如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)鄭州

如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)講師：王濤前言：什么是高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)在非洲的草原上，如果見(jiàn)到羚羊在奔逃，那一定是獅子來(lái)了；如果見(jiàn)到獅子在躲避，那一定是象群發(fā)怒了；如果見(jiàn)到成百上千的獅子和大象紛紛逃命的壯觀景象，那一定是——

螞蟻軍團(tuán)來(lái)了！螞蟻的精神螞蟻過(guò)著群體生活，從蟻后到工蟻都有明確的任務(wù)，每個(gè)個(gè)體都自覺(jué)維護(hù)整個(gè)群體的利益。螞蟻的團(tuán)隊(duì)精神——組織有序、分工明確；各司其職、團(tuán)結(jié)互助；忠于職守、堅(jiān)忍不拔。螞蟻搬家、螞蟻啃骨頭、千里堤岸潰于蟻穴等等都是螞蟻精神的具體體現(xiàn)。一座矗立在阿拉伯沙漠中高約2.5米的巨大“蟻山”英國(guó)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)證明：螞蟻擁有高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力！在野火燒起的時(shí)候，在洪水到來(lái)的時(shí)候，螞蟻所表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)隊(duì)精神令人驚嘆！反觀我們的企業(yè)、我們的部門、我們的團(tuán)隊(duì)、我們自己，我們具備這種精神嗎？為什么我們信奉集體主義，卻沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神？團(tuán)隊(duì)的定義1、什么是團(tuán)隊(duì)？一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園團(tuán)隊(duì)就是為了共同的目標(biāo)走到一起，遵循共同的規(guī)范，分擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力的組織形態(tài)。2、團(tuán)隊(duì)≠群體從方隊(duì)看團(tuán)隊(duì)——標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的力量從軍隊(duì)看團(tuán)隊(duì)——忠誠(chéng)團(tuán)結(jié)的榜樣從球隊(duì)看團(tuán)隊(duì)——協(xié)同合作的典范從樂(lè)隊(duì)看團(tuán)隊(duì)——個(gè)性張揚(yáng)的魅力團(tuán)隊(duì)的特征——有組織有紀(jì)律、有理想有力量3、什么是典型的團(tuán)隊(duì)？合理有序的規(guī)范——沒(méi)有規(guī)矩不成團(tuán)隊(duì)眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)——團(tuán)隊(duì)的旗幟與發(fā)動(dòng)機(jī)全力以赴的成員——八仙過(guò)海、各顯其能團(tuán)結(jié)一致的思想——團(tuán)隊(duì)身份的認(rèn)同激勵(lì)人心的目標(biāo)——團(tuán)隊(duì)共同愿景的分解積極奮進(jìn)的精神——有效的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是凝聚力、向心力、執(zhí)行力的綜合4、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素第一步搭建團(tuán)隊(duì)框架1、明確團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略2、確定分工職責(zé)3、優(yōu)化工作流程4、建