我讀書 我快樂(lè)

我的天空充盈著香氣荊門市屈家?guī)X一中八年級(jí)（9）班李欣不知你有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，第一次拿到它，那種興奮與喜悅沖擊著心靈，馬上想把它擁入懷中，先“親熱”一會(huì)，再緩緩挪到眼前，細(xì)細(xì)地打量一番，接著，一頁(yè)頁(yè)地翻開，任由那香氣與鼻子“親吻”，于是整個(gè)人便掉進(jìn)了它的海洋中。它就是我忠實(shí)的朋友——書！那浸人心脾的香氣便是書香。第一次邂后書是在爸爸的引領(lǐng)下。爸爸有一個(gè)大書柜，他常常在那里拿出一本書，然后又放回去，又拿出一本來(lái)看，他一天的時(shí)間大多都在書房里。而我真正注意到這一點(diǎn)的是我4歲那年，那年我做了一個(gè)“偉大的”決定。我要自己從那里拿出一本書，瞧瞧它究竟是什么東西，讓爸爸如此喜愛。在我費(fèi)盡九牛二虎之力爬上椅子，舉手拿書時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)了，“哎喲，我的小祖宗，你要嚇?biāo)牢野?，摔下?lái)怎么辦？”于是，爸爸用手一提，將我放下來(lái)。我對(duì)爸爸干擾我“偉大的”決定很生氣，作為“報(bào)復(fù)”，我大哭大鬧，在地上不起來(lái)，“欣欣想看書嗎？”爸爸為了“討好”我，順手拿了一本《中外故事大全》在我面前揚(yáng)了揚(yáng)，我抬起頭，眼中還含著淚：“嗯……”爸爸把我放到床上，他輕輕在我旁邊坐下，念出了我人生中聽到的第一個(gè)故事，是什么我已不記得了，只記得，爸爸念時(shí)臉上洋溢著幸福的笑容，我呆呆地咬著姆指出神地聽著，那故事似乎像有魔力一樣，我完全沉浸其中。但都怪那該死的口水，在我聽的入神時(shí)，順著我的姆指滴了下來(lái)，弄濕了我的衣服，迫使爸爸生氣地合上了書，提著我去洗臉。從此，我便一發(fā)不可收拾地愛上了書，總是纏著爸爸給我講，即使聽不懂，我也愿意聽，安安靜靜地坐著，看著爸爸臉上的表情，猜測(cè)故事的內(nèi)容，隨著故事主人翁的喜而悲，悲而喜。在我6歲時(shí)，上了小學(xué)一年級(jí)，但仍愛纏著爸爸講故事，爸爸也有工作，沒(méi)有太多時(shí)間。那一天，他帶我走進(jìn)了一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，如同“夢(mèng)幻仙境”的地方——書店。一走進(jìn)去，就可以聞到那浸人心脾的香味，我如同發(fā)現(xiàn)了新大陸，東瞧瞧，西望望。這里有好多好多的書啊！我左手拿一本，右手拿一本，還嫌不夠，把手上的扔了，再去抓，直到爸爸的吼叫聲從頭頂掠過(guò)，我才停止了“侵掠活動(dòng)”。最后爸爸賠著笑臉，拽著我離開了“夢(mèng)幻仙境”。“自己看！”一回家，爸爸扔給我兩本書，便回屋看電視了。我一接過(guò)來(lái)，馬上翻開，眼光就開始在書上掃動(dòng)，哇，好漂亮??！這是什么？這是字嗎？伴隨著疑問(wèn)而來(lái)的還有陣陣書香。不一會(huì)，臉蛋就因太興奮而紅撲撲的。但我仍興致勃勃，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)字，所以沒(méi)法自己閱讀，我就看起了上面的圖畫，東翻翻，西抖抖，樂(lè)此不疲！最后，因?yàn)檫@書香實(shí)在太誘惑我了，我忍不住舔舔、咬咬……于是我人生的第一本書就這樣因我的饞嘴而去了天國(guó)！隨著年齡的增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，讀書的欲望越來(lái)越大。上學(xué)的語(yǔ)文課本自然是首先“下手”的，其次便是課外書籍，可不說(shuō)著玩，我這300多度的眼鏡就是見證。那正是“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的年紀(jì)，每一次在父母爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我心煩意亂時(shí)，便拿起一本書，進(jìn)入書的世界，等從書的大門里出來(lái)時(shí)，我什么煩惱都煙消云散了。進(jìn)入“書香”的大門，已是幾年前的事了。我放棄了不少玩耍的時(shí)間，選擇了讀書。我一直戀戀不舍的是保爾·柯察金的那聲高呼：“為了祖國(guó)，前進(jìn)！”我難以忘卻苔絲的溫柔與三毛的細(xì)膩。