人教版數(shù)學四年級上冊-第三單元-第2課時-角的度量課件

第2課時角的度量第2課時角的度量1.在掌握用量角器量角的基本方法的過程中，能正確、靈活地量出不同大小的角，并能正確讀出角的度數(shù)。（重點）2.會正確使用量角器并會看量角器的內、外圈刻度。（難點）1.在掌握用量角器量角的基本方法的過程中，能正確、靈2用三角板上的直角比一比，下面的角各是什么角。舊知回顧：我們學過的角有銳角、直角和鈍角。銳直鈍用三角板上的直角比一比，下面的角各是什么角。舊知回顧：我們學3我們認識過角，下邊的圖形都是角。從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。我們認識過角，下邊的圖形都是角。從一點引出兩條射線所組成的圖4

從一點引出的兩條射線就組成一個角，這個點叫做角的頂點，這兩條射線叫做角的邊。從一點引出的兩條射線就組成一個角，這個點叫做5角通常用符號“∠”來表示，下圖的角可以記作“∠1”。角通常用符號“∠”來表示，下圖的角可以記作“∠1”。6知識提煉

從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。這個點叫做角的頂點，這兩條射線叫做角的邊。角通常用符號“∠”來表示。知識提煉從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。7例題分析下面兩個角哪個大些？大多少？例題分析下面兩個角哪個大些？大多少？8發(fā)現(xiàn)：∠2比∠1大，但是不能準確地知道∠2比∠1大多少。借助三角尺上的角來比較發(fā)現(xiàn)：∠2比∠1大，但是不能準確地知道∠2比∠1大多少。借助9要準確測量一個角的大小，應該用一個合適的角作單位來量。

人們將圓平均分成360份，把其中1份所對的角作為度量角的單位，它的大小就是1度，記作1°。如右圖所示：要準確測量一個角的大小，應該用一個合適的角作單位來量。10下面是一個量角器，仔細觀察這個量角器，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。下面是一個量角器，仔細觀察這個量角器，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。11

（2）中心兩邊各有一條0°刻度線，兩條0°刻度線組成的角是180°；

（3）量角器上有兩圈刻度：①內圈刻度（逆時針方向表示）；②外圈刻度（順時針方向表示）。發(fā)現(xiàn)：（1）半圓被分成180等份，每1份所對的角都是1°；（2）中心兩邊各有一條0°刻度線，兩條0°刻度線12知識提煉知識提煉13小試牛刀填一填。（1）角的計量單位是（），用符號（）來表示。（2）測量角的大小要用（），把半圓分成180等份，每一份所對的角的大小就是（）度，記作（）。度°量角器11°小試牛刀填一填。（1）角的計量單位是（），用符號（14（3）角的大小與角的兩條邊的（）沒有關系，與角的兩邊（）有關系。長短張開的大小（3）角的大小與角的兩條邊的（）沒有關系，與15怎樣用量角器量出下邊∠1、∠2的度數(shù)？測量角的度數(shù)有哪些操作步驟呢？怎樣用量角器量出下邊∠1、∠2的度數(shù)？測量角的度數(shù)有哪些操作16

①把量角器的中心與角的頂點重合，0°刻度線與角的一條邊重合。

②角的另一邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)。①把量角器的中心與角的頂點重合，0°刻度線與角的一條17

