6194183137129150韓國289354636596成績人數(shù)12

良16

中10差2優(yōu)單式統(tǒng)計表復式統(tǒng)計表91011121314中國6194183137129150韓2單式條形統(tǒng)計圖復式條形統(tǒng)計圖單式條形統(tǒng)計圖復式條形統(tǒng)計圖3A、單式條形統(tǒng)計圖B、復式條形統(tǒng)計圖（2）小華感冒發(fā)燒了，要統(tǒng)計小華一天的體溫變化情況。生活中的復式折線統(tǒng)計圖（1）統(tǒng)計甲乙兩地一年四季的氣溫變化情況。（1）李欣和劉云第1天的成績相差多少？第10天呢？(1)喜歡看這兩種書籍的人數(shù)成什么變化趨勢？哪種書籍變化得更快？兩者相差的人數(shù)是怎么變化的？根據(jù)下面的統(tǒng)計圖，回答問題。（4）班級評選活動中，統(tǒng)計5名同學做好事的件數(shù)。根據(jù)下面的統(tǒng)計圖，回答問題。你是怎么理解單式和復式的？答：第1天相差1次，第10天相差2次。2、甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計圖。請選擇合適的選擇統(tǒng)計圖（1）根據(jù)統(tǒng)計圖，你能判斷一年氣溫變化的趨勢嗎？C、單式折線統(tǒng)計圖D、復式折線統(tǒng)計圖(1)喜歡看這兩種書籍的人數(shù)成什么變化趨勢？哪種書籍變化得更快？兩者相差的人數(shù)是怎么變化的？（1）根據(jù)統(tǒng)計圖，你能判斷一年氣溫變化的趨勢嗎？2、以小組為單位，選擇空白統(tǒng)計圖細心繪星星學校各年級喜歡看課外讀物的人數(shù)變化統(tǒng)計圖(2)根據(jù)這個統(tǒng)計圖，你能猜一猜六年級，七年級……喜歡看這兩種書籍的情況嗎？（2）小華感冒發(fā)燒了，要統(tǒng)計小華一天的體溫變化情況。（2）李欣和劉云跳繩的成績呈現(xiàn)什么變化趨勢？

誰的進步幅度大？根據(jù)下面的統(tǒng)計圖，回答問題。（2）李欣和劉云跳繩的成績呈現(xiàn)什么變化趨勢？

誰的進步幅度大？甲乙兩地一年12個月的氣溫統(tǒng)計表。生活中的復式折線統(tǒng)計圖(1)喜歡看這兩種書籍的人數(shù)成什么變化趨勢？哪種書籍變化得更快？兩者相差的人數(shù)是怎么變化的？李欣是穩(wěn)步上升，劉云忽高忽低。（1）李欣和劉云第1天的成績相差多少？第10天呢？（3）你能預測兩個人的比賽成績嗎？（1）統(tǒng)計甲乙兩地一年四季的氣溫變化情況。2、甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計圖。（3）你能預測兩個人的比賽成績嗎？（1）李欣和劉云第1天的成績相差多少？第10天呢？李欣和劉云為了參加學校運動會1分鐘跳繩比賽，提前10天進行訓練，每天測試成績如下（單位：次）1、小組討論怎么繪制折線統(tǒng)計圖（1）根據(jù)統(tǒng)計圖，你能判斷一年氣溫變化的趨勢嗎？2、甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計圖。你是怎么理解單式和復式的？星星學校各年級喜歡看課外讀物的人數(shù)變化統(tǒng)計圖星星學校各年級喜歡看課外讀物的人數(shù)變化統(tǒng)計圖（2）小華感冒發(fā)燒了，要統(tǒng)計小華一天的體溫變化情況。星星學校各年級喜歡看課外讀物的人數(shù)變化統(tǒng)計圖（）李欣和劉云為了參加學校運動會1分鐘跳繩比賽，提前10天進行訓練，每天測試成績如下（單位：次）（2）小華感冒發(fā)燒了，要統(tǒng)計小華一天的體溫變化情況。2001~2010年上海出生人口數(shù)統(tǒng)計圖（）（3）你能預測兩個人的比賽成績嗎？（4）班級評選活動中，統(tǒng)計5名同學做好事的件數(shù)。生活中的復式折線統(tǒng)計圖（2）李欣和劉云跳繩的成績呈現(xiàn)什么變化趨勢？

