高一物理《3.2彈力》_第1頁(yè)
高一物理《3.2彈力》_第2頁(yè)
高一物理《3.2彈力》_第3頁(yè)
高一物理《3.2彈力》_第4頁(yè)
高一物理《3.2彈力》_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

彈力高中物理必修一第三章相互作用第二節(jié)12/31/2022整理ppt一、彈力的產(chǎn)生1、形變物體在力的作用下的形狀或體積的改變叫形變2、彈性形變與非彈性形變:

撤去外力后,能夠完全恢復(fù)原狀的形變?yōu)閺椥孕巫儭?/p>

撤去外力后,不能夠完全恢復(fù)原狀的形變?yōu)榉菑椥孕巫儭?/p>

3、形變的種類(lèi):

拉伸或壓縮形變,彎曲形變,扭曲形變等

整理ppt一切物體在力的作用下都會(huì)發(fā)生形變

只不過(guò)一些物體比較堅(jiān)硬,雖發(fā)生形變,但形變很很小,眼睛根本觀察不到它的形變。顯示微小形變整理ppt二、彈力1、定義:發(fā)生彈性形變的物體,由于要恢復(fù)原狀,對(duì)跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用,這種力叫彈力。生活中的各種形變及其產(chǎn)生的彈力整理ppt①物體直接接觸②發(fā)生彈性形變※2、彈力產(chǎn)生的條件:彈力的產(chǎn)生在直接接觸并發(fā)生彈性形變的物體間,不直接接觸的物體之間沒(méi)有彈力作用。整理ppt思考:桌面對(duì)杯子的支持力是由于誰(shuí)發(fā)生形變產(chǎn)生的?施力物體,受力物體分別是誰(shuí)?支持力的作用效果是?支持力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的,作用在杯子上,作用效果是使杯子發(fā)生了形變。整理ppt鞏固練習(xí):☆關(guān)于彈力產(chǎn)生的原因1、下列說(shuō)法正確的是:()A、木塊放在桌面上受到向上的支持力,這是木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的。B、用一根細(xì)竹竿撥動(dòng)水中的木頭,木頭受到竹竿的推力,這是由于木頭發(fā)生形變而產(chǎn)生的C、繩對(duì)物體的拉力方向總是豎直向上。D、掛在電線下面的電燈受到向上的拉力,是由于電線發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的。D整理ppt☆彈力產(chǎn)生的條件()2、已知物體甲和乙之間有彈力的作用,那么A、物體甲和乙必定直接接觸,且都發(fā)生形變B、物體甲和乙不一定直接接觸,但必定都發(fā)生形變C、物體甲和乙必定直接接觸,但不一定都發(fā)生形變D、物體甲和乙不一定直接接觸;也不一定都發(fā)生形變A整理ppt3、彈力的方向FNFN(1)平面和平面接觸:彈力方向垂直于接觸面,指向受力物體畫(huà)出下面物體所受彈力的方向壓力和支持力性質(zhì)都屬于彈力。整理ppt3、彈力的方向(2)點(diǎn)和平面接觸:彈力方向垂直于接觸面,指向受力物體畫(huà)出下面物體所受彈力的方向整理ppt3、彈力的方向畫(huà)出下面物體所受彈力的方向(3)點(diǎn)和曲面接觸:彈力方向垂直于過(guò)接觸點(diǎn)的切面,指向受力物體OO整理ppt3、彈力的方向畫(huà)出下面物體所受彈力的方向(4)曲面和曲面接觸:彈力方向垂直于公切面,指向受力物體O2O1O整理ppt(5)繩對(duì)物體的拉力其性質(zhì)屬于彈力,方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向。F3、彈力的方向整理ppt4、彈力有無(wú)的判斷判斷下列靜止的物體受幾個(gè)彈力作用,并畫(huà)出重力和彈力方向。(假設(shè)接觸面都光滑)F假設(shè)法:假設(shè)移走接觸物,看研究對(duì)象是否保持原來(lái)的狀態(tài)。若能,說(shuō)明沒(méi)有彈力;若不能,說(shuō)明有彈力。整理ppt三、彈簧彈力與形變量的關(guān)系整理ppt總結(jié):胡克定律:彈簧發(fā)生彈性形變時(shí),彈力的大小F跟彈簧伸長(zhǎng)(或縮短)的長(zhǎng)度x成正比。即:F=kx

“F”

為彈簧彈力

“k”

為彈簧的勁度系數(shù),一般單位用“N/m”

“x”

