國(guó)家英語(yǔ)課程管理標(biāo)準(zhǔn)組核心成員

專題報(bào)告：

英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略

報(bào)告人：國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)組核心成員

北京師范大學(xué)外文學(xué)院程曉堂

主要內(nèi)容1、學(xué)習(xí)策略的研究及其意義2、為什么把學(xué)習(xí)策略列為英語(yǔ)課程目標(biāo)？3、學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)方法的區(qū)別4、學(xué)習(xí)策略的分類5、中學(xué)生究竟應(yīng)該發(fā)展哪些英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略？6、如何把學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練與日常英語(yǔ)教學(xué)結(jié)合起來(lái)？7、如何評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)策略的情況？一、學(xué)習(xí)策略的研究及其意義自上世紀(jì)70年代以來(lái)，學(xué)習(xí)策略已經(jīng)成為第二語(yǔ)言習(xí)得研究和外語(yǔ)教學(xué)研究的一個(gè)重要領(lǐng)域；學(xué)習(xí)策略的研究已經(jīng)從理論走向?qū)嵺`；學(xué)習(xí)策略已經(jīng)成為外語(yǔ)課程設(shè)計(jì)、教材編寫(xiě)、課堂教學(xué)的一個(gè)重要方面；很多國(guó)家和地區(qū)的外語(yǔ)課程大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)都把學(xué)習(xí)策略列為主要目標(biāo)之一。二、為什么把學(xué)習(xí)策略列為英語(yǔ)

課程目標(biāo)？1、學(xué)生使用學(xué)習(xí)策略能夠提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果；2、發(fā)展學(xué)習(xí)策略有利于學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力；

