人教版生物《生物圈》教學(xué)課件

綠色植物的光合作用及呼吸作用綠色植物的光合作用及呼吸作用光合作用的公式：

光

二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣

葉綠體1.光合作用的場所是

2.光合作用的原料是3.光合作用的條件是4.光合作用的產(chǎn)物是5.光合作用的能量轉(zhuǎn)變是葉綠體二氧化碳，水太陽光（光能）有機物，氧氣光能化學(xué)能光合作用的公式：光

二氧化碳+水想一想

綠色植物在光下吸收二氧化碳，釋放氧氣有何意義？

維持大氣中氧氣和二氧化碳的含量相對平衡。光合作用與生物圈中的碳—氧平衡想一想綠色植物在光下吸收二氧化碳，釋放氧氣有何意堆放久的種子為什么會發(fā)熱？花盆底部為什么要留一個洞？蘿卜放久了為什么會空心呢？

這些現(xiàn)象在日常生活中很常見，但是你能說出具體原因嗎？讓我們通過實驗來了解植物體的呼吸作用。堆放久的種子為什么會發(fā)熱？身邊事家里買的蘿卜，放久了，里面就空心了；蘋果放久了，就不太甜了，你知道這與植物的什么作用有關(guān)嗎？身邊事家里買的蘿卜，放久了，里面就空心了；蘋果放久了，就不太探究點一

呼吸作用的概念及意義

1、萌發(fā)的種子進行呼吸作用，煮熟的種子進行呼吸作用嗎？2、什么樣的植物體能夠進行呼吸作用呢？3、植物呼吸作用的部位是什么結(jié)構(gòu)呢？

不進行，因為煮熟的種子已經(jīng)死亡，無法進行呼吸作用有生命的，活的植物體細胞（必須是活的細胞）探究點一呼吸作用的概念及意義1、萌發(fā)的種子進行呼吸作用概念：（）有機物在

（

）的參與下被分解成（

）和（），同時釋放出（）的過程，叫做()。細胞內(nèi)氧氣二氧化碳水能量呼吸作用呼吸作用概念：（）有機物在（呼吸作用場所：所有活細胞原料：有機物+氧氣產(chǎn)物：二氧化碳+水條件：有光無光都能進行實質(zhì)：釋放能量呼吸作用場所：所有活細胞原料：有機物+氧氣產(chǎn)物：二氧化碳+水光合作用實質(zhì)：合成有機物,儲存能量實質(zhì)：分解有機物,釋放能量葉綠體光能二氧化碳水+有機物（儲能）氧氣+有機物（儲能）+氧氣能量++二氧化碳水呼吸作用光合作用實質(zhì)：合成有機物,儲存能量實質(zhì)：分解有機物,釋放小結(jié)植物的呼吸作用一.概念：二：公式三：意義四：應(yīng)用三個實驗細胞內(nèi)有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用。有機物（儲存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量為植物各種生命活動提供能量農(nóng)田排澇、晾曬糧食小結(jié)植物的呼吸作用一.概念：二：公式三：意義四：應(yīng)用三個實驗植物的呼吸作用二：植物細胞都能進行呼吸作用注意！不僅是萌發(fā)的種子能夠進行呼吸作用，植物的所有器官都要進行呼吸。1.種子的細胞時刻進行呼吸作用2.植物體所有器官也都進行呼吸作用植物的呼吸作用二：植物細胞都能進行呼吸作用注意！不僅是萌發(fā)的討論分析（一）光合作用與呼吸作用有什么關(guān)系1.區(qū)別光合作用呼吸作用場所條件原料產(chǎn)物能量變化實質(zhì)葉綠體線粒體光有光無光二氧化碳和水有機物和氧氣有機物和氧氣二氧化碳和水貯存能量釋放能量合成有機物貯存能量分解有機物釋放能量討論分析（一）光合作用與呼吸作用有什么關(guān)系1.區(qū)別光合作用呼人進入儲存果菜的地窖中，為什么會暈倒？怎樣才能避免這種情況發(fā)生？蔬菜水果進行呼吸作用吸收了氧氣放出二氧化碳，所以地窖內(nèi)缺氧，人立即進入就會發(fā)生窒息暈倒，嚴重的可能危及生命。先通風(fēng)，過一會兒再進入新疆的瓜果為什么比其他地方的甜？晝夜溫差大，白天溫度較高制造的有機物多，夜晚溫度較低，分解的有機物少，因此，植物體內(nèi)的有機物積累大于分解，所以糖分多人進入儲存果菜的地窖中，為什么會暈倒？怎樣才能避免這種情況發(fā)水果的低溫保鮮水果的低溫保鮮（原理：減弱呼吸作用）水果的低溫保鮮水果的低溫保鮮2、因為水澇使植物的根部缺氧，無法完成呼吸作用，從而導(dǎo)致植物的根腐爛。2、因為水澇使植物的根部缺氧，無法完成呼吸作用，從而導(dǎo)致植物3、主要有兩方面作用，一是有利于植物根部的呼吸作用，二是有利于植物澆水后水的疏通。3、主要有兩方面作用，一是有利于植物根部的呼吸作用，二是有利實際用1.在農(nóng)業(yè)管理上哪些方法有利于植物根部的呼吸，從而促進根部的吸收和植物的生長？2.貯存蔬菜、水果、糧食時哪些措施可以延長貯存時間？3.臥室內(nèi)適宜放過多的花草嗎？中耕松土及時排澇降低溫度減少含水量降低氧氣含量提高二氧化碳含量等不適宜，在夜晚呼吸作用與人爭奪氧氣實際用1.在農(nóng)業(yè)管理上哪些方法有利于植物根部的呼吸，從而促進考考你1．植物體進行呼吸作用的部位是（）

