部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第七單元大還是小課件

10大還是小10大還是小1第一步課前認(rèn)知覺得自己很大覺得自己很小這是為什么？讓我們到課文中去看一看。第一步課前認(rèn)知覺得自己很大覺得自己很小這是為什么？讓我們到課2第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“”圈出要求會(huì)認(rèn)的字，用“”標(biāo)出要求會(huì)寫的字。2.對(duì)照老師的標(biāo)注，檢查是否標(biāo)注清楚了，再把標(biāo)出的生字讀一讀。第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“”圈出要求會(huì)認(rèn)的字3部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第七單元大還是小課件4自己很小時(shí)候穿衣服覺得jué

zì

hěnchuānkuài

快點(diǎn)兒shí

hòu

deyīfu

jǐ

讀一讀自己很小時(shí)候穿衣服覺得juézìhěnch5第三步：趣識(shí)漢字有趣的字理衣甲骨文的“”像一件上衣，最上面是衣領(lǐng)，兩側(cè)開口的地方是衣袖，下面是衣服的下擺。古代上衣叫“衣”，下衣叫“裳”。第三步：趣識(shí)漢字有趣的字理衣甲骨文的“”像一件上衣，最6時(shí)候自己得打開門覺很快穿衣服時(shí)候自己得打開門覺很快穿衣服喜歡。因?yàn)槠咸褱鲜莻€(gè)好地方，這里盛產(chǎn)水果；這里的葡萄干顏色鮮，味道甜；這兒的老鄉(xiāng)熱情好客。所以說(shuō)葡萄溝是個(gè)好地方。4.采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。（蜜蜂）2.《丁香結(jié)》一課的第1—3自然段,常以課內(nèi)閱讀的形式考查。C．夢(mèng)隨春風(fēng)到天明D．風(fēng)吹螢火到滿園2、擬人句知識(shí)點(diǎn)1．排比句：溝又窄又深，人下不去；找根長(zhǎng)棒，沒有；找水，也沒有；喊人，顯然來(lái)不及了。（2）傳說(shuō)水中有—種叫蜮（yù）的怪物，看到人的影子就噴沙子，被噴著的人就會(huì)得病。（含沙射影）5.分析寫法、品味語(yǔ)言。Ａ．五千年盛世欣太平今日Ｂ．兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流范文二：關(guān)于感恩父母的倡議書22.被稱為“詩(shī)仙”的是李白，“詩(shī)圣”杜甫，“詩(shī)佛”王維，“詩(shī)鬼”李賀5.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（廬山）1.讀課文，注意生字的讀音。2.聽范讀，看自己的朗讀是否正確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。第四步：讀課文喜歡。因?yàn)槠咸褱鲜莻€(gè)好地方，這里盛產(chǎn)水果；這里的葡萄干顏色鮮8第五步：動(dòng)態(tài)演示

伸出你的小手指，一起寫寫這幾個(gè)字吧！點(diǎn)擊看筆順第五步：動(dòng)態(tài)演示伸出你的小手指，一起寫寫這幾個(gè)字吧！點(diǎn)9第五步：動(dòng)態(tài)演示點(diǎn)擊看筆順

伸出你的小手指，一起寫寫這幾個(gè)字吧！第五步：動(dòng)態(tài)演示點(diǎn)擊看筆順伸出你的小手指，一起寫寫這幾1010大還是小人教福建專版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)10大還是小人教福建專版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)11時(shí)間在走，我們一天一天在成長(zhǎng)。有時(shí)候覺得自己像大人一樣能干，可有時(shí)候覺得自己還太小。我們究竟是大還是小呢？讓我們一起聽一聽這位小朋友的心聲吧！時(shí)間在走，我們一天一天在成長(zhǎng)。有時(shí)候覺得自己像大人一樣能干，12聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。初讀課文聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。初讀課文13(1)寫明倡議書的背景原因和目的思想陳舊的人叫（老古董）集體中的骨干叫（臺(tái)柱子）會(huì)用和季節(jié)有關(guān)的詞語(yǔ)說(shuō)話。聽君一席話，勝讀十年書。13.因?yàn)槲覍懙淖滞嵬崤づ?，媽媽讓我練?xí)書法，我練一段時(shí)間進(jìn)步不大，但我想：“只要功夫深，鐵杵磨成針”，堅(jiān)持下去，一定能把字寫好。26.成語(yǔ)雙管齊下中的管最初是指毛筆24.三十六計(jì)中的第一計(jì)是瞞天過(guò)海1.下面是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選出下聯(lián)中最好的一句（B）3.爸爸經(jīng)常勸誡我：（知之為知之，不知為不知，是知也。）對(duì)學(xué)問要實(shí)事求是，不可不懂裝懂。A、鐘嶸對(duì)陶淵明B、蘇軾對(duì)王維C、歐陽(yáng)修對(duì)李白D、王國(guó)維對(duì)蘇軾十七、在橫線上填日常生活中的謙詞雅語(yǔ)。4、課文的2、3段也寫了三層意思，一是貓高興時(shí)，比誰(shuí)都溫柔可親；二是貓不高興時(shí)，誰(shuí)都不搭理。三是貓既什么都怕，又十分勇猛。把畫出的生字讀一讀。(1)寫明倡議書的背景原因和目的把畫出的生字讀一讀。14小點(diǎn)兒

