為中華之崛起而讀書 市一等獎(jiǎng)

課文學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)拓展延伸為中華之崛起而讀書人物介紹

周恩來(lái)（1898-1976）偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家和外交家，中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國(guó)人民解放軍創(chuàng)建人之一。原籍浙江紹興，出生于江蘇淮安。1917年在天津南開(kāi)學(xué)校畢業(yè)后赴日本求學(xué)。1919年回國(guó)，9月入南開(kāi)大學(xué)，在五四運(yùn)動(dòng)中成為天津?qū)W生界的領(lǐng)導(dǎo)人。1920年去法國(guó)勤工儉學(xué)。1921年參加中國(guó)共產(chǎn)黨。1949年中華人民共和國(guó)成立后，一直任政府總理，1949～1958年曾兼任外交部長(zhǎng)。任中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)委員會(huì)第一屆副主席，第二、三、四屆主席。

外國(guó)租界繼續(xù)誕寫法提示：上下結(jié)構(gòu)，象形字。部首“巾”帝dì誕寫法提示：獨(dú)體字結(jié)構(gòu)，會(huì)意字。部首“丶”義yì誕寫法提示：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，形聲字。伯bó誕寫法提示：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，形聲字部首“禾”。租zū誕寫法提示：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，形聲字。振zhèn誕寫法提示：上下結(jié)構(gòu)，形聲字。部首“艸”范fàn誕寫法提示：半包圍結(jié)構(gòu)，會(huì)意字，馬出門。部首“門”闖chuǎng誕寫法提示：獨(dú)體字結(jié)構(gòu)，象形字。部首“幾”凡fán誕寫法提示：半包圍結(jié)構(gòu)，形聲字。部首“辶”巡xún誕寫法提示：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，形聲字。部首“口”嚷rǎng誕寫法提示：左右結(jié)構(gòu)，會(huì)意字，女持帚灑掃。婦fù誕寫法提示：上下結(jié)構(gòu)，形聲字。部首“心”懲chěngjuékēngqiāngdìyìbózūzhènfànchuǎngfánxúnrǎngfùchěng崛鏗鏘帝義伯租振范闖凡巡嚷婦懲juémóxúnzū崛起模范巡警租界地rǎngfùchéngbó吵嚷

婦女懲處伯父

fándìyìzhèn熱鬧非凡

帝國(guó)主義

振興中華

kēngqiāngchuǎng

鏗

鏘有力闖進(jìn)

沈陽(yáng)伯父租界模范巡警軋死撐腰懲處肇事諸生踴躍當(dāng)效欺凌吵嚷抱負(fù)風(fēng)和日麗熱鬧非凡耀武揚(yáng)威得意揚(yáng)揚(yáng)振興中華鏗鏘有力左顧右盼帝國(guó)主義衣衫襤褸返回第一段：第二段：第三段：第四段：1—67—89—161712歲的周恩來(lái)剛到沈陽(yáng)，就聽(tīng)伯父嘆著氣說(shuō)“中華不振”，這使他疑惑不解。周恩來(lái)在租界里親眼看到一位中國(guó)婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言，這使他真正體會(huì)到伯父說(shuō)的話的含義。在修身課上，周恩來(lái)在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”。周恩來(lái)在少年時(shí)代就心系中華的振興，立下遠(yuǎn)大志向。文章結(jié)構(gòu)繼續(xù)自讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？

課文講了周恩來(lái)少年時(shí)代耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事，從中深刻體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書，表現(xiàn)了少年周恩來(lái)的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。

導(dǎo)讀提綱1、“為中華之崛起而讀書”的含義是什么？2、課文寫了少年周恩來(lái)的哪幾件事？3、周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書”這個(gè)志向的原因是什么？

“中華不振”，周恩來(lái)親眼見(jiàn)到中國(guó)人在租界受到了不公正的待遇。返回中華：指中國(guó)。崛起：指興起。為中華之崛起而讀書為了中國(guó)的振興而讀書。返回

默讀課文，思考：課文寫了哪幾件事？

周恩來(lái)剛到沈陽(yáng)，就聽(tīng)伯父嘆著氣說(shuō)“中華不振”，這使他疑惑不解。

周恩來(lái)在租界里親眼看到一位中國(guó)婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言，這使他真正體會(huì)到伯父說(shuō)的話的含義。

周恩來(lái)在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”。

各用一個(gè)詞給這三件事命題。疑問(wèn)目睹立志

課文第幾件事是寫周恩來(lái)表達(dá)自己的遠(yuǎn)大志向的？

少年周恩來(lái)為什么背著伯父闖進(jìn)租界呢？

12歲那年，周恩來(lái)離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到了東北。當(dāng)時(shí)的東北，是帝國(guó)主義列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。

朗讀，畫出，當(dāng)時(shí)的東北是怎樣的地方?