∠1＝30°

我們先測一下∠1是多少度吧?！?＝30°我們先測一下∠1是多少度吧。18

∠2＝75°

我們再來測一下∠2是多少度吧?！?＝75°我們再來測一下∠2是多少度吧。19知識提煉1.量角的度數(shù)時要做到量角器的中心與角的頂點重合（點點重合），量角器的0°刻度線與角的一邊重合（線邊重合）。2.內圈刻度與外圈刻度不能混淆。知識提煉1.量角的度數(shù)時要做到量角器的中心20小試牛刀判斷對錯。（1）把半圓分成180份，每一份所對的角的大小是1°。（）（2）用10倍放大鏡看30°的角，這個角變成300°。（）××小試牛刀判斷對錯。（1）把半圓分成180份，每一份所對的角的21（3）早上6時，時針和分針成180°的角。（）（4）老師三角尺上的直角和同學三角尺上的直角一樣大。（）√√（3）早上6時，時針和分針成180°的角。（）（4）老22例這是一個（）度的角。錯誤解答：60錯因分析：此題錯在量角的度數(shù)時，內圈刻度與外圈刻度混用。當角的一邊與內圈的0°刻度線重合時，另一邊所對的刻度要讀內圈刻度。正確解答：120例這是一個（）度的角。錯誤解答：60錯因分析：此題錯在23∠1＝_____∠2＝_____∠3＝______∠4＝_____155°155°25°25°

1.量出下面各個角的度數(shù)。你能發(fā)現(xiàn)什么？（選自教材P45練習七第4題）發(fā)現(xiàn)：兩條直線相交所組成的四個角中，相對的角相等?！?＝_____∠2＝_____∠3＝24發(fā)現(xiàn)：∠1=∠2=∠32.量出下面各角的度數(shù)。你能發(fā)現(xiàn)什么？（選自教材P47練習七第13題）∠2=∠3=∠1=57°57°57°發(fā)現(xiàn)：∠1=∠2=∠32.量出下面各角的度數(shù)。你能發(fā)現(xiàn)什么253.說出每個鐘面上的時間，量出時針和分針所成較小角的度數(shù)。1時7時9時30°150°90°3.說出每個鐘面上的時間，量出時針和分針所成較小角的度數(shù)。126人教版數(shù)學四年級上冊-第三單元-第2課時--角的度量課件271.量角的度數(shù)時要做到量角器的中心與角的頂點重合（點點重合），量角器的0°刻度線與角的一邊重合（線邊重合）。2.內圈刻度與外圈刻度不能混淆。1.量角的度數(shù)時要做到量角器的中心與角的頂點重合（點28作業(yè)1：完成教材P44練習七2、3題。作業(yè)2：完成教材詳解對應的練習題。作業(yè)1：完成教材P44練習七2、3題。作業(yè)2：完成教材詳解對29人教版數(shù)學四年級上冊-第三單元-第2課時--角的度量課件30第2課時角的度量第2課時角的度量1.在掌握用量角器量角的基本方法的過程中，能正確、靈活地量出不同大小的角，并能正確讀出角的度數(shù)。（重點）2.會正確使用量角器并會看量角器的內、外圈刻度。（難點）1.在掌握用量角器量角的基本方法的過程中，能正確、靈32用三角板上的直角比一比，下面的角各是什么角。舊知回顧：我們學過的角有銳角、直角和鈍角。銳直鈍用三角板上的直角比一比，下面的角各是什么角。舊知回顧：我們學33我們認識過角，下邊的圖形都是角。從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。我們認識過角，下邊的圖形都是角。從一點引出兩條射線所組成的圖34

從一點引出的兩條射線就組成一個角，這個點叫做角的頂點，這兩條射線叫做角的邊。從一點引出的兩條射線就組成一個角，這個點叫做35角通常用符號“∠”來表示，下圖的角可以記作“∠1”。角通常用符號“∠”來表示，下圖的角可以記作“∠1”。36知識提煉

從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。這個點叫做角的頂點，這兩條射線叫做角的邊。角通常用符號“∠”來表示。知識提煉從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。37例題分析下面兩個角哪個大些？大多少？例題分析下面兩個角哪個大些？大多少？38發(fā)現(xiàn)：∠2比∠1大，但是不能準確地知道∠2比∠1大多少。借助三角尺上的角來比較發(fā)現(xiàn)：∠2比∠1大，但是不能準確地知道∠2比∠1大多少。借助39要準確測量一個角的大小，應該用一個合適的角作單位來量。