我領(lǐng)略到了“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”我感受到了“生活沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有太陽(yáng)；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀！”同時(shí)，我也聞到了從我心底散發(fā)出的悠悠書香。是的，我的天空無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿這種香氣，它充盈著我的心靈。當(dāng)我漫步在書香的天空下，我相信，只要堅(jiān)持下去，我會(huì)用筆描繪出一個(gè)更美的世界！指導(dǎo)教師：朱紅讀書是快樂(lè)鎖的鑰匙荊門市屈家?guī)X一中八年級(jí)（9）班王含放打開快樂(lè)門上的鎖，我的途徑便是啟動(dòng)讀書這把金鑰匙，通過(guò)讀書，我可以欣賞快樂(lè)門后那賞心悅目的風(fēng)景。我讀書，我快樂(lè)無(wú)限。我手捧著書，聞著那醇香無(wú)比又帶著油墨鉛印氣息的書香，目光緊緊盯著書上的每一個(gè)字，不管身旁如何的喧囂、嘈雜，依舊目不離書，再悠閑自得地翻書。那種無(wú)法比擬的快感，身置書境的妙趣，牽動(dòng)人心的情節(jié)，令我的目光不得不盯著那密密麻麻的文字。我喜歡聞那油墨書香，我認(rèn)為那香氣是那些絕代才子文人身上散發(fā)的魅力氣息。在歷史的長(zhǎng)河中，書香濃郁卻未被時(shí)間洗刷，依舊芬芳如故。聞著書香是快樂(lè)的，我可以嗅到古往今來(lái)歷史演繹的氣息；書中的花香；貪官污吏的銅臭味；善良人身上的味道……我隨著氣味改變著心情，當(dāng)我讀到那些無(wú)恥之徒非法勾當(dāng)，心中暗暗痛恨，直到最后讀到他們應(yīng)有的懲罰，心中暗暗自喜。對(duì)于賣國(guó)賊和那些不仁不義的人，我曾憤怒地咬牙切齒。讀到那些烈士情懷，舍己為人的英雄時(shí)，心中油然而升出一種敬佩與仰慕。面對(duì)許許多多的感人故事，我常常讀著讀著，鼻子一酸，聲淚俱下，感嘆命運(yùn)的捉弄。兒時(shí)，《童謠三百首》伴著我度過(guò)了咿呀學(xué)語(yǔ)，觸摸陌生文字的時(shí)代；孩提時(shí)，只曉得纏著媽媽給我讀，媽媽時(shí)常有事，無(wú)法滿足兒時(shí)小小心靈的渴望，便自己抱著這本書看，初接觸漢字，便被那方方正正的線條勾勒的字弄得摸不著頭腦，只有看那一張張五彩繽紛的圖畫，又裝模作樣地嘰嘰咕咕地講著自己也不懂的外星語(yǔ)；上小學(xué)了，我在好奇心下學(xué)了不少漢字，花花綠綠的課本又是我的一大書友，斷斷續(xù)續(xù)，結(jié)結(jié)巴巴地用小手指指著挨個(gè)讀，再拼在一起，大約讀懂了，便興高采烈地要求媽媽多給我買些小人書。漸漸地隨著年齡的增長(zhǎng)，我不滿足于現(xiàn)狀，開始大量閱讀中外名著，首先讀到的第一本書便是一本很有名的名著——大仲馬的《三個(gè)火槍手》，由于自己“學(xué)疏才淺”，翻著字典一知半解地讀完了這本書，花費(fèi)了不少時(shí)間，上面有大量不認(rèn)識(shí)的字，現(xiàn)在想起，竟有些佩服原來(lái)的我。有著如此的耐力和毅力，向來(lái)我開始嘗試先讀易懂的書籍，再一個(gè)階梯一個(gè)階梯往上爬，我讀了鄭淵潔寫的《舒克貝塔歷險(xiǎn)記》，我結(jié)識(shí)了皮皮魯、舒克、貝塔，他們的驚險(xiǎn)的遭遇，充實(shí)情趣的生活歷險(xiǎn)吸引著我，我猶如一個(gè)旁觀者般，似乎目睹了所有事情的發(fā)生、結(jié)束。那些充滿傳奇色彩的人物好像都在我身旁演繹著扣人心弦的故事。隨著喜、怒、哀、樂(lè)豐富情緒，最后仍舊掛著笑臉合上書。最令我印象深刻的一本書是曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，在沒(méi)有看時(shí)，就已經(jīng)從大人嘴里聽說(shuō)了一些，那時(shí)，我對(duì)它的興趣并不在，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使性格直爽的我厭煩，直到后來(lái)，到姐姐家，無(wú)聊才翻來(lái)看看，便感到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的滋味，深入體驗(yàn)?zāi)且粋€(gè)朝代和家庭的興亡盛衰有些感傷，但我為我了解了《紅樓夢(mèng)》的內(nèi)容而高興。