伯父對(duì)周恩來(lái)說(shuō)什么？請(qǐng)你找出來(lái)。

焦點(diǎn)：比喻引人注意的集中點(diǎn)。這里指當(dāng)時(shí)東北是帝國(guó)主義爭(zhēng)奪在華利益的一個(gè)重點(diǎn)地區(qū)，是民族危機(jī)極其深重的地方?！皼](méi)事可不要到那個(gè)地方去玩啊！”“為什么？中華不振?。　辈竾@了口氣，沒(méi)有再說(shuō)什么?！澳鞘峭鈬?guó)租界地，惹出麻煩來(lái)可就糟了，沒(méi)處說(shuō)理去！”周恩來(lái)怎么想和說(shuō)？“為什么？”周恩來(lái)不解地問(wèn)?！澳怯质菫槭裁茨?？”周恩來(lái)打破沙鍋問(wèn)到底?！白饨绲厥鞘裁礃拥?？為什么中國(guó)人不能去那兒，而外國(guó)人卻可以住在那里？這不是中國(guó)的土地嗎……”一連串的問(wèn)題使周恩來(lái)疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個(gè)究竟。

一連串的問(wèn)題使周恩來(lái)疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個(gè)究竟。

過(guò)渡句，這句話承接的上文是周恩來(lái)在聽(tīng)到伯父說(shuō)的話之后經(jīng)常想問(wèn)題，說(shuō)明正是這些問(wèn)題激起了他的好奇心，他要去租界看個(gè)究竟，這也就很自然地交代了周恩來(lái)闖入租界這件事情的起因。

租界地是什么樣的？為什么中國(guó)人不能去那兒，而外國(guó)人卻可以住在那里？這不是中國(guó)的土地嗎……?

一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國(guó)人和耀武揚(yáng)威的巡警。周恩來(lái)看到的租界是什么樣的？

一位中國(guó)婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言。中華不振！

耀武揚(yáng)威：課文中指巡警憑借帝國(guó)主義的勢(shì)力在租界里炫耀武力，顯示威風(fēng)。

這一帶果真大不相同：一條條街道，燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國(guó)人和耀武揚(yáng)威的巡警。

這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么一個(gè)大個(gè)子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。

圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭。但是，在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。

從租界回來(lái)后，同學(xué)們常?？吹街芏鱽?lái)一個(gè)人在沉思，誰(shuí)也不清楚他究竟在想什么。他在想____________；他在想____________

……

從租界回來(lái)以后，同學(xué)們常常看到周恩來(lái)一個(gè)人在沉思，誰(shuí)也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身課上，聽(tīng)了周恩來(lái)的發(fā)言才解開(kāi)了這個(gè)謎。

過(guò)渡段，緊承上文周恩來(lái)在租界里切身體會(huì)到“中華不振”的含義?！?/p>

這一句話巧妙地把課文引入了下文對(duì)修身課上這件事的敘述。

周恩來(lái)一直靜靜地坐在那里，沒(méi)有搶著發(fā)言。魏校長(zhǎng)注意到了，打手勢(shì)讓大家靜下來(lái)，點(diǎn)名讓他回答。周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：

“為中華之崛起而讀書！”

周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生??！”朗讀感悟

思考“為中華之崛起而讀書”是什么意思?

鏗鏘有力：這里指周恩來(lái)回答問(wèn)題的聲音有力、響亮而有節(jié)奏。

“為中華之崛起而讀書”，是把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來(lái)，他不愿意自己的民族再這樣軟弱，不愿意自己的同胞再受到這樣的欺凌，要為祖國(guó)的興盛和民族的振興而學(xué)習(xí)、奮斗。

使周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書”這個(gè)志向的原因是什么？

周恩來(lái)一個(gè)人沉思時(shí)都想些什么？

討論：是什么使周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書”的志向？

周恩來(lái)剛到沈陽(yáng)，就聽(tīng)伯父嘆著氣說(shuō)“中華不振”，這使他疑惑不解。

周恩來(lái)在租界里親眼看到一位中國(guó)婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言，這使他真正體會(huì)到伯父說(shuō)的話的含義。

周恩來(lái)立志要“為中華之崛起而讀書”。中心思想

課文寫周恩來(lái)從租界里看到中國(guó)人受欺凌的事中，感悟到“中華不振”的含義，立志要為振興中華而讀書，表現(xiàn)了周恩來(lái)遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

說(shuō)說(shuō)課文是怎樣把三件事連在一起的？

學(xué)完這篇課文，你想對(duì)中國(guó)人說(shuō)什么？想對(duì)帝國(guó)主義者說(shuō)什么？任選其一，用你手中的筆寫出你最想說(shuō)的話。我會(huì)寫