立良好的機(jī)制合理有序的規(guī)范一盤二析四定定法戰(zhàn)略規(guī)劃核心價(jià)值鏈組織結(jié)構(gòu)崗位設(shè)置定編定員盤點(diǎn)現(xiàn)有人員員人員需求外部環(huán)境內(nèi)部環(huán)境人力資源規(guī)劃劃工作計(jì)劃四定未來(lái)一盤現(xiàn)在二析影響影響影響人力資源規(guī)劃劃流程崗位分工時(shí)應(yīng)應(yīng)該考慮的問(wèn)問(wèn)題一般來(lái)說(shuō)，組組織中的崗位位設(shè)置由該組組織的總?cè)蝿?wù)務(wù)決定，“因因事設(shè)崗”是是崗位設(shè)置的的基本原則。具體設(shè)置崗崗位時(shí)，還應(yīng)應(yīng)充分考慮以以下幾個(gè)關(guān)系系：1、根據(jù)企業(yè)的的戰(zhàn)略要求，，對(duì)現(xiàn)存的組組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行行評(píng)價(jià)，是否否存在不合理理的情況？如如有必要，對(duì)對(duì)現(xiàn)有的組織織結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)調(diào)整。2、在組織結(jié)構(gòu)構(gòu)合理的情況況下，崗位工工作的責(zé)任和和目標(biāo)是否具具體、明確？？是否能夠保保證總?cè)蝿?wù)的的實(shí)現(xiàn)？3、崗位設(shè)置的的總數(shù)目是否否符合最低數(shù)數(shù)量的要求？？4、各個(gè)崗位之之間上下左右右的關(guān)系如何何？彼此之間間的關(guān)系是否否協(xié)調(diào)？5、對(duì)每個(gè)工作作崗位進(jìn)行剖剖析，是否體體現(xiàn)了工作崗崗位科學(xué)化、、合理化、系系統(tǒng)化的設(shè)置置要求？3、優(yōu)化化工作作流程程(1)程序分析作業(yè)程序圖顯示產(chǎn)品在加工制作過(guò)程中，各個(gè)作業(yè)以及保證其效果的檢驗(yàn)程序流程圖顯示產(chǎn)品在加工過(guò)程中，操作、檢驗(yàn)、運(yùn)輸、延遲、儲(chǔ)存等全部子過(guò)程

線圖用平面圖或立體圖來(lái)顯示產(chǎn)品加工制作的全過(guò)程人-機(jī)程序圖顯示機(jī)手并動(dòng)的操作程序多作業(yè)程序圖以多個(gè)崗位的多名員工以及所操縱的設(shè)備為對(duì)象繪制的程序操作人程序圖按崗位員工操作時(shí)的連續(xù)動(dòng)作及先后順序繪制(2)動(dòng)作研研究——吉爾布布雷斯斯將員工工的作作業(yè)分分解成成若干干作業(yè)業(yè)要素素，必必要時(shí)時(shí)可將將要素素再細(xì)細(xì)分為為一系系列動(dòng)動(dòng)素。。把動(dòng)動(dòng)作中中不合合理的的、多多余、、重復(fù)復(fù)的部部分加加以改改進(jìn)。。動(dòng)作經(jīng)經(jīng)濟(jì)原原理：：指實(shí)實(shí)現(xiàn)動(dòng)動(dòng)作經(jīng)經(jīng)濟(jì)原原則，，用以以改善善工作作方法法。人體的的利用用：將將動(dòng)作作進(jìn)行行重新新組合合，使使之符符合人人本身身的特特性。。工作地地布置置和工工作條條件的的改善善：將將工作作地布布置得得將人人體消消耗降降到最最小。。有關(guān)工工具和和設(shè)備備的設(shè)設(shè)計(jì)：：將工工具和和設(shè)備備設(shè)計(jì)計(jì)和擺擺放得得將人人體消消耗降降到最最小。。如何應(yīng)應(yīng)用程程序分分析或或動(dòng)作作研究究？首先，，要考考察現(xiàn)現(xiàn)行的的程序序，對(duì)對(duì)它提提出各各種問(wèn)問(wèn)題，，例如如，員員工在在做什什么(What)，為什什么要要做(Why)，在什什么地地方做做(Where)，在何何時(shí)做做(When)，由誰(shuí)誰(shuí)來(lái)做做(Who)，如何何做(How)等。