時(shí)shíhòujuédézìjǐ覺自己穿hěnchuānyīfukuài得衣服候很快提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)認(rèn)小點(diǎn)兒15有時(shí)時(shí)間等候時(shí)候shíhòu我會(huì)認(rèn)一日長(zhǎng)一寸識(shí)字巧方法侯爺拄拐棍識(shí)字巧方法時(shí)候有時(shí)等候shíhòu我會(huì)認(rèn)一日長(zhǎng)一寸識(shí)字巧方法侯爺拄拐棍識(shí)字16覺得感覺覺得回得來(lái)juéde我會(huì)認(rèn)仰見橋上掛三星識(shí)字巧方法日高一寸照兩人識(shí)字巧方法覺得覺得覺得juéde我會(huì)認(rèn)仰見橋上掛三星識(shí)字巧方法日高一寸識(shí)字17自己自身自己知己zìjǐ我會(huì)認(rèn)白字多一橫識(shí)字巧方法已字不出頭識(shí)字巧方法自己自己自己zìjǐ我會(huì)認(rèn)白字多一橫識(shí)字巧方法已字不出頭識(shí)字巧方18hěnchuān很多很快穿衣穿越我會(huì)認(rèn)銀行兩側(cè)識(shí)字巧方法“穴”下有顆牙識(shí)字巧方法穿很hěnchuān很多穿衣我會(huì)認(rèn)銀行兩側(cè)識(shí)字巧方法“穴”下有識(shí)19yīfú衣服棉衣服裝禮服我會(huì)認(rèn)沒人依靠識(shí)字巧方法報(bào)前變?cè)伦R(shí)字巧方法衣服yīfú衣服服裝我會(huì)認(rèn)沒人依靠識(shí)字巧方法報(bào)前變?cè)伦R(shí)字巧方法衣20kuài很快飛快我會(huì)認(rèn)忙左缺右識(shí)字巧方法快kuài很快我會(huì)認(rèn)忙左缺右識(shí)字巧方法快21認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“彳”雙人旁，帶有“彳”的字多與行走、行為或道路有關(guān)。第一筆比第二筆短一些，兩撇基本平行。“忄”豎心旁，由“心”字變化而來(lái)，帶有“忄”的字大多和內(nèi)心活動(dòng)或者心情有關(guān)。居左，偏窄。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“彳”雙人旁，帶有“彳”的字多與行走、行為或道路22覺jué(覺得)jiào(睡覺)多音字讀一讀:?如果你覺(jué)得困了，就去睡覺(jiào)吧。?讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？有時(shí)候，我覺得自己很大。?注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！覺jué(覺得)多音字讀一讀:?如果你覺(jué)得困了，就23系xì(聯(lián)系)jì(系鞋帶)多音字讀一讀:我正在系(jì)鞋帶，聽到媽媽打電話聯(lián)系(xì)飯店。??讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺得自己很大。?注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！系xì(聯(lián)系)多音字讀一讀:我正在系(jì)鞋帶，聽到媽媽打24快自得穿服時(shí)己衣覺候摘蘋果很快自得穿服時(shí)己衣覺候摘蘋果很25