今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！

————梁?jiǎn)⒊?、當(dāng)時(shí)那位婦女是怎樣哭訴的？2、那個(gè)中國(guó)巡警又是怎樣訓(xùn)斥她的？3、站在一旁的洋人會(huì)說(shuō)些什么？4、請(qǐng)學(xué)生談一談作為中國(guó)人看到自己的同胞在自己的土地上受到欺凌是一種什么樣的感受？5、分小組表演當(dāng)時(shí)情景。返回繼續(xù)深入探究，感悟升華：

思考周恩來(lái)讀書的目的與其他同學(xué)讀書的目的有什么不同？談?wù)勀愕母惺?。讀讀《大江歌罷掉頭東》大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。大江：宋代文學(xué)家蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》開(kāi)篇有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”之句?！按蠼痹谶@里泛指氣勢(shì)豪邁的歌曲。邃密：深入、細(xì)致，這里是精研的意思。群科：辛亥革命前后曾稱社會(huì)科學(xué)為群學(xué)。群科，即社會(huì)科學(xué)。一說(shuō)是各種科學(xué)。濟(jì)世窮：挽救國(guó)家的危亡。濟(jì)，拯救，變革；世，社會(huì)，國(guó)家；窮，瀕臨絕境，危亡。面壁：面對(duì)墻壁坐著。繼續(xù)破壁：據(jù)《名畫記》記載，南北朝著名畫家張僧繇在金陵（今南京）安樂(lè)寺，畫了四條沒(méi)有眼睛的龍。他說(shuō)：如果點(diǎn)了眼睛，龍就要飛走。別人認(rèn)為這話說(shuō)得荒唐，他于是點(diǎn)了龍的眼睛，不一會(huì)兒雷電大作，轟毀了墻壁，巨龍乘云飛去，而沒(méi)有點(diǎn)眼睛的龍還在。這個(gè)具有神話色彩的故事，是形容張僧繇畫技的高超。“畫龍點(diǎn)睛”和“破壁”兩個(gè)詞語(yǔ)都是來(lái)源于此。這里表示學(xué)成之后，像破壁而飛的巨龍一樣，為祖國(guó)和人民做一番大事業(yè)。難酬蹈海亦英雄：難酬，難以實(shí)現(xiàn)，目的達(dá)不到。蹈海，投海。這句話的意思是說(shuō)，即使理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，投海殉國(guó)也是英雄。譯文:

唱完了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，就掉頭東去日本留學(xué),精深嚴(yán)密的多種科學(xué)能夠救世上的窮困。用了十年苦功，學(xué)成以后要回國(guó)干一番事業(yè)，挽救中國(guó)。假如這個(gè)志愿難以達(dá)到，即使像陳天華用投海而死來(lái)喚醒國(guó)人，也稱得上是英雄。課外延伸1911年周恩來(lái)(13歲)在奉天東關(guān)模范

周恩來(lái)(十四歲)在東關(guān)模范學(xué)校的留影東關(guān)模范學(xué)校全景

周恩來(lái)同志在東關(guān)模范學(xué)校時(shí)的讀書教室

這張合影照片，前排中間是學(xué)校的鼓樂(lè)隊(duì)和教師

放大后的像，前排中間是周恩來(lái)

周總理的一天

時(shí)間：1974年3月26日至27日

下午3時(shí)起床

下午4時(shí)與尼雷爾會(huì)談

晚7時(shí)陪餐

晚10時(shí)政治局會(huì)議

晨2時(shí)半約民航局同志開(kāi)會(huì)