現(xiàn)在的我愛上了詩(shī)歌，我向往、幻想那詩(shī)意般的境界——我吹著柔柔的風(fēng)，頭發(fā)劃著臉龐，我手中捧著一本詩(shī)集，秋日的枯葉時(shí)不時(shí)被風(fēng)吹下幾片落在潔白的書頁(yè)上，我輕輕低吟著短小優(yōu)美的詩(shī)歌。在白云下，這該是多么地柔和，多么令人陶醉！風(fēng)輕輕吹，白云輕輕飄，詩(shī)兒在心中悠悠地飛著。我的心沉浸在美好之中，蕩滌在心中的是那一份平靜、快樂(lè)、朗朗上口的詩(shī)歌，令我心曠神怡。我輕輕地叩響了快樂(lè)門，許久，未有人幫我打開，我在門外徘徊，驀然明白，快樂(lè)不能依賴他人的給予，需要自己制造，別人帶來(lái)的許多快樂(lè)都是短暫的記憶，只有拿起讀書這把金鑰匙打開快樂(lè)門，得到的快樂(lè)是恒久的，保質(zhì)期可是一輩子，讀書在無(wú)形之中，得到了心境的安寧、詳和和心靈上的慰藉，惟有讀書，快樂(lè)記憶恒久而不褪色。打開快樂(lè)門上的鎖，需要金鑰匙——讀書，快樂(lè)更久更充實(shí)，內(nèi)心不才會(huì)空虛。指導(dǎo)教師：朱紅讀書樂(lè)荊門市屈家?guī)X一中八年級(jí)（9）班李俊峰假如不夠快樂(lè)，也不要眉頭深鎖，人生本來(lái)就短暫，為什么還要自尋煩惱呢？不如尋找一些快樂(lè)的事情——讀書。因?yàn)榇蜷_塵封的門窗，就可以讓陽(yáng)光雨露灑遍每一個(gè)角落，才能走向生命的原野，最后讓風(fēng)兒熨平前額，去享受那種充滿滿足與自豪的快樂(lè)。老實(shí)說(shuō)，我真的非常熱愛讀書——并不是因?yàn)闀嗖耪f(shuō)明有多愛讀書，并不是因?yàn)橛卸鄲蹠耪f(shuō)明有一定的課外基礎(chǔ)知識(shí)，也并不是因?yàn)橛幸欢ǖ恼n外基礎(chǔ)知識(shí)才說(shuō)明會(huì)揣摩——只有會(huì)揣摩，才能體會(huì)到真正的快樂(lè)。“嗨！你有沒(méi)有買那本書？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)我，“書店新進(jìn)回了一本《大科技》，被我買了，你買了嗎？”說(shuō)罷，臉上浮出幾絲得意之色。那種明知故問(wèn)分明在向我挑釁，對(duì)我的一種否定。頓時(shí)，有點(diǎn)生氣，但撥開憤怒的云霧——何必呢？何必去追求那些徒有其表的外衣，何必那份虛榮？反正我還有那么多書沒(méi)有看完，真實(shí)今朝見分曉。想到這兒，想到今后的競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，心頭就有一種隱約的興奮感。“其實(shí)，寒冷是有極限的?！币粋€(gè)七年級(jí)同班同學(xué)神色悠然且不屑一顧地向我賣弄著八年級(jí)的物理，“就是絕對(duì)零度——－273.15℃”“為什么呢？”我問(wèn)?！熬唧w情況我也不知道，嗯，……忘了。反正就是－273.15℃。有時(shí)候讀到景色優(yōu)美的段子，猶其是冬天，雪花飛揚(yáng)。我感覺仿佛我也成了一朵雪花，翩翩地在半空里瀟灑，我認(rèn)清了我的方向，不去那冷寞的幽谷，不去那凄冷的山路，也不去那荒誕的街道。你看！我在半空里娟娟起舞，認(rèn)明了那幽清的住處，等著別人來(lái)探望，在那博大的胸懷里消融、消融。一小杯的快樂(lè)，兩滴的過(guò)癮，對(duì)于一個(gè)飲者，這便是一切，我亦如此。在《史記》里，項(xiàng)羽自刎烏江邊讓我倍感惋惜，但他身上迸射的豪情壯志和王者風(fēng)范讓我敬服；在《莊子》里，我會(huì)為莊子的哲學(xué)所嘆服；在《三字經(jīng)》里，“人之初，性本善”的人格魅力讓人敬仰；在《拿破侖與歐洲》中，拿破侖創(chuàng)造的一個(gè)又一個(gè)的奇跡，讓我不得不為他高呼，在最后三場(chǎng)戰(zhàn)役的慘敗，火燒莫斯科、萊比錫之戰(zhàn)、滑鐵盧之戰(zhàn)，我會(huì)隨之潸然淚下，但我更為他臨死時(shí)的呼喚而折服……在書中，我能感受到先輩們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)而奮斗終生，雖然他們已經(jīng)成為了歷史，但我堅(jiān)信，靈魂是身體的支柱，死亡之日更是復(fù)蘇之時(shí)，因?yàn)榫袷遣凰赖?，愿上帝接受了他們那疲憊的靈魂?？鞓?lè)不僅僅停留在心靈上。