如何制定發(fā)展措施

職業(yè)生涯規(guī)劃制定發(fā)展措施確定發(fā)展目標第三單元職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施構(gòu)建發(fā)展階梯

第三課制定發(fā)展措施教學(xué)目標:

指導(dǎo)學(xué)生掌握確定職業(yè)生涯發(fā)展目標、構(gòu)建發(fā)展臺階和制訂發(fā)展措施的要領(lǐng)，發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、敬業(yè)樂群、積極進取的作用。教學(xué)要求

認知：了解職業(yè)生涯發(fā)展目標構(gòu)成。理解發(fā)展目標與發(fā)展條件的關(guān)系，理解近期目標和發(fā)展措施的重要性。情感態(tài)度觀念：形成制定職業(yè)生涯規(guī)劃必須實事求是的觀念，確立“適合自己的發(fā)展目標是最好的目標”的發(fā)展理念。運用：根據(jù)本人實際和社會發(fā)展需要，確立職業(yè)生涯發(fā)展目標、構(gòu)建發(fā)展臺階、制定發(fā)展措施。曾經(jīng)有一個人給自己立了一個目標，就是在有生之年賺100萬元，但是他一無技術(shù)，二不勤奮，他幻想通過向上帝祈禱中彩票來發(fā)財。故事導(dǎo)入：于是，他每隔兩天都要到教堂去祈禱，而且他的祈禱詞幾乎每次都是同樣的?！吧系郯。埬钤谖叶嗄陙砭次纺愕姆萆?，讓我中一次彩票吧！”

但是，每一次上帝都沒有滿足他的愿望，就在他瀕臨絕望的時候，上帝出現(xiàn)了，并對他說：“老兄，我實在沒辦法幫你，最起碼你要去買一張彩票吧！”討論：這個故事告訴我們一個什么道理？。這個故事告訴我們：一是制定目標要切合實際，不切實際的目標只能是空想；二是一個人在確定了目標后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達成目標的行動，目標就難以實現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動，是指落實目標的具體措施。