然后，，運(yùn)用用動(dòng)作作經(jīng)濟(jì)濟(jì)原理理，做做好四四方面面工作作：①①取消消所有有不必必要的的工作作；②②合并并重復(fù)復(fù)的工工作；；③重重新調(diào)調(diào)整所所有的的工作作，使使作業(yè)業(yè)更有有條理理、更更有效效率；；④檢檢查各各項(xiàng)具具體操操作能能否簡(jiǎn)簡(jiǎn)化。。在此此基礎(chǔ)礎(chǔ)上，，擬定定出新新方法法。最后對(duì)對(duì)新方方法進(jìn)進(jìn)行評(píng)評(píng)價(jià)。。將新新方法法反映映在一一定的的圖表表上，，與舊舊方法法進(jìn)行行比較較，計(jì)計(jì)算新新方法法可能能帶來(lái)來(lái)的效效果和和效益益。4、建立立良好好的機(jī)機(jī)制管理制制度類類型企業(yè)基本制度技術(shù)規(guī)范業(yè)務(wù)規(guī)范個(gè)人行為規(guī)范管理制度制定制制度的的要求求從實(shí)際出發(fā)根據(jù)需要制定法律和道德系統(tǒng)和配套合情合理先進(jìn)性第二步步選選擇合合適的的團(tuán)隊(duì)隊(duì)成員員如何選人【辦公室室眾生生相】1.自我感感覺(jué)最最牛B的人--財(cái)務(wù)部部員工工；2.最有城城府最最有心心計(jì)的的人--人力資資源部部員工工；3.智商最最高情情商最最差的的人--研發(fā)部部員工工；4.最吊兒兒郎當(dāng)當(dāng)和無(wú)無(wú)恥的的人--銷售部部員工工；5.最表里里不一一內(nèi)心心最齷齷齪的的人--采購(gòu)部部員工工；6.最輕閑閑最沒(méi)沒(méi)有上上進(jìn)心心的人人--前臺(tái)；；7.最沒(méi)分分量最最窩囊囊的人人—行政部部員工工用人之之短循規(guī)蹈蹈矩，，創(chuàng)造造力差差——生產(chǎn)部部門高智商商的散散漫分分子——策劃、、設(shè)計(jì)計(jì)、研研發(fā)部部門坐不住住、心心眼多多的人人——銷售部部門吹毛求求疵的的完美美主義義者——質(zhì)量管管理、、現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)管理理謹(jǐn)小慎慎微的的膽小小者——消防、、安全全管理理，設(shè)設(shè)備檢檢修斤斤計(jì)計(jì)較的的小氣氣者——財(cái)務(wù)管管理、、倉(cāng)庫(kù)庫(kù)管理理性格急急躁，，爭(zhēng)強(qiáng)強(qiáng)好勝勝者——生產(chǎn)調(diào)調(diào)度、、物流流運(yùn)輸輸?shù)缆?tīng)途途說(shuō)、、喜傳傳小道道消息息者——信息采采編、、調(diào)研研、網(wǎng)網(wǎng)站管管理領(lǐng)導(dǎo)是是有效效團(tuán)隊(duì)隊(duì)的關(guān)關(guān)鍵三流領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)：：自己己玩命命干，，下屬屬旁邊邊看；；二流領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)：：帶著著下屬屬一起起干；；一流領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)：：自己己不干干，下下面玩玩命干干！西游記吳承恩團(tuán)隊(duì)角角色簡(jiǎn)簡(jiǎn)介類型典型特征積極特性相對(duì)弱點(diǎn)實(shí)干者保守、順從、務(wù)實(shí)可靠有組織能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、工作勤奮、有自我約束能力缺乏靈活、對(duì)沒(méi)有把握的注意不感興趣協(xié)調(diào)者沉著、自信、有抑制力不急躁、客觀、對(duì)各種意見(jiàn)能兼容并蓄智能和創(chuàng)造力不強(qiáng)推進(jìn)者思維敏捷、主動(dòng)