統(tǒng)編人教版九年級語文下冊寫作《審題立意》精美課件

教學(xué)課件寫作：審題立意人教部編版初中語文九年級下冊新課導(dǎo)入第一節(jié)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)同學(xué)們，審題立意是作文的一項基本功。在寫作文的時候，只有正確的理解題意，并能夠按照題目的要求去構(gòu)思，才能寫出好的作文。那么究竟應(yīng)該怎么審題呢，應(yīng)該怎樣避免偏題甚至跑題呢？今天我們就來學(xué)習(xí)《審題立意》這一節(jié)寫作課，解決我們的疑惑。整體感知第二節(jié)寫法指導(dǎo)——學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解審題立意的定義及作用。2.找準(zhǔn)審題立意的正確方向，做到不跑題、不偏題。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)整體感知——文體知識新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)審題＆立意定義：

審題，就是審查題意，明確題目的要求。

立意，就是確立最主要的思想內(nèi)容，也就是確立主題。整體感知——文體知識新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)認(rèn)真審題立意的作用1.確保寫作符合要求；2.不跑題，不偏題；3.有效組織材料，合理安排文章的結(jié)構(gòu)整體感知——文體知識新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)審題時要注意什么？（1）審題時，要注意題目中的限制條件，明確選材的范圍。（2）審題時，還要注意分析題目，探究其含義。避免失之毫厘，謬以千里整體感知——文體知識新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)立意時要注意什么？立意有時跟審題同步進行，有時則是再審題之后在立意。無論是哪種形式，首先要做到立意明確，思想健康。同時，要學(xué)會求新，避免思維定勢。人云亦云。深入挖掘題目的內(nèi)涵，變換看問題的角度，甚至從反面立意，都可以是立意新穎。深入探究第三節(jié)

深入探究——審題立意練習(xí)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)請以《你真的很重要》為題作文。

提示：“你”可以是人，也可以是物，也可以是事……請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和成長體驗，認(rèn)真審題，準(zhǔn)確立意，精心選材。《你真的很重要》作文

深入探究——范文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)明媚的陽光，和煦的春風(fēng)，一切是那么美好愜意，但舒適中卻有著痛苦，10分鐘后，女孩將進行800米測試，那是件痛苦的不能再痛苦的事。望著那長長的跑道，她的雙腿早已軟得像棉花糖了。滿天的烏云，悶悶的空氣，已經(jīng)快讓人窒息了，竟有一株小草不顧即將來臨的危險，堅定的挺著胸膛，無絲毫畏懼，難道它真的不怕這狂風(fēng)暴雨嗎？它真得能經(jīng)得住這殘酷的蹂躪嗎？

深入探究——范文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)?“怎么辦，怎么辦，這次成績要計分?。　鄙砦磩?，心已亂。女孩的心劇烈地跳動著，她在發(fā)抖，他很緊張，盡管她也不想這樣，但自己的身體似乎已經(jīng)不受自己的控制了，他在發(fā)抖，她停不下來?！邦A(yù)備，開始，”一聲令結(jié)束了女孩的顫抖，女孩顧不上什么了，她沖了出去，開始了艱難的征程。轟隆隆，一聲雷，打破了剛才的死寂，雨來了，小草卻挺得更直了，依然沒有絲毫畏懼，它堅持著，不為別的，只是想挺起來，像身旁高大的樹那樣，毅然地挺起來。

深入探究——范文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)喘氣聲充斥在女孩的耳際，她覺得她不行了，她要放棄，漸漸地，她的腳步越來越來慢，越來越來慢……突然他想起了，自己曾經(jīng)說的話“努力練習(xí)體育，爭取不丟一分?！彼路鹂匆娮约核耐膶W(xué)校在向她招手，漸漸地，她又加快了腳步，越來越來快……

今日的雨似乎變得十分兇狠，面對無畏的小草，雨卻下得更大了，但小草，仍然向上挺著，盡管它已筋疲力盡，盡管它遍體鱗傷，但它不曾想過放棄，它一心只想挺起來，挺起來。

深入探究——范文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)