第三單元

職業(yè)發(fā)展目標與措施第3課制定發(fā)展措施目錄一、制定發(fā)展措措施的重要要性二、制定發(fā)發(fā)展措施的三要要素三、實現(xiàn)近近期目標的的具體計劃劃視頻導(dǎo)入：：（第一個個進入太空空的地球人人）思考回答：：1、加加林林一生曾在在哪些學(xué)校校或部門學(xué)學(xué)習(xí)或接受受培訓(xùn)，曾曾從事過哪哪些職業(yè)？？2、加加林林為什么能能從備選的的宇航員中中脫穎而出出？3、宇航員員訓(xùn)練時，，加加林脫脫鞋的細節(jié)節(jié)，與他對對航天夢的的追求有什什么關(guān)系？？4、成為進進入太空的的地球人之之后，加加加林還有新新的夢嗎？？他還學(xué)習(xí)習(xí)嗎？一、發(fā)展措措施與終身身學(xué)習(xí)1、發(fā)發(fā)展措施的的重要性要實現(xiàn)目標標，必須有有實實在在在的具體辦辦法。措施施即針對實實際情況為為實現(xiàn)目標標而采取的的處理辦法法。我們要要想實現(xiàn)自自己的職業(yè)業(yè)生涯發(fā)展展目標，必必須有針對對性強的措措施。目標標變成現(xiàn)實實，需要為為之付出實實實在在的的努力。如如果沒有行行動，目標標也只能停停留在空想想階段。2、終身學(xué)學(xué)習(xí)與人生生2004年年，國際勞勞工組織提提出口號要要“為終生具具備就業(yè)能能力而終生生學(xué)習(xí)”。終身學(xué)習(xí)是是一種個體體發(fā)揮創(chuàng)造造潛能、追追求自身發(fā)發(fā)展的自我我塑造、自自我實現(xiàn)的的過程,是是“一種生生活方式,一種增長長自己的聲聲望、社會會影響和適適應(yīng)能力的的手段”。。要改革傳統(tǒng)統(tǒng)的“適應(yīng)應(yīng)性學(xué)習(xí)””為現(xiàn)代的的“創(chuàng)新性性學(xué)習(xí)”;要完善繼繼續(xù)教育制制度,建立立終身教育育體系;要要利用現(xiàn)代代遠程教育育,不斷完完善學(xué)習(xí)人人生;要利利用職業(yè)組組織的“誘誘因”,不不斷完善職職業(yè)人生。。第一，科技技進步、社社會發(fā)展拉拉動的職業(yè)業(yè)演變，要要求人們學(xué)學(xué)習(xí)。第二，經(jīng)濟濟社會發(fā)展展對全面協(xié)協(xié)調(diào)發(fā)展的的要求越來來越高，要要求人們終終身學(xué)習(xí)。。第三，市場場就業(yè)體制制的進一步步完善，勞勞動者合理理流動也將將更趨合理理，要求人人們終身學(xué)學(xué)習(xí)。第四，豐富富的知識是是享受多彩彩生活的基基礎(chǔ)，人們們對生活及及自我實現(xiàn)現(xiàn)要求的不不斷提升，，要求人們們終身學(xué)習(xí)習(xí)。不斷發(fā)展的的客觀世界界要求我們們終身學(xué)習(xí)習(xí)3、學(xué)會學(xué)習(xí)習(xí)學(xué)習(xí)能力就就是學(xué)習(xí)的的方法與技技巧，有了了這樣的方方法與技巧巧，學(xué)習(xí)到到知識后，，就形成專專業(yè)知識；；學(xué)習(xí)到如如何執(zhí)行的的方法與技技巧，就形形成執(zhí)行能能力。學(xué)習(xí)習(xí)能力是所所有能力的的基礎(chǔ)。注意力、觀觀察力、記記憶力、思思維力、想想象力是最最基本的學(xué)學(xué)習(xí)能力。。還有理解力力、創(chuàng)造力力、收集和和處理信息息的能力、、口頭和文文字表達能能力、大運運動和精細細動作能力力，以及適適應(yīng)社會、、融入社會會的社會能能力等。注意力是指人的心心理活動指指向和集中中于某種事事物的能力力，“注意意是心靈的的惟一門戶戶，意識中中的一切，，必然都要要經(jīng)過它才才能進來。。”注意力力是人意識識的具體表表現(xiàn)，是把把自己的感感知和思維維等心理活活動指向和和集中于某某一事物的的能力。注注意力是記記憶力的基基礎(chǔ)，記憶憶力是注意意力的結(jié)果果。注意的的廣度、注注意的穩(wěn)定定性、注意意的分配和和注意的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)移，是衡衡量一個人人注意力好好壞的標志志。觀察力是一種有意意識、有目目的、有組組織的知覺覺能力。它它是在一般般知覺能力力的基礎(chǔ)上上，當(dāng)兒童童心理活動動的有意性性達到一定定水平時產(chǎn)產(chǎn)生的高級級知覺活動動能力。它它不只是單單純知覺問問題，而是是包含著理理解、思考考，有目的的、有計劃劃的知覺。。它是人的的多種感知知覺的綜合合。視頻：陳安安之—-終終身學(xué)習(xí)二、措施的的要素以及及制定要領(lǐng)領(lǐng)措施的三要要素1.任務(wù)2.標準3.時間措施的三思思路制定的三要要領(lǐng)1.具體的2.可行的3.針對性強1.近細遠粗2.三個方面的思路3.彌補差距二、措施的的三要素及制定要領(lǐng)領(lǐng)1、任任務(wù)要素：：圍繞實現(xiàn)職職業(yè)生涯發(fā)發(fā)展目標我我們要做的的各項工作作和事宜。。即“做什么””的問題2、標標準要素：：根據(jù)“現(xiàn)在在的我”變變成“明天天的我”之之間的差距距制定的措措施，不但但應(yīng)該具體體，而且要要符合一定定的標準和和規(guī)范。即即“做到什么么程度”的問題。3、時間間要素：實現(xiàn)職業(yè)目目標的各項項措施應(yīng)有有具體的時時間要求。。包括兩個個方面：一一是目標完成期期限；二是落實措施的的時間進度度。（一一））措措施施的的三三要要素素腳踏踏實實地地，，追追逐逐夢夢想想請同同學(xué)學(xué)們們閱閱讀讀文文中中案案例例《腳腳踏踏實實地地，，追追逐逐夢夢想想》》P109。。思考考并并討討論論下下列列問問題題：：小小惠惠的的措措施施中中包包含含了了哪哪些些要要素素?這這些些要要素素是是如如何何體體現(xiàn)現(xiàn)的的？？小惠惠制制定定的的發(fā)發(fā)展展措措施施中中包包含含了了三三個個要要素素：：時間間:標準準:方法法:時間進度時間期限方法標準在校期間一年級基礎(chǔ)學(xué)習(xí)考試年終取得優(yōu)異成績，考取全國計算機一級證書，考取會計電算化證二年級專業(yè)學(xué)習(xí)考試