誰的進步幅度大？李欣和劉云為了參加學校運動會1分鐘跳繩比賽，提前10天進行訓練，每天測試成績如下（單位：次）(1)喜歡看這兩種書籍的人數(shù)成什么變化趨勢？哪種書籍變化得更快？兩者相差的人數(shù)是怎么變化的？生活中的復式折線統(tǒng)計圖（1）李欣和劉云第1天的成績相差多少？第10天呢？(1)喜歡看這兩種書籍的人數(shù)成什么變化趨勢？哪種書籍變化得更快？兩者相差的人數(shù)是怎么變化的？請將星星學校各年級喜歡課外讀物的情況繪制成折線統(tǒng)計圖（1）統(tǒng)計甲乙兩地一年四季的氣溫變化情況。生活中的復式折線統(tǒng)計圖李欣和劉云為了參加學校運動會1分鐘跳繩比賽，提前10天進行訓練，每天測試成績如下（單位：次）2、甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計圖。(1)喜歡看這兩種書籍的人數(shù)成什么變化趨勢？哪種書籍變化得更快？兩者相差的人數(shù)是怎么變化的？（2）小華感冒發(fā)燒了，要統(tǒng)計小華一天的體溫變化情況。甲乙兩地一年12個月的氣溫統(tǒng)計表。星星學校各年級喜歡看課外讀物的人數(shù)變化統(tǒng)計圖(2)根據(jù)這個統(tǒng)計圖，你能猜一猜六年級，七年級……喜歡看這兩種書籍的情況嗎？答：第1天相差1次，第10天相差2次。星星學校各年級喜歡看課外讀物的人數(shù)變化統(tǒng)計圖011.010.010.59.59.07.011.57.58.08.56.56.05.52001200220032004200520062007200820092010時間/年人口數(shù)/萬人2001~2010年上海出生人口數(shù)統(tǒng)計圖··5.766.20·5.73·8.099.23······8.1210.089.6710.208.25單式折線統(tǒng)計圖A、單式條形統(tǒng)計圖B、復式條形統(tǒng)計圖（2）李欣和劉4一年級二年級三年級四年級五年級少兒故事1418212628科普讀物48162834年級書目人數(shù)星星學校喜歡課外讀物的調查表一年級二年級三年級四年級五年級少兒故事1418212628科5一年級二年級三年級四年級五年級少兒故事1418212628科普讀物48162834年級書目人數(shù)請將星星學校各年級喜歡課外讀物的情況繪制成折線統(tǒng)計圖學習要求：1、小組討論怎么繪制折線統(tǒng)計圖2、以小組為單位，選擇空白統(tǒng)計圖細心繪制折線統(tǒng)計圖3、做好匯報準備。一年級二年級三年級四年級五年級少兒故事1418212628科6人數(shù)/人星星學校各年級喜歡看課外讀物的人數(shù)變化統(tǒng)計圖

一年級二年級三年級四年級五年級48121620242832036年級

少兒故事科普讀物141821262848162834人數(shù)/人星星學校各年級喜歡看課外讀物的人數(shù)變化統(tǒng)計圖70403632162024281284

一

二三四五六七八九年級人數(shù)/人(1)喜歡看這兩種書籍的人數(shù)成什么變化趨勢？哪種書籍變化得更快？兩者相差的人數(shù)是怎么變化的？(2)根據(jù)這個統(tǒng)計圖，你能猜一猜六年級，七年級……喜歡看這兩種書籍的情況嗎？

