總校工作總結(jié)、工作計(jì)劃、工作建議

辛橋鄉(xiāng)總校2014年教育教學(xué)工作總結(jié)及2015年教育教學(xué)工作計(jì)劃2014年，全鄉(xiāng)教育教學(xué)工作按照教育局教育教學(xué)工作會(huì)議精神的要求，結(jié)合總校在年初制定的工作重點(diǎn)，正常有序地開(kāi)展，現(xiàn)將教育教學(xué)各項(xiàng)工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。在過(guò)去的一年中，總校狠抓各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度的落實(shí)，嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)“六個(gè)一”制度，讓校長(zhǎng)走進(jìn)課堂，走近師生、走近課改，成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo)干部。突出主題教研活動(dòng)多樣化、時(shí)效化，全面深化課堂教學(xué)改革，總校成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音體美信息技術(shù)五個(gè)大的教研組，共同開(kāi)展主題教研活動(dòng)，取得了較好的效果。由總校統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，以中小學(xué)逐校展示活動(dòng)及主題教研為載體，突出全鄉(xiāng)課改共同體的引領(lǐng)，組織全鄉(xiāng)同學(xué)科教師進(jìn)行集中展示觀摩教研活動(dòng)。做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定做課人。總校統(tǒng)一安排，在中小學(xué)教師中全員開(kāi)展“說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材”活動(dòng)，要求全鄉(xiāng)教師全員參與，先分片初賽，然后進(jìn)行全鄉(xiāng)集中評(píng)比，統(tǒng)一表彰；二、抓實(shí)德育常規(guī)活動(dòng)的落實(shí)。在2014年全鄉(xiāng)德育工作以“幼教抓啟蒙，小學(xué)抓養(yǎng)成，中學(xué)抓規(guī)范”為主題，在以各項(xiàng)常規(guī)德育活動(dòng)為載體，以德育評(píng)比活動(dòng)為抓手，以養(yǎng)成教育目標(biāo)體系和藝術(shù)、體育“2+1”為目標(biāo)，大力開(kāi)展校園和諧德育體系的建設(shè)工作。重點(diǎn)開(kāi)展了以中華傳統(tǒng)文化為主的晨讀活動(dòng)、規(guī)范升國(guó)旗及兩操活動(dòng)、清明節(jié)掃墓活動(dòng)、全鄉(xiāng)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)及藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、特色項(xiàng)目校及興趣小組活動(dòng)等一系列德育教育活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，全鄉(xiāng)德育工作取得了可喜的成果。本學(xué)期，總校向教育局上報(bào)了四個(gè)特色項(xiàng)目校。橫上小學(xué)的足球運(yùn)動(dòng)，齊王務(wù)小學(xué)排練的廣場(chǎng)舞都已經(jīng)逐步成為學(xué)校的特色項(xiàng)目。另外辛橋中學(xué)的“最美辛中人”的定期評(píng)選活動(dòng)，也為學(xué)校德育工作的開(kāi)展提供了很大助力。三、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革工作。2014，總校在全市課改工作積極開(kāi)展的大形勢(shì)下，積極推進(jìn)全鄉(xiāng)課堂教學(xué)改革工作。主要做了以下幾點(diǎn)：一是組織骨干教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改理念，共派出40多人次赴保定、石家莊、北京、天津、上海參加專家講座，并有四名教師參加了余映潮和吳正憲兩位專家的專題工作室，為總校引進(jìn)課改新理念，由參加活動(dòng)的教師搞好二級(jí)培訓(xùn)，將課改理念傳達(dá)到全鄉(xiāng)教師。二是組織中小學(xué)課堂逐校展示評(píng)比活動(dòng)，每所學(xué)校每名教師參加，展示活動(dòng)后由參觀教師與展示教師進(jìn)行交流研討，從客觀上促進(jìn)了教師積極向新型課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變。三是落實(shí)好教師“兩說(shuō)一課一案一反思”制度。總校統(tǒng)一安排，在中小學(xué)教師中全員開(kāi)展“說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材”活動(dòng)，要求全鄉(xiāng)教師全員參與，先分片初賽，然后進(jìn)行全鄉(xiāng)集中評(píng)比，統(tǒng)一表彰，讓教師從課改的角度去解讀課標(biāo)，根據(jù)課改工作的需要把握教材，為課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變打好基礎(chǔ)。