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《大腦的結(jié)構(gòu)與功能》教學(xué)設(shè)計(jì)大腦的結(jié)構(gòu)與功能大腦的結(jié)構(gòu)與功能課型:新授課課時(shí):一課時(shí)年級(jí):七年級(jí)學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象是七年級(jí)學(xué)生,正處于皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論的形式運(yùn)算階段,他們的抽象邏輯推理能力在逐步發(fā)展,能在老師的不斷引導(dǎo)下,進(jìn)行比較和歸納。在第一節(jié)《感覺(jué)的世界》的學(xué)習(xí)過(guò)程中知道感覺(jué)的形成部位是大腦,此外學(xué)生之前對(duì)于大腦的功能有一定的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。但是學(xué)生不了解大腦具體的結(jié)構(gòu)和功能。大腦的結(jié)構(gòu)與功能比較復(fù)雜,遠(yuǎn)高于學(xué)生的認(rèn)知水平。教師應(yīng)該選取符合學(xué)生認(rèn)知水平的部分內(nèi)容,運(yùn)用圖片、視頻等素材,使大腦的結(jié)構(gòu)更加形象和生動(dòng);還應(yīng)該配合板書(shū)、互動(dòng)等多種形式加強(qiáng)教學(xué)效果。教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1、知道腦的結(jié)構(gòu)。2、說(shuō)出大腦皮層的結(jié)構(gòu),知道各部位的具體功能。3、知道四大語(yǔ)言中樞的主要功能。4、說(shuō)出大腦左右半球的主要功能。5、概述大腦的保健方法?!灸芰δ繕?biāo)】應(yīng)用左右半腦的不同功能進(jìn)行更高效的記憶?!厩楦小B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】提高大腦保健的意識(shí),形成合理用腦的觀念。通過(guò)記憶單詞的活動(dòng),形成理論聯(lián)系實(shí)際的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】大腦皮層的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言中樞的功能、大腦的保健方法【教學(xué)難點(diǎn)】大腦皮層的結(jié)構(gòu)和功能教法與學(xué)法多媒體演示法、講授式教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)一回顧舊知了解大腦皮層結(jié)構(gòu)【教師活動(dòng)】1、學(xué)習(xí)完第一節(jié)感覺(jué)的世界,我們知道各種感覺(jué)都是形成于大腦。那么老師對(duì)于大腦就有兩個(gè)問(wèn)題想要問(wèn)大家:①腦和大腦是同一個(gè)概念嗎?②大腦的結(jié)構(gòu)和功能又是怎樣的?讓我們帶著這兩個(gè)問(wèn)題一起走進(jìn)這節(jié)課。這就是腦的結(jié)構(gòu)示意圖。從圖上我們可以清楚的看到腦是由大腦、小腦、腦干和間腦四部分組成。小腦起著平衡的作用,腦干控制著呼吸、心跳,間腦控制內(nèi)臟活動(dòng)等,而大腦的功能是最復(fù)雜的。結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。是怎樣的結(jié)構(gòu)讓大腦擁有復(fù)雜的功能?我們來(lái)看一下大腦的結(jié)構(gòu)。大腦從外到內(nèi)依次分為大腦皮層、大腦白質(zhì)和基底核。大腦皮層高度發(fā)達(dá),這也是人腦的主要特征。通過(guò)一段視頻,我們來(lái)學(xué)習(xí)一下大腦皮層的基本結(jié)構(gòu)。觀看視頻時(shí):①先介紹“溝”和“回”,中央溝、頂枕溝和外側(cè)裂。②介紹頂葉、枕葉、顳葉、額葉四個(gè)部分。5.看完視頻讓學(xué)生看圖辨認(rèn)四個(gè)部分。介紹頂葉、枕葉、額葉和顳葉四部分對(duì)應(yīng)的功能。環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)二聯(lián)系生活學(xué)習(xí)大腦功能【教師活動(dòng)】1、大腦的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。而人的大腦有別于其他動(dòng)物的功能就是語(yǔ)言功能。我們看一下我們的語(yǔ)言中樞的分布區(qū)域。我們大腦的語(yǔ)言中樞有書(shū)寫(xiě)中樞、運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言中樞、聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言中樞、視覺(jué)語(yǔ)言中樞四個(gè)中樞。我們先來(lái)看運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言中樞,也叫說(shuō)話中樞。大家覺(jué)得這個(gè)中樞有什么功能?【學(xué)生活動(dòng)】控制說(shuō)話【教師活動(dòng)】是的,我們用更準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)描述。它主管說(shuō)話機(jī)能。此處受損,發(fā)音器官正常,但不能說(shuō)出連貫、流暢的語(yǔ)言。