探索有干勁、隨時(shí)準(zhǔn)備向傳統(tǒng)、低效率、自我滿足挑戰(zhàn)好激起事端、愛(ài)沖突、易急躁創(chuàng)新者個(gè)性強(qiáng)、不拘一格才華橫溢、智慧、富有想象力高高在上、不重細(xì)節(jié)、不拘禮儀團(tuán)隊(duì)成成員的的選擇擇團(tuán)隊(duì)角角色簡(jiǎn)簡(jiǎn)介類型典型特征積極特性相對(duì)弱點(diǎn)信息者外向、熱情、聯(lián)系廣泛廣泛聯(lián)系人的能力、善于接受新事物、勇于迎接新的挑戰(zhàn)注意力不夠集中、興趣轉(zhuǎn)移快監(jiān)督者清醒、理智、謹(jǐn)慎判斷力強(qiáng)、分辨力強(qiáng)、講求實(shí)際缺乏鼓動(dòng)力和激發(fā)他人的能力凝聚者溫和、敏感、團(tuán)結(jié)性強(qiáng)能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作、有適應(yīng)周圍環(huán)境及人的能力危機(jī)時(shí)刻優(yōu)柔寡斷完善者勤奮有序、認(rèn)真、執(zhí)著持之以恒、追求完美常拘泥于細(xì)節(jié)、過(guò)分要求完善度團(tuán)隊(duì)成成員的的選擇擇基本資資料崗位設(shè)設(shè)置的的目的的工作職職責(zé)和和衡量量標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)組織結(jié)結(jié)構(gòu)圖圖權(quán)力和和責(zé)任任工作關(guān)關(guān)聯(lián)的的信息息任職資資格培訓(xùn)需需求工作條條件或或環(huán)境境使用設(shè)設(shè)備或或工具具勞動(dòng)強(qiáng)強(qiáng)度：：工作作時(shí)間間或班班次工作特特性：：獨(dú)立立性、、復(fù)雜雜性、、創(chuàng)造造性職位發(fā)發(fā)展路路經(jīng)其他建建議工作分分析的的內(nèi)容容人崗匹匹配——工作崗崗位分分析關(guān)鍵勝勝任能能力分分析關(guān)鍵勝任能力理想任職資格必要任職資格任職資資格體體系與與勝任任力模模型陳魯豫豫說(shuō)：：我做事事只有有兩個(gè)個(gè)原則則：一是做做自己己喜歡歡的事事；二是做做自己己擅長(zhǎng)長(zhǎng)的事事。碰巧電電視節(jié)節(jié)目主主持人人是我我既喜歡歡又擅擅長(zhǎng)的的工作作……人崗匹匹配——員工的的精確確認(rèn)知知1、員工工素質(zhì)質(zhì)測(cè)評(píng)評(píng)；2、投射射技術(shù)術(shù)；3、情景景模擬擬測(cè)試試；第三步步高高績(jī)績(jī)效團(tuán)團(tuán)隊(duì)的的培養(yǎng)養(yǎng)沒(méi)有學(xué)學(xué)不會(huì)會(huì)的學(xué)學(xué)生只有不不會(huì)教教的老老師培訓(xùn)的的作用用有效的的企業(yè)業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)，其其實(shí)是是提升升企業(yè)業(yè)綜合合競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)力的的過(guò)程程1、培訓(xùn)訓(xùn)能增增強(qiáng)員員工對(duì)對(duì)企業(yè)業(yè)的歸歸屬感感和主主人翁翁責(zé)任任感2、培訓(xùn)訓(xùn)能促促進(jìn)企企業(yè)與與員工工、管管理層層與員員工層層的雙雙向溝溝通，，增強(qiáng)強(qiáng)企業(yè)業(yè)向心心力和和凝聚聚力，，塑造造優(yōu)秀秀的企企業(yè)文文化3、培訓(xùn)訓(xùn)能提提高員員工綜綜合素素質(zhì)，，提高高生產(chǎn)產(chǎn)效率率和服服務(wù)水水平，，樹(shù)立立企業(yè)業(yè)良好好形象象，增增強(qiáng)企企業(yè)盈盈利能能力4、適應(yīng)應(yīng)市場(chǎng)場(chǎng)變化化、