自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍。要讀出“我”的成長(zhǎng)感受。指導(dǎo)朗讀自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍26朗讀課文。(課后第1題)讀到“很大”時(shí)要讀出自豪感覺。有時(shí)候，我覺得自己很大。我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺得自己很大。?有時(shí)候，我覺得自己很小。我夠不到按鈕的時(shí)候，我聽到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺得自己很小。讀到自己很小的時(shí)候要讀出對(duì)大人依賴的感覺。朗讀課文。(課后第1題)讀到“很大”時(shí)要讀出自豪感覺。有時(shí)候27整體感知讀課文，邊讀邊想：1.讀課文，標(biāo)一標(biāo)，課文有幾個(gè)自然段？課文共有六個(gè)自然段。2.課文是按怎樣的順序?qū)懙?？覺得很大覺得很小希望長(zhǎng)大整體感知讀課文，邊讀邊想：1.讀課文，標(biāo)一標(biāo)，課文有幾個(gè)自28①②③④⑤⑥①②③④⑤⑥29自己衣我會(huì)寫提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。自己衣我會(huì)寫提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。觀察生字在田字格中的30結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：自己自由筆畫：六部首：自自zì我會(huì)寫橫平豎直，中間幾橫之間的間距要均勻。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：自己自由筆畫：六部首：自自zì我會(huì)寫橫平31結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：自己知己筆畫：三部首：己己jǐ我會(huì)寫整個(gè)字上窄下寬，豎彎鉤要圓轉(zhuǎn)。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：自己知己筆畫：三部首：己己jǐ我會(huì)寫整個(gè)32結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：衣服上衣筆畫：六部首：衣衣yī我會(huì)寫注意筆順，最后一筆是長(zhǎng)捺。整個(gè)字的重心落在田字格的正中，撇捺舒展，呈三角形。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：衣服上衣筆畫：六部首：衣衣yī我會(huì)寫注意331.在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫2.聽寫生字、詞語(yǔ)。自己上衣1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫2.聽寫生字、詞語(yǔ)。34填一填：

本課我們認(rèn)識(shí)了很多生字新詞朋友，初讀課文后，我感受到了文中的“我”希望

的急切心情。課堂小結(jié)自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大填一填：課堂小結(jié)自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大3510大還是小10大還是小36

“我”有時(shí)覺得自己________，有時(shí)覺得自己_______；渴望自己快點(diǎn)_______,成為一個(gè)獨(dú)立的人的愿望。復(fù)習(xí)引入通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能說(shuō)說(shuō)課文寫了什么？填一填。很大很小長(zhǎng)大“我”有時(shí)覺得自己________，有時(shí)覺得自己___37

上節(jié)課，我們知道了“我”有時(shí)候覺得自己長(zhǎng)大了，有時(shí)候覺得自己很小。那么“我”到底是長(zhǎng)大了還是沒長(zhǎng)大？請(qǐng)小朋友隨老師一起走進(jìn)課文，一探究竟吧！上節(jié)課，我們知道了“我”有時(shí)候覺得自己長(zhǎng)大了，有時(shí)候覺得自38男生齊讀第1、2自然段，思考：“我”什么時(shí)候覺得自己很大？男生齊讀第1、2自然段，思考：“我”什么時(shí)候覺得自己很大？“我”為什么覺得自己很大？有時(shí)候，我覺得自己很大。我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺得自己很大。?因?yàn)椤拔摇蹦茏约捍┮路⑾敌瑤Я?，能自己的事情自己做了。“我”為什么覺得自己很大？有時(shí)候，我覺得自己很大。因?yàn)椤拔?0