少兒故事科普讀物星星學校各年級喜歡看課外讀物的人數(shù)變化統(tǒng)計圖1418212628481628340403632162024281284一8單式折線統(tǒng)計圖復式折線統(tǒng)計圖你是怎么理解單式和復式的？單式折線統(tǒng)計圖復式折線統(tǒng)計圖你是怎么理解單式和復式的？9單式條形統(tǒng)計圖復式條形統(tǒng)計圖單式條形統(tǒng)計圖復式條形統(tǒng)計圖10復式折線統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的區(qū)別？復式條形統(tǒng)計圖復式折線統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的區(qū)別？復式條形統(tǒng)計圖11請選擇合適的選擇統(tǒng)計圖A、單式條形統(tǒng)計圖B、復式條形統(tǒng)計圖C、單式折線統(tǒng)計圖D、復式折線統(tǒng)計圖（1）統(tǒng)計甲乙兩地一年四季的氣溫變化情況。

（）（2）小華感冒發(fā)燒了，要統(tǒng)計小華一天的體溫變化情況。（）（3）統(tǒng)計張華和小明本學期每個月遲到的次數(shù)。

（）（4）班級評選活動中，統(tǒng)計5名同學做好事的件數(shù)。

（）ABCD請選擇合適的選擇統(tǒng)計圖ABCD12根據(jù)下面的統(tǒng)計圖，回答問題。（1）李欣和劉云第1天的成績相差多少？第10天呢？答：第1天相差1次，第10天相差2次。

李欣和劉云為了參加學校運動會1分鐘跳繩比賽，提前10天進行訓練，每天測試成績如下（單位：次）根據(jù)下面的統(tǒng)計圖，回答問題。（1）李欣和劉云第1天的成績相差13根據(jù)下面的統(tǒng)計圖，回答問題。（2）李欣和劉云跳繩的成績呈現(xiàn)什么變化趨勢？

誰的進步幅度大？答：都呈逐步上升的趨勢，但上升的情況不同。

李欣是穩(wěn)步上升，劉云忽高忽低。根據(jù)下面的統(tǒng)計圖，回答問題。（2）李欣和劉云跳繩的成績呈現(xiàn)什14根據(jù)下面的統(tǒng)計圖，回答問題。（3）你能預測兩個人的比賽成績嗎？根據(jù)下面的統(tǒng)計圖，回答問題。（3）你能預測兩個人的比賽成績嗎15甲乙兩地一年12個月的氣溫統(tǒng)計表。（1）根據(jù)統(tǒng)計圖，你能判斷一年氣溫變化的趨勢嗎？甲乙兩地一年12個月的氣溫統(tǒng)計表。（1）根據(jù)統(tǒng)計圖，你能判斷162、甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計圖。（2）有一種樹莓的生長期為5個月，最適宜的生長溫度

為7~10℃之間，這種植物適合在哪個地方種植？這種植物適合在乙地種植。2、甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計圖。（2）有一種樹莓的生長期為5172、甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計圖。（3）小明住在甲地，他們一家要在“五一”黃金周去乙地旅游，你認為應該做哪些準備？應準備一些厚一點的衣服。2、甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計圖。（3）小明住在甲地，他們一家18生活中的復式折線統(tǒng)計圖生活中的復式折線統(tǒng)計圖19生活中的復式折線統(tǒng)計圖生活中的復式折線統(tǒng)計圖20生活中的復式折線統(tǒng)計圖生活中的復式折線統(tǒng)計圖21生活中的復式折線統(tǒng)計圖生活中的復式折線統(tǒng)計圖22謝謝謝謝23復式折線統(tǒng)計圖復式折線統(tǒng)計圖2491011121314中國6194183137129150韓國289354636596成績人數(shù)12

