《小學(xué)班主任工作總結(jié)報(bào)告（2000字）》

小學(xué)班主任工作總結(jié)報(bào)告目錄TOC\o"1-2"\h\u1289小學(xué)班主任工作期末總結(jié) 124648一、師德方面： 14232二、班級管理方面 18707三、家長溝通方面 23662四、教育方面 34322五、總結(jié) 4轉(zhuǎn)眼間便過了一個學(xué)期的時間，這是我第一次做班主任，有些工作還不夠熟練，這一個學(xué)期里我收獲了許多也讓自己有了許多的經(jīng)驗(yàn)，不僅僅是教學(xué)生知識，也讓我感受頗多。一、師德方面：我喜歡我的職業(yè)、我的孩子，喜歡在課堂上看著孩子茁壯成長的感覺。我將這種喜歡刻入骨髓，對孩子的愛護(hù)已成本能。我愿陪他們走過跌宕長河，愿助他們將星光攀折，用全部的溫柔編織慈悲歲月，呵護(hù)這些孩子最純真的初心。身為一位班主任，我深知師德是重中之重。小學(xué)對于一個孩子而言不單單是學(xué)習(xí)這樣簡單，更重要的是培養(yǎng)一個孩子良好的三觀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，我每一天都會嚴(yán)格的要求自己，從一言一行到自身修養(yǎng)，我都在時刻讓自己保持最高的水平。我也會努力的去監(jiān)督每一位學(xué)生的個人素質(zhì)，希望他們不光學(xué)習(xí)好，也能讓自己有一個品行端正的人生?！笆暧龢?，百年育人?！毙W(xué)的學(xué)生就如同水一般，加入什么樣的染料就會成為什么樣的染色。所以我會努力通過言傳身教來感染學(xué)生的舉手投足。希望他們可以真正的成為棟梁之才。二、班級管理方面結(jié)合本學(xué)校的規(guī)章制度，努力的構(gòu)建一個良好的教學(xué)環(huán)境，并結(jié)合每一個學(xué)生的個人特點(diǎn)，為他們準(zhǔn)備一個良好的生活環(huán)境，是尤為重要的事情。這一個學(xué)期在疫情防控方面，我在努力找尋著既可以釋放孩子天性又可以讓孩子們在玩的過程中保證安全和防控。班級管理工作是培養(yǎng)小學(xué)生良好的品質(zhì)以及良好學(xué)習(xí)氛圍的重要前提，而我在開展班級管理工作時也會細(xì)心觀察管理時出現(xiàn)的問題，并及時解決出現(xiàn)的問題。同時，我也會加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，管理方法要適應(yīng)時代的發(fā)展，更新管理觀念；在管理的過程中要尊重學(xué)生，了解學(xué)生的內(nèi)心想法；管理模式要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展，不能采取違背學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的管理方法。進(jìn)行管理工作時也在考慮和反思什么樣的管理方式才能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，平等友愛的優(yōu)秀品質(zhì)以及如何增強(qiáng)班級凝聚力，我想這樣才有利于開展好各項(xiàng)管理工作，將整個班集體管理的井井有條。三、家長溝通方面我雖然是第一次做班主任，但是我知道只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，尤其是對小學(xué)生教育更加離不開家長的配合。學(xué)生在學(xué)校里接受老師的教導(dǎo)，遵守著各種規(guī)章制度，一點(diǎn)一點(diǎn)的形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果回到家里，父母一點(diǎn)也不會去重視，一點(diǎn)也不會要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么一星期五天的教育將變成無用功，如此的惡性循環(huán)，對于學(xué)生的成長沒有任何的作用，所以我十分重視與家長的溝通，坦誠相待，讓家長明白在家里也不可以放松自己孩子的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)校和家庭的教育口徑一致，教育要求一致，學(xué)生才能夠更好的成長。但是我們大部分的家長工作都很忙，就算他們很關(guān)心自己孩子在校的表現(xiàn)，他們也沒有足夠的時間來詢問老師，也沒有足夠的時間在星期天的時候教育自己的孩子要好好學(xué)習(xí)，很多家長都是有心無力，所以每每都會對老師說：“老師，那我們的小孩就交給你了!”這不是一種好現(xiàn)象，沒有家長的配合，學(xué)生根本不可能有足夠的進(jìn)步。所以，在家長會上我會耐心的講解為什么家長的教育格外重要，也建議家長沒事多監(jiān)督一下孩子的作業(yè)完成度和質(zhì)量。、四、教育方面對于學(xué)生的教育是最主要的，以前我只是科任教師只需要教好我自己的科目就可以，但是現(xiàn)在身為兩個班級的班主任，我知道單單的是我自己的科目取得優(yōu)異的成績還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而是要做好必要的監(jiān)督，讓我的學(xué)生在每一個科目里都能夠取得優(yōu)異的成績，提高他們的綜合素質(zhì)。我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對待每天的半日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的同學(xué)多一些鼓勵和幫助；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的課堂上，我都讓每位學(xué)生舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多的同學(xué)在上課時的表現(xiàn)提高了。通過一學(xué)期的教學(xué)探索，同學(xué)們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識；向同行學(xué)習(xí)；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。五、總結(jié)雖然我成為這個班級的班主任時間不久，為建設(shè)這個班花了不少心思，但是深深的明白自己的能力還有很大的提升，如何管理好班級和同學(xué)是我工作的重中之重，在這一年的工作中才知道班主任的工作并不是想象中那樣簡單，作為班主任所要肩負(fù)的使命不僅僅是讓同學(xué)們得到學(xué)習(xí)的快樂，更重要的是讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的過程中樹立良好的人生價(jià)值觀，提高學(xué)生的個人素質(zhì)，讓他們可以正確的看待世界，讓他們知道自己肩負(fù)的責(zé)任，讓他們可以成為祖國未來的希望，雖然，在一起還是會有辛酸有不開心。但我還是會不忘初心一直前行?？傊?，只要我心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信