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PAGEPAGE5小學(xué)二年級語文老師經(jīng)驗交流材料一、注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種品書寫姿勢及習(xí)慣對學(xué)生自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定二、用多種方式激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣興趣是最好的老師，只有使學(xué)生保持濃厚的興趣，使之在最佳三、多重獎勵，調(diào)動積極性四、多層面多渠道地開展識字教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握多種識字方法課標(biāo)要求：識字寫字是閱讀的基礎(chǔ)，是低年級教學(xué)的重點。要知識，讓他們復(fù)習(xí)和鞏固已經(jīng)認(rèn)識的字。五、對學(xué)生要有愛心，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作對待班上的任何一個學(xué)生，都要熱愛，不能只偏愛學(xué)習(xí)好的學(xué)也好，鼓勵也好，都要找到一種好的方式。六、積極主動地與家長做好交流。家庭的教育對孩子來說是非常重要的。很多家長忙于生計，把以上是我的幾點淺顯的體會，工作中是千頭萬緒，實踐中也是仁者見仁，智者見智，關(guān)鍵還是要根據(jù)學(xué)生的特點，全面制定教學(xué)計劃，并做到有針對性，落實過程要扎實到位，因材施教，檢查工作更

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