良16

中10差2優(yōu)單式統(tǒng)計表復式統(tǒng)計表91011121314中國6194183137129150韓25單式條形統(tǒng)計圖復式條形統(tǒng)計圖單式條形統(tǒng)計圖復式條形統(tǒng)計圖26A、單式條形統(tǒng)計圖B、復式條形統(tǒng)計圖（2）小華感冒發(fā)燒了，要統(tǒng)計小華一天的體溫變化情況。生活中的復式折線統(tǒng)計圖（1）統(tǒng)計甲乙兩地一年四季的氣溫變化情況。（1）李欣和劉云第1天的成績相差多少？第10天呢？(1)喜歡看這兩種書籍的人數(shù)成什么變化趨勢？哪種書籍變化得更快？兩者相差的人數(shù)是怎么變化的？根據(jù)下面的統(tǒng)計圖，回答問題。（4）班級評選活動中，統(tǒng)計5名同學做好事的件數(shù)。根據(jù)下面的統(tǒng)計圖，回答問題。你是怎么理解單式和復式的？答：第1天相差1次，第10天相差2次。2、甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計圖。請選擇合適的選擇統(tǒng)計圖（1）根據(jù)統(tǒng)計圖，你能判斷一年氣溫變化的趨勢嗎？C、單式折線統(tǒng)計圖D、復式折線統(tǒng)計圖(1)喜歡看這兩種書籍的人數(shù)成什么變化趨勢？哪種書籍變化得更快？兩者相差的人數(shù)是怎么變化的？（1）根據(jù)統(tǒng)計圖，你能判斷一年氣溫變化的趨勢嗎？2、以小組為單位，選擇空白統(tǒng)計圖細心繪星星學校各年級喜歡看課外讀物的人數(shù)變化統(tǒng)計圖(2)根據(jù)這個統(tǒng)計圖，你能猜一猜六年級，七年級……喜歡看這兩種書籍的情況嗎？（2）小華感冒發(fā)燒了，要統(tǒng)計小華一天的體溫變化情況。（2）李欣和劉云跳繩的成績呈現(xiàn)什么變化趨勢？

誰的進步幅度大？根據(jù)下面的統(tǒng)計圖，回答問題。（2）李欣和劉云跳繩的成績呈現(xiàn)什么變化趨勢？

誰的進步幅度大？甲乙兩地一年12個月的氣溫統(tǒng)計表。生活中的復式折線統(tǒng)計圖(1)喜歡看這兩種書籍的人數(shù)成什么變化趨勢？哪種書籍變化得更快？兩者相差的人數(shù)是怎么變化的？李欣是穩(wěn)步上升，劉云忽高忽低。（1）李欣和劉云第1天的成績相差多少？第10天呢？（3）你能預測兩個人的比賽成績嗎？（1）統(tǒng)計甲乙兩地一年四季的氣溫變化情況。2、甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計圖。（3）你能預測兩個人的比賽成績嗎？（1）李欣和劉云第1天的成績相差多少？第10天呢？李欣和劉云為了參加學校運動會1分鐘跳繩比賽，提前10天進行訓練，每天測試成績如下（單位：次）1、小組討論怎么繪制折線統(tǒng)計圖（1）根據(jù)統(tǒng)計圖，你能判斷一年氣溫變化的趨勢嗎？2、甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計圖。你是怎么理解單式和復式的？星星學校各年級喜歡看課外讀物的人數(shù)變化統(tǒng)計圖星星學校各年級喜歡看課外讀物的人數(shù)變化統(tǒng)計圖（2）小華感冒發(fā)燒了，要統(tǒng)計小華一天的體溫變化情況。星星學校各年級喜歡看課外讀物的人數(shù)變化統(tǒng)計圖（）李欣和劉云為了參加學校運動會1分鐘跳繩比賽，提前10天進行訓練，每天測試成績如下（單位：次）（2）小華感冒發(fā)燒了，要統(tǒng)計小華一天的體溫變化情況。2001~2010年上海出生人口數(shù)統(tǒng)計圖（）（3）你能預測兩個人的比賽成績嗎？（4）班級評選活動中，統(tǒng)計5名同學做好事的件數(shù)。生活中的復式折線統(tǒng)計圖（2）李欣和劉云跳繩的成績呈現(xiàn)什么變化趨勢？

