2018年6月浙江高考學(xué)考選考生物試題和答案

可編輯可編輯2018年6月浙江高考學(xué)考選考生物試題和答案一、選擇題（本大題共 25小題，每小題2分，共50分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）下列群落中，垂直結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的是A.草原 B、荒漠C、苔原D、熱帶雨林下列化合物中，屬于多糖的是A.淀粉 B、葡萄糖C、植物蠟D、核酸下列關(guān)于人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境影響的敘述，正確的是A．大量燃燒煤不會(huì)導(dǎo)致酸雨 B、人類(lèi)活動(dòng)曾造成生物的滅絕C.海洋石油泄漏對(duì)海洋生物無(wú)影響 D、氟利昂大量逸散不會(huì)導(dǎo)致臭氧減少下列物質(zhì)中，通過(guò)質(zhì)膜進(jìn)出細(xì)胞需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的是A.K+ B.CO2 C.O2 D.甘油骨髓中的淋巴干細(xì)胞形成 B淋巴細(xì)胞和 T淋巴細(xì)胞。該過(guò)程稱(chēng)為A.細(xì)胞生長(zhǎng)B、細(xì)胞病變 C、細(xì)胞凋亡D、細(xì)胞分化人類(lèi)對(duì)家雞祖先經(jīng)過(guò)數(shù)代的選育，獲得了很多家雞品種。這屬于A.人工選擇 B、自然選擇C、定向變異D、生殖隔離下列對(duì)艾滋病患者的建議中，合理的是A.不與人共餐，以免通過(guò)食物傳播 B、外出戴口罩，以免通過(guò)空氣傳播C.不參加獻(xiàn)血，以免通過(guò)血液傳播 D、不與人握手，以免通過(guò)接觸傳播控制小鼠毛色的基因有 A+（灰色）、AY（黃色）、a（黑色）等，它們是染色體上某一位置的基因突變成的等位基因。這體現(xiàn)了基因突變具有A.普通性B、多方向性C、可逆性D、稀有性進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。其中一組實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)如圖所示，另一組是10.人類(lèi)第五號(hào)染色體的部分片段缺失會(huì)引起遺傳病，患者智力低下，哭聲似獵叫。該遺傳進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。其中一組實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)如圖所示，另一組是10.人類(lèi)第五號(hào)染色體的部分片段缺失會(huì)引起遺傳病，患者智力低下，哭聲似獵叫。該遺傳9.1913年，丹麥植物學(xué)家波森?詹森為證明促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)由苗尖端向下傳遞,病屬于A.顯性遺傳病 B、隱性遺傳病C.多基因遺傳病 D、染色體異常遺傳病11.某12歲男孩因嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌不足，患呆小癥病。下列敘述錯(cuò)誤的是A.呆小病患者身材矮小，智力低下B.該男孩補(bǔ)給甲狀腺激素，呆治愈呆小病C.嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素不足會(huì)使生長(zhǎng)受阻D.嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素不足導(dǎo)致中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育受阻12.下列關(guān)于種群特征和種群增長(zhǎng)的敘述，正確的是A.死亡率很高的種群為衰退型B.出生率決定了種群的自然增長(zhǎng)率C.理想環(huán)境中，每單位時(shí)間的種群增長(zhǎng)倍數(shù)相同D.自然狀態(tài)下，種群數(shù)量不會(huì)超過(guò)環(huán)境容納量.在進(jìn)行“驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”活動(dòng)中，某同學(xué)將 一仁 玉米籽?？v切，其剖面結(jié)構(gòu)如圖所示。下列關(guān)于該活動(dòng)的敘述， 色◎趕錯(cuò)第uan