人們將圓平均分成360份，把其中1份所對的角作為度量角的單位，它的大小就是1度，記作1°。如右圖所示：要準確測量一個角的大小，應該用一個合適的角作單位來量。40下面是一個量角器，仔細觀察這個量角器，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。下面是一個量角器，仔細觀察這個量角器，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。41

（2）中心兩邊各有一條0°刻度線，兩條0°刻度線組成的角是180°；

（3）量角器上有兩圈刻度：①內圈刻度（逆時針方向表示）；②外圈刻度（順時針方向表示）。發(fā)現(xiàn)：（1）半圓被分成180等份，每1份所對的角都是1°；（2）中心兩邊各有一條0°刻度線，兩條0°刻度線42知識提煉知識提煉43小試牛刀填一填。（1）角的計量單位是（），用符號（）來表示。（2）測量角的大小要用（），把半圓分成180等份，每一份所對的角的大小就是（）度，記作（）。度°量角器11°小試牛刀填一填。（1）角的計量單位是（），用符號（44（3）角的大小與角的兩條邊的（）沒有關系，與角的兩邊（）有關系。長短張開的大小（3）角的大小與角的兩條邊的（）沒有關系，與45怎樣用量角器量出下邊∠1、∠2的度數(shù)？測量角的度數(shù)有哪些操作步驟呢？怎樣用量角器量出下邊∠1、∠2的度數(shù)？測量角的度數(shù)有哪些操作46

①把量角器的中心與角的頂點重合，0°刻度線與角的一條邊重合。

②角的另一邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)。①把量角器的中心與角的頂點重合，0°刻度線與角的一條47

∠1＝30°

我們先測一下∠1是多少度吧?！?＝30°我們先測一下∠1是多少度吧。48

∠2＝75°

我們再來測一下∠2是多少度吧?！?＝75°我們再來測一下∠2是多少度吧。49知識提煉1.量角的度數(shù)時要做到量角器的中心與角的頂點重合（點點重合），量角器的0°刻度線與角的一邊重合（線邊重合）。2.內圈刻度與外圈刻度不能混淆。知識提煉1.量角的度數(shù)時要做到量角器的中心50小試牛刀判斷對錯。（1）把半圓分成180份，每一份所對的角的大小是1°。（）（2）用10倍放大鏡看30°的角，這個角變成300°。（）××小試牛刀判斷對錯。（1）把半圓分成180份，每一份所對的角的51（3）早上6時，時針和分針成180°的角。（）（4）老師三角尺上的直角和同學三角尺上的直角一樣大。（）√√（3）早上6時，時針和分針成180°的角。（）（4）老52例這是一個（）度的角。錯誤解答：60錯因分析：此題錯在量角的度數(shù)時，內圈刻度與外圈刻度混用。當角的一邊與內圈的0°刻度線重合時，另一邊所對的刻度要讀內圈刻度。正確解答：120例這是一個（）度的角。錯誤解答：60錯因分析：此題錯在53∠1＝_____∠2＝_____∠3＝______∠4＝_____155°155°25°25°

1.量出下面各個角的度數(shù)。你能發(fā)現(xiàn)什么？（選自教材P45練習七第4題）發(fā)現(xiàn)：兩條直線相交所組成的四個角中，相對的角相等。∠1＝_____∠2＝_____∠3＝54發(fā)現(xiàn)：∠1=∠2=∠32.量出下面各角的度數(shù)。你能發(fā)現(xiàn)什么？（選自教材P47練習七第13題）∠2=∠3=∠1=57°57°57°發(fā)現(xiàn)：∠1=∠2=∠32.量出下面各角的度數(shù)。你能發(fā)現(xiàn)什么553.說出每個鐘面上的時間，量出時針和分針所成較小角的度數(shù)。1時7時9時30°150°90°3.說出每個鐘面上的時間，量出時針和分針所成較小角的