競(jìng)爭(zhēng)與合作主題班會(huì)

by司vw.W寂lc6o.c磁i|20*競(jìng)爭(zhēng)與合作主題班會(huì)一、活動(dòng)時(shí)間：2014年5月23日上午二、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室三、活動(dòng)對(duì)象:小學(xué)五年級(jí)4班四、活動(dòng)參與嘉賓：科任老師、領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生家長(zhǎng)（愿意參與的）五、活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)策劃、PPT、排演、邀請(qǐng)嘉賓六、活動(dòng)目的：認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，遵守競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則。發(fā)揚(yáng)合作精神，促進(jìn)同學(xué)共同發(fā)展，進(jìn)步。調(diào)動(dòng)同學(xué)合作的積極性以達(dá)到雙贏的效果。七、活動(dòng)形式：游戲表演、故事演講、同學(xué)發(fā)言、學(xué)生討論、全班合唱歌曲、主持人總結(jié)、學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言、班主任總結(jié)八、活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入：火災(zāi)逃生（一個(gè)瞎子和一個(gè)跛子，被大火圍在一座樓房里，眼看只有坐以待斃，他們?cè)趺礃訌拇蠡鹬兴览锾由?。）游戲?guī)則：兩人一組，一人將眼睛蒙起來(lái)扮演瞎子，一人一只腳不能落地扮演跛子，逃生，途中設(shè)置障礙物，計(jì)時(shí)，早到終點(diǎn)的為勝。表演者：杜星星、王曉明啟示：競(jìng)爭(zhēng)是指在不損害他人的前提下，人們?yōu)榱藵M足自已的需要而相互爭(zhēng)勝，是人們發(fā)揮自已的優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)處去達(dá)到目標(biāo)、獲取利益的過(guò)程。2、主持人講故事美國(guó)有一個(gè)森林生機(jī)勃勃，大約有四千只左右鹿出沒(méi)，但不久之后，這片森林出現(xiàn)了一大群狼，從此鹿的數(shù)量越來(lái)越少了。人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿，殺死了許多狼，但鹿的體質(zhì)越來(lái)越弱，生命力也逐漸降低。狼是鹿的對(duì)手，鹿在追捕中懂得奔跑逃脫，狼在覓食中為了生存奔跑，結(jié)果是他們子孫成為鹿子孫的更為強(qiáng)大的對(duì)手。日本北海道出產(chǎn)一種鰻魚(yú)，味道鮮美，但他們的生命卻非常脆弱，只要一離開(kāi)深海區(qū)，不久便會(huì)死去。有一個(gè)老漁民卻總能捕來(lái)鮮活的魚(yú)，所以價(jià)格也貴，這位漁民的秘訣就是放幾條叫狗魚(yú)的雜魚(yú)，因?yàn)樗鼈兪泅狋~(yú)出了名的對(duì)手，有了狗魚(yú)的挑釁，激起了鰻魚(yú)的斗志，不少鰻魚(yú)卻因此而存活下來(lái)。聽(tīng)完了這兩個(gè)故事你有什么感想？請(qǐng)上臺(tái)來(lái)分享一下你的認(rèn)識(shí)與感受。（請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)發(fā)表自己的看法）3、主持人（李倩）宣布班會(huì)主題。競(jìng)爭(zhēng)與合作是我們生活中不可避免的，學(xué)會(huì)正確看待競(jìng)爭(zhēng)，善待對(duì)手，感謝對(duì)手，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，不斷超越對(duì)手，是非常重要的。我們要感謝對(duì)手，因?yàn)槭菍?duì)手喚醒了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是對(duì)手給了我們生機(jī)與活力，是對(duì)手給了我們清醒的頭腦和警惕的眼睛，是對(duì)手促進(jìn)了我們事業(yè)的發(fā)展。從這個(gè)意義上說(shuō)，善待對(duì)手乃是我們事業(yè)成功人生輝煌不可或缺的重要因素。學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和諧相處才能不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，不斷提高眾所周知。鄧亞萍和喬紅，曾經(jīng)是世界上兩名排名最靠前的乒乓球運(yùn)動(dòng)員喬紅“出道”較早，穩(wěn)居第一，但隨著鄧亞萍的出現(xiàn)，她就一直屈居第二，直至退役也沒(méi)有拿到過(guò)第一。常常有人替喬紅遺憾：“如果沒(méi)有鄧亞萍，這幾年的世界冠軍不就是你的了”。喬紅總是笑著說(shuō)：“若不是她，我也不會(huì)天天感到有壓力，拼命提高技術(shù)，水平會(huì)比現(xiàn)在差得多”。我想，如果有人去問(wèn)鄧亞萍，她的回答一定也差不多會(huì)是正是有了對(duì)手，才有了自己的進(jìn)步正是善待對(duì)手，才有自己的發(fā)展和提高。4、同學(xué)上臺(tái)發(fā)表自己觀點(diǎn)：在游戲中得到啟示，并從利、弊以及雙贏三方面講述競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。李靜蕓同學(xué)：講述了競(jìng)爭(zhēng)與合作的定義。