100米、50米、30米，不知不覺的女孩已經(jīng)快要到終點了，她堅持住了，她成功了，她超越了自我，她沒有放棄。風(fēng)雨已過，太陽露出了久違的笑臉，在一片平平的草坪中，那株小草挺得筆直，它做到了，它真得像大樹一樣挺起來了。其實不管是女孩還是小草，他們都成功了，那是因為在他們心中有信念，女孩的信念就是在中考時多得一分，小草的信念就是挺起來，盡管他們的信念是那樣的簡單，那樣的平凡，但信念卻給了他們無窮的力量。信念你真得很重要。

深入探究——審題立意練習(xí)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)文題“你真的很重要”，其題旨蘊含著豐富的人文色彩。當(dāng)學(xué)子從懵懂走向明理，從稚嫩走向成熟，從依賴走向獨立的時候，其成長的歷程，會讓他們記住許多曾經(jīng)讓他們感懷的事情、回味許多曾經(jīng)讓他們感動的人物、體味許多曾經(jīng)讓他們受益的哲理，這些讓他們的人生履歷上留下印痕的點點滴滴，如甘泉濡潤著他們成長的歲月、豐富著他們年輕的生命。點評課堂小結(jié)第四節(jié)

課堂小結(jié)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)通過本課的學(xué)習(xí)，我們懂得了審題是決定作文好壞的一個重要環(huán)節(jié)。在考試的時候，只有審題正確才能拿到基本的分?jǐn)?shù)，反之，就算文字基本功再好，也沒有辦法寫出一篇恰當(dāng)?shù)暮梦恼?，?jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)希望同學(xué)們都能掌握審題立意的方法，寫出好的文章。拓展延伸第五節(jié)

拓展延伸——命題作文審題立意的三件法寶新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)第一，找出題目中最關(guān)鍵的那個詞；第二，判斷關(guān)鍵詞的詞性；第三，根據(jù)這個關(guān)鍵詞的詞性來確定寫作的方向。板書設(shè)計第六節(jié)