誰的進步幅度大？李欣和劉云為了參加學校運動會1分鐘跳繩比賽，提前10天進行訓練，每天測試成績如下（單位：次）(1)喜歡看這兩種書籍的人數(shù)成什么變化趨勢？哪種書籍變化得更快？兩者相差的人數(shù)是怎么變化的？生活中的復式折線統(tǒng)計圖（1）李欣和劉云第1天的成績相差多少？第10天呢？(1)喜歡看這兩種書籍的人數(shù)成什么變化趨勢？哪種書籍變化得更快？兩者相差的人數(shù)是怎么變化的？請將星星學校各年級喜歡課外讀物的情況繪制成折線統(tǒng)計圖（1）統(tǒng)計甲乙兩地一年四季的氣溫變化情況。生活中的復式折線統(tǒng)計圖李欣和劉云為了參加學校運動會1分鐘跳繩比賽，提前10天進行訓練，每天測試成績如下（單位：次）2、甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計圖。(1)喜歡看這兩種書籍的人數(shù)成什么變化趨勢？哪種書籍變化得更快？兩者相差的人數(shù)是怎么變化的？（2）小華感冒發(fā)燒了，要統(tǒng)計小華一天的體溫變化情況。甲乙兩地一年12個月的氣溫統(tǒng)計表。星星學校各年級喜歡看課外讀物的人數(shù)變化統(tǒng)計圖(2)根據(jù)這個統(tǒng)計圖，你能猜一猜六年級，七年級……喜歡看這兩種書籍的情況嗎？答：第1天相差1次，第10天相差2次。星星學校各年級喜歡看課外讀物的人數(shù)變化統(tǒng)計圖011.010.010.59.59.07.011.57.58.08.56.56.05.52001200220032004200520062007200820092010時間/年人口數(shù)/萬人2001~2010年上海出生人口數(shù)統(tǒng)計圖··5.766.20·5.73·8.099.23······8.1210.089.6710.208.25單式折線統(tǒng)計圖A、單式條形統(tǒng)計圖B、復式條形統(tǒng)計圖（2）李欣和劉27一年級二年級三年級四年級五年級少兒故事1418212628科普讀物48162834年級書目人數(shù)星星學校喜歡課外讀物的調查表一年級二年級三年級四年級五年級少兒故事1418212628科28一年級二年級三年級四年級五年級少兒故事1418212628科普讀物48162834年級書目人數(shù)請將星星學校各年級喜歡課外讀物的情況繪制成折線統(tǒng)計圖學習要求：1、小組討論怎么繪制折線統(tǒng)計圖2、以小組為單位，選擇空白統(tǒng)計圖細心繪制折線統(tǒng)計圖3、做好匯報準備。一年級二年級三年級四年級五年級少兒故事1418212628科29人數(shù)/人星星學校各年級喜歡看課外讀物的人數(shù)變化統(tǒng)計圖

一年級二年級三年級四年級五年級48121620242832036年級

少兒故事科普讀物141821262848162834人數(shù)/人星星學校各年級喜歡看課外讀物的人數(shù)變化統(tǒng)計圖300403632162024281284

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二三四五六七八九年級人數(shù)/人(1)喜歡看這兩種書籍的人數(shù)成什么變化趨勢？哪種書籍變化得更快？兩者相差的人數(shù)是怎么變化的？(2)根據(jù)這個統(tǒng)計圖，你能猜一猜六年級，七年級……喜歡看這兩種書籍的情況嗎？

少兒故事科普讀物星星學校各年級喜歡看課外讀物的人數(shù)變化統(tǒng)計圖1418212628481628340403632162024281284一31單式折線統(tǒng)計圖復式折線統(tǒng)計圖你是怎么理解單式和復式的？單式折線統(tǒng)計圖復式折線統(tǒng)計圖你是怎么理解單式和復式的？32單式條形統(tǒng)計圖復式條形統(tǒng)計圖單式條形統(tǒng)計圖復式條形統(tǒng)計圖33復式折線統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的區(qū)別？復式條形統(tǒng)計圖復式折線統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的區(qū)別？復式條形統(tǒng)計圖34請選擇合適的選擇統(tǒng)計圖A、單式條形統(tǒng)計圖B、復式條形統(tǒng)計圖C、單式折線統(tǒng)計圖D、復式折線統(tǒng)計圖（1）統(tǒng)計甲乙兩地一年四季的氣溫變化情況。

（）（2）小華感冒發(fā)燒了，要統(tǒng)計小華一天的體溫變化情況。（）（3）統(tǒng)計張華和小明本學期每個月遲到的次數(shù)。

（）（4）班級評選活動中，統(tǒng)計5名同學做好事的件數(shù)。