爸爸和我都愛看《國(guó)防軍事》這一節(jié)目，一天正播放二戰(zhàn)時(shí)期，希特勒攻打莫斯科慘敗的根本原因是俄國(guó)的惡劣天氣?！斑@不是和拿破侖一樣嗎？”我小聲脫口而出。這都是歸功于我先看了一些關(guān)于二戰(zhàn)時(shí)期的書籍，才了解到兩個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)是何等的相似。這種感覺真棒。知識(shí)和愛讀書是分不開的。一天不讀，就會(huì)思念不能自己，痛苦不能自理，結(jié)果不能自取，甚至連幸福都不能自予。因?yàn)樽x書給了我很多快樂(lè)。指導(dǎo)教師：朱紅伴書為友荊門市屈家?guī)X一中八年級(jí)（9）班黃玉可否向書申請(qǐng)一個(gè)專利？允許我冒然宣稱“書友”？雖然我渺小如文字腳邊蜷縮的逗號(hào)尾巴。但我很榮幸，自己永遠(yuǎn)的被嵌在一本書的某一頁(yè)中的某個(gè)不知名的角落里。而我的周圍，是我崇拜而熱愛的文字，我喜歡仰望它們，就像欣賞一本有歷史殘跡、泛黃的書的扉頁(yè)一般，那般神秘，傲氣凌然，詮釋著一種意義上的橫躍左右七大洲、四大洋，縱跨上下五千年歷史的文字力量！友，何為友？知其所思，想其彼想。一次又一次的閱讀，讓我跳進(jìn)了書本，走進(jìn)作者蓬勃的心跳，試著去感知作者的內(nèi)心世界，也挑燃自己心房的蠟燭芯，烘托一抹一抹空蕩的孤獨(dú)和迷茫的頹廢，這種交換心靈密碼的感覺甚是漫妙。即便是不會(huì)讀書的白丁，只懂得閱讀字面上的意思，也是一種幸福。你試過(guò)作一個(gè)忠實(shí)的傾聽者嗎？忠誠(chéng)地傾聽好友（書本）的訴白，淡淡的，溢滿書香，就像一個(gè)虔誠(chéng)的基督教徒傾聽牧師講訟圣經(jīng)，未必聽得懂，卻很滿足，很快樂(lè)。讀書是個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，最先讓讀者學(xué)會(huì)的便是快樂(lè)的傾聽朋友的言語(yǔ)。小時(shí)候，喜歡看楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》，書上似乎裝上了磁鐵，強(qiáng)烈的吸引力將我吞食。他們一個(gè)個(gè)鮮活明亮地站在我眼前，有個(gè)性，有情感，有個(gè)自的故事。此時(shí)，不單是耳朵傾聽了，仿佛是用眼晴接收畫面的信息。我漸漸學(xué)會(huì)了與主人翁同喜同悲，陪伴著文中的字字句句，敞開心扉，去快樂(lè)、去悲傷、去憂怨……于是，我順利交上了“馬小跳”這個(gè)調(diào)皮可愛，常常辦錯(cuò)事的好朋友以及他的家庭成員，他們成了我的好朋友，這群精神上的“玩伴”陪我渡過(guò)了多姿多彩的金色童年。他們像可愛的彩錦一般，密密麻麻織滿了我永遠(yuǎn)晴朗的天空，暖暖的，照耀了我整個(gè)心房。年齡稍大些，我閱讀了綿柔細(xì)膩的文學(xué)巨著《紅樓夢(mèng)》，雖然，讀這本書時(shí)有許多不懂的地方，但是我卻越來(lái)越敏感，甚至學(xué)會(huì)了觸景傷情?？缭搅藥讉€(gè)世紀(jì)的離愁別緒，在我看來(lái)不過(guò)是過(guò)眼云煙，這便是書籍永恒的魅力之處。在感受寶、黛、釵三人交織的愛情命運(yùn)和龐大賈氏家族的興衰，我結(jié)識(shí)了林黛玉，繁花盛葉中，瞅見她憔悴的病容；玄關(guān)背后窺見她晶亮、悲憐的眸子，聽她瀟湘館幽惋綿敘的哀怨。盡管這個(gè)不幸的朋友很遙遠(yuǎn)，但她讓我了解了時(shí)代的背景和封建腐朽的禮教。慢慢地，我開始冷靜、惆悵、嗟嘆這個(gè)多棱多角的世界無(wú)法讓人理解。后來(lái)，接觸了第一本外國(guó)文學(xué)名著《愛的教育》，這是跨越大洲大洋的文學(xué)力量。我很用心地品讀了小主人翁恩利科的成長(zhǎng)日記，現(xiàn)實(shí)的生活投影，逢勃的生活韻味，我走進(jìn)了外國(guó)朋友的家園。那里有孩童情誼，社會(huì)窘迫，現(xiàn)實(shí)的窮酸沒(méi)有任何象征意義，作者有意無(wú)意卻引出了太多貧困裹身的人物。人物間些許磨擦所迸射出的星火甚是經(jīng)典，值得永恒收藏，也許這才是文章“教育”性質(zhì)的基根。我至今還身感榮幸，與一個(gè)“小教育家”成了朋友。目前，所觸及的文體越來(lái)越多，閱讀的書籍愈加廣泛，朋友就相繼多了，朋友多了，自然是一件快樂(lè)的事情！哦，對(duì)了！忘了幾位重要的朋友，他們是躺在我書包里的教科書，數(shù)一數(shù)，有七、八位呢！