組織全鄉(xiāng)教師開(kāi)展人人上好“課改過(guò)關(guān)課”活動(dòng)，要求每位教師要錄制1節(jié)代表自己最高水平的“過(guò)關(guān)課”上報(bào)總校，由總校進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比表彰；在全鄉(xiāng)開(kāi)展導(dǎo)學(xué)案評(píng)比活動(dòng)，由總校結(jié)合教學(xué)實(shí)際制定出規(guī)范的導(dǎo)學(xué)案模式，要求每位教師每周編制不少于3節(jié)導(dǎo)學(xué)案，在學(xué)期末由總校集中進(jìn)行評(píng)比；做好教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)，每位教師每周撰寫教學(xué)反思不少于3篇，學(xué)期末總校進(jìn)行評(píng)比。對(duì)以上各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人，總校進(jìn)行大力表彰。通過(guò)一系列活動(dòng)的有效開(kāi)展，切實(shí)提高中小學(xué)教師教學(xué)理論水平和“三生”課堂建構(gòu)能力。四是及時(shí)召開(kāi)全鄉(xiāng)課改推進(jìn)會(huì)，將各校在課改活動(dòng)中好的做法推廣到全鄉(xiāng)，促進(jìn)課改工作在各中小學(xué)全面鋪開(kāi)。四、大力改善全鄉(xiāng)辦學(xué)條件2014年，根據(jù)規(guī)劃安排，湯家營(yíng)小學(xué)、范莊子中學(xué)教學(xué)樓已經(jīng)順利通過(guò)驗(yàn)收，正常投入使用。小青冢小學(xué)、孤株小學(xué)原址新建工程已部分完工并投入使用。菊花臺(tái)小學(xué)、齊王務(wù)小學(xué)改擴(kuò)建工程正在進(jìn)行，2015年將投入使用。全鄉(xiāng)五所改薄學(xué)校的教學(xué)設(shè)備已經(jīng)到位。這在原有基礎(chǔ)上大大改善了辦學(xué)條件，為更好的完成教學(xué)工作提供了物質(zhì)保障。五、做好校園安全穩(wěn)定工作。在校園安全穩(wěn)定工作中，堅(jiān)持各項(xiàng)安全工作制度，定期進(jìn)行安全排查工作，積極開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)，并層層簽定安全穩(wěn)定工作承諾書(shū)，形成人人負(fù)責(zé)的安全工作網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)過(guò)干部教師的共同努力，2014年，學(xué)校未發(fā)生重大安全事故，保證了師生的人身安全和校園財(cái)產(chǎn)安全不受侵害。在2014年的教學(xué)教學(xué)工作中遇到了一些問(wèn)題和困難，歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)思考和建議：1、教師讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)需要進(jìn)一步深入開(kāi)展。目前，教師讀書(shū)目的性和針對(duì)性還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，必須要結(jié)合課堂改革的需要開(kāi)展學(xué)習(xí)，多對(duì)專家的講座進(jìn)行觀摩，多讀專家的課改著作，并努力參加課改論壇研討活動(dòng)，提高教師的課改理論水平面與課堂教學(xué)實(shí)行力。2、在課改過(guò)程中遇到了瓶頸問(wèn)題，難以取得突破。現(xiàn)在，課堂教學(xué)改革工作雖已入門，但課改理念的實(shí)行還停留在形式上，未能實(shí)現(xiàn)完全的內(nèi)化，但還沒(méi)形成特色，沒(méi)有形成成熟的、系統(tǒng)的新型課堂教學(xué)模式。需要教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，將外出所學(xué)課改理念消化吸收，努力成長(zhǎng)為研究型、特色型的教師，解決以學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)的問(wèn)題。3、常規(guī)管理工作還不精細(xì)、不規(guī)范。需要干部教師深挖原因，找準(zhǔn)問(wèn)題的癥結(jié)所在，針對(duì)在常規(guī)管理工作中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性的出臺(tái)相關(guān)制度，并切實(shí)抓好落實(shí)工作，讓校園常規(guī)管理工作精細(xì)化、規(guī)范化、常態(tài)化，并逐步形成具有學(xué)校特色的育人管理體系。4、辛橋中小學(xué)幼兒園辦學(xué)條件急需進(jìn)一步改善。目前全鄉(xiāng)2所中學(xué)、11所小學(xué)、10所幼兒園當(dāng)中，只有岐山莊小學(xué)為2008年建教學(xué)樓。范莊子中學(xué)教學(xué)樓雖已交工，但還沒(méi)有投入使用。湯家營(yíng)小學(xué)教學(xué)樓已投入使用，但學(xué)校操場(chǎng)面積小，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收仍存在困難。在建的菊花臺(tái)小學(xué)、齊王務(wù)小學(xué)、小青冢小學(xué)、孤株小學(xué)、范莊子小學(xué)均為平房建筑，這與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比已有差距。因此急需啟動(dòng)西娘莊小學(xué)、趙莊小學(xué)、辛橋中學(xué)教學(xué)樓工程和堼上幼兒園、徐家營(yíng)幼兒園教學(xué)樓工程。需局領(lǐng)導(dǎo)給予政策上的支持和傾斜。5、教師數(shù)量不足，結(jié)構(gòu)性缺編問(wèn)題仍然制約教育發(fā)展。