誤的是A.煮過(guò)和未煮過(guò)籽粒部位①的著色基本相同B.用沸水煮籽粒的目的是殺死部位②細(xì)胞C.籽粒部位②的著色，煮過(guò)的比未煮過(guò)的淺D.縱切籽?？勺尣课虎?、②便于染色和觀察.下列關(guān)于人體膝反射反射弧的敘述，正確的是A.效應(yīng)器是伸肌和屈肌B.傳入神經(jīng)元的胞體位于脊髓內(nèi)部C.反射弧由傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元組成D.只有反射弧完整才能完成反射活動(dòng).將電表的兩極連接到蛙坐骨神經(jīng)表面，如圖所示。在a處給予適當(dāng)強(qiáng)度的電刺激，引起了腓腸肌里青棹弋r~①-收縮。下列敘述錯(cuò)誤的是 雷廠HEC13InA.神經(jīng)細(xì)胞是可興奮細(xì)胞B.靜息時(shí)電表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)C.a處產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)可以傳播到 b處D.刺激a處，電表指針會(huì)發(fā)生兩次相同方向的偏轉(zhuǎn)16.1952年，Hershey和Chase用32P和35S標(biāo)記的T2噬菌體完成了噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)用到的關(guān)鍵技術(shù)是A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B、病毒的感染與重建技術(shù)C.DNA的提取技術(shù) D、放射性同位素示蹤技術(shù)事|.fURI17.高等動(dòng)物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)模式圖如下，其中①~事|.fURI構(gòu)，②代表溶酶體。下列敘述正確的是A.①是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所B.②解體后才能降解被細(xì)胞吞噬的顆粒C.③與質(zhì)膜直接相連構(gòu)成了物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的通道D.④由一系列雙層膜構(gòu)成的囊腔和細(xì)管組成18.育種工作者利用某二倍體作用進(jìn)行單倍體育種。下列敘述錯(cuò)誤的是A.單倍體育種的最終目的是獲得單倍體植株B.單倍體育種能排除顯隱性的干擾，提高效率C.花藥離體培養(yǎng)是獲得單倍體植株的有效方法D.用秋水仙素處理單倍體幼苗后可獲得純合植株19.真核細(xì)胞需氧呼吸中含碳物質(zhì)的變化是 ：葡萄糖一丙酮酸一CO2,其中①②表示兩個(gè)階段。下列敘述錯(cuò)誤的是A.①和②中產(chǎn)生［H］較多的是②B.①和②產(chǎn)生的［H］都用于生成H2OC.①和②是需氧呼吸中釋放大量能量的階段D.①和②發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞溶膠和線粒體20.某二倍體植物根尖的有絲分裂裝片的觀察結(jié)果如圖所示，其中① ~④是分裂期的四個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞。下列敘述錯(cuò)誤的是A.①處于分裂后期，該時(shí)期細(xì)胞中含 4個(gè)染色體組B.②處于分裂末期，該時(shí)期細(xì)胞中央會(huì)形成細(xì)胞板C.③處于分裂前期，該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)中心體發(fā)出紡錘絲D.④處于分裂中期，該時(shí)期細(xì)胞可用于制作染色體組型

.某班級(jí)分組制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時(shí)，采用了如下流程：制作脫氧核甘酸一制作脫氧核甘酸鏈一制作雙鏈DNA一螺旋化。下列敘述錯(cuò)誤的是A.制作脫氧核甘酸時(shí)，將磷酸和堿基連在脫氧核糖的特定位置B.制作脫氧核甘酸鏈時(shí)，相鄰脫氧核甘酸的磷酸基團(tuán)直接相連C.制作雙鏈DNA時(shí)，兩條鏈之間的堿基A與T配對(duì)、G與C配對(duì)D.各組DNA模型的堿基序列往往不同，反映了DNA分子的多樣化.ATP、ADP循環(huán)的示意圖如下。下列敘述正確的是A.能量①只能來(lái)自化學(xué)能B.蛋白質(zhì)的合成過(guò)程需要反應(yīng)①供能C.反應(yīng)②中ATP中的高能磷酸鍵斷裂D.能量②可用于乳酸在人體肝臟再生成葡萄糖23.下列關(guān)于人體免疫應(yīng)答的敘述，正確的是A.巨噬細(xì)胞能識(shí)別“非己”的分子標(biāo)志，但不能識(shí)別自身的分子標(biāo)志B.巨噬細(xì)胞將抗原降解成肽，肽移動(dòng)到細(xì)胞膜上與 MHC分子結(jié)合C.細(xì)胞毒性T細(xì)胞與巨噬細(xì)胞上的抗原一MHC復(fù)合體結(jié)合后，即被激活D.細(xì)胞毒性T細(xì)胞被激活后，分裂分化為效應(yīng)細(xì)胞群和記憶細(xì)胞群24.某研究人員利用酵母菌成功合成了氨基酸序列為 Phe-Pro-Lys的三肽。三種氨基酸的密碼子見(jiàn)下表:密研fT1I\IU('AAA.AA.i.據(jù)此分析，正確的是