個(gè)個(gè)分量十足，這些朋友可不普通，他們是神圣知識(shí)的傳授者。作為學(xué)生，一天有三分之一的時(shí)間都在與這些朋友打交道。知識(shí)獲得了，何樂(lè)而不為呀！朝讀是一天中最好的時(shí)光，我也很珍惜這寶貴的半小時(shí)，讀自己喜歡的科目，心情也格外的好，因?yàn)樗麄兌际亲约旱牧紟熞嬗?，妙哉妙哉！一天之中，晨讀是充斥快樂(lè)的調(diào)味佳品。我喜歡讀書，喜歡交友，追求快樂(lè)，追求書香。伴書為友，我讀書，我快樂(lè)！讀書是一種情懷，一種享受，一種幸福，難舍那一脈書香。指導(dǎo)教師：朱紅我讀書我快樂(lè)荊門市屈家?guī)X一中八年級(jí)（8）班邱可十二年的日月里，我很渺小，但因?yàn)闀锏目鞓?lè)，我的生活并不平凡?！}記“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”我很慶幸我的生活里充滿陽(yáng)光，那么多的好書，讓我像一只鳥兒在知識(shí)的天空中自由翱翔。書，陪伴著我走過(guò)每個(gè)歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰，它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化，它讓我有了想像的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我時(shí)而被書里幽默有趣的故事逗得開懷大笑，時(shí)而被書里凄楚傷感的故事引得潸然淚下，時(shí)而也被書中的英雄人物頑強(qiáng)不息的精神感動(dòng)不己?！锻辍分心莻€(gè)善良而且極端善良誠(chéng)實(shí)的天才，美妙的天才講出一個(gè)悲慘的童話，但盡管作品中描寫了那么多目不忍睹的慘事與丑事，整個(gè)作品仍像陽(yáng)光透過(guò)云層一樣放射出了樂(lè)觀主義的思想光輝。一本《魯濱遜漂流記》讓我從中看到了魯濱遜的雄心勃勃，他決心舍充安逸舒適的生活而出海遠(yuǎn)航，克服了無(wú)人島上的種種困難……我想，書應(yīng)該是值得熱愛的。沒(méi)有一顆對(duì)生活熾熱的心，怎會(huì)有“朝辭立帝彩云間，千里江陵一日還”的熱烈浪漫；沒(méi)有對(duì)祖國(guó)山水、人文地理的癡迷神往怎會(huì)有“日出江南紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南”的拳拳詩(shī)情；怎會(huì)有“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然陶醉……熱愛書籍，熱愛山川人物，更應(yīng)該熱愛我們自己、親人和朋友，便會(huì)有詩(shī)情，便會(huì)有一篇又一篇的佳作。屈原憂愁悲思而抒《離騷》，憤懣情極乃發(fā)《天問(wèn)》；陳涉苦難深重怒呼“王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎！”東坡遭貶，壯志未酬而唱“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”；稼軒胡虜未滅而嘆“千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處”……快樂(lè)莫過(guò)于讀書，讀一本好書，就像是與一位摯友娓娓而談，看到那位心儀已久的作者，從字里行間向你款款而來(lái)?？资ト说囊悦畹?，莎士比亞的文采風(fēng)流，達(dá)爾文的堅(jiān)定執(zhí)著，司馬馬遷的千古絕唱，曹雪芹的行云流水，魯迅的入木三分，皆讓你感動(dòng)不已，心馳神往。當(dāng)你輕輕掀開書頁(yè)，就能感受到歷史的風(fēng)煙，人間的冷暖，世事的變遷。正如培根所言“讀書使人明智，讀詩(shī)使人陪慧，哲理使人深刻。”。讀書至樂(lè)在有得，讀書讀到癡迷，沉浸其中，便常有“柳暗花明又一村之感”，也即陶淵明詩(shī)中所說(shuō)的“每有會(huì)意，便欣然忘食”。讀書至此，或迷霧陡散，紅日重見；或偶有發(fā)現(xiàn)，茅塞頓開；或靈感突來(lái)，文思泉涌；或積年疑惑，一朝釋然。此刻，那種“欣欣然”的奇妙感覺，是其它所得所無(wú)法比擬的。讀書能使人獲得樂(lè)趣，古人說(shuō)“讀書悅心”。讀書的確能給人帶來(lái)愉快，讀書使自己內(nèi)心常擁有一個(gè)自得其樂(lè)的方寸之地。人生一樂(lè)是讀書，有書為伴心甘甜。