按照班師比編制標(biāo)準(zhǔn)，全鄉(xiāng)教師總數(shù)仍然短缺30人左右，中小學(xué)開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)仍有困難，特別是音體美、信息技術(shù)等學(xué)科基本都是兼職教師，教育質(zhì)量難以保證，仍需市局領(lǐng)導(dǎo)給予政策上的支持和傾斜。2015年全鄉(xiāng)教育工作思路：堅(jiān)持一個(gè)理念：常規(guī)是基礎(chǔ)，課改是靈魂，質(zhì)量是生命。抓住一個(gè)目標(biāo)：幼教抓啟蒙，小學(xué)抓養(yǎng)成，初中抓規(guī)范。突出一條主線：堅(jiān)持從嚴(yán)治教、教學(xué)為先，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力建構(gòu)“生動(dòng)、生成、生命”型課堂。落實(shí)好兩個(gè)重點(diǎn)：提升教育教學(xué)質(zhì)量和維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。繼續(xù)關(guān)注五個(gè)維度：堅(jiān)持在“聚焦課堂，聚焦教師，聚焦學(xué)生，聚焦文化，聚焦制度”上下工夫。堅(jiān)持“一體聯(lián)進(jìn)、內(nèi)外結(jié)合”，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，各項(xiàng)工作爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)全鄉(xiāng)教育發(fā)展再上新臺(tái)階。重點(diǎn)工作及措施：一、完善制度，加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)嚴(yán)格落實(shí)教育局關(guān)于從嚴(yán)治教、落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”文件精神，嚴(yán)肅政治紀(jì)律，與局黨委保持高度一致，堅(jiān)決執(zhí)行教育局的各項(xiàng)規(guī)定；嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范十不準(zhǔn)》和《校園長(zhǎng)隊(duì)伍十條紀(jì)律》，嚴(yán)肅廉政紀(jì)律，厲行勤儉節(jié)約。在干部教師中大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。堅(jiān)持管理人性化和制度約束性并重。以課改為中心，完善中小學(xué)績(jī)效考核參數(shù)，進(jìn)一步健全和完善干部教師工作量、請(qǐng)銷假、教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)、教學(xué)常規(guī)檢查等制度。注重典型示范，在評(píng)模評(píng)優(yōu)、職稱晉級(jí)等方面向課改效果突出的骨干教師、學(xué)科帶頭人傾斜?？傂＜訌?qiáng)督查考核，嚴(yán)明獎(jiǎng)懲。二、繼續(xù)狠抓各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度的落實(shí)。嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)“六個(gè)一”制度，教師“兩說(shuō)一課一案一反思”制度，學(xué)生養(yǎng)成教育“八個(gè)一”制度。讓校長(zhǎng)走進(jìn)課堂，走近師生、走近課改，逐步成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度，每學(xué)期由總校學(xué)科教研組負(fù)責(zé)，對(duì)任課教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)反思、批改記錄，聽(tīng)課記錄等進(jìn)行嚴(yán)格檢查通報(bào)。做到常態(tài)課隨聽(tīng)，多聽(tīng)推門課，促進(jìn)教師規(guī)范課堂教學(xué)，將新課堂標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行化為實(shí)際行動(dòng)。做好畢業(yè)班中考及小考備考工作，小考和中考是展示全鄉(xiāng)教育教學(xué)工作的窗口，總校將積極督促中小學(xué)干部教師，定準(zhǔn)目標(biāo)、細(xì)化措施、狠抓落實(shí)，確保2015年中考和小考成績(jī)突出。做好音體美及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，總校將充分發(fā)揮學(xué)科教研組的功能，結(jié)合鄉(xiāng)運(yùn)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，開(kāi)展好音體美教學(xué)工作。加強(qiáng)對(duì)科學(xué)教師的培訓(xùn)工作，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作能力，讓學(xué)生將課本所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“三姿”的訓(xùn)練及習(xí)慣培養(yǎng)，2015年，總校將加強(qiáng)中小學(xué)生，特別是低年級(jí)學(xué)生的“三姿”訓(xùn)練及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成檢查評(píng)比，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成正確的書(shū)寫姿式和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、注重主題教研活動(dòng)時(shí)效，全面深化課堂教學(xué)改革1、突出主題教研活動(dòng)多樣化、時(shí)效化，全面深化課堂教學(xué)改革，以總校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音體美信息技術(shù)五大教研組為依托，共同開(kāi)展主題教研活動(dòng)。