A.只在葉片中B.只在萌發(fā)的種子中

C.只在根系中D.在所有的活細胞中都能進行2．植物體進行呼吸作用的時間是（）

A.只在白天B.只在光下

C.在白天和黑夜D.只在晚上DC

考考你1．植物體進行呼吸作用的部位是（）

A.只3.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是。（）

A．水分過多，根毛無法吸收B．水分過多，根無法呼吸C．水分過多，使細胞能大量繁

殖，導(dǎo)致根爛掉D．根吸收的水分過多而死亡B考考你人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）3.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導(dǎo)致根爛掉，植物1．進行光合作用時，植物不需要的外界條件是（）A．二氧化碳 B．水C．高溫 D．光2．植物光合作用的實質(zhì)是（）A．合成有機物，釋放能量 B．合成有機物，貯存能量C．分解有機物，貯存能量 D．分解有機物，釋放能量3．要保證城市居民每天都能得到新鮮氧氣，可以采取的措施是（）A．多蓋高樓，居住在高層 B．?dāng)U大居住面積C．美化環(huán)境 D．多植草坪多種樹ADB練一練人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）1．進行光合作用時，植物不需要的外界條件是（）A．5、在“檢驗光合作用釋放的氣體”的實驗中，使帶火星的木條猛烈燃燒的是Ａ、氧氣 Ｂ、二氧化碳 Ｃ、氧氣和二氧化碳 Ｄ、氮氣4、下列哪一項不是光合作用的意義（）A、為動植物和人提供營養(yǎng)和食物來源B、為動植物和人提供能量來源C、為動植物和人提供呼吸需要的氧氣來源D、為動植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來源DA人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）5、在“檢驗光合作用釋放的氣體”的實驗中，使帶火星的木條猛烈6．仙人掌由于葉變成刺，所以不能進行光合作用（）7．有機物中儲存的能量，歸根結(jié)底來源于太陽光能（）8．綠色植物生物必需的有機物，可以由根從土壤中吸?。ǎ?．植物體的所有活細胞都能進行光合作用（）10．新疆吐魯番盆地，由于晝夜溫差較大，白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱，所以種植的瓜果味道特別甜（）11．植物在光下不進行呼吸作用，因為呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用利用了（）√×××√×人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）6．仙人掌由于葉變成刺，所以不能進行光合作用（12、瓶中萌發(fā)的種子所釋放出的氣體，能使燃燒的火苗熄滅，這是因為（

）。

A．呼吸作用，消耗氧，釋放二氧化碳

B．呼吸作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣

C．光合作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣

D．光合作用，吸收氧，呼出二氧化碳A人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）12、瓶中萌發(fā)的種子所釋放出的氣體，能使燃燒的A人教版生物《14.潮濕的稻谷堆里會產(chǎn)生大量的熱，與此有關(guān)的生理活動是（

）。A.光合作用B.呼吸作用B

13.能使澄清石灰水變混濁的物質(zhì)是（）

A．水B.氧氣C．二氧化碳D.氮氣C人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）14.潮濕的稻谷堆里會產(chǎn)生大量的熱，與此有關(guān)的B1315、正確表達了呼吸作用過程的公式是（）。