女生齊讀第3、4自然段，思考：“我”什么時(shí)候覺得自己“很小”?女生齊讀第3、4自然段，思考：“我”什么時(shí)候覺有時(shí)候，我覺得自己很小。我夠不到按鈕的時(shí)候，我聽到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺得自己很小?！拔摇庇X得自己很小，因?yàn)橛行┦虑椤拔摇弊约哼€做不了。說(shuō)明“我”個(gè)子小。說(shuō)明“我”膽小害怕雷聲。有時(shí)候，我覺得自己很小?！拔摇庇X得自己很小，因?yàn)橛行┦?2全班齊讀第5、6自然段，思考：“我”為什么有時(shí)候希望自己不要長(zhǎng)大，有時(shí)候盼著自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大?全班齊讀第5、6自然段，思考：“我”為什么有時(shí)候希望自己不要有時(shí)候，我希望自己不要長(zhǎng)大。更多的時(shí)候，我盼著自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大。希望自己不要長(zhǎng)大是希望無(wú)憂無(wú)慮的童年不會(huì)失去，也希望繼續(xù)得到父母和親人的呵護(hù)。因?yàn)椤拔摇毕胱粤?，想成為一個(gè)勇敢的人。朗讀時(shí)上面一句語(yǔ)速稍慢，下面一句語(yǔ)速稍快，要讀出“我”盼望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大的急切心情。有時(shí)候，我希望自己不要長(zhǎng)大。希望自己不要長(zhǎng)大是希望無(wú)憂無(wú)慮44你什么時(shí)候覺得自己很大？什么時(shí)候覺得自己很小(課后第1題)參考答案：我照顧小妹妹的時(shí)候,我自己背著書包上學(xué)的時(shí)候,我自己疊被子的時(shí)候，我覺得自己很大。我哭鼻子的時(shí)候，我挑食的時(shí)候，我抱著玩具熊睡覺的時(shí)候，我覺得自己很小。你什么時(shí)候覺得自己很大？什么時(shí)候覺得自己很小參考答案：我照顧45有些詞語(yǔ)與我們的生活密切相關(guān)，如果能結(jié)合生活實(shí)際，理解起來(lái)就簡(jiǎn)單多了，如“按鈕”一詞，我們可以結(jié)合電器開關(guān)來(lái)理解。結(jié)合生活實(shí)際理解詞語(yǔ)學(xué)法小結(jié)有些詞語(yǔ)與我們的生活密切相關(guān)，如果能結(jié)合生活實(shí)際，理解起來(lái)就46用“有時(shí)候……”說(shuō)話。“有時(shí)候”指在某個(gè)時(shí)刻或某個(gè)時(shí)間段里。本文中“有時(shí)候,我覺得自己很大”“有時(shí)候。我覺得自己很小”都用到了“有時(shí)候”，寫出了“我”不同時(shí)候的不同想法。

我們可以用“有時(shí)候....”.表示特定時(shí)候的某種情況。或者連用幾個(gè)“有時(shí)候...表示不同時(shí)間的不同情況。寫法借鑒想一想本文中的兩個(gè)“有時(shí)候”有什么不同的作用？用“有時(shí)候……”說(shuō)話。寫法借鑒想一想本文中的兩個(gè)“有時(shí)候”有47舉一例：我有時(shí)候很認(rèn)真，有時(shí)候很馬虎。練一練：試著用“有時(shí)候”謝一句話。

示例：我的弟弟有時(shí)候很活潑，有時(shí)候很安靜舉一例：我有時(shí)候很認(rèn)真，有時(shí)候很馬虎。48課文圖示課文圖示49本文通過(guò)獨(dú)白的方式，表達(dá)了“我’有時(shí)覺得自己很大，有時(shí)覺得自己很小;不想長(zhǎng)大，又渴望自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，成為一一個(gè)獨(dú)立的人的愿望。課文主旨本文通過(guò)獨(dú)白的方式，表達(dá)了“我’有時(shí)覺得自己很大，有時(shí)覺得50感悟核心素養(yǎng):追求自立)慢慢地，我們從小孩子長(zhǎng)成了大孩子，年齡在增長(zhǎng)，個(gè)子在長(zhǎng)高，但是真正的長(zhǎng)大是變得自立、勇敢。要想快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，就要自己的事情自己做，勇敢地面對(duì)生活。獨(dú)特感悟感悟核心素養(yǎng):追求自立)慢慢地，我們從小孩子長(zhǎng)成了大孩子，年51東家南南，有個(gè)習(xí)慣。糖紙剝不開，小嘴一噘："媽媽來(lái)！"鞋帶解不開，小腳一跺："媽媽來(lái)！""媽媽來(lái)，媽媽來(lái)！"急得媽媽手腳亂。西家蘭蘭，有個(gè)習(xí)慣。媽媽給她盛飯，小手一擺："自己來(lái)。"媽媽給她洗臉，小嘴一笑："自己來(lái)。""自己來(lái)，自己來(lái)！"喜得媽媽樂開懷。小朋友，你像南南，還是像蘭蘭？南南和蘭蘭推薦閱讀東家南南，有個(gè)習(xí)慣。南南和蘭蘭推薦閱讀5210大還是小10大還是小53第一步課前認(rèn)知覺得自己很大覺得自己很小這是為什么？讓我們到課文中去看一看。第一步課前認(rèn)知覺得自己很大覺得自己很小這是為什么？讓我們到課54第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“”圈出要求會(huì)認(rèn)的字，用“”標(biāo)出要求會(huì)寫的字。2.對(duì)照老師的標(biāo)注，檢查是否標(biāo)注清楚了，再把標(biāo)出的生字讀一讀。第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“”圈出要求會(huì)認(rèn)的字55部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第七單元大還是小課件56自己很小時(shí)候穿衣服覺得jué