以年級(jí)學(xué)科教研組為組織形式，確定活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，通過(guò)教研活動(dòng)推出高水平的骨干教師，帶動(dòng)全鄉(xiāng)教學(xué)工作的有效開(kāi)展。從分發(fā)揮全鄉(xiāng)學(xué)科教研組的功能，積極創(chuàng)建網(wǎng)上教研平臺(tái)，充分發(fā)揮幼教和小學(xué)學(xué)科教研QQ群的平臺(tái)作用，扎實(shí)搞好多種形式的主題教研活動(dòng)。2、以中小學(xué)逐校觀摩展示制度為抓手，完善全鄉(xiāng)教科研網(wǎng)絡(luò)體系，豐富和拓展教科研活動(dòng)內(nèi)涵?？傂＝y(tǒng)一制定方案，統(tǒng)籌安排，以中小學(xué)逐校觀摩展示活動(dòng)及主題教研為載體，突出全鄉(xiāng)課改共同體的引領(lǐng)，組織全鄉(xiāng)同學(xué)科教師進(jìn)行逐校集中展示觀摩主題教研活動(dòng)。以“導(dǎo)學(xué)案、小組建設(shè)、課堂評(píng)價(jià)”為支撐，堅(jiān)持“兩說(shuō)、作展示課、主題教研”三位一體，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定題目、定做課人?？傂⒓皶r(shí)邀請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)到我鄉(xiāng)指導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展，提高展示觀摩活動(dòng)的水平和實(shí)效。二是以中小學(xué)為單位，形式多樣、隨時(shí)隨地的開(kāi)展校本教研活動(dòng)。3、開(kāi)展師生全員讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極開(kāi)展全鄉(xiāng)范圍的師生讀書(shū)活動(dòng)，總校制定相關(guān)制度，保證廣大師生的讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)間，并將學(xué)習(xí)成果及時(shí)在總校網(wǎng)站上進(jìn)行展示?？傂膸熒髌分袚駜?yōu)推薦到教育局主網(wǎng)站進(jìn)行展示，提高師生讀書(shū)學(xué)習(xí)的積極性，確保學(xué)習(xí)的良好效果。4、加大有針對(duì)性的外出學(xué)習(xí)，組織教師積極參加課改專家的教育論壇和講座。繼續(xù)督促參加余映潮、吳正憲兩位專家教學(xué)工作室的教師，努力向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，快速提高教學(xué)水平，盡快成長(zhǎng)為研究型、學(xué)術(shù)型的教師。5、開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。中小學(xué)要按照國(guó)家和省頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。特別要保證音樂(lè)、體育、美術(shù)、寫字、信息技術(shù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科的課時(shí)。同時(shí)還要根據(jù)本校課程資源和學(xué)生興趣，積極開(kāi)發(fā)適合本校實(shí)際的校本課程。全面注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。中小學(xué)要對(duì)教師提出明確要求，科學(xué)合理地布置家庭作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。總校要加大督導(dǎo)檢查力度，并納入學(xué)校、教師期末考核內(nèi)容，落實(shí)獎(jiǎng)懲。6、充分用好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，充分發(fā)揮先進(jìn)教育資源促進(jìn)課堂教學(xué)功能，打造全鄉(xiāng)信息化課堂教學(xué)新亮點(diǎn)。一是積極邀請(qǐng)教研室、電教儀器站領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全鄉(xiāng)學(xué)科教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和指導(dǎo)，全面掌握新設(shè)備設(shè)施在課堂教學(xué)中的專業(yè)功能應(yīng)用。二是充分發(fā)揮市直一中、文明路小學(xué)在我鄉(xiāng)支教教師教學(xué)理念新、教學(xué)水平高的優(yōu)勢(shì)，總校統(tǒng)一安排他們上好示范課、培訓(xùn)課，組織學(xué)科教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)研討。三是通過(guò)組織教師開(kāi)展多媒體教學(xué)比賽、課件設(shè)計(jì)比賽、學(xué)生上機(jī)操作比賽等活動(dòng)，將新設(shè)施設(shè)備的日常管理和課堂應(yīng)用納入學(xué)校和教師考核內(nèi)容，充分發(fā)揮其在教學(xué)中的積極作用。