考取會計從業(yè)資格證課余自學(xué)

鍛煉自學(xué)專業(yè)書籍，提高自學(xué)能力培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高交際能力周末自學(xué)財經(jīng)法規(guī)和財經(jīng)職業(yè)道德畢業(yè)后在出外勤時多實踐爭取多跑公司服務(wù)的小企業(yè)，了解服務(wù)對象的需求，為小企業(yè)排憂解難。做到對本職工作盡職盡責(zé)。處理內(nèi)務(wù)時多學(xué)習(xí)向老會計師學(xué)習(xí)，爭取業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高處理實際賬務(wù)日常工作中多交往正確處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系，爭取得到老板的信任。措施施體體現(xiàn)現(xiàn)了了具體體性性、、可可行行性性和和針針對對性性三個個特特點點。。第一一，，在在小小惠惠制制定定的的措措施施中中，，我我們們可可以以看看到到，，小小惠惠的的措措施施在在時時間間、、方方法法和和任任務(wù)務(wù)標標準準等等方方面面都都規(guī)規(guī)定定得得非非常常具具體體，，操操作作性性很很強強，，便便于于措措施施的的落落實實和和目目標標的的實實現(xiàn)現(xiàn)。。這這體體現(xiàn)現(xiàn)了了措措施施的的具體體性性特點點。。第二二，，““可行行性性”強強調(diào)調(diào)的的是是符符合合自自身身條條件件和和外外部部環(huán)環(huán)境境，，小小惠惠是是一一位位學(xué)學(xué)財財會會專專業(yè)業(yè)的的職職校校生生，，她她所所制制定定的的措措施施非非常常符符合合自自己己的的條條件件，，因因而而措措施施是是可可行行的的。。（二二））制制定定措措施施的的三三要要領(lǐng)領(lǐng)：：第三，，針對對性性是強強調(diào)調(diào)措措施施不不但但直直接接指指向向目目標標，，而而且且指指向向本本人人與與目目標標的的差差距距。。小小惠惠的的長長遠遠目目標標是是成成為為一一名名會會計計師師，，而而一一名名會會計計師師不不僅僅需需要要扎扎實實的的專專業(yè)業(yè)理理論論知知識識，，較較高高的的專專業(yè)業(yè)道道德德修修養(yǎng)養(yǎng)，，更更需需要要熟熟練練的的實實際際操操作作技技能能，，作作為為一一名名財財會會專專業(yè)業(yè)的的中中職職生生與與一一名名會會計計師師的的要要求求差差距距較較大大。。因因此此小小惠惠充充分分認認識識這這種種差差距距，，在在制制定定發(fā)發(fā)展展措措施施時時，，針針對對這這些些差差距距采采取取措措施施，，以以實實現(xiàn)現(xiàn)自自己己的的目目標標。。在校校期期間間他他主主要要學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)專專業(yè)業(yè)知知識識，，掌掌握握初初步步的的專專業(yè)業(yè)技技能能，，為為畢畢業(yè)業(yè)后后當(dāng)當(dāng)上上會會計計師師助助理理打打下下基基礎(chǔ)礎(chǔ)；；畢畢業(yè)業(yè)后后，，他他主主要要應(yīng)應(yīng)用用專專業(yè)業(yè)知知識識和和技技能能加加強強實實踐踐鍛鍛煉煉，，積積累累工工作作經(jīng)經(jīng)驗驗，，提提高高實實際際工工作作能能力力，，為為成成為為會會計計師師奠奠定定基基礎(chǔ)礎(chǔ)。。制定定措措施施的的要要領(lǐng)領(lǐng)：：具體體性性、、可可行行性性、、針針對對性性衡量量一一個個發(fā)發(fā)展展措措施施制制定定的的好好壞壞，，不不僅僅要要看看措措施施是是否否包包含含了了三三個個要要素素，，更更重重要要的的是是措措施施是是否否具具體體、、可可行行、、具具有有針針對對性性，，這這是是決決定定職職業(yè)業(yè)發(fā)發(fā)展展目目標標能能否否實實現(xiàn)現(xiàn)的的關(guān)關(guān)鍵鍵。。1.明明確確““近近細細遠遠粗粗””的的思思路路2.