zì

hěnchuānkuài

快點(diǎn)兒shí

hòu

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jǐ

讀一讀自己很小時(shí)候穿衣服覺得juézìhěnch57第三步：趣識(shí)漢字有趣的字理衣甲骨文的“”像一件上衣，最上面是衣領(lǐng)，兩側(cè)開口的地方是衣袖，下面是衣服的下擺。古代上衣叫“衣”，下衣叫“裳”。第三步：趣識(shí)漢字有趣的字理衣甲骨文的“”像一件上衣，最58時(shí)候自己得打開門覺很快穿衣服時(shí)候自己得打開門覺很快穿衣服喜歡。因?yàn)槠咸褱鲜莻€(gè)好地方，這里盛產(chǎn)水果；這里的葡萄干顏色鮮，味道甜；這兒的老鄉(xiāng)熱情好客。所以說(shuō)葡萄溝是個(gè)好地方。4.采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。（蜜蜂）2.《丁香結(jié)》一課的第1—3自然段,常以課內(nèi)閱讀的形式考查。C．夢(mèng)隨春風(fēng)到天明D．風(fēng)吹螢火到滿園2、擬人句知識(shí)點(diǎn)1．排比句：溝又窄又深，人下不去；找根長(zhǎng)棒，沒有；找水，也沒有；喊人，顯然來(lái)不及了。（2）傳說(shuō)水中有—種叫蜮（yù）的怪物，看到人的影子就噴沙子，被噴著的人就會(huì)得病。（含沙射影）5.分析寫法、品味語(yǔ)言。Ａ．五千年盛世欣太平今日Ｂ．兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流范文二：關(guān)于感恩父母的倡議書22.被稱為“詩(shī)仙”的是李白，“詩(shī)圣”杜甫，“詩(shī)佛”王維，“詩(shī)鬼”李賀5.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（廬山）1.讀課文，注意生字的讀音。2.聽范讀，看自己的朗讀是否正確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。第四步：讀課文喜歡。因?yàn)槠咸褱鲜莻€(gè)好地方，這里盛產(chǎn)水果；這里的葡萄干顏色鮮60第五步：動(dòng)態(tài)演示

伸出你的小手指，一起寫寫這幾個(gè)字吧！點(diǎn)擊看筆順第五步：動(dòng)態(tài)演示伸出你的小手指，一起寫寫這幾個(gè)字吧！點(diǎn)61第五步：動(dòng)態(tài)演示點(diǎn)擊看筆順

伸出你的小手指，一起寫寫這幾個(gè)字吧！第五步：動(dòng)態(tài)演示點(diǎn)擊看筆順伸出你的小手指，一起寫寫這幾6210大還是小人教福建專版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)10大還是小人教福建專版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)63時(shí)間在走，我們一天一天在成長(zhǎng)。有時(shí)候覺得自己像大人一樣能干，可有時(shí)候覺得自己還太小。我們究竟是大還是小呢？讓我們一起聽一聽這位小朋友的心聲吧！時(shí)間在走，我們一天一天在成長(zhǎng)。有時(shí)候覺得自己像大人一樣能干，64聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。初讀課文聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。初讀課文65(1)寫明倡議書的背景原因和目的思想陳舊的人叫（老古董）集體中的骨干叫（臺(tái)柱子）會(huì)用和季節(jié)有關(guān)的詞語(yǔ)說(shuō)話。聽君一席話，勝讀十年書。13.因?yàn)槲覍懙淖滞嵬崤づぃ瑡寢屪屛揖毩?xí)書法，我練一段時(shí)間進(jìn)步不大，但我想：“只要功夫深，鐵杵磨成針”，堅(jiān)持下去，一定能把字寫好。26.成語(yǔ)雙管齊下中的管最初是指毛筆24.三十六計(jì)中的第一計(jì)是瞞天過(guò)海1.下面是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選出下聯(lián)中最好的一句（B）3.爸爸經(jīng)常勸誡我：（知之為知之，不知為不知，是知也。）對(duì)學(xué)問要實(shí)事求是，不可不懂裝懂。A、鐘嶸對(duì)陶淵明B、蘇軾對(duì)王維C、歐陽(yáng)修對(duì)李白D、王國(guó)維對(duì)蘇軾十七、在橫線上填日常生活中的謙詞雅語(yǔ)。4、課文的2、3段也寫了三層意思，一是貓高興時(shí)，比誰(shuí)都溫柔可親；二是貓不高興時(shí)，誰(shuí)都不搭理。三是貓既什么都怕，又十分勇猛。把畫出的生字讀一讀。(1)寫明倡議書的背景原因和目的把畫出的生字讀一讀。66小點(diǎn)兒