A．水+二氧化碳→有機物+氧+能量

B．氧+有機物→二氧化碳+水+能量

C．有機物+二氧化碳→水+氧氣+能量

D．水+氧→有機物+二氧化碳+能量

B人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）15、正確表達了呼吸作用過程的公式是（）。B人16、呼吸作用的最重要意義在于（）A．呼出二氧化碳B．為生命活動提供能量C．消耗氧D．分解有機物17、能進行呼吸作用的器官是（）。A．根、莖、葉B．莖和葉的綠色部分C．花、果實、種子D．六種器官都進行呼吸作用

BD人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）16、呼吸作用的最重要意義在于（）17、能進行18、下列有關(guān)呼吸作用和光合作用的敘述中，有錯誤的是（）。

A．光合作用在有葉綠體的細胞內(nèi)進行，而呼吸作用在所有活細胞中都進行

B．光合作用在白天進行，呼吸作用在夜間進行

C．呼吸作用所釋放的能量，正是光合作用所貯存的

D．光合作用和呼吸作用既矛盾，又相互聯(lián)系，相互依存B人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）18、下列有關(guān)呼吸作用和光合作用的敘述中，有錯誤B人教版生物19、澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是（

）。

A．水分過多，根毛無法吸收B．水分過多，根無法呼吸

C．水分過多，使細胞能大量繁殖，導(dǎo)致根爛掉D．根吸收的水分過多而死亡B人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）19、澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導(dǎo)B人教版生物

20.土壤板結(jié)不利于植物生長，原因是（）

A．缺少肥力，妨礙光合作用 B.缺少水分，妨礙光合作用 C．缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸作用D.缺少氧，妨礙根的呼吸作用D21.蘿卜貯藏久了要空心，這是因為（）。A.光合作用釋放了氧氣B.呼吸作用分解了大量的有機物B人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）20.土壤板結(jié)不利于植物生長，原因是（）D222.農(nóng)民將收獲的稻谷立即攤開翻曬，直到曬得很干時才放入倉庫貯存。這樣做的目的是降低（）A光合作用的強度B呼吸作用的強度C蒸騰作用的強度D吸收作用的強度

B23．晝夜溫差大的地區(qū)，作物果實飽滿，是因為（）A光合作用積累的有機物大于呼吸作用分解的有機物B白天制造有機物，夜晚也制造有機物C白天只制造有機物，夜晚呼吸作用氣溫低，消耗的有機物少A人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）22.農(nóng)民將收獲的稻谷立即攤開翻曬，直到曬得很干時才放入倉庫24.光合作用和呼吸作用實質(zhì)上都包含著兩個轉(zhuǎn)化：一是

轉(zhuǎn)化，二是

轉(zhuǎn)化。呼吸作用所分解的

正是光合作用的產(chǎn)物；呼吸作用所釋放的

，正是光合作用儲存在

的

。物質(zhì)能量有機物能量有機物能量人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）24.光合作用和呼吸作用實質(zhì)上都包含著兩個轉(zhuǎn)化：一是

綠色植物的光合作用及呼吸作用綠色植物的光合作用及呼吸作用光合作用的公式：

光

二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣

葉綠體1.光合作用的場所是

2.光合作用的原料是3.光合作用的條件是4.光合作用的產(chǎn)物是5.光合作用的能量轉(zhuǎn)變是葉綠體二氧化碳，水太陽光（光能）有機物，氧氣光能化學(xué)能光合作用的公式：光

二氧化碳+水想一想

綠色植物在光下吸收二氧化碳，釋放氧氣有何意義？

維持大氣中氧氣和二氧化碳的含量相對平衡。光合作用與生物圈中的碳—氧平衡想一想綠色植物在光下吸收二氧化碳，釋放氧氣有何意堆放久的種子為什么會發(fā)熱？花盆底部為什么要留一個洞？蘿卜放久了為什么會空心呢？

這些現(xiàn)象在日常生活中很常見，但是你能說出具體原因嗎？讓我們通過實驗來了解植物體的呼吸作用。堆放久的種子為什么會發(fā)熱？身邊事家里買的蘿卜，放久了，里面就空心了；蘋果放久了，就不太甜了，你知道這與植物的什么作用有關(guān)嗎？身邊事家里買的蘿卜，放久了，里面就空心了；蘋果放久了，就不太探究點一

