松鼠課件語文五年級上冊2

語文五年級上冊17松鼠語文五年級上冊17松鼠外形像耗子，活動像猴子；生活在森林，忙著摘果子?！蛞粍游镄抡n導(dǎo)入猜謎語松鼠外形像耗子，新課導(dǎo)入猜謎語松鼠作者簡介布封（1707—1788），法國的博物學(xué)家，少年時期就愛好自然科學(xué)，特別是數(shù)學(xué)。他畢生從事博物學(xué)研究，每天埋頭著述，四十年如一日，終于寫出了巨著《自然史》。主要作品：《自然史》。作者簡介布封（1707—1788），法國的博物學(xué)家，少年時期聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。課文朗讀聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。課文朗讀馴良矯健歇涼分杈苔蘚狹窄勉強(qiáng)圓錐字詞學(xué)習(xí)xùnjiǎoxiēchàxiǎnxiámiǎnzhuī馴良矯健歇涼分杈字詞學(xué)習(xí)xùnjiǎoxiēc字詞學(xué)習(xí)易錯筆畫梳鼠秀玲瓏歇窩滑拾狹勉字詞學(xué)習(xí)易錯筆畫梳鼠秀玲瓏歇窩滑拾狹勉字詞學(xué)習(xí)矯?。簭?qiáng)壯有力。蟄伏：動物冬眠，潛伏起來不食不動。馴良：和順善良。敏捷：（動作、思路等）迅速而靈敏。銳利：（刃鋒等）尖而快。字詞學(xué)習(xí)矯?。簭?qiáng)壯有力。蟄伏：動物冬眠，潛伏起來不食不動。馴朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。說說課文是圍繞哪一句話來寫的。整體感知外型特征松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。性格特征朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。說說課文是圍繞哪一句話來寫的。朗讀課文，說一說課文從哪些方面介紹了松鼠。外形特點(diǎn)活動范圍和規(guī)律行為特點(diǎn)搭窩經(jīng)過其他習(xí)性課文解讀朗讀課文，說一說課文從哪些方面介紹了松鼠。外形特點(diǎn)活動范圍和它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。課文解讀外形特點(diǎn)惹人喜愛它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。課文解讀外形玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。課文解讀尾巴形狀尾巴功能玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。課文解讀可愛乖巧它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃漂亮、乖巧、馴良；面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快；有帽纓形的尾巴，老是翹起來；會直豎著身子坐著，吃東西用前爪往嘴里送。課文解讀松鼠的外形特點(diǎn)：漂亮、乖巧、馴良；課文解讀松鼠的外形特點(diǎn)：松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。課文解讀活動范圍和規(guī)律活動范圍松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。白天休息，晚上活動。課文解讀活動規(guī)律它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。課文解讀行為特點(diǎn)反應(yīng)靈敏、警覺動作輕快、敏捷它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。課文解讀聰明可愛松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。課文解讀搭窩聰明勤快松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。課文解讀搭窩把苔蘚擠緊，踏平搬些小木片，錯雜著放在一起用一些干苔蘚編扎起來課文解讀先再然后聰明機(jī)靈說一說：松鼠是怎樣搭窩的？把苔蘚擠緊，踏平搬些小木片，錯雜著放在一起用一些干苔蘚編扎起窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。松鼠的窩是什么樣子的？課文解讀設(shè)計巧妙窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個圓錐形的松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。課文解讀讀課文第5自然段，說一說：作者還介紹了松鼠的哪些習(xí)性？生育換毛松鼠通常一胎生三四個。課文解讀讀課文第5自然段，說一說：作者它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。課文解讀愛干凈它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。讀下面的句子，與課文相應(yīng)的內(nèi)容作比較，體會表達(dá)上有什么不同。松鼠每年春、秋季換毛，年產(chǎn)仔2～3次。一般在4、6月產(chǎn)仔較多。課文解讀列數(shù)字，表達(dá)直觀卻略顯生硬、枯燥文藝性說明文，采用了文學(xué)的表現(xiàn)手法，語言形象、生動例句課文讀下面的句子，與課文相應(yīng)的內(nèi)容作比較，體會表達(dá)上有什么不同。課文中作者對松鼠的描寫對你有什么啟發(fā)？作者把松鼠寫得這么鮮活，離不開認(rèn)真細(xì)致的觀察。我們在日常生活中也要養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。課文解讀課文中作者對松鼠的描寫對你有什么啟發(fā)？