增增強(qiáng)競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)勢(shì)，，培養(yǎng)養(yǎng)企業(yè)業(yè)的后后備力力量，，保持持企業(yè)業(yè)永繼繼經(jīng)營(yíng)營(yíng)的生生命力力培訓(xùn)的的困惑惑培訓(xùn)管管理流流程培訓(xùn)方方法類類型直接傳傳授型型培訓(xùn)訓(xùn)法實(shí)踐型型培訓(xùn)訓(xùn)法參與型型培訓(xùn)訓(xùn)法講授法法專題講講座法法研討法法工作指指導(dǎo)法法特別任任務(wù)法法個(gè)別指指導(dǎo)法法案例研研究法法頭腦風(fēng)風(fēng)暴法法敏感性性訓(xùn)練練法自學(xué)模擬訓(xùn)訓(xùn)練法法培訓(xùn)方方法選選擇工作輪輪換法法管理者者訓(xùn)練練法態(tài)度型型培訓(xùn)訓(xùn)法科技培培訓(xùn)方方式角色扮扮演法法拓展訓(xùn)訓(xùn)練網(wǎng)上培培訓(xùn)虛擬培培訓(xùn)其他函授業(yè)余進(jìn)進(jìn)修讀書(shū)活活動(dòng)參觀學(xué)學(xué)習(xí)資源層層面運(yùn)作層層面e-BusinessPerspective35如何在在不同同階段段進(jìn)行行職業(yè)業(yè)規(guī)劃劃1、什么么是員員工職職業(yè)生生涯規(guī)規(guī)劃？？是指一一個(gè)人人遵循循一定定的道道路去去實(shí)現(xiàn)現(xiàn)所選選定的的職業(yè)業(yè)目標(biāo)標(biāo)。2、職業(yè)業(yè)通道道設(shè)計(jì)計(jì)3、提供供與員員工職職業(yè)生生涯規(guī)規(guī)劃相相適應(yīng)應(yīng)的培培訓(xùn)，，主要要是崗崗前培培訓(xùn)和和在職職培訓(xùn)訓(xùn)。4、后備備人才才培養(yǎng)養(yǎng)第四步步高高績(jī)績(jī)效團(tuán)團(tuán)隊(duì)的的目標(biāo)標(biāo)管理理你為你你團(tuán)隊(duì)隊(duì)的目目標(biāo)設(shè)設(shè)定了了計(jì)劃劃嗎？？哈佛大大學(xué)的的調(diào)查查這樣樣告訴訴我們們：——世界上上只有有3％的人人能夠夠確定定目標(biāo)標(biāo)，并并把目目標(biāo)落落實(shí)；；97％的人人沒(méi)有有目標(biāo)標(biāo)，要要不不不確定定，要要不不不知道道如何何去實(shí)實(shí)現(xiàn)。。這正是是成功功者總總是少少數(shù)的的根本本原因因。二十年年后，，對(duì)同同批人人進(jìn)行行跟蹤蹤發(fā)現(xiàn)現(xiàn)：100人中，，3％有目目標(biāo)的的人擁?yè)碛?0%的財(cái)富富,而其余余97%的人僅僅僅擁?yè)碛胸?cái)財(cái)富總總和的的20％為什么么要設(shè)設(shè)目標(biāo)標(biāo)？（1）給人人方向向：使使人充充分了了解，，自己己每個(gè)個(gè)行為為所產(chǎn)產(chǎn)生的的效果果。（2）分清清輕重重緩急急（3）評(píng)估估行為為進(jìn)展展（4）堅(jiān)定定信念念，產(chǎn)產(chǎn)生信信心：：能預(yù)先先看到到結(jié)果果，穩(wěn)穩(wěn)定心心情，，從而而產(chǎn)生生持續(xù)續(xù)的信信心，，熱情情和動(dòng)動(dòng)力查得威克克橫渡卡卡塔林娜娜海峽設(shè)定目標(biāo)標(biāo)的SMART原則：明確的(specific)可衡量的的(measurable)——可量化可達(dá)成的的(achievable）相適性(relevance)時(shí)間性(timelines)具體明確的原則WHAT重重點(diǎn)項(xiàng)項(xiàng)目WHY為為什麼麼做WHEN何何時(shí)完完成WHO誰(shuí)誰(shuí)來(lái)完完成WHERE在在哪里里做HOW如如何做做HOWMUCH做做多少少能夠衡量的原原則（Measurable）運(yùn)用數(shù)字加以量量化銷售額期限、次次數(shù)、天數(shù)、速度退貨率將不易衡量對(duì)象予以量化化客戶滿意度可以達(dá)到的原則則（Achievable）依照本身身的能力力條件依據(jù)內(nèi)外部可可用資源依據(jù)市場(chǎng)發(fā)展的情勢(shì)區(qū)分階段按步實(shí)施相互關(guān)聯(lián)的原則（（Relevant）公司、部部門、個(gè)人目標(biāo)相連接由上而下下設(shè)定目標(biāo)由外而內(nèi)內(nèi)設(shè)定目標(biāo)由大而小小設(shè)定目標(biāo)目標(biāo)彼此不沖突可運(yùn)用系統(tǒng)圖法展開(kāi)目標(biāo)設(shè)定期限的的原則（TimeBound）設(shè)定目標(biāo)達(dá)成的時(shí)間期限在目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程，設(shè)定中間檢核點(diǎn)強(qiáng)調(diào)行動(dòng)動(dòng)速度與反應(yīng)時(shí)間依不同期期間設(shè)定階段性目標(biāo)(年度、月月份、周別、每日日目標(biāo))目標(biāo)管理理的應(yīng)用用1、KPI；2、平衡計(jì)計(jì)分卡第五步：：團(tuán)隊(duì)成成員的有有效激勵(lì)勵(lì)——提供員工工滿意的的合理薪薪酬1、如何區(qū)區(qū)分不同同的激勵(lì)勵(lì)作用1、薪酬酬的邊際際效應(yīng)是是遞減的的2、員工工的動(dòng)機(jī)機(jī)在不斷斷變化3、對(duì)不不同員工工薪酬的的激勵(lì)作作用不同同2、如何使使薪酬具具有程序序公平性性1、明確權(quán)權(quán)力與責(zé)責(zé)任的關(guān)關(guān)系（1）要有清清楚的新新酬分級(jí)級(jí)（2）承擔(dān)的的責(zé)任要要與薪酬酬對(duì)應(yīng)2、對(duì)崗位位進(jìn)行明明確的價(jià)價(jià)值評(píng)價(jià)價(jià)（1）注意：：評(píng)價(jià)的的是崗位位而不是是人（2）崗位評(píng)評(píng)價(jià)要隨隨著公司司的發(fā)展展而變化化（3）工作職職責(zé)分析析是基礎(chǔ)礎(chǔ)，必須須正確合合理。3、如何使使薪酬更更有激勵(lì)勵(lì)性1、薪酬酬與激勵(lì)勵(lì)的相互互關(guān)系2、提高高基本工工資的浮浮動(dòng)范圍圍3、薪酬酬激勵(lì)的的范例方方法4、要采采用公平平公開(kāi)公公正的績(jī)績(jī)效考核核5、良好好的福利利更有助助于提高高忠誠(chéng)度度4、如何使使獎(jiǎng)勵(lì)更更具有激激勵(lì)性1、建立獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：為什么獎(jiǎng)獎(jiǎng)？獎(jiǎng)什什么？2、獎(jiǎng)勵(lì)與與實(shí)際貢貢獻(xiàn)對(duì)稱稱：平均主義義是大忌忌3、及時(shí)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)有貢貢獻(xiàn)的員員工：效果最好好4、獎(jiǎng)勵(lì)一一定要因因人而異異：要馬別給給驢5、多用人人性化的的獎(jiǎng)勵(lì)方方式：要打動(dòng)心心靈案例：最好的獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)：““玫琳凱凱的紅地地毯儀式式”5、如何結(jié)結(jié)成利益益共同體體1、員工持持股、薪薪點(diǎn)制、、利潤(rùn)分分成2、員工持持股對(duì)于于提高忠忠誠(chéng)度的的作用很很大3、應(yīng)該避避免的一一些問(wèn)題題（1）避免程程序不合合適（2）不能攤攤派（3）不能暗暗箱操作作案例：中中國(guó)合伙伙人第六步如如何留留住團(tuán)隊(duì)隊(duì)成員待遇留人人事業(yè)留人人制度留人人感情留人人環(huán)境留人人最后：打打造高績(jī)績(jī)效團(tuán)隊(duì)隊(duì)的基本本法則1、有效效的規(guī)則則：沒(méi)有有規(guī)矩、、不成方方圓2、有效效的分工工：人盡盡其才、、物盡其其用3、心靈靈的教育育：小米米加步槍槍加精神神不可戰(zhàn)戰(zhàn)勝4、全力力的培養(yǎng)養(yǎng)：因材材施教、、對(duì)癥下下藥5、合適適的目標(biāo)標(biāo)：望梅梅止渴與與畫(huà)餅充充饑6、正確確的激勵(lì)勵(lì)：女為為悅己者者容士為為知己者者死謝謝！