讀書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞時(shí)不孤獨(dú)，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達(dá)觀的境界。讀書樂(lè)，樂(lè)讀書。古詩(shī)云：“讀書之樂(lè)樂(lè)如何，綠滿窗前草不除”“讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)熏風(fēng)”“讀書之樂(lè)樂(lè)陶陶，起弄明月霜天高”“讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心”。讀書是一種極致，一本好書，便可送一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。一份快樂(lè)，你用書籍告訴我用心感受，進(jìn)入他人的世界體味幸福，一份友好，你用書籍抹去我心中的陰影，給我陽(yáng)光，感受溫暖，用笑容詮釋——“我讀書，我快樂(lè)”的意義！指導(dǎo)教師：王桂榮我讀書我快樂(lè)荊門市屈家?guī)X一中八年級(jí)（8）班陳浩人們常說(shuō)“知識(shí)就是財(cái)富”，這一點(diǎn)不容否認(rèn)，但知識(shí)又來(lái)源于哪里呢？當(dāng)然，大部分都來(lái)自于書中，書不僅能給人帶來(lái)財(cái)富，也能給你帶來(lái)快樂(lè)。當(dāng)你沉浸在書的芬芳中時(shí)，你也會(huì)感受到書給你帶來(lái)的幸福與快樂(lè)。書是密友夜深了，窗外的風(fēng)“沙沙”響著，除此外無(wú)任何雜音，往日活潑的蟬蟲好像都收斂了，又似乎突然間消失了，只有一輪明月掛在天家中，過(guò)了會(huì)兒，月亮似乎要睡覺了，一下子鉆入了云層里。今晚真倒霉，父親去加班了，而媽媽昨日就回老家看望奶奶了，在空蕩的房間里，只有我一個(gè)人，管他呢，看會(huì)兒電視再說(shuō)，我打開電視，電視屏幕卻一片漆黑，上面只出現(xiàn)了幾個(gè)小字：無(wú)節(jié)目信號(hào)。天哪，連電視都看不成了，我該干什么？窗外依舊風(fēng)吹著，我無(wú)意間打開了門，四周陰森森的。一般冷風(fēng)向我吹來(lái)，我連忙關(guān)上了門，無(wú)趣地躺在沙發(fā)上，這時(shí)，沙發(fā)旁的一本書吸引了我的注意，我隨手翻翻，好奇的打開了這本書。咦，這個(gè)人怎么在雷雨天放風(fēng)箏？我再往下一讀，哦，原來(lái)是富蘭克林在做電實(shí)驗(yàn)，接著我又了解了電壓、電流……我似乎忘記了我在讀書，只知道全神貫注地看。后來(lái)，這本書的每個(gè)字，每個(gè)圖畫似乎都充滿著魔力，把我?guī)肓艘粋€(gè)神奇的世界里，我一動(dòng)不動(dòng)地盯著書，害怕這些我不知道的知識(shí)從我眼中溜走，我好像從來(lái)沒(méi)有這么投入地去干某件事。一小時(shí)，二小時(shí)，三小時(shí)……我仍緊握著書，“咚咚”，我似乎從睡夢(mèng)中驚醒，連忙去開門，這時(shí)月亮已獨(dú)霸了整個(gè)天空，外面像白天一樣亮，小蟲子又奏起了音樂(lè)，爸爸也回來(lái)了。原來(lái)和書在一起也是那么快樂(lè)，就像朋友在身邊一樣，讓你不再孤單，不再無(wú)聊，不再發(fā)愁，望著那本書，我微微的笑了。翻書之樂(lè)新世紀(jì)的曙光照亮著蒼翠的大地，在現(xiàn)代人的眼光中，舊的東西已經(jīng)淘汰，甚至被遺忘了，面書卻永遠(yuǎn)記載著過(guò)去，一個(gè)愛書的人也決不會(huì)拋棄他的書，既使它很舊。當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)沒(méi)有新書了，我依舊會(huì)翻翻那些曾經(jīng)令我著魔的寶貝，讀書如果不多讀、多看，怎能悟出其中的內(nèi)涵呢？下午，我又翻起了那本看似很舊的物理書，這一次我看得更仔細(xì)了，定蘭克林是哪國(guó)人？是干什么的？作出了什么貢獻(xiàn)？我也一一記住，我越讀越有味，雖然這本書已看過(guò)了，但舊的事物中卻又冒出新的問(wèn)題來(lái)，使人不禁想思考太多的疑問(wèn)，我想現(xiàn)在的人是應(yīng)該去望望過(guò)去吧，這樣才能珍惜現(xiàn)在的新生活。下午時(shí)間一眨眼的功夫就過(guò)去了，我靜靜地合上書，我想：這本書一定留下了我不少的指印吧，日子越久，最終它會(huì)沾滿我的指印。