時(shí)shíhòujuédézìjǐ覺自己穿hěnchuānyīfukuài得衣服候很快提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)認(rèn)小點(diǎn)兒67有時(shí)時(shí)間等候時(shí)候shíhòu我會(huì)認(rèn)一日長(zhǎng)一寸識(shí)字巧方法侯爺拄拐棍識(shí)字巧方法時(shí)候有時(shí)等候shíhòu我會(huì)認(rèn)一日長(zhǎng)一寸識(shí)字巧方法侯爺拄拐棍識(shí)字68覺得感覺覺得回得來(lái)juéde我會(huì)認(rèn)仰見橋上掛三星識(shí)字巧方法日高一寸照兩人識(shí)字巧方法覺得覺得覺得juéde我會(huì)認(rèn)仰見橋上掛三星識(shí)字巧方法日高一寸識(shí)字69自己自身自己知己zìjǐ我會(huì)認(rèn)白字多一橫識(shí)字巧方法已字不出頭識(shí)字巧方法自己自己自己zìjǐ我會(huì)認(rèn)白字多一橫識(shí)字巧方法已字不出頭識(shí)字巧方70hěnchuān很多很快穿衣穿越我會(huì)認(rèn)銀行兩側(cè)識(shí)字巧方法“穴”下有顆牙識(shí)字巧方法穿很hěnchuān很多穿衣我會(huì)認(rèn)銀行兩側(cè)識(shí)字巧方法“穴”下有識(shí)71yīfú衣服棉衣服裝禮服我會(huì)認(rèn)沒人依靠識(shí)字巧方法報(bào)前變?cè)伦R(shí)字巧方法衣服yīfú衣服服裝我會(huì)認(rèn)沒人依靠識(shí)字巧方法報(bào)前變?cè)伦R(shí)字巧方法衣72kuài很快飛快我會(huì)認(rèn)忙左缺右識(shí)字巧方法快kuài很快我會(huì)認(rèn)忙左缺右識(shí)字巧方法快73認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“彳”雙人旁，帶有“彳”的字多與行走、行為或道路有關(guān)。第一筆比第二筆短一些，兩撇基本平行?！扳唷必Q心旁，由“心”字變化而來(lái)，帶有“忄”的字大多和內(nèi)心活動(dòng)或者心情有關(guān)。居左，偏窄。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“彳”雙人旁，帶有“彳”的字多與行走、行為或道路74覺jué(覺得)jiào(睡覺)多音字讀一讀:?如果你覺(jué)得困了，就去睡覺(jiào)吧。?讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？有時(shí)候，我覺得自己很大。?注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！覺jué(覺得)多音字讀一讀:?如果你覺(jué)得困了，就75系xì(聯(lián)系)jì(系鞋帶)多音字讀一讀:我正在系(jì)鞋帶，聽到媽媽打電話聯(lián)系(xì)飯店。??讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺得自己很大。?注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！系xì(聯(lián)系)多音字讀一讀:我正在系(jì)鞋帶，聽到媽媽打76快自得穿服時(shí)己衣覺候摘蘋果很快自得穿服時(shí)己衣覺候摘蘋果很77