學(xué)習(xí)策略自主學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)。三、學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)方法的區(qū)別1、學(xué)習(xí)策略指學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)以及為提高學(xué)習(xí)效果而采取的行動(dòng)和步驟；2、策略與方法的區(qū)別類似于足球戰(zhàn)術(shù)與技術(shù)的區(qū)別；3、策略的概念比方法的概念更全面，涵蓋的內(nèi)容更豐富。請(qǐng)大家判斷哪些是策略、哪些是方法？我每天早晨朗讀課文。我認(rèn)為應(yīng)該通過(guò)大量閱讀來(lái)增加詞匯量。我根據(jù)階段學(xué)習(xí)情況調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。我注意尋求各種英語(yǔ)實(shí)踐機(jī)會(huì)。在英語(yǔ)角我主動(dòng)與人交談。我學(xué)單詞時(shí)想象單詞代表的物體的形狀。我注意收集各種英語(yǔ)資料。我把新學(xué)的單詞抄在筆記本里。四、學(xué)習(xí)策略的分類1、根據(jù)策略與認(rèn)知過(guò)程的關(guān)系分類：認(rèn)知策略交際策略元認(rèn)知策略情感策略認(rèn)知策略：我把單詞按詞性進(jìn)行分類。元認(rèn)知策略：我認(rèn)為把單詞按詞性進(jìn)行分類有利于加深記憶。認(rèn)知策略與元認(rèn)知策略的比較2、根據(jù)策略與語(yǔ)言學(xué)習(xí)領(lǐng)域的關(guān)系分類聽(tīng)力訓(xùn)練策略口語(yǔ)學(xué)習(xí)策略閱讀理解策略寫(xiě)作訓(xùn)練策略語(yǔ)法學(xué)習(xí)策略詞匯學(xué)習(xí)策略3、根據(jù)策略使用者進(jìn)行分類成功學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略不太成功學(xué)習(xí)者的策略初級(jí)學(xué)習(xí)者的策略高級(jí)學(xué)習(xí)者的策略4、根據(jù)策略的效果分類積極策略消極策略五、、中中學(xué)學(xué)生生應(yīng)應(yīng)該該發(fā)發(fā)展展哪哪些些學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)策策略略？？學(xué)生生的的學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)策策略略并并不不是是整整齊齊劃劃一一的的，，因因?yàn)闉椋海?、、不不同同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)者者使使用用的的策策略略有有差差異異；；2、、在在不不同同階階段段形形成成和和使使用用的的策策略略不不同同；；3、、有有些些策策略略是是逐逐漸漸形形成成的的，，從從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單到到復(fù)復(fù)雜雜逐逐步步提提高高；；4、、在在實(shí)實(shí)際際學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)過(guò)過(guò)程程策策略略的的使使用用情情況況受受學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)目目的的和和學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)內(nèi)內(nèi)容容的的影影響響。。認(rèn)知知策策略略根據(jù)據(jù)需需要要進(jìn)進(jìn)行行預(yù)預(yù)習(xí)習(xí)在學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)中中集集中中注注意意力力在學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)中中積積極極思思考考在學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)中中善善于于記記要要點(diǎn)點(diǎn)在學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)中中善善于于利利用用圖圖畫(huà)畫(huà)等等非非語(yǔ)語(yǔ)言言信信息息理理解解主主題題借助助聯(lián)聯(lián)想想學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)和和記記憶憶詞詞語(yǔ)語(yǔ)對(duì)所所學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)內(nèi)內(nèi)容容能能主主動(dòng)動(dòng)復(fù)復(fù)習(xí)習(xí)并并加加以以整整理理和和歸歸納納注意意發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)語(yǔ)語(yǔ)言言的的規(guī)規(guī)律律并并能能運(yùn)運(yùn)用用規(guī)規(guī)律律舉舉一一反反三三在使使用用英英語(yǔ)語(yǔ)中中，，能能意意識(shí)識(shí)到到錯(cuò)錯(cuò)誤誤并并進(jìn)進(jìn)行行適適當(dāng)當(dāng)?shù)牡募m糾正正必要要時(shí)時(shí)，，有有效效地地借借助助母母語(yǔ)語(yǔ)知知識(shí)識(shí)理理解解英英語(yǔ)語(yǔ)嘗試試閱閱讀讀英英語(yǔ)語(yǔ)故故事事及及其其它它英英語(yǔ)語(yǔ)課課外外讀讀物物調(diào)控控策策略略明確確自自己己學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)英英語(yǔ)語(yǔ)的的目目標(biāo)標(biāo)明確確自自己己的的學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)需需要要制訂訂簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的的英英語(yǔ)語(yǔ)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)計(jì)計(jì)劃劃把握握學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)的的主主要要內(nèi)內(nèi)容容注意了解和和反思自己己學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)中的進(jìn)步步與不足積極探索適適合自己的的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)方法與教師和同同學(xué)交流學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì)積極參與課課內(nèi)外英語(yǔ)語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)交際策略在課內(nèi)外學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中中能夠用英英語(yǔ)與他人人交流善于抓住用用英語(yǔ)交際際的機(jī)會(huì)在交際中，，把注意力力集中在意意思的表達(dá)達(dá)上在交際中，，必要時(shí)借借助手勢(shì)、、表情等進(jìn)進(jìn)行交流交際中遇到到困難時(shí)，，有效地尋尋求幫助在交際中注注意到中外外交際習(xí)俗俗的差異資源策略注意通過(guò)音音像資料豐豐富自己的的學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單工工具書(shū)查找找信息注意生活中中和媒體上上所使用的的英語(yǔ)能初步利用用圖書(shū)館或或網(wǎng)絡(luò)上的的學(xué)習(xí)資源源六、如何把把學(xué)習(xí)策略略的訓(xùn)練與與課堂堂英語(yǔ)語(yǔ)教學(xué)結(jié)合合起來(lái)？