四、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，全面落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育扎實(shí)開(kāi)展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以養(yǎng)成教育目標(biāo)體系和藝術(shù)、體育“2+1”為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)、彰顯學(xué)生個(gè)性。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化班級(jí)量化評(píng)比，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，全面提高育人水平。2015年，全鄉(xiāng)德育工作將努力做好以下三方面的轉(zhuǎn)變：一是分中學(xué)、小學(xué)、幼兒園三個(gè)層次開(kāi)展德育常規(guī)活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，制定有針對(duì)性的德育活動(dòng)內(nèi)容。二是創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高學(xué)生的參與程度，提倡全員參與。特別是鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)，要組織每名學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，讓每名學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中獲得樂(lè)趣。三是將德育活動(dòng)的開(kāi)展與課改工作結(jié)合起來(lái)，保持德育教育與課改工作協(xié)調(diào)一致，用德育活動(dòng)開(kāi)展促進(jìn)課改工作的推進(jìn)。在新學(xué)年德育工作中，具體落實(shí)好六個(gè)方面的活動(dòng)：第一、繼續(xù)開(kāi)展好各項(xiàng)常規(guī)德育活動(dòng)。包括開(kāi)展好晨讀活動(dòng)，開(kāi)展好升國(guó)旗儀式，規(guī)范“兩操一課”，結(jié)合全鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié)，落實(shí)好學(xué)生藝術(shù)、體育“2+1”活動(dòng)，結(jié)合每周班級(jí)學(xué)習(xí)小組量化評(píng)比，大力抓好校園文化建設(shè)。第二、認(rèn)真落實(shí)課改實(shí)驗(yàn)校1+2（國(guó)家教材+國(guó)學(xué)教材+主題閱讀）及其他中小學(xué)1+1（國(guó)家教材+國(guó)學(xué)教材）課程體系，要做到以上課程進(jìn)課表、進(jìn)課堂、有教師、有計(jì)劃、學(xué)生有評(píng)比活動(dòng)，要長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成特色。第三、結(jié)合國(guó)學(xué)閱讀活動(dòng)，全鄉(xiāng)每年級(jí)要推薦培養(yǎng)一名示范國(guó)學(xué)教師，并由國(guó)學(xué)示范教師帶頭推動(dòng)全鄉(xiāng)國(guó)學(xué)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展。第四、進(jìn)行全鄉(xiāng)常規(guī)德育大評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比內(nèi)容包括課間操、眼保健操、升旗、學(xué)生三姿及校園環(huán)境衛(wèi)生等方面，通過(guò)評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)德育工作深入開(kāi)展。第五、做好特色項(xiàng)目?；顒?dòng)開(kāi)展情況的督查工作，按照各校確定的特色項(xiàng)目，實(shí)地檢查落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)典型通報(bào)全鄉(xiāng)，推廣經(jīng)驗(yàn)。第四，本著“全員參與”原則，組織好2015年的中小學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，真正做到全面發(fā)動(dòng)，廣泛參與。第六、繼續(xù)在全鄉(xiāng)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)小組“三評(píng)兩比一反思”活動(dòng)和中小學(xué)生“八個(gè)一”活動(dòng)?！靶袨榕囵B(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣培養(yǎng)成性格，性格培養(yǎng)成靈魂”，堅(jiān)持制度約束和習(xí)慣養(yǎng)成并重，師生全員參與。體現(xiàn)時(shí)時(shí)刻刻、一點(diǎn)一滴，堅(jiān)持全方位、高標(biāo)準(zhǔn)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。五、努力抓好幼兒教育工作按照幼兒教育“五大領(lǐng)域”內(nèi)容要求，開(kāi)展好教育教師全員“說(shuō)指南、說(shuō)教材”評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)分批選派骨干幼兒教師到市直一幼跟崗學(xué)習(xí)