晨7時(shí)辦公

中午12時(shí)去東郊迎接西哈努克親王和王后

下午2時(shí)休息周恩來(lái)最具有魅力的十張照片

第一名：1954年日內(nèi)瓦會(huì)議上的周恩來(lái)。第一次亮相

國(guó)際舞臺(tái)，周恩來(lái)所帶來(lái)的絕對(duì)是超乎想象的精彩。第二名：1924年黃埔軍校的周恩來(lái)。

年輕的周恩來(lái)帥氣的容貌、堅(jiān)毅的表情傾倒眾生。第三名：經(jīng)典標(biāo)準(zhǔn)照。

第四名：1973年沉思中的周恩來(lái)拍攝者：焦?fàn)枂獭ぢ宓稀?/p>

很多人對(duì)這張照片做了很多方面分析，只有一條是公認(rèn)無(wú)疑的——這張照片是經(jīng)典中的經(jīng)典。第五名：歷史性的握手！

總理站在那里象青松一樣，尼克松飛奔過(guò)來(lái)和他握手。第六名：總理的食指正指著他的酒窩

（而且是左頰的比較深的酒窩）；

總理有時(shí)候會(huì)不自覺(jué)地微翹尾指，這一張反映了此特點(diǎn)。第七名：1946年5月3日，南京梅園新村。

周公風(fēng)采：從容似春、大度如海、堅(jiān)定自信、英俊瀟灑。

第八名：小憩第九名喜歡看他的笑，喜歡看他的開(kāi)懷大笑，

那種爽朗的笑，能感染一切的笑。

第十名：1922年，在柏林風(fēng)華正茂，英俊倜儻。

紅色戀人：周恩來(lái)和鄧穎超

全世界為他哀歌

1976年1月8日，北京刮著刺骨的寒風(fēng)，它掃過(guò)大地，卷過(guò)長(zhǎng)空，搖撼著樹(shù)木，抖動(dòng)著電線，發(fā)出一陣陣悲戚的嗚咽聲，仿佛在宣告著什么震天動(dòng)地的不幸消息。

大風(fēng)一直刮到第二天還沒(méi)有停息。

當(dāng)寒風(fēng)又吹來(lái)一個(gè)黎明的時(shí)候，清晨5點(diǎn)鐘，全世界都收到了北京新華通訊社發(fā)出的沉痛的訃告：中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)副主席、中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院總理、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)委員會(huì)主席周恩來(lái)，因患癌癥，于1976年1月8日9時(shí)57分在北京逝世，終年78歲。

全世界都被這噩耗震驚了，人類的活動(dòng)一時(shí)間似乎陷入停頓。各種各樣的人群需要過(guò)一段時(shí)間，才能品味出這消息宣告的嚴(yán)峻的事實(shí)所包含著的全部意義。

當(dāng)寒風(fēng)中一傳出廣播員沉痛的聲音，北京和全中國(guó)立即陷入了無(wú)邊的悲痛的海洋。淚水似乎把960萬(wàn)平方公里的國(guó)土漂浮起來(lái)了。全世界各個(gè)角落的通訊手段都忙碌地傳遞著這個(gè)消息。

從那天開(kāi)始到1月15日（周總理的葬禮舉行的日子），甚至以后更長(zhǎng)的時(shí)間里，幾乎所有國(guó)家中所有重要的人物，都對(duì)他的逝世發(fā)表了沉痛的聲明或談話，許多國(guó)家下半旗致哀，聯(lián)合國(guó)也下半旗，同時(shí)沒(méi)有升起聯(lián)合國(guó)會(huì)員國(guó)的國(guó)旗。這在這個(gè)世界組織中是極其罕見(jiàn)的事情。無(wú)數(shù)唁電和唁函飛向北京，各國(guó)報(bào)紙刊載了這驚人噩耗，有的報(bào)紙整版套上了黑框，無(wú)數(shù)電臺(tái)播放這悲痛的消息，有的還播放沉痛的哀樂(lè)。周恩來(lái)的照片和影片資料，反復(fù)地出現(xiàn)在書刊報(bào)紙和電視屏幕上。無(wú)數(shù)普通的群眾涌向當(dāng)?shù)刂袊?guó)使館和駐地機(jī)關(guān)，表示自己的哀悼。悲痛洶涌在他們心里，熱淚灑在他們胸前，全世界都為他哀歌。

一家外國(guó)報(bào)紙宣告：“全世界都哀悼他的去世，因?yàn)樗且粋€(gè)罕見(jiàn)的受人愛(ài)戴的人”；他“贏得了他的朋友和敵人的尊敬”。

為什么？為什么一個(gè)人的逝世震動(dòng)了全世界人們的心？為什么他能贏得地球上絕大多數(shù)人的尊敬？

我們應(yīng)該知道，知道關(guān)于他的一切，把他優(yōu)秀的品德、崇高的精神記下來(lái)，傳下去，告訴我們的子孫后代，讓一切中華民族的后裔，把他的精神作為一筆寶貴的財(cái)富繼承下來(lái)，永遠(yuǎn)為我們的歷史上曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)他這樣的人物而自豪！周總理的故事飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候周總理的睡衣小仲馬的故事真實(shí)的高度返回你是這樣的人——《百年恩來(lái)》主題曲

把所有的心裝進(jìn)你心里，

在你的胸前寫下，你是這樣的人。

把所有的愛(ài)握在你手中，

用你的眼睛訴說(shuō)，你是這樣的人。

不用多想，不用多問(wèn)，

你就是這樣的人。

不用多想，不用多問(wèn)，

真情有多重，愛(ài)有多深。

把所有的傷痛藏在你身上，

用你的微笑回答，你是這樣的人。

不能多想，不能多問(wèn)，

真情有多重，愛(ài)有多深。

把