針針對對"三三個個方方面面””的的思思路路一是是為為近近期期目目標標的的實實現(xiàn)現(xiàn)服服務(wù)務(wù);二是是為為第第二二階階段段的的發(fā)發(fā)展展做做鋪鋪墊墊;三是是為為長長遠遠目目標標的的實實現(xiàn)現(xiàn)打打基基礎(chǔ)礎(chǔ)。。3.找找準準““彌彌補補差差距距””的的思思路路（三三））制制定定措措施施的的思思路路：：小惠惠制制定定措措施施包包含含哪哪兩兩個個階階段段？？每每個個階階段段的的措措施施有有何何不不同同？？相相互互有有怎怎樣樣的的關(guān)關(guān)系系？？（1））在在小小惠惠制制定定的的發(fā)發(fā)展展措措施施中中我我們們還還可可以以看看出出，，小小惠惠的的措措施施包包含含在在校校期期間間和和畢畢業(yè)業(yè)后后兩兩個個階階段段，，在在校校期期間間的的措措施施要要比比畢畢業(yè)業(yè)后后的的措措施施更更加加具具體體，，更更加加細細致致。。這這體體現(xiàn)現(xiàn)了了我我們們制制定定措措施施時時第第一一個個思思路路：：““近近細細遠遠粗粗””。。實現(xiàn)現(xiàn)近近期期或或第第一一階階段段的的目目標標的的措措施施要要更更具具體體，，第第二二階階段段之之后后的的發(fā)發(fā)展展措措施施，，則則可可以以““模模糊糊””一一些些。。之所所以以要要““近近細細””，，是是因因為為第第一一階階段段目目標標是是最最重重要要的的階階段段目目標標，，因因而而第第一一階階段段的的措措施施也也是是職職業(yè)業(yè)生生涯涯發(fā)發(fā)展展措措施施中中最最重重要要的的措措施施。。后后幾幾個個階階段段的的發(fā)發(fā)展展措措施施，，可可能能因因為為本本人人和和環(huán)環(huán)境境等等各各項項因因素素發(fā)發(fā)生生變變化化而而改改變變和和調(diào)調(diào)整整，，而而第第一一階階段段目目標標的的措措施施，，則則是是馬馬上上就就要要執(zhí)執(zhí)行行的的措措施施，，應(yīng)應(yīng)該該可可操操作作、、有有指指標標、、易易量量化化。。第一階段：在校期間措施細致、具體第二階段：畢業(yè)后當(dāng)助理會計措施較粗、模糊長遠目標會計師做鋪墊打基礎(chǔ)（2））小惠惠制制定定的的在在校校期期間間的的措措施施是是畢畢業(yè)業(yè)后后階階段段措措施施和和最最終終目目標標實實現(xiàn)現(xiàn)的的基基礎(chǔ)礎(chǔ)。在在校校期期間間是是小小惠惠職職業(yè)業(yè)生生涯涯規(guī)規(guī)劃劃的的第第一一階階段段，，這這一一階階段段的的發(fā)發(fā)展展措措施施要要針針對對三三個個方方面面：：一一是是為為近近期期目目標標的的實實現(xiàn)現(xiàn)服服務(wù)務(wù);二是為第第二階段的發(fā)發(fā)展做鋪墊;三是為長長遠目標的實實現(xiàn)打基礎(chǔ)。。這是制定發(fā)發(fā)展措施時要要考慮的第二二個思路。（3）“彌補差差距”思路制定第一階段段，即在校期期間的措施對對于落實發(fā)展展目標至關(guān)重重要。因此，，我們在制定定第一階段措措施的時候，，不僅要以全全面提升自身身素質(zhì)為目的的，更要強調(diào)調(diào)彌補自身條條件與目標實實現(xiàn)之間的差差距。這些差差距主要有哪哪些呢？彌補差距——發(fā)展目標對從從業(yè)者的具體體要求與從業(yè)業(yè)者自身條件件的差距發(fā)展目標對從從業(yè)者的具體體要求與從業(yè)業(yè)者自身條件件的差距發(fā)展目標對從從業(yè)者的具體體要求與從業(yè)業(yè)者自身條件件的差距現(xiàn)有能力水平平與職業(yè)要求求之間的差距現(xiàn)有知識技能能水準與職業(yè)業(yè)資格標準之之間的差距現(xiàn)有學(xué)歷與崗崗位要求之間的差距個人素養(yǎng)與職職業(yè)要求之間的差距三、落實近期期目標的措施施要有計劃閱讀第三部分分“落實近期期目標的措施施要有計劃””的內(nèi)容，思思考下列問題題：（1）編寫計劃劃有何作用？？（2）個人計計劃有哪幾種種類型，相互互有何關(guān)系？？（3）編寫計計劃的方法有有哪些？編寫計劃的作作用：落實發(fā)展措措施，實現(xiàn)發(fā)發(fā)展目標，約約束自己行為為。個人計劃的類類型：在校計劃，，年度計劃，，月計劃，周周計劃和日計計劃。