再來(lái)看聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞,大家根據(jù)這個(gè)名字,覺(jué)得這個(gè)中樞有什么功能?【學(xué)生活動(dòng)】聽(tīng)取別人的話。【教師活動(dòng)】對(duì)于自己的語(yǔ)言能夠進(jìn)行調(diào)整,對(duì)于別人的語(yǔ)言能聽(tīng)取和理解。如果這個(gè)中樞受損會(huì)產(chǎn)生什么影響?【學(xué)生活動(dòng)】不能調(diào)整自己的語(yǔ)言,不能理解別人的語(yǔ)言?!窘處熁顒?dòng)】1、關(guān)鍵點(diǎn)已經(jīng)答出來(lái)了。此處受損,患者能講話,但混亂;能聽(tīng)到別人講話,但對(duì)別人的問(wèn)話常所答非所問(wèn)。比如,你問(wèn)他“下課沒(méi)”,他說(shuō)“我在吃蘋(píng)果”。2、書(shū)寫(xiě)中樞,顧名思義就是對(duì)書(shū)寫(xiě)的控制,但大家注意書(shū)寫(xiě)是包括寫(xiě)字、繪畫(huà)等精細(xì)活動(dòng)。此處受損,會(huì)導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)活動(dòng)有障礙。3、最后一個(gè)語(yǔ)言中樞是視覺(jué)語(yǔ)言中樞,也叫閱讀中樞。這個(gè)中樞受損,患者視覺(jué)無(wú)障礙,但原來(lái)識(shí)字的人將不能閱讀,不能理解字詞的含義。4、學(xué)習(xí)完這四個(gè)語(yǔ)言中樞,我有兩道題要考考大家。提問(wèn):獨(dú)立完成科學(xué)試卷時(shí)需要哪幾個(gè)語(yǔ)言中樞?和爸爸正常交流時(shí)呢?【學(xué)生活動(dòng)】閱讀中樞、書(shū)寫(xiě)中樞說(shuō)話中樞、聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞【教師活動(dòng)】語(yǔ)言功能主要由左半腦控制,左半腦還控制閱讀、數(shù)學(xué)邏輯等。而右半腦控制空間知覺(jué)和形象思維能力,像藝術(shù)、立體感、創(chuàng)造力。如果想成為一名音樂(lè)家,我們應(yīng)該左半腦還是右半腦?【學(xué)生活動(dòng)】右半腦【教師活動(dòng)】我們背英語(yǔ)單詞時(shí)該怎么充分利用左右半腦的功能?以apple為例?!緦W(xué)生活動(dòng)】用左腦的語(yǔ)言功能和右腦的形象思維能力【教師活動(dòng)】1、我們背單詞時(shí)可以聯(lián)系蘋(píng)果這個(gè)實(shí)物形象,讓單詞不單單是一組字母的組合。2、再來(lái)看一個(gè)例子“business”。大家應(yīng)該不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞,這個(gè)單詞似乎很難,但是老師教大家一個(gè)記憶方法?!癰us”“in”“e”“s”“s”分為這四個(gè)部分,在公交車?yán)锩嬉恢基Z和兩條蛇在談生意,這個(gè)單詞的意義就是貿(mào)易,生意的意思。這樣我們就充分利用了左右半腦的功能。3、有關(guān)大腦還有一些有趣的現(xiàn)象。我們先來(lái)聽(tīng)兩位同學(xué)講一下笑話。聽(tīng)完笑話后,大家思考一個(gè)問(wèn)題,我們?cè)u(píng)定一個(gè)笑話好不好笑、要不要為這個(gè)笑話發(fā)出笑聲是由哪里控制的?【學(xué)生活動(dòng)】大腦【教師活動(dòng)】大腦實(shí)際上有一個(gè)笑話中樞,這個(gè)中樞位于大腦前部的額葉。大腦通過(guò)不同的途徑接受笑話,然后將其輸送到這一區(qū)域,從而評(píng)估值不值得為這個(gè)笑話發(fā)出笑聲。大家很累的時(shí)候都會(huì)打哈欠,那么問(wèn)題來(lái)了,打哈欠有什么作用?【學(xué)生活動(dòng)】保持大腦的健康和清醒【教師活動(dòng)】這個(gè)作用的原理是什么?根據(jù)美國(guó)科學(xué)家的最新研究結(jié)論,打哈欠是為了給大腦降溫,進(jìn)而保持大腦的健康和清醒。人在疲勞時(shí)會(huì)導(dǎo)致大腦溫度上升,打哈欠時(shí)吸入的冷空氣會(huì)迅速降低面部血液的溫度,進(jìn)而冷卻大腦。環(huán)節(jié)三環(huán)節(jié)三學(xué)習(xí)保健方法提高合理用腦意識(shí)【教師活動(dòng)】學(xué)習(xí)到這,知道大腦具有很重要的作用,我們要很好地保護(hù)我們的大腦。今天就介紹兩種保健方法。第一種方法自然是多用腦,越不用腦,腦細(xì)胞死得越快。醫(yī)學(xué)研究證明勤奮工作、積極創(chuàng)造有利于提高我們的大腦活力。也要注意不能過(guò)度用腦喲。設(shè)置課間休息就是為了讓我們大腦得到適當(dāng)休息。第二種方法就是吃一些保健食品。對(duì)大腦生長(zhǎng)發(fā)育有重要作用的物質(zhì)主要有以下8種:脂肪、鈣、維生素ACE、糖、蛋白質(zhì)、B族維生素。魚(yú)類:增強(qiáng)人的記憶、思維和分析能力,并能控制腦細(xì)胞的退化,延緩衰老。對(duì)大腦和眼睛的正常發(fā)育尤為重要。核桃:它富含不飽和脂肪酸,這種物質(zhì)能使腦的結(jié)構(gòu)物質(zhì)完善,從而使人具有良好的腦力。紅糖:含有豐富的鈣,同時(shí)它還含有少量的B族維生素,這些對(duì)大腦的發(fā)育很有利。還有一些食物如豆芽、魚(yú)

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