自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍。要讀出“我”的成長(zhǎng)感受。指導(dǎo)朗讀自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍78朗讀課文。(課后第1題)讀到“很大”時(shí)要讀出自豪感覺。有時(shí)候，我覺得自己很大。我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺得自己很大。?有時(shí)候，我覺得自己很小。我夠不到按鈕的時(shí)候，我聽到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺得自己很小。讀到自己很小的時(shí)候要讀出對(duì)大人依賴的感覺。朗讀課文。(課后第1題)讀到“很大”時(shí)要讀出自豪感覺。有時(shí)候79整體感知讀課文，邊讀邊想：1.讀課文，標(biāo)一標(biāo)，課文有幾個(gè)自然段？課文共有六個(gè)自然段。2.課文是按怎樣的順序?qū)懙模坑X得很大覺得很小希望長(zhǎng)大整體感知讀課文，邊讀邊想：1.讀課文，標(biāo)一標(biāo)，課文有幾個(gè)自80①②③④⑤⑥①②③④⑤⑥81自己衣我會(huì)寫提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。自己衣我會(huì)寫提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。觀察生字在田字格中的82結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：自己自由筆畫：六部首：自自zì我會(huì)寫橫平豎直，中間幾橫之間的間距要均勻。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：自己自由筆畫：六部首：自自zì我會(huì)寫橫平83結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：自己知己筆畫：三部首：己己jǐ我會(huì)寫整個(gè)字上窄下寬，豎彎鉤要圓轉(zhuǎn)。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：自己知己筆畫：三部首：己己jǐ我會(huì)寫整個(gè)84結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：衣服上衣筆畫：六部首：衣衣yī我會(huì)寫注意筆順，最后一筆是長(zhǎng)捺。整個(gè)字的重心落在田字格的正中，撇捺舒展，呈三角形。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：衣服上衣筆畫：六部首：衣衣yī我會(huì)寫注意851.在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫2.聽寫生字、詞語(yǔ)。自己上衣1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫2.聽寫生字、詞語(yǔ)。86填一填：

本課我們認(rèn)識(shí)了很多生字新詞朋友，初讀課文后，我感受到了文中的“我”希望

的急切心情。課堂小結(jié)自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大填一填：課堂小結(jié)自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大8710大還是小10大還是小88

“我”有時(shí)覺得自己________，有時(shí)覺得自己_______；渴望自己快點(diǎn)_______,成為一個(gè)獨(dú)立的人的愿望。復(fù)習(xí)引入通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能說(shuō)說(shuō)課文寫了什么？填一填。很大很小長(zhǎng)大“我”有時(shí)覺得自己________，有時(shí)覺得自己___89

上節(jié)課，我們知道了“我”有時(shí)候覺得自己長(zhǎng)大了，有時(shí)候覺得自己很小。那么“我”到底是長(zhǎng)大了還是沒長(zhǎng)大？請(qǐng)小朋友隨老師一起走進(jìn)課文，一探究竟吧！上節(jié)課，我們知道了“我”有時(shí)候覺得自己長(zhǎng)大了，有時(shí)候覺得自90男生齊讀第1、2自然段，思考：“我”什么時(shí)候覺得自己很大？男生齊讀第1、2自然段，思考：“我”什么時(shí)候覺得自己很大？“我”為什么覺得自己很大？有時(shí)候，我覺得自己很大。我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺得自己很大。?因?yàn)椤拔摇蹦茏约捍┮路?、系鞋帶了，能自己的事情自己做了。“我”為什么覺得自己很大？有時(shí)候，我覺得自己很大。因?yàn)椤拔?2

女生齊讀第3、4自然段，思考：“我”什么時(shí)候覺得自己“很小”?女生齊讀第3、4自然段，思考：“我”什么時(shí)候覺有時(shí)候，我覺得自己很小。我夠不到按鈕的時(shí)候，我聽到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺得自己很小?！拔摇庇X得自己很小，因?yàn)橛行┦虑椤拔摇弊约哼€做不了。說(shuō)明“我”個(gè)子小。說(shuō)明“我”膽小害怕雷聲。有時(shí)候，我覺得自己很小。“我”覺得自己很小，因?yàn)橛行┦?4全班齊讀第5、6自然段，思考：“我”為什么有時(shí)候希望自己不要長(zhǎng)大，有時(shí)候盼著自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大?全班齊讀第5、6自然段，思考：“我”為什么有時(shí)候希望自己不要有