翻書的確有著極大的魅力，朋友們，多翻幾道書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的無(wú)窮快樂(lè)！新的一天又來(lái)臨了，在明媚的陽(yáng)光下讀書，我又感受到了一種前所未有的快樂(lè)。指導(dǎo)教師：王桂榮我讀書我快樂(lè)荊門市屈家?guī)X一中八年級(jí)（8）班王欣雨古人曰：“開卷有益?！倍F(xiàn)有文人說(shuō)：“書籍是面包，是階梯?！睍苋绱酥迷u(píng)，經(jīng)我自身體味，書的的確確有無(wú)窮的魔力，它會(huì)充實(shí)你的生活，使你感到快樂(lè)和滿足。朋友不是書，書卻是朋友，朋友中能背叛你，書卻永遠(yuǎn)忠實(shí)你。在寧?kù)o悠閑的時(shí)候我就去讀文字的書，唯美的意境，細(xì)致的描寫，優(yōu)美的語(yǔ)言，我被文學(xué)的力量深深折服，當(dāng)我憂郁沉悶的時(shí)候，我就去讀大自然的書，那一個(gè)個(gè)清新的字就像清風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，煩惱一掃而光，渾身輕松，書中描寫的小動(dòng)物，仿佛就活靈活現(xiàn)的在我眼前蹦啊跳啊，每一個(gè)句子都是那么的充滿詩(shī)情畫意，使我深深陶醉其中，不能自拔。其中這樣的事跡還不少呢！一天清晨，我來(lái)不及吃早飯，就馬上捧著昨日新買的“寶貝”書，如饑似渴的看著，津津有味的“嚼”著這寶貴的“食糧”，看來(lái)我把它當(dāng)作早飯了吧。不知不覺，大概“啃”了三四個(gè)小時(shí)吧，我不自覺得撐了個(gè)懶腰，“咕咕”肚子不安分的叫了兩聲，“啊，糟糕”我不禁叫出聲來(lái)，我還沒(méi)吃早飯呢！我便大呼小叫起來(lái)：“媽，媽，我餓了，早飯呢？”“你呀你，還問(wèn)早飯，看看幾點(diǎn)了，都要吃午飯了，我看以后你干脆就不用吃飯了，抱著你的‘寶貝’書‘啃’就夠了！”媽媽似乎有些責(zé)怪?！八懔税桑燥堖€浪費(fèi)我的時(shí)間呢，不吃也罷！”我就這樣自我安慰我的肚子，之后我又繼續(xù)暢游在書海之中，早飯，就為了我的書而壯烈犧牲了。當(dāng)我學(xué)習(xí)繁忙時(shí)，讀書是一種很了的休息，當(dāng)我十分空閑時(shí)，讀書成為我必不可少的一份工作。學(xué)習(xí)有松有馳，讀書則一種放松。隨著年齡的增長(zhǎng)，我看得書越來(lái)越多，種類也名目繁多。我讀政治，了解國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件，了解世界各國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)，思維變得更加開拓；我讀哲學(xué)，了解許多人生哲理，更加懂得怎樣去做事，怎樣去做人，怎樣去生活；我讀文學(xué)，感受到了文學(xué)的美麗，語(yǔ)言的魅力；我讀歷史，了解了中國(guó)五千年?duì)N爛輝煌的歷史文化，讓我讀懂了落后就要挨打的道理；我讀科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的世界多么神奇，多么奧妙，滿足了我的好奇心。當(dāng)我讀書時(shí)，作者好像就在我面前向我津津有味的講述，我有時(shí)與蘇東坡共同欣賞“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的廬山美景，與王勃一同見證了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的朋友友情，我覺的跟李白一起讀唐詩(shī)，跟李清照在講宋詞，跟羅貫中講“三國(guó)”，跟雨果講“悲慘世界”，跟關(guān)漢卿講“竇娥冤”，我還遇到魯迅先生教我寫雜文，郭沫若教我寫詩(shī)歌，笛福告訴我要向魯濱遜一樣堅(jiān)強(qiáng)，曹雪芹跟我講“紅樓夢(mèng)”的經(jīng)歷……讀書讓我的生活變得多姿多彩，豐富了我的課外生活，不僅讓我感受到文學(xué)的美，更讓我的知識(shí)面不斷擴(kuò)大，讓我本平淡無(wú)奇的生活變得炫麗多彩，書，的的確確是生活最好的調(diào)味品。書，帶給我無(wú)限的快樂(lè)，腹有詩(shī)書氣自華，我會(huì)繼續(xù)暢游在墨香四溢的書海之中享受我的快樂(lè)。