呼吸作用的概念及意義

1、萌發(fā)的種子進行呼吸作用，煮熟的種子進行呼吸作用嗎？2、什么樣的植物體能夠進行呼吸作用呢？3、植物呼吸作用的部位是什么結(jié)構(gòu)呢？

不進行，因為煮熟的種子已經(jīng)死亡，無法進行呼吸作用有生命的，活的植物體細胞（必須是活的細胞）探究點一呼吸作用的概念及意義1、萌發(fā)的種子進行呼吸作用概念：（）有機物在

（

）的參與下被分解成（

）和（），同時釋放出（）的過程，叫做()。細胞內(nèi)氧氣二氧化碳水能量呼吸作用呼吸作用概念：（）有機物在（呼吸作用場所：所有活細胞原料：有機物+氧氣產(chǎn)物：二氧化碳+水條件：有光無光都能進行實質(zhì)：釋放能量呼吸作用場所：所有活細胞原料：有機物+氧氣產(chǎn)物：二氧化碳+水光合作用實質(zhì)：合成有機物,儲存能量實質(zhì)：分解有機物,釋放能量葉綠體光能二氧化碳水+有機物（儲能）氧氣+有機物（儲能）+氧氣能量++二氧化碳水呼吸作用光合作用實質(zhì)：合成有機物,儲存能量實質(zhì)：分解有機物,釋放小結(jié)植物的呼吸作用一.概念：二：公式三：意義四：應(yīng)用三個實驗細胞內(nèi)有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用。有機物（儲存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量為植物各種生命活動提供能量農(nóng)田排澇、晾曬糧食小結(jié)植物的呼吸作用一.概念：二：公式三：意義四：應(yīng)用三個實驗植物的呼吸作用二：植物細胞都能進行呼吸作用注意！不僅是萌發(fā)的種子能夠進行呼吸作用，植物的所有器官都要進行呼吸。1.種子的細胞時刻進行呼吸作用2.植物體所有器官也都進行呼吸作用植物的呼吸作用二：植物細胞都能進行呼吸作用注意！不僅是萌發(fā)的討論分析（一）光合作用與呼吸作用有什么關(guān)系1.區(qū)別光合作用呼吸作用場所條件原料產(chǎn)物能量變化實質(zhì)葉綠體線粒體光有光無光二氧化碳和水有機物和氧氣有機物和氧氣二氧化碳和水貯存能量釋放能量合成有機物貯存能量分解有機物釋放能量討論分析（一）光合作用與呼吸作用有什么關(guān)系1.區(qū)別光合作用呼人進入儲存果菜的地窖中，為什么會暈倒？怎樣才能避免這種情況發(fā)生？蔬菜水果進行呼吸作用吸收了氧氣放出二氧化碳，所以地窖內(nèi)缺氧，人立即進入就會發(fā)生窒息暈倒，嚴重的可能危及生命。先通風(fēng)，過一會兒再進入新疆的瓜果為什么比其他地方的甜？晝夜溫差大，白天溫度較高制造的有機物多，夜晚溫度較低，分解的有機物少，因此，植物體內(nèi)的有機物積累大于分解，所以糖分多人進入儲存果菜的地窖中，為什么會暈倒？怎樣才能避免這種情況發(fā)水果的低溫保鮮水果的低溫保鮮（原理：減弱呼吸作用）水果的低溫保鮮水果的低溫保鮮2、因為水澇使植物的根部缺氧，無法完成呼吸作用，從而導(dǎo)致植物的根腐爛。2、因為水澇使植物的根部缺氧，無法完成呼吸作用，從而導(dǎo)致植物3、主要有兩方面作用，一是有利于植物根部的呼吸作用，二是有利于植物澆水后水的疏通。3、主要有兩方面作用，一是有利于植物根部的呼吸作用，二是有利實際用1.在農(nóng)業(yè)管理上哪些方法有利于植物根部的呼吸，從而促進根部的吸收和植物的生長？2.貯存蔬菜、水果、糧食時哪些措施可以延長貯存時間？3.臥室內(nèi)適宜放過多的花草嗎？中耕松土及時排澇降低溫度減少含水量降低氧氣含量提高二氧化碳含量等不適宜，在夜晚呼吸作用與人爭奪氧氣實際用1.在農(nóng)業(yè)管理上哪些方法有利于植物根部的呼吸，從而促進考考你1．植物體進行呼吸作用的部位是（）

