《我的叔叔于勒》課件資料

窮在鬧市無人問送你一則俗語！富在深山有親人談一談你的認識與理解！窮在鬧市無人問送你一則俗語！富在深山有親人談一談你的認識與理我的叔叔于勒(法)莫泊桑我的叔叔于勒

(1850---1893)法國作家成名作：《羊脂球》小說風格：行文波瀾起伏，故事情節(jié)巧妙，結局出人意料；心理描寫細膩生動。我的叔叔于勒(法)莫泊桑我的叔叔于勒

（莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜劇，一出小但完整的戲劇，打開一扇令人頓覺醒豁的生活窗口，讀他的作品，讀他筆下的人物，可以是哭或是笑，但永遠是發(fā)人深思的。

——左拉莫泊桑（莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜劇，一出小但

代表作有長篇小說《一生》、《漂亮朋友》；短篇小說《項鏈》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。代表作有長篇小說《一生》、《漂亮朋友》；短篇小說女主人公是一個小公務員的妻子。一次，接受了部長舉辦的晚會的邀請。羅瓦賽爾太太由于虛榮心作祟，向一個貴婦人借了一條項鏈。后來這條項鏈不慎在舞會上丟失，羅瓦賽爾太太為了賠給朋友一模一樣的項鏈，落入高利貸的陷阱，就此開始了艱辛的生活，葬送了十年的青春。最后，當她在還清欠款后，偶遇那位貴婦人時，婦人卻告訴她那條項鏈其實是假的?！俄楁湣穼懙氖且粋€小公務員的妻子瑪?shù)贍柕乱允甑暮寥憧嗳ベr償一條借來的假項鏈的悲劇故事。作者對女主人公雖有美好的姿色卻無力打扮自己的無奈處境表示遺憾；對她為一條假項鏈差不多葬送自己及其丈夫一生的不幸遭遇表示同情和惋惜；對她和她丈夫償還項鏈的誠實品德和奮斗精神進行了肯定。小說也對女主人公的虛榮心進行了批評。同時，對貴族階級的窮奢極欲和不惜弄虛作假的生活方式作了抨擊和暴露。女主人公是一個小公務員的妻子。一次，接受了部長舉辦的晚會的邀

左拉：他的作品“無限地豐富多彩，無不精彩絕妙，令人嘆為觀止”。

屠格涅夫認為他是19世紀末法國文壇上“最卓越的天才”。左拉：他的作品“無限地豐富多彩，無不精彩絕妙，令法國的莫泊?！堆蛑颉范韲钠踉X夫—《變色龍》美國的歐·亨利—《麥琪的禮物》美國的馬克·吐溫—《競選州長》世界四大短篇小說家及其代表作：資料鏈接法國的莫泊桑—《羊脂球》世界四大短篇小說家及其代表作：寫作背景

《我的叔叔于勒》寫于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。當時的法國，資產(chǎn)階級不僅和工人階級的矛盾日益尖銳激烈，而且也和小資產(chǎn)階級的矛盾日益尖銳激烈起來。小資產(chǎn)階級貧困破產(chǎn)巳成為普遍的社會問題。一部分不甘心破產(chǎn)的小資產(chǎn)階級成員，紛紛踏上了漂洋過海的險途，企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條大發(fā)橫財?shù)纳?，夢想著有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。本篇小說就是以這樣的社會背景寫出來的。寫作背景1、圈點勾畫出菲利普夫婦對于于勒稱呼的詞語。2、從不同的稱呼中可以看出菲利普夫婦對于勒的態(tài)度變化，請根據(jù)這條感情線索理清小說的情節(jié)。示例：（盼）于勒整體感知1、圈點勾畫出菲利普夫婦對于于勒稱呼的詞語。2、從不同的稱呼圈點勾畫出菲利普夫婦對于于勒稱呼的詞語窮：壞蛋，流氓，無賴，分文不值富：正直，有良心，好心，有辦法的，救星窮：小子，家伙，流氓，賊，討飯的圈點勾畫出菲利普夫婦對于于勒稱呼的詞語窮：壞蛋，流氓，無賴，理清小說的情節(jié)（）于勒（）于勒（）于勒（）于勒盼贊遇躲開端發(fā)展高潮結局理清小說的情節(jié)（）于勒盼開端