在校計計劃和年計劃劃是月、周、、日計劃的基基礎(chǔ)，月、周周、日計劃是是在校計劃和和年計劃的細細化。。編寫計劃的方方法：在校計劃和和年計劃可概概括，月、周周和日計劃要要詳細；制定定個人計劃要要以學(xué)校的教教學(xué)計劃和工工作安排為基基礎(chǔ)進行編排排，還要根據(jù)據(jù)實際變化的的情況及時進進行調(diào)整；計計劃的內(nèi)容應(yīng)應(yīng)按輕重緩急急進行排序；；日計劃是其其它計劃的基基礎(chǔ)，定好日日計劃和執(zhí)行行好日計劃，，就會養(yǎng)成了了每天安排自自己的工作的的習(xí)慣，才能能一步一個腳腳印，更快、、更好地獲得得職業(yè)生涯的的成功。每年每月每周每日執(zhí)行計劃實現(xiàn)近期目標標的具體計劃劃：第一，瞄準目目標，有效行行動。第一，瞄準時時機，有效行行動。第三，靈活機機動，迂回前前進。第四，管理時時間，有效利利用?！冻晒]有偶偶然》小蓉為實現(xiàn)““做一名出色色的營銷員””的近期目標標而制定的一一份周密的在在校計劃，想一想小蓉的的在校計劃涉涉及了哪些方方面？這對小蓉近期期目標的實現(xiàn)現(xiàn)有何作用？？小蓉的在校校計劃對你有有何啟發(fā)，你你的在校計劃劃有何打算？？主人公：小蓉蓉專專業(yè)：市場營營銷目目標：成成立商貿(mào)公司司讀讀想想：成功沒有偶然然知識學(xué)習(xí)能力提升活動鍛煉社會實踐獲得獎勵思考你在校計劃作業(yè)業(yè)1、職業(yè)生涯涯發(fā)展"十要要"P1112、寫出自己己的近期目標標，并制定發(fā)發(fā)展措施9、靜夜四無鄰鄰，荒居舊業(yè)業(yè)貧。。12月-2212月-22Friday,December23,202210、雨中黃葉樹樹，燈下白頭頭人。。22:24:2122:24:2122:2412/23/202210:24:21PM11、以我我獨沈沈久，，愧君君相見見頻。。。12月月-2222:24:2122:24Dec-2223-Dec-2212、故故人人江江海海別別，，幾幾度度隔隔山山川川。。。。22:24:2122:24:2122:24Friday,December23,202213、乍見翻翻疑夢，，相悲各各問年。。。12月-2212月-2222:24:2122:24:21December23,202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)發(fā)，舊國見青青山。。23十二月月202210:24:21下午午22:24:2112月-2215、比不了得得就不比，，得不到的的就不要。。。。十二月2210:24下午12月-2222:24December23,202216、行動出成成果，工作作出財富。。。2022/12/2322:24:2122:24:2123December202217、做做前前，，能能夠夠環(huán)環(huán)視視四四周周；；做做時時，，你你只只能能或或者者最最好好沿沿著著以以腳腳為為起起點點的的射射線線向向前前。。。。10:24:21下下午午10:24下下午午22:24:2112月月-229、沒有失敗，，只有暫時停停止成功！。。12月-2212月-22Friday,December23,202210、很很多多事事情情努努力力了了未未必必有有結(jié)結(jié)果果，，但但是是不不努努力力卻卻什什么么改改變變也也沒沒有有。。。。22:24:2122:24:2122:2412/23/202210:24:21PM11、成功就就是日復(fù)復(fù)一日那那一點點點小小努努力的積積累。。。12月-2222:24:2122:24Dec-2223-Dec-2212、世間間成事事，不不求其其絕對對圓滿滿，留留一份份不足足，可可得無無限完完美。。。22:24:2122:24:2122:24Friday,December23,202213、不知香積積寺，數(shù)里里入云峰。。。12月-2212月-2222:24:2122:24:21December23,202214、意意志志堅堅強強的的人人能能把把世世界界放放在在手手中中像像泥泥塊塊一一樣樣任任意意揉揉捏捏。。23十十二二月月202210:24:21下下午午22:24:2112月月-2215、楚楚塞塞三三湘湘接接，，荊荊門門九九派