板書設(shè)計新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)審題立意審題與立意的定義審題立意的相關(guān)知識寫作實踐布置作業(yè)第七節(jié)布置作業(yè)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)從課后的寫作實踐的三個作文題目里，任選其一，進行寫作。謝謝觀看寫作審題立意1.了解審題、立意的概念。2.掌握審題、立意的寫作技巧。3.進行寫作實踐，提升審題立意的能力。教學(xué)目標(biāo)審題就是審察題目，明確題目的要求，立意就是確立最主要的思想內(nèi)容。認(rèn)真審題，恰當(dāng)立意，才能確保寫作符合要求，不跑題，不偏題；也才能有效組織材料，合理安排文章結(jié)構(gòu)。那么，我們寫作時如何審題立意呢？概念（一）審題審題時，要注意題目中的限制條件。比如《美麗的誤會》這個題目，“誤會”是生活中常見的插曲，可能引發(fā)糾紛，可能造成尷尬，而限制條件“美麗”則表明，要敘述的這場誤會引出的應(yīng)該是一段美好的故事。方法指導(dǎo)2.審題時，還要注意分析題目，探究其含義。比如《生活是一面鏡子》這個題目，將“生活”比喻成“鏡子”，意味著可以寫自己，也可以寫他人生活中讓你感觸深刻的事情，可以表現(xiàn)生活中的美好，也可以反映生活中的丑惡?？傊?，要通過生活中的人和事，去表現(xiàn)自己對生活的理解、反思，表達對生活中所蘊含哲理的體悟。如果遇到提供材料的作文，則需要仔細(xì)審視材料，對材料內(nèi)容進行概括分析，推敲材料蘊含的意義，選擇其中的某個角度或要點作為寫作重點。有思想深度的立意，能給人以心靈的撞擊，或給人以思想的啟迪，或給人以精神的鼓舞。我們或者可以抓住社會熱點、焦點，提出解決問題的新角度、新辦法；或者采用以小見大的手法，從貌似平凡的現(xiàn)象中挖掘出不平凡的意蘊；或者采用“反彈琵琶”的手法，提出新穎別致的觀點，給人以啟迪。（二）立意1.立意時注意表達的思想要有一定深度。動筆前，頭腦中必須有一個明確的主題；動筆后，要有意識地把這個主題貫穿在全文之中，并能用鮮明的句子把這個主題表達出來，使讀者一看就能明白。避免思維定式，人云亦云。深入發(fā)掘題目的內(nèi)涵，變換不同的角度思考問題，甚至從常見觀點的對立角度反向立意，都可以使立意新穎。例如，常理說不要班門弄斧，若用“弄斧就要到班門”這樣的立意來寫作，并展開合理的論述，就能令人耳目一新。2.立意明確，學(xué)會求新。為了取得好的立意，寫作前，可以先列出與題目有關(guān)的多個主題，再分析比較，之后選擇一個既新穎又能夠駕馭的主題進行構(gòu)思寫作。(一)閱讀下面的材料，在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上，列出兩三個寫作的主題。實戰(zhàn)演練匆匆趕路的貓頭鷹遇到斑鳩。斑鳩問它：“你要到哪兒去？”貓頭鷹回答：“我打算搬到東方去。”斑鳩不解地問：“為什么呢？”貓頭鷹說：“這里的人都討厭我的叫聲?！卑啉F說：“你只要改變自己的叫聲就可以了。如果不改變你的叫聲，即使到了東方，還是會惹人討厭的?！碧崾荆?.這則寓言講了一個什么樣的故事？本來的寓意是什么？2.你還可以悟出什么道理？試著從其他角度進行思考，甚至可以從反面立意。3.將自己歸納的主題與同學(xué)分享交流。示例：主題一：適應(yīng)環(huán)境，改變自己。主題二：唯有自我反省，才能進步。主題三：環(huán)境是一面鏡子，可以讓我們看清自己。（二）從上面列出的主題中選擇一個，自擬題目，寫一篇作文。不少于600字。提示：1.吸納其他同學(xué)的合理建議，分析、比較這些主題。2.選擇一個有一定深度且相對新穎的主題進行構(gòu)思，并擬定題目。3.寫作時，要注意緊扣主題，不要跑題、偏題。思路指導(dǎo)1．立意。本題寫作目的是引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀，引導(dǎo)我們學(xué)會正確處理問題，所以我們可以從以下幾個角度立意：(1)遇到問題，首先要從自身找原因。材料中貓頭鷹不知道人們討厭它不是因為居民難相處，而是沒有考慮到自己的叫聲不好聽。這說明，我們遇到問題的時候，要先從自身找原因。