2022年秋季第一學(xué)期八年級語文上冊期末考試質(zhì)量分析報告

2022年秋季第一學(xué)期八年級語文上冊期末

考試質(zhì)量分析報告2022年秋季第一學(xué)期八班級語文上冊期末考試質(zhì)量分析報告一、試卷分析本學(xué)期八年語文期末試卷分為三個部分：一、基礎(chǔ)（20分）；二、閱讀（40分）；三、作文（40分），滿分為100分。試卷難度適中，考查目標(biāo)明確，既重視語文基礎(chǔ)學(xué)問的檢測，也重視語文材料的理解、運用力量的考查和對文學(xué)作品的初步鑒賞。從評卷狀況來看，總體成果比較抱負(fù)，及格率比較高，優(yōu)良率有所提高，但是還有部分同學(xué)的思維與審題不夠嚴(yán)密，影響了優(yōu)良率的提高，反映出來的主要問題有：1、基礎(chǔ)部分，同學(xué)的語文基本功不扎實，對學(xué)問積累不夠重視。例如：一、1.默寫，或依據(jù)課文填空。本題是純粹記憶性題目，得分率雖然較高，但把“沉鱗競躍”中的“競”寫成“竟”的大有人在，這道題滿分率只有78%。一、3.給下面的拼音寫上漢字。第3題的答案，許多人把“愧作”寫成“愧作”。另外同學(xué)書寫狀況也比較潦草。2、閱讀理解部分，同學(xué)的語言概括力量和分析力量不強。例如：二、12.用簡潔的語言概括新聞的主要內(nèi)容。（不超過25個字。）許多同學(xué)回答時只是原封不動地寫上導(dǎo)語的第一句話，而沒有結(jié)合整篇材料進(jìn)行概括。二、17、請寫出兩個反映物候現(xiàn)象的成語。有些同學(xué)根本答不上來，可見其學(xué)了理論不會聯(lián)系實際。二、21、從倒數(shù)第三段的畫線句子中，你能看到“兒子”有什么樣的性格特點？請列出兩點，并分別做簡要分析。大部分同學(xué)都能回答出兒子的性格特點，但要他作簡要的分析，就無從答起了。3、寫作部分，絕大部分同學(xué)能精確審題，圍繞“最好的禮物”寫出文從字順的文章。但作文取材面窄，有些材料雷同，陳舊，整體習(xí)作中，材料缺乏新意與時代感，反映出了同學(xué)的生活空間小，思維習(xí)慣單一。還有在寫作中，錯別字、病句、標(biāo)點符號的不規(guī)范運用、書寫馬虎的現(xiàn)象不乏其人，因此高質(zhì)量的作文較少，大多數(shù)作文得分在70—78%之間，嚴(yán)峻影響了作文的質(zhì)量和得分。二、整改措施1、潛心鉆研《課標(biāo)》與《大綱》，從整體上把握教學(xué)目標(biāo)，重視從《課標(biāo)》理論探究到操作策略的轉(zhuǎn)變。2、抓實抓好雙基，加強語言文字的訓(xùn)練；加強同學(xué)理解與運用語言力量的培育，提高同學(xué)對基本學(xué)問和技能的把握程度，彰顯語文的工具性,從而提高語文教學(xué)的質(zhì)量。3、加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。如正確書寫，保持卷面干凈的習(xí)慣；不動筆墨不讀書的習(xí)慣；走進(jìn)文本閱讀的習(xí)慣等。4、夯實文言基礎(chǔ)，以課本文言文為契機，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)文言文的愛好。培育同學(xué)的認(rèn)讀力量，理解力量，正確理解文言句子意思的力量。5、實現(xiàn)習(xí)作教同學(xué)活化。作文即生活，生活即作文之路，在作文內(nèi)容上下大力氣，從而做到習(xí)作內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一。鼓舞同學(xué)自能作文，自能修改，切實提高同學(xué)的語言運用力量。三、看法建議本套試卷命題難易適中，