你認為菲利普夫婦的做法合乎情理嗎？理解主題你認為菲利普夫婦的做法合乎情理嗎？理解主題菲利普夫婦于勒把自己應得的一部分花光了還占用了應得父親的一部分財產(chǎn)于勒來信說賺了錢而且要賠償損失發(fā)現(xiàn)衣衫襤褸年邁的老水手于勒船長證實賣牡蠣的水手叫于勒趕盼怕躲不變的是菲利普夫婦的金錢至上的觀念變化的是菲利普夫婦對于勒的態(tài)度菲利普于勒把自己應得的一部分花光了還于勒來信說賺了理解主題

揭露資本主義社會人與人的關系是赤裸裸的金錢關系，無情鞭撻了小市民的勢利貪鄙，冷酷自私的丑陋靈魂。理解主題揭露資本主義社會人與人的關系是赤裸裸的金錢資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面紗，把這種關系變成了純粹的金錢關系。貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來，迫使勢不兩立的人互相親吻?！R克思、恩格斯資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面紗，把這種關系變成討論題:1.我眼中的菲利普夫婦

語言、神情、動作等是人心靈的外在表現(xiàn)，在小說中，研究人的語言、神情、動作等往往能透視人物的內(nèi)心世界，從而能正確把握小說中的人物形象。討論題:語言、神情、動作等是人心靈的外在表現(xiàn)毫無疑義，父親是被這種高貴的吃法打動了，走到我母親和兩個姐姐身邊問："你們要不要我請你們吃牡蠣？"

母親有點遲疑不決，她怕花錢；但是兩個姐姐贊成。母親于是很不痛快地說："我怕傷胃，你只給孩子們買幾個好了，可別太多，吃多了要生病的。"然后轉過身對著我，又說："至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了?！吧袂?-遲疑不決？矛盾心情：回絕，女婿笑話；答應，怕花錢。語言---冠冕堂皇：愛惜自己，關心別人，疼愛孩子，注意教育。實質(zhì)是顧全面子節(jié)省開支。母親---虛偽，愛面子精明毫無疑義，父親是被這種高貴的吃法打動了，走到我母親和兩個姐姐母親回來了。我看出她在哆嗦。她很快地說："我想就是他。去跟船長打聽一下吧。可要多加小心，別叫這個小子又回來吃咱們！“動作和語言描寫---驚恐慌亂但很快鎮(zhèn)定下來，仍存一線希望富有心計沉著冷酷自私他坐在長凳上，結結巴巴地說："是他，真是他！"然后他就問："咱們怎么辦呢？"母親馬上回答道："應該把孩子們領開。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心?！罢Z言描寫------驚恐害怕到六神無主自私冷酷鎮(zhèn)靜冷酷無情母親回來了。我看出她在哆嗦。她很快地說："我想就是他。去跟船我說："我給了他10個銅子的小費。"我母親嚇了一跳，直望著我說："你簡直是瘋了！拿10個銅子給這個人，給這個流氓！"她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色?？瘫∽运嚼淇嵛艺f："我給了他10個銅子的小費。"我母親嚇了一跳，直望著1、我父親突然好象不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說：“真奇怪！這個買牡蠣的怎么這樣像于勒？”2、（當她聽到賣牡蠣的像于勒時）我母親也怕起來，吞吞吐吐的說：“你瘋了，既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”3、（當他證實那人真是于勒后）母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的?！?、我父親突然好象不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠人物形象：菲利普：自私，虛榮，貪婪，勢利?？死惤z：精明，冷酷，虛偽，自私。潑辣刻薄金錢至上唯利是圖自私虛榮冷酷無情人物形象：菲利普：自私，虛榮，貪婪，勢利。克拉麗絲：精明，冷討論于勒的形象文字材料(1)據(jù)說他當初行為不正------(2)據(jù)說他在哈佛爾還有------(3)明天我就動身到南美------(4)他又老又臟、滿臉皺紋------本質(zhì)壞嗎?行為不端糟蹋錢正直、誠實有良心、重親情飽經(jīng)風霜自食其力，不拖累人討論于勒的形象文字材料(1)據(jù)說他當初行為不正------(討論你是怎樣看待小說中的“我”？對于勒叔叔抱以同情，對父母的做法感到困惑、不滿。單純、幼稚，純潔、善良，富有同情心的孩子。討論你是怎樣看待小說中的“我”？對于勒叔叔抱以同情，對父母的思考題“我”在全文中的作用？“我”是敘述者，敘述了“我”的所見所聞所想所做，起著穿線的作用。“我”的身份是于勒的侄兒，是一個未被金錢玷污的小孩兒，由“我”來敘述叔叔的遭遇，父母態(tài)度的變化，使人倍感真切，意義更為深刻。（便于揭露丑惡的現(xiàn)實）“我”是家中唯一同情于勒的人，設置對立面，可使菲利普夫婦的態(tài)度變化顯得更突出，對比更強烈。思考題“我”在全文中的作用？“我”是敘述者，敘述了“我”的所誰是小說的主人公?于勒？-----暗線“我”？（若瑟夫）----見證人兩個姐姐，一個姐夫?----陪襯人菲利普和克拉麗絲？（“我”的父母親）---主人公明線誰是小說的主人公?于勒？-----暗線判定主人公的標準?判定作品中的某一人物是不是主人公，關鍵看這一人物形象看是否體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖和作品所要表現(xiàn)的主體思想。小說的故事情節(jié)雖然都是緊緊圍繞于勒的命運展開的，但是于勒只是小說的線索人物，作者設置他是為了組織材料，結構故事，推動情節(jié)的發(fā)展，并不是靠他來揭示主題。判定主人公的標準?判定作品中的某一人物是不是主人公，關鍵看探究景物描寫的作用1、在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上似綠色大理石駛向遠處2、天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來前者烘托人物歡快的心情（或側面寫出對于勒滿懷希望），后者烘托人物失望沮喪的心情兩處景物描寫烘托了菲利普一家見到于勒前后截然不同的心境，這一心境變化都是由于勒的貧富變化引起的，這樣寫更好的深化了主旨。探究景物描寫的作用1、在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上似莫泊桑短篇小說的藝術特色