9、靜夜四四無(wú)鄰，，荒居舊舊業(yè)貧。。。12月-2212月-22Friday,December23,202210、雨中黃黃葉樹(shù)，，燈下白白頭人。。。22:52:4522:52:4522:5212/23/202210:52:45PM11、以我我獨(dú)沈沈久，，愧君君相見(jiàn)見(jiàn)頻。。。12月月-2222:52:4522:52Dec-2223-Dec-2212、故人江海海別，幾度度隔山川。。。22:52:4522:52:4522:52Friday,December23,202213、乍見(jiàn)翻翻疑夢(mèng)，，相悲各各問(wèn)年。。。12月-2212月-2222:52:4522:52:45December23,202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青青山。。23十二月月202210:52:45下午午22:52:4512月-2215、比不了得就就不比，得不不到的就不要要。。。十二月2210:52下下午12月-2222:52December23,202216、行行動(dòng)動(dòng)出出成成果果，，工工作作出出財(cái)財(cái)富富。。。。2022/12/2322:52:4522:52:4523December202217、做做前前，，能能夠夠環(huán)環(huán)視視四四周周；；做做時(shí)時(shí)，，你你只只能能或或者者最最好好沿沿著著以以腳腳為為起起點(diǎn)點(diǎn)的的射射線線向向前前。。。。10:52:45下下午午10:52下下午午22:52:4512月月-229、沒(méi)沒(méi)有有失失敗敗，，只只有有暫暫時(shí)時(shí)停停止止成成功功??！。。12月月-2212月月-22Friday,December23,202210、很很多多事事情情努努力力了了未未必必有有結(jié)結(jié)果果，，但但是是不不努努力力卻卻什什么么改改變變也也沒(méi)沒(méi)有有。。。。22:52:4522:52:4522:5212/23/202210:52:45PM11、成功功就是是日復(fù)復(fù)一日日那一一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小小小努力力的積積累。。。12月月-2222:52:4622:52Dec-2223-Dec-2212、世間間成事事，不不求其其絕對(duì)對(duì)圓滿滿，留留一份份不足足，可可得無(wú)無(wú)限完完美。。。22:52:4622:52:4622:52Friday,December23,202213、不知香香積寺，，數(shù)里入入云峰。。。12月-2212月-2222:52:4622:52:46December23,202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的的人能把世界界放在手中像像泥塊一樣任任意揉捏。23十二月月202210:52:46下午午22:52:4612月-2215、楚塞三湘湘接，荊門門九派通。。。。十二月2210:52下午12月-2222:52December23,202216、少年十五五二十時(shí)，，步行奪得得胡馬騎。。。2022/12/2322:52:4622:52:4623December202217、空空山山新新雨雨后后，，天天氣氣晚晚來(lái)來(lái)秋秋。。。。10:52:46下下午午10:52下下午午22:52:4612月月-229、楊柳散散和風(fēng)，，青山澹澹吾慮