(2)做人要有自知之明。不自省，不能認(rèn)識自己，往往會高估自己，遇到問題自然會怨天尤人。如果有自知之明，就會永遠保持清醒的頭腦，取得成績時，不驕傲自滿；遇到問題時，不將責(zé)任推給他人。(3)透過現(xiàn)象看本質(zhì)。抱怨自己所在的地方的居民很難相處的貓頭鷹，是被眼前的現(xiàn)象迷惑了雙眼，沒有透過現(xiàn)象看清本質(zhì)。只有看清本質(zhì)，才能找到解決問題的辦法。2.擬題。題目是文章的眼睛。擬題時，要注意：(1)用語要新奇，給人耳目一新的感覺；(2)著意鋪排，使文題生動、活潑、形象，給人一種閱讀的欲望。如本題，我們可擬為：認(rèn)清自己，方能成功；改變自己，改變世界；唯有改變自己才能飛得更高；人貴有自知之明。人貴有自知之明老子云：“知人者智，自知者明?！甭槿覆蛔灾?，總是嫌屋子有味道而挪窩；貓頭鷹不自知，總是抱怨居民難相處。知人難，自知亦不易，所以，人貴有自知之明。漢高祖劉邦本是一介市井小民，最終卻成就了一番千秋霸業(yè)，因為有自知之明，他在打敗西楚霸王項羽，建立漢朝之后，曾發(fā)表過這樣一番言論：“夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也?！闭驗閯钣凶灾?，知人善任，才建立了大漢王朝，讓自己青史留名。范文欣賞鄒忌是齊國有名的諫臣，身高八尺，儀表堂堂，與他同時代的徐公亦相貌出眾，鄒忌于是想與徐公比較一番，盡管妻子、小妾、客人都說他美于徐公，然而他并沒有被贊美的話語蒙蔽了雙眼，待他親見徐公后，被其風(fēng)華所折服，自愧不如，得出妻子私，妾畏，客有求的結(jié)論。正因為鄒忌有自知之明，所以他能時刻保持清醒的頭腦，成為著名的諫臣，成為齊威王的賢相?！坝麆偃苏弑叵茸詣?，欲論人者必先自論，欲知人者必先自知。”馬謖熟讀兵書，深諳兵法，是諸葛亮的愛將，被派去鎮(zhèn)守戰(zhàn)略要地——街亭。然而他卻狂妄自大，聽不進去王平的意見，將部隊駐扎在山上，結(jié)果被魏軍切斷水源，斷絕糧道，最終失掉了街亭，丟掉了性命，諸葛亮為此流下了惋惜的眼淚?！白灾哂?，自勝者雄。”我們要有一顆自知之心，正確認(rèn)識自己，才能避免失敗，從而走向成功與輝煌。切記：人貴有自知之明！點評：(1)巧引名言，引出中心論點，底蘊深厚，耐人尋味；(2)列舉劉邦和鄒忌的例子，從正面論證了中心論點，非常具有說服力；(3)列舉馬謖的例子，從反面論證論點，使論證更加充分；(4)結(jié)尾與開頭、標(biāo)題照應(yīng)，使得論點更突出，文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。提示：1.“記敘性文章”，表明寫作時要以記敘為主，綜合運用其他表達方式。2.要注意把握題目中的關(guān)鍵詞，探究其含義?！吧健敝甘裁矗俊胺^”又意味著什么？放開思路，從多個角度思考。3.根據(jù)你對題目含義的不同理解，擬出多個主題，從中篩選出一個自己感受最深，且比較新穎的主題，構(gòu)思成文。（三）以《翻過那座山》為題，寫一篇記敘性文章。不少于600字。思路指導(dǎo)“山”可以指實實在在的自然界的大山，也可以指名利、欲望、矛盾、親情；可以是驕傲自滿、妄自菲薄的性格缺陷，也可以是保守的思想觀念等等?！胺^”意味著解決了問題?！坝洈⑿晕恼隆北砻鲗懽鲿r要以記敘為主，議論、抒情等其他表達方式綜合運用。寫好本文的關(guān)鍵是解決如何“翻過”那座“山”。翻過那座山翻過那座山，我才真真切切地看見了她對我的深深的愛?！}記青春像是一條奔流而來的小溪，它帶走了我兒時的稚氣，卻也帶來了從未有過的叛逆與任性。與父母鬧矛盾已是家常便飯。那次，我又和母親鬧起了別扭。年少氣盛的我心里有萬分的委屈與不甘，不愿意理睬母親。我們之間就好像隔了一座大山，抬頭仰望，卻是一眼望不到頂。那時，我以為這座山會一直扎根在我們之間，永遠也不會消失。范文欣賞冷戰(zhàn)持續(xù)了一個上午。在一頓靜得讓人恐慌的午飯之后，我要去上培訓(xùn)班了。因為去培訓(xùn)班的路上有很多車輛來往，所以母親就陪著我一起去。外面下著雨，豆大的雨點落在我們僅帶的一把雨傘上，發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲。我和母親蜷縮在這一把小小的雨傘下，姑且得到了暫