A.控制該三肽合成的基因共有 9對(duì)脫氧核甘酸B.合成該三肽過(guò)程中需要 mRNA、tRNA和rRNA參與C.mRNA上編碼該三肽的核甘酸序列可能為 AAGGGAUUCD.轉(zhuǎn)錄過(guò)程中會(huì)形成基因的編碼鏈與 RNA的雜交區(qū)域某高等動(dòng)物的基因型為AaBb,該動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂某時(shí)期的示意圖如下，假設(shè)分裂過(guò)程未發(fā)生基因突變。下列敘述與該圖不相符的是A.該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期 ‘一^、B.該細(xì)胞中移向每一極的染色體構(gòu)成一個(gè)染色體組 ，,fay,5C.該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子基因型是 ABb、aBb、A、aD.形成該細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了基因重組和染色體畸變.非選擇題(本大題共3小題，共20分)￥1-i期占(6￥1-i期占回答下列問(wèn)題:(1)該生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物構(gòu)成了一個(gè)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，家禽和家畜屬于在“水稻雞人”這條食物鏈中，人屬于第 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(2)糞肥中的有機(jī)物最終來(lái)自圖示中s糞肥中的有機(jī)物經(jīng)的分解作用成為無(wú)機(jī)物，這些無(wú)機(jī)物又可以被農(nóng)作物重新吸收和利用。(3)在家禽和家畜的養(yǎng)殖過(guò)程中，如果大量糞便排入河流，會(huì)引來(lái)水生生物大量死亡，進(jìn)一步加重污染，北引起更多生物死亡。這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于 調(diào)節(jié)。(7分)某研究小組進(jìn)行了探究環(huán)境因素對(duì)光合作用影響的活動(dòng)，其裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，經(jīng)抽氣處理的葉圓片沉在 NaHCO3回答下列問(wèn)題:(1)光合作用產(chǎn)生的氧氣使葉圓片上浮，氧氣產(chǎn)生于葉綠體的該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的ATP和 用于將3-磷酸甘油酸還原或(2)該小組利用上述裝置，以葉圓片上浮時(shí)間為觀察指標(biāo)， 研究NaHCO3濃度對(duì)光合作用的影響。在坐標(biāo)系中用曲線圖預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并標(biāo)注橫、縱坐標(biāo)的名稱(chēng)。(3)該小組還利用菠菜葉圓片研究了某些因素對(duì)酶促反應(yīng)的影響， 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果如下表：TOC\o"1-5"\h\z邨打，我jit 12 3 1 5￡ S I 5 S廉情米“m|」 ku g 8 T 6覺(jué)附咕海清《mlJ / 2 / / /界修款牌腳需EIJ / / J 3 《耀?睛朵 - - - H+++注：觀察前去除液體中葉圓片或殘?jiān)骸?+”越多表示溶液綠色越深，“一”表示溶液顏色無(wú)顯著變化①該實(shí)驗(yàn)的可變因素是②第3、4、5組的溶液呈綠色，原因可能是 答出1點(diǎn)即可)。(7分)果蠅眼色的色素的產(chǎn)生必需基因A,基因B使得色素為紫色，基因b使用色素為紅色。沒(méi)有基因A的果蠅不產(chǎn)生色素，眼睛呈白色。其中只有一對(duì)等位基因位于 X染色體上。若多只白眼雄果蠅和多只純種紅眼雌果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)i的表現(xiàn)型及比例為紫眼學(xué)：紅眼學(xué)：紅眼8=1:1:2?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)這兩對(duì)基因遵循 定律，B和b位于 染色體上，且只有(2)白眼雄蠅的基因型為 ⑶(4)紅眼雄蠅和白眼雄蠅雜交后代雌、雄蠅既有紅眼又有白眼，寫(xiě)出其遺傳圖解。?選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)1D 2A 3B 4A 5D 6A7c8B9B10D11B 12C 1