作者把松鼠寫得這么鮮活本課與《太陽》一課在表達(dá)方法上有什么不同？本文融知識性、科學(xué)性、趣味性于一體，它以準(zhǔn)確說明為前提，以形象化描寫為手段。課文解讀主要運(yùn)用列數(shù)字、作比較等說明方法，語言平實(shí)?！短枴贰端墒蟆分饕\(yùn)用打比方的說明方法，語言生動傳神。本課與《太陽》一課在表達(dá)方法上有什么不同？本文融知識性、科學(xué)松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。我們在日常生活中也要養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。課文中作者對松鼠的描寫對你有什么啟發(fā)？我們在日常生活中也要養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。會直豎著身子坐著，吃東西用前爪往嘴里送。我們在日常生活中也要養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。說一說：松鼠是怎樣搭窩的？窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。馴良矯健歇涼分杈課文中作者對松鼠的描寫對你有什么啟發(fā)？松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。說說課文是圍繞哪一句話來寫的。朗讀課文，說一說課文從哪些方面介紹了松鼠。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。主要運(yùn)用打比方的說明方法，語言生動傳神。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。（動作、思路等）迅速而靈敏。不光松鼠可愛，其他小動物也非?？蓯邸Ｓ脦拙湓拋砻枋鲆幌履阆矏鄣男游锇?！課文解讀松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天機(jī)警敏捷課堂小結(jié)外形特點(diǎn)搭窩經(jīng)過聰明能干行為特點(diǎn)漂亮、乖巧、馴良松鼠惹人喜歡聰明伶俐活動范圍和規(guī)律其他習(xí)性討人喜歡機(jī)警敏捷課堂小結(jié)外形特點(diǎn)搭窩經(jīng)過聰明能干行為特點(diǎn)漂亮、乖巧、主要作品：《自然史》。布封（1707—1788），法國的博物學(xué)家，少年時期就愛好自然科學(xué)，特別是數(shù)學(xué)。搬些小木片，錯雜著放在一起搬些小木片，錯雜著放在一起會直豎著身子坐著，吃東西用前爪往嘴里送。我們在日常生活中也要養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。松鼠的窩是什么樣子的？窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀課文第5自然段，說一說：作者還介紹了松鼠的哪些習(xí)性？馴良矯健歇涼分杈主要運(yùn)用列數(shù)字、作比較等說明方法，語言平實(shí)。有帽纓形的尾巴，老是翹起來；松鼠輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時也連蹦帶跑。文藝性說明文，采用了文學(xué)的表現(xiàn)手法，語言形象、生動它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。松鼠的窩是什么樣子的？松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。這文以生動傳神的描寫和準(zhǔn)確簡練的說明，介紹了松鼠這種漂亮的小動物，它們動作敏捷，性格乖巧、馴良、討人喜歡，表達(dá)了作者對松鼠的喜愛之情。課堂小結(jié)主要作品：《自然史》。這文以生動傳神的描寫和準(zhǔn)確簡練的說明，拓展延伸松鼠儲存食物過冬：視頻鏈接拓展延伸松鼠儲存食物過冬：視頻鏈接語文五年級上冊17松鼠語文五年級上冊17松鼠外形像耗子，活動像猴子；生活在森林，忙著摘果子?！蛞粍游镄抡n導(dǎo)入猜謎語松鼠外形像耗子，新課導(dǎo)入猜謎語松鼠作者簡介布封（1707—1788），法國的博物學(xué)家，少年時期就愛好自然科學(xué)，特別是數(shù)學(xué)。他畢生從事博物學(xué)研究，每天埋頭著述，四十年如一日，終于寫出了巨著《自然史》。主要作品：《自然史》。作者簡介布封（1707—1788），法國的博物學(xué)家，少年時期聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。課文朗讀聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。課文朗讀馴良矯健歇涼分杈苔蘚狹窄勉強(qiáng)圓錐字詞學(xué)習(xí)xùnjiǎoxiēchàxiǎnxiámiǎnzhuī馴良矯健歇涼分杈字詞學(xué)習(xí)xùnjiǎoxiēc字詞學(xué)習(xí)易錯筆畫梳鼠秀玲瓏歇窩滑拾狹勉字詞學(xué)習(xí)易錯筆畫梳鼠秀玲瓏歇窩滑拾狹勉字詞學(xué)習(xí)矯?。簭?qiáng)壯有力。蟄伏：動物冬眠，潛伏起來不食不動。馴良：和順善良。敏捷：（動作、思路等）迅速而靈敏。銳利：（刃鋒等）尖而快。字詞學(xué)習(xí)矯?。簭?qiáng)壯有力。蟄伏：動物冬眠，潛伏起來不食不動。馴朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。說說課文是圍繞哪一句話來寫的。整體感知外型特征松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。性格特征朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。說說課文是圍繞哪一句話來寫的。朗讀課文，說一說課文從哪些方面介紹了松鼠。外形特點(diǎn)活動范圍和規(guī)律行為特點(diǎn)搭窩經(jīng)過其他習(xí)性課文解讀朗讀課文，說一說課文從哪些方面介紹了松鼠。