針對(duì)不同策策略采取不不同措施：：1、有些策略屬屬于認(rèn)識(shí)或或意識(shí)。類類策略主要要通過(guò)引導(dǎo)導(dǎo)和潛移默默化的方式式來(lái)訓(xùn)練；；2、有些策略屬屬于學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣、方式式、方法和和技巧。對(duì)對(duì)于這一類類策略，教教師要通過(guò)過(guò)介紹、示示范等方式式，鼓勵(lì)學(xué)學(xué)生大膽嘗嘗試；3、有些策略與與語(yǔ)言技能能的訓(xùn)練關(guān)關(guān)系密切。。這類策略略最好與具具體的語(yǔ)言言學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)結(jié)合起來(lái)來(lái)。七、如何評(píng)評(píng)價(jià)策略的的使用情況況？觀察學(xué)生在在學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)中的行為為表現(xiàn)；分析學(xué)生作作業(yè)等（如如檔案袋））；以小組形式式交流、討討論；采用問(wèn)卷調(diào)調(diào)查或自評(píng)評(píng)表進(jìn)行調(diào)調(diào)查小組交流、、討論小組交流、、討論問(wèn)卷/自評(píng)評(píng)表1、我每天天在固定的的時(shí)間里做做家庭作業(yè)業(yè)。2、我上課課時(shí)注意聽(tīng)聽(tīng)老師的指指令。3、小組活活動(dòng)時(shí)，我我積極參與與。4、我用學(xué)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)語(yǔ)和同學(xué)打打招呼。5、我說(shuō)英英語(yǔ)時(shí)不怕怕犯錯(cuò)誤。。6、有問(wèn)題題時(shí)我向老老師請(qǐng)教。。7、我注意意英語(yǔ)中的的表達(dá)習(xí)慣慣。8、我經(jīng)常?？从⒄Z(yǔ)動(dòng)動(dòng)畫(huà)片。我很少這樣我有時(shí)這樣我總是這樣問(wèn)卷/自評(píng)評(píng)表舉例RebeccaOxford設(shè)計(jì)的的“外語(yǔ)/第二語(yǔ)言言學(xué)習(xí)策略略問(wèn)卷表””，即StrategyInventoryforLanguageLearning(SILL)謝謝大家！！歡迎提問(wèn)、、討論！今后聯(lián)系：：Email:Tel.:010-622051409、靜靜夜夜四四無(wú)無(wú)鄰鄰，，荒荒居居舊舊業(yè)業(yè)貧貧。。。。12月月-2212月月-22Thursday,December22,202210、雨雨中中黃黃葉葉樹(shù)樹(shù)，，燈燈下下白白頭頭人人。。。。21:26:2921:26:2921:2612/22/20229:26:29PM11、以我我獨(dú)沈沈久，，愧君君相見(jiàn)見(jiàn)頻。。。12月月-2221:26:2921:26Dec-2222-Dec-2212、故人人江海海別，，幾度度隔山山川。。。21:26:2921:26:2921:26Thursday,December22,202213、乍見(jiàn)翻疑疑夢(mèng)，相悲悲各問(wèn)年。。。12月-2212月-2221:26:2921:26:29December22,202214、他他鄉(xiāng)鄉(xiāng)生生白白發(fā)發(fā)，，舊舊國(guó)國(guó)見(jiàn)見(jiàn)青青山山。。。。22十十二二月月20229:26:29下下午午21:26:2912月月-2215、比不了得得就不比，，得不到的的就不要。。。。十二月229:26下下午12月-2221:26December22,202216、行動(dòng)出成果果，工作出財(cái)財(cái)富。。2022/12/2221:26:2921:26:2922December202217、做前，能夠夠環(huán)視四周；；做時(shí)，你只只能或者最好好沿著以腳為為起點(diǎn)的射線線向前。。9:26:29下午9:26下下午21:26:2912月-229、沒(méi)沒(méi)有有失失敗敗，，只只有有暫暫時(shí)時(shí)停停止止成成功功?。?。。12月月-2212月月-22Thursday,December22,202210、很很多多事事情情努努力力了了未未必必有有結(jié)結(jié)果果，，但但是是不不努努力力卻卻什什么么改改變變也也沒(méi)沒(méi)有有。。。。21:26:2921:26:2921:2612/22/20229:26:29PM11、成功就是是日復(fù)一日日那一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小小努力力的積累。。。12月-2221:26:2921:26Dec-2222-Dec-2212、世世間間成成事事，，不不求求其其絕絕對(duì)對(duì)圓圓滿滿，，留留一一份份不不足足，，可可得得無(wú)無(wú)限限完完美美。。。。21:26:2921:26:2921:26Thursday,December22,202213、不知香香積寺，，數(shù)里入入云峰。。。12月-2212月-2221:26:2921:26:29December22,202214、意志志堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)的人人能把把世界界放在在手中中像泥泥塊一一樣任任意揉揉捏。。22十十二二月20229:26:30下下午21:26:3012月月-2215、楚塞塞三湘湘接，，荊門(mén)門(mén)九派派通。。。。十二月月229:26下下午午12月月-2221:26December22,202216、少年十五二二十時(shí)，步行行奪得胡馬騎騎。。2022/12/2221:26:3021:26:3022December202217、空山新雨后后，天氣晚來(lái)來(lái)秋。。9:26:30下午9:26下下午21:26:3012月-229、楊楊柳柳散散和和風(fēng)風(fēng)，，青青山山澹澹吾吾慮慮。。。。12月月-2212月月-22Thursday,December22,202210、閱閱讀讀一一切切好好書(shū)書(shū)如如同同和和過(guò)過(guò)去去最最杰杰出出的的人人談?wù)勗捲?。?1:26:3021:26:3021:2612/22/20229:26:30PM11、越是沒(méi)有有本領(lǐng)的就就越加自命命不凡。12月-2221:26:3021:26Dec-2222-Dec-2212、越是無(wú)能能的人，越越喜歡挑剔剔別人的錯(cuò)錯(cuò)兒。21:26:3021:26:3021:26Thursday,December22,202213、知知人人者者智智，，自自知知者者明明