新冀教版七年級上-生物第二章第一節(jié)《細(xì)胞-細(xì)胞結(jié)構(gòu)》課件_第1頁
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第一節(jié)細(xì)胞第三部分細(xì)胞各部分的功能第二章生物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁葉綠體液泡

·對比一下·線粒體細(xì)胞核細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)線粒體植物細(xì)胞模式圖動物細(xì)胞模式圖

·

復(fù)習(xí)·P21仔細(xì)觀察動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別。植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖：細(xì)胞的各部分功能細(xì)胞膜——保護作用，

選擇透過性、控制物質(zhì)進出

細(xì)胞質(zhì)——流動的，

物質(zhì)交換、物質(zhì)轉(zhuǎn)運

細(xì)胞核——含有遺傳物質(zhì)，

生命活動的控制中心

線粒體——能量轉(zhuǎn)換（供能）

細(xì)胞壁——保護、支持

液泡———含大量細(xì)胞液

葉綠體——含葉綠素，光合作用（儲能）葉綠體（左）與線粒體（右）光能葉綠體轉(zhuǎn)換為化學(xué)能，儲存在有機物中線粒體可以光合作用釋放能量供給用于生命活動練習(xí)：下面的模式圖可能是以下細(xì)胞的裝片：A洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞B黃瓜表層果肉細(xì)胞C人的口腔上皮細(xì)胞請根據(jù)圖回答問題：（1）結(jié)合學(xué)過的知識，你認(rèn)為乙圖可能為

.細(xì)胞的臨時裝片，因為乙圖細(xì)胞中含有

。（2）圖中甲圖為人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷的依據(jù)是它不具有乙圖細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的

、

和

。（3）細(xì)胞中能夠控制物質(zhì)進出的是

。遺傳物質(zhì)存在于

。（4）在制作臨時裝片時，經(jīng)常要對觀察的材料進行染色，染色可以使

看得更清楚。（5）光合作用的場所是

。B

黃瓜表層果肉細(xì)胞[

6]葉綠體[

1]細(xì)胞壁[

5]液泡[6]

葉綠體[

2]細(xì)胞膜［3］細(xì)胞核內(nèi)[

3]

細(xì)胞核[6]葉綠體克隆電擊融合去除核蘇格蘭黑面母羊白色芬蘭母羊提供卵細(xì)胞分離乳腺細(xì)胞培養(yǎng)后取出細(xì)胞核移入代孕母羊體內(nèi)產(chǎn)下小羊與供核母羊形態(tài)相同克隆電擊融合去除核蘇格蘭黑面母羊白色芬蘭母羊提供卵細(xì)胞分離乳腺細(xì)胞培養(yǎng)后取出細(xì)胞核移入代孕母羊體內(nèi)產(chǎn)下小羊與供核母羊形態(tài)相同克隆電擊融合去除核

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