外形特點(diǎn)活動范圍和它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。課文解讀外形特點(diǎn)惹人喜愛它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。課文解讀外形玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。課文解讀尾巴形狀尾巴功能玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。課文解讀可愛乖巧它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃漂亮、乖巧、馴良；面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快；有帽纓形的尾巴，老是翹起來；會直豎著身子坐著，吃東西用前爪往嘴里送。課文解讀松鼠的外形特點(diǎn)：漂亮、乖巧、馴良；課文解讀松鼠的外形特點(diǎn)：松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。課文解讀活動范圍和規(guī)律活動范圍松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。白天休息，晚上活動。課文解讀活動規(guī)律它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。課文解讀行為特點(diǎn)反應(yīng)靈敏、警覺動作輕快、敏捷它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。課文解讀聰明可愛松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。課文解讀搭窩聰明勤快松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。課文解讀搭窩把苔蘚擠緊，踏平搬些小木片，錯雜著放在一起用一些干苔蘚編扎起來課文解讀先再然后聰明機(jī)靈說一說：松鼠是怎樣搭窩的？把苔蘚擠緊，踏平搬些小木片，錯雜著放在一起用一些干苔蘚編扎起窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。松鼠的窩是什么樣子的？課文解讀設(shè)計巧妙窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個圓錐形的松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。課文解讀讀課文第5自然段，說一說：作者還介紹了松鼠的哪些習(xí)性？生育換毛松鼠通常一胎生三四個。課文解讀讀課文第5自然段，說一說：作者它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。課文解讀愛干凈它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。讀下面的句子，與課文相應(yīng)的內(nèi)容作比較，體會表達(dá)上有什么不同。松鼠每年春、秋季換毛，年產(chǎn)仔2～3次。一般在4、6月產(chǎn)仔較多。課文解讀列數(shù)字，表達(dá)直觀卻略顯生硬、枯燥文藝性說明文，采用了文學(xué)的表現(xiàn)手法，語言形象、生動例句課文讀下面的句子，與課文相應(yīng)的內(nèi)容作比較，體會表達(dá)上有什么不同。課文中作者對松鼠的描寫對你有什么啟發(fā)？作者把松鼠寫得這么鮮活，離不開認(rèn)真細(xì)致的觀察。我們在日常生活中也要養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。課文解讀課文中作者對松鼠的描寫對你有什么啟發(fā)？作者把松鼠寫得這么鮮活本課與《太陽》一課在表達(dá)方法上有什么不同？本文融知識性、科學(xué)性、趣味性于一體，它以準(zhǔn)確說明為前提，以形象化描寫為手段。課文解讀主要運(yùn)用列數(shù)字、作比較等說明方法，語言平實(shí)。《太陽》《松鼠》主要運(yùn)用打比方的說明方法，語言生動傳神。本課與《太陽》一課在表達(dá)方法上有什么不同？本文融知識性、科學(xué)松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。我們在日常生活中也要養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。課文中作者對松鼠的描寫對你有什么啟發(fā)？我們在日常生活中也要養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。會直豎著身子坐著，吃東西用前爪往嘴里送。我們在日常生活中也要養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。說一說：松鼠是怎樣搭窩的？窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。馴良矯健歇涼分杈課文中作者對松鼠的描寫對你有什么啟發(fā)？松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。說說課文是圍繞哪一句話來寫的。朗讀課文，說一說課文從哪些方面介紹了松鼠。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。主要運(yùn)用打比方的說明方法，語言生動傳神。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。（動作、思路等）迅速而靈敏。不光松鼠可愛，其他小動物也非?？蓯邸Ｓ脦拙湓拋砻枋鲆幌履阆矏鄣男游锇?！課文解讀松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天機(jī)警敏捷課