彈簧的形變量例題:一根彈簧在彈性限度內(nèi),受100N拉力時(shí)長(zhǎng)度為25cm,受300N拉力時(shí)長(zhǎng)度為35cm,求這個(gè)彈簧的勁度系數(shù)和原長(zhǎng)。K=2000N/mL0=20cm整理ppt☆對(duì)彈力的理解3、關(guān)于彈力的下列說(shuō)法中,正確的是:()A、只有發(fā)生彈性形變的物體,才會(huì)對(duì)它接觸的物體產(chǎn)生彈力。B、只有受彈簧作用的物體才受到彈力。C、通常所說(shuō)的壓力、支持力和繩子的拉力都是彈力。D、壓力和支持力的方向總是垂直接觸面。ACD整理ppt(1)放在水平桌面上的書(shū),對(duì)桌面的壓力等于書(shū)受的重力.能不能說(shuō)書(shū)對(duì)桌面的壓力就是書(shū)受的重力?為什么?(2)停放在操場(chǎng)上的籃球,受到哪幾個(gè)力的作用?施力物體各是什么?各個(gè)力的方向如何?課內(nèi)練習(xí)整理ppt(4)如圖1-11所示,用兩根繩子把一個(gè)物體掛在天花板上,這個(gè)物體受到幾個(gè)力的作用?指出施力物體,并把力的方向表示出來(lái).整理ppt(5)在水平桌面上的兩個(gè)球,靠在一起但并不互相擠壓,它們之間有相互作用的彈力嗎?為什么?整理ppt☆胡克定律的應(yīng)用:4、有一彈簧,掛上20N的砝碼時(shí),長(zhǎng)為11cm,再增加40N的砝碼時(shí),彈簧再伸長(zhǎng)2cm。求(1)彈簧的原長(zhǎng);(2)彈簧的勁度系數(shù)?L0=10cm(2)k=2000N/m整理ppt小結(jié)一、彈力產(chǎn)生條件:①直接接觸②發(fā)生彈性形變二、彈力方向1、壓力和支持力:方向都垂直于接觸面指向被壓或被支持的物體。2、拉力:繩的拉力沿著繩指向繩收縮的方向三、彈力大?。?、彈簧彈力:胡克定律F=kx

2、其它彈力:由物體受其它力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)求解整理ppt9、靜夜四無(wú)鄰,荒居舊業(yè)貧。。2022/12/312022/12/31Saturday,December31,202210、雨中黃葉樹(shù),燈下白頭人。。2022/12/312022/12/312022/12/3112/31/20221:31:22PM11、以我獨(dú)沈久,愧君相見(jiàn)頻。。2022/12/312022/12/312022/12/31Dec-2231-Dec-2212、故人江海別,幾度隔山川。。2022/12/312022/12/312022/12/31Saturday,December31,202213、乍見(jiàn)翻疑夢(mèng),相悲各問(wèn)年。。2022/12/312022/12/312022/12/312022/12/3112/31/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā),舊國(guó)見(jiàn)青山。。31十二月20222022/12/312022/12/312022/12/3115、比不了得就不比,得不到的就不要。。。十二月222022/12/312022/12/312022/12/3112/31/202216、行動(dòng)出成果,工作出財(cái)富。。2022/12/312022/12/3131December202217、做前,能夠環(huán)視四周;做時(shí),你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。。2022/12/312022/12/312022/12/312022/12/319、沒(méi)有失敗,只有暫時(shí)停止成功!。2022/12/312022/12/31Saturday,December31,202210、很多事情努力了未必有結(jié)果,但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。。2022/12/312022/12/312022/12/3112/31/20221:31:22PM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。。2022/12/312022/12/312022/12/31Dec-2231-Dec-2212、世間成事,不求其絕對(duì)圓滿,留一份不足,可得無(wú)限完美。。2022/12/312022/12/312022/12/31Saturday,December31,202213、不知香積寺,數(shù)里入云峰。。2022/12/312022/12/312022/12/312022/12/3112/31/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。31十二月20222022/12/312022/12/312022/12/3115、楚塞三湘接,荊門(mén)九派通。。。十二月222022/12/312022/12/312022/12/3112/31/202216、少年十五二十時(shí),步行奪得胡馬騎。。2022/12/312022/12/3131December202217、空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。。2022/12/312022/12/312022/12/312022/12/319、楊柳散和風(fēng),青山澹吾慮。。2022/12/312022/12/31Saturday,December31,202210、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。2022/12/312022/12/312022/12/3112/31/20221:31:22PM11、越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。2022/12/312022/12/312022/12/31Dec-2231-Dec-2212、越是無(wú)能的人,越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2022/12/312022/12/312022/12/31Saturday,December31,202213、知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強(qiáng)。2022/12/312022/12/312022/12/312022/12/3112/31/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。31十二月20222022/12/312022/12/312022/12/3115、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。。十二月222022/12/312022/12/312022/12/3112/31/202216、業(yè)余生活要有意義,不要越軌。2022/12/312022/12/3131December202217、一個(gè)人即使已登上頂峰,也仍要自強(qiáng)不息。2022/12/312022

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論