中學(xué)生只有正確把握好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系才能發(fā)揮最大的潛力。吳艷婷邱舒潔吳海翔同學(xué)：從自身棋類、球類比賽經(jīng)歷講述競(jìng)爭(zhēng)中的合作精神的重要性。5、林美琴同學(xué)演唱歌曲：借口6、學(xué)生討論：怎樣才能在學(xué)業(yè)有成和幸福人生的競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功？1）樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。志不立，天下無(wú)可成之事。思考并確立我的人生使命是什么，我應(yīng)該怎么分步驟地達(dá)成。在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，給自己樹(shù)立一個(gè)恰當(dāng)?shù)木唧w的通過(guò)努力就可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并立即行動(dòng)，不斷檢驗(yàn)修正。2）提高含金量，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力。要想在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，就必須要有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，即提高你的含金量。一個(gè)人的各方面素質(zhì)綜合提高了，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。一個(gè)人的含金量，是競(jìng)爭(zhēng)的本錢，也是與人合作的基礎(chǔ)。有同學(xué)想當(dāng)然地認(rèn)為，只要有本錢，自己開(kāi)一間店鋪?zhàn)隼习?，錢就賺到了。實(shí)際上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這么容易，要有經(jīng)營(yíng)管理的各方面知識(shí)，才能提高自己在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，才能在競(jìng)爭(zhēng)中求生存求發(fā)展。大家不也看到外面的店鋪，今天你關(guān)門倒閉，明天我開(kāi)張大吉？3）抓住機(jī)遇，敢于冒險(xiǎn)。機(jī)遇對(duì)于成功的意義很大。只要大膽一試，成功就可能屬于你。機(jī)會(huì)面前人人平等，生活中也不乏與機(jī)遇擦肩而過(guò)，造成遺憾?！拔覀円プ「呖歼@一機(jī)遇，用370天改變自己的一生，不要用一生來(lái)追悔這371天?！编囆∑酵驹?jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一點(diǎn)闖的精神，沒(méi)有一點(diǎn)冒險(xiǎn)的精神，沒(méi)有一股氣呀，勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)。”所以，作為面向未來(lái)的青年，我們要敢于冒險(xiǎn)，敢于創(chuàng)新。4）競(jìng)爭(zhēng)要守規(guī)則，講道德。我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，走入社會(huì)，踏上工作崗位仍要面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。我們既要抓住機(jī)遇，敢于競(jìng)爭(zhēng)，又要遵守競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則，遵守學(xué)校紀(jì)律，班級(jí)規(guī)定，以后講究職業(yè)道德，反對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。參與競(jìng)爭(zhēng)，就要在規(guī)則允許的范圍內(nèi)靠實(shí)力取勝，不能不擇手段，不講道德。比如考試是一種競(jìng)爭(zhēng)，如果有人考試作弊，就違反了考試規(guī)則，不是公平競(jìng)爭(zhēng)，也被同學(xué)看不起。5）善于合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這是一個(gè)沒(méi)有孤膽英雄，只有優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的時(shí)代。只有合作才能取得成功。我們每個(gè)人的智慧和力量都是有限的，任何人想要成功都離不開(kāi)他人的幫助。任何天馬行空，獨(dú)來(lái)獨(dú)往的“江湖獨(dú)行俠”行為，在這個(gè)高度組織化、協(xié)約化的社會(huì)中將難有一席之地！7、主持人總結(jié)同學(xué)發(fā)言內(nèi)容，并提出希望，希望在今后的學(xué)習(xí)，生活中即要有講規(guī)則的競(jìng)爭(zhēng)，又要有精誠(chéng)的合作，為僅有的370天的高中生活譜寫出更加精彩人生。8、學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。家長(zhǎng)的人生經(jīng)歷比學(xué)生豐富的多，在學(xué)生中也更加有威望，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)分享自己關(guān)于合作與競(jìng)爭(zhēng)的看法，并表達(dá)對(duì)學(xué)生的期望，更容易讓學(xué)生接受與認(rèn)可。9、全班合唱《對(duì)手》10、班主任總結(jié)發(fā)言。