指導(dǎo)教師：王桂榮我讀書我快樂(lè)荊門市屈家?guī)X一中八年級(jí)（8）班楊澤云古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊屑?xì)地體味一番，確實(shí)有道理。書讀得越多，也便能體會(huì)到其精妙之處，下筆就如行云流水一般。我小時(shí)候就喜歡看書，與書中那美麗的白雪公主，可愛的七個(gè)小矮人，滑稽的米老鼠打成一片。有時(shí)甚至連飯也不吃，晚上10點(diǎn)多還挑燈夜戰(zhàn)。書，如同我的影子與我形影不離。讀書之樂(lè)，與打球、游泳不同，是一種“靜趣”，一種“心趣”，晚上，大家都睡下了，一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下，書便成了我的“密友”，它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來(lái)，進(jìn)出許多大道理和小常識(shí)來(lái)。于是看不上幾天，我就忘卻了自己，飄飄然飛進(jìn)了書中的那個(gè)世界。我用眼用心和它娓娓交談，或者狠狠地反駁它幾句，它總是耐心地聽我講完，又重復(fù)一遍它的主張，直到把我說(shuō)服為止。然后，我便為“朋友”教會(huì)我一個(gè)道理而感到快活，也對(duì)它的博學(xué)感到欽佩。有的書像文質(zhì)彬彬的詩(shī)人，又像走南闖北的旅行家，或像一幅和諧安謐的中國(guó)畫。它肚子里裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗動(dòng)人的風(fēng)光。它像磁石般吸引著我，在我眼前展示著姿態(tài)萬(wàn)千的大世界，使我感到世界也仿佛縮小了許多。正是它們，教我認(rèn)識(shí)了埃菲爾鐵塔和自由女神，認(rèn)識(shí)了蘇州園林的藝術(shù)美。有的書像一位博古曉今的老人，將我?guī)нM(jìn)硝煙紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的宮殿，帶進(jìn)破陋矮小的農(nóng)舍。我聽到了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)外國(guó)侵略者堅(jiān)船利炮的肆虐；聽到了南昌起義劃破天空的槍聲；聽到了我英雄的人民抗擊侵略的吶喊聲；聽到了天安門前國(guó)歌的奏響……我懂得了美和丑，懂得了善和惡，懂得了正義與邪惡，也懂得了：忘記過(guò)去，就意味著背叛！有的書，像甜甜的密桃，咬下去就愛吃。有的書卻像青春的橄欖，初嚼時(shí)并不好吃，還有些苦澀，但是多嚼幾下會(huì)感到一股清香，以后就會(huì)越嚼越有味，嚼到最后，竟會(huì)有一股甜味，最重要的是“精華”已被我吸完了。書是我的朋友，也是我的良師，從書中，我獲得了很多寶貴的知識(shí)。有一次，家里的飯燒糊了，我就按照書中講過(guò)的方法，插了幾根蔥在鍋里，果然使糊味消失了。事后母親便夸獎(jiǎng)我，我很高興，使我第一次嘗到了讀書的樂(lè)趣。我愛書，書是我生活中的色彩和快樂(lè)。我家里有滿滿兩書架的書，都是我平時(shí)的零花錢攢起來(lái)買的。每一本書，我都小心翼翼地?cái)[放整齊。一些較好的書，還包上書皮。我時(shí)常一個(gè)人靜靜地站在書架前細(xì)細(xì)地品味我的書，輕輕地?fù)廴ド厦娴幕覊m?？粗慌排耪R的書，讀著一行行熟悉的書名，我心里油然萌發(fā)出一種快感。讀書有樂(lè)趣，買書也有樂(lè)趣。買書的樂(lè)趣就在于尋找和發(fā)現(xiàn)，來(lái)到書店，面對(duì)令人眼花繚亂的書籍，光是那五顏六色的封面就足以叫人心醉神迷，心花怒放了。一頭扎進(jìn)書堆中，一本本地尋找自己的意中物，真是一種莫大的享受。我家附近有一家舊書店，正好在我上學(xué)的途中，我自然就毫不客氣地享受一下“近水樓臺(tái)先得月”的福了。每天，我都要在這兒泡上十幾分鐘，看看各種各樣的書。店主也很客氣，任你翻也絕不來(lái)干擾，我可以盡情地浸泡在書海之中。在舊書店買書，同別的書店不同的是“來(lái)得早不如來(lái)得巧”。有時(shí)候，為了一本書，我跑了十幾次書店都沒(méi)有買，可是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我在這兒的書架上發(fā)現(xiàn)了它，真所謂“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”。那份快樂(lè)，真是無(wú)法用言