托班語(yǔ)言活動(dòng)：樹(shù)上有個(gè)家

托班語(yǔ)言活動(dòng)：樹(shù)上有個(gè)家托班語(yǔ)言活動(dòng)：樹(shù)上有個(gè)家

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解故事，進(jìn)一步感知紅、黃、藍(lán)三種顏色。

2.感受家的暖和，愛(ài)自己的爸爸媽媽。

活動(dòng)預(yù)備

課件、電腦、電視機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入課題：

師：我們都有一個(gè)幸福的家，家里有爸爸，有媽媽，還有可愛(ài)的寶寶。老師發(fā)覺(jué)在樹(shù)上也有一個(gè)幸福的家，你們猜猜，會(huì)是誰(shuí)的家呢？

師：那究竟是誰(shuí)的家呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)好聽(tīng)的故事吧。

二、操作課件敘述故事前半部分。

1.敘述故事至“它會(huì)摘果子”。

師：今日要講的故事，叫做《樹(shù)上有個(gè)家》。叫什么名字呀?喔，現(xiàn)在讓我們豎起小耳朵，聽(tīng)聽(tīng)究竟是誰(shuí)的家呢。

2.提出問(wèn)題，關(guān)心幼兒了解故事內(nèi)容。

師：呀，你們聽(tīng)到了嗎？樹(shù)上是誰(shuí)的家呀？喔，原來(lái)是鳥(niǎo)兒的家。鳥(niǎo)寶寶家里還有誰(shuí)呀？鳥(niǎo)爸爸是什么顏色的呢？喔，鳥(niǎo)爸爸是藍(lán)色的。鳥(niǎo)爸爸有什么本事？

師：說(shuō)的真棒，鳥(niǎo)爸爸會(huì)捉蟲(chóng)子，我們也一起來(lái)幫它捉蟲(chóng)子吧。

師：鳥(niǎo)媽媽是什么顏色的？鳥(niǎo)媽媽有什么本事呢？我們一起來(lái)幫鳥(niǎo)媽媽摘果子吧。

師：那你們猜猜鳥(niǎo)寶寶會(huì)是什么顏色呢？會(huì)有什么本事呀？

師：真棒！那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)寶寶會(huì)是什么顏色，會(huì)有什么本事。

三、連續(xù)敘述故事后半部分。

1.敘述故事至“一邊等爸爸媽媽回家”并提問(wèn)。

師：你們聽(tīng)到了嗎？鳥(niǎo)寶寶是什么顏色的？對(duì)了，鳥(niǎo)寶寶是黃顏色的。鳥(niǎo)寶寶有什么本事？喔，我們來(lái)學(xué)一學(xué)鳥(niǎo)寶寶吃蟲(chóng)子吧。想一想，鳥(niǎo)寶寶還會(huì)做什么呢？嗯，它會(huì)把果子一顆顆穿起來(lái)，戴在脖子上。我們也來(lái)穿一條美麗的果子項(xiàng)鏈。鳥(niǎo)寶寶的本事可大了，還會(huì)翻跟頭呢！鳥(niǎo)寶寶還有其他本事嗎？（引導(dǎo)寶寶說(shuō)出“它還會(huì)在天黑的時(shí)候一邊唱歌，一邊等著爸爸媽媽回家”）

2.連續(xù)敘述故事并提問(wèn)。

師：寶寶們說(shuō)的真棒！我們連續(xù)來(lái)聽(tīng)故事。

師：樹(shù)上誰(shuí)在講故事呀？樹(shù)上的家睡著了嗎？

四、完整觀賞故事。

師：故事講完了，你們還記得故事的名字嗎？對(duì)了，這個(gè)故事叫做《樹(shù)上有個(gè)家》。這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)好聽(tīng)的故事吧！

五、總結(jié)。

師：樹(shù)上的家是誰(shuí)的家呢？鳥(niǎo)寶寶有一個(gè)幸福的家，我們寶寶也有一個(gè)