A.只在葉片中B.只在萌發(fā)的種子中

C.只在根系中D.在所有的活細胞中都能進行2．植物體進行呼吸作用的時間是（）

A.只在白天B.只在光下

C.在白天和黑夜D.只在晚上DC

考考你1．植物體進行呼吸作用的部位是（）

A.只3.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是。（）

A．水分過多，根毛無法吸收B．水分過多，根無法呼吸C．水分過多，使細胞能大量繁

殖，導(dǎo)致根爛掉D．根吸收的水分過多而死亡B考考你人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）3.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導(dǎo)致根爛掉，植物1．進行光合作用時，植物不需要的外界條件是（）A．二氧化碳 B．水C．高溫 D．光2．植物光合作用的實質(zhì)是（）A．合成有機物，釋放能量 B．合成有機物，貯存能量C．分解有機物，貯存能量 D．分解有機物，釋放能量3．要保證城市居民每天都能得到新鮮氧氣，可以采取的措施是（）A．多蓋高樓，居住在高層 B．?dāng)U大居住面積C．美化環(huán)境 D．多植草坪多種樹ADB練一練人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）1．進行光合作用時，植物不需要的外界條件是（）A．5、在“檢驗光合作用釋放的氣體”的實驗中，使帶火星的木條猛烈燃燒的是Ａ、氧氣 Ｂ、二氧化碳 Ｃ、氧氣和二氧化碳 Ｄ、氮氣4、下列哪一項不是光合作用的意義（）A、為動植物和人提供營養(yǎng)和食物來源B、為動植物和人提供能量來源C、為動植物和人提供呼吸需要的氧氣來源D、為動植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來源DA人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）5、在“檢驗光合作用釋放的氣體”的實驗中，使帶火星的木條猛烈6．仙人掌由于葉變成刺，所以不能進行光合作用（）7．有機物中儲存的能量，歸根結(jié)底來源于太陽光能（）8．綠色植物生物必需的有機物，可以由根從土壤中吸?。ǎ?．植物體的所有活細胞都能進行光合作用（）10．新疆吐魯番盆地，由于晝夜溫差較大，白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱，所以種植的瓜果味道特別甜（）11．植物在光下不進行呼吸作用，因為呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用利用了（）√×××√×人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）6．仙人掌由于葉變成刺，所以不能進行光合作用（12、瓶中萌發(fā)的種子所釋放出的氣體，能使燃燒的火苗熄滅，這是因為（

）。

A．呼吸作用，消耗氧，釋放二氧化碳

B．呼吸作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣

C．光合作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣

D．光合作用，吸收氧，呼出二氧化碳A人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）12、瓶中萌發(fā)的種子所釋放出的氣體，能使燃燒的A人教版生物《14.潮濕的稻谷堆里會產(chǎn)生大量的熱，與此有關(guān)的生理活動是（

）。A.光合作用B.呼吸作用B

13.能使澄清石灰水變混濁的物質(zhì)是（）

A．水B.氧氣C．二氧化碳D.氮氣C人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）14.潮濕的稻谷堆里會產(chǎn)生大量的熱，與此有關(guān)的B1315、正確表達了呼吸作用過程的公式是（）。

A．水+二氧化碳→有機物+氧+能量

B．氧+有機物→二氧化碳+水+能量

C．有機物+二氧化碳→水+氧氣+能量

D．水+氧→有機物+二氧化碳+能量

B人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）15、正確表達了呼吸作用過程的公式是（）。B人16、呼吸作用的最重要意義在于（）A．呼出二氧化碳B．為生命活動提供能量C．消耗氧D．分解有機物17、能進行呼吸作用的器官是（）。A．根、莖、葉B．莖和葉的綠色部分C．花、果實、種子D．六種器官都進行呼吸作用

BD人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版生物《生物圈》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）16、呼吸作用的最重要意義在于（）17、能進行18、下列有關(guān)呼吸作用和光合作用的敘述中，有錯誤的是（）。

A．光合作用在有葉綠體的細胞內(nèi)進行，而呼吸作用在所有活細胞中都進行

B．光合作用在白天進行，呼吸作用在夜間進行

C．呼吸作用所釋放的能量，正是光合作用所貯存的

D．光合作用和呼吸作用既矛盾，又相互聯(lián)系，相互依存B人教版生物