1.重視結構的布局，行文波瀾起伏，引人入勝，故事情節(jié)巧妙，結局出人意料。

2.用洗練的筆墨揭示人物內(nèi)心世界，塑造了很多鮮明生動的藝術形象。莫泊桑短篇小說的藝術特色1.重視結構的布局，行文波瀾體會匠心構思(結局出乎意料)1.文章開頭在寫了菲利普一家的家境后，不接著寫于勒，而是寫他們一家星期天到海邊棧橋散步的習慣，寫父親永不變更的話。這樣寫的好處是什么?這樣敘述是設置懸念，使讀者急于知道于勒是誰，他在哪里，為什么菲利普一家都急切盼望他回來，從而使情節(jié)發(fā)展更有吸引力。體會匠心構思(結局出乎意料)1.文章開頭在寫了菲利2.文中關于于勒去美洲前后的情況，是運用什么方法交代的?這部分內(nèi)容對情節(jié)發(fā)展起什么作用?插敘。介紹于勒的經(jīng)歷，交代了事情的前因后果，更突出菲利普一家盼望于勒歸來的急切心情，為情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。2.文中關于于勒去美洲前后的情況，是運用什么方法交代的?這部3.安排兩位先生請兩位打扮得很漂亮的太太吃牡蠣這樣一個細節(jié)，作用是什么?這一細節(jié)牽動了菲利普的虛榮，使他也產(chǎn)生了請家人吃牡蠣的念頭。而由此才使菲利普與于勒進一步接近，并終于認出了于勒，使情節(jié)發(fā)展急轉而下，同時也增強了故事的戲劇性。（出人意料的結局）3.安排兩位先生請兩位打扮得很漂亮的太太吃牡蠣這樣一個細節(jié)，看了這個”嫌貧愛富”的故事后,你有什么感受呢?看了這個”嫌貧愛富”的故事后,你有什么感受呢?寫：發(fā)揮想象，運用人物的語言、動作、神情等細節(jié)來表現(xiàn)人物的性格特征，任選其一。A、當菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)了于勒后，他們就一直在防止女婿起疑心，假如女婿知道了這一事實，會發(fā)生怎樣的情況呢？B、假如在船上菲利普夫婦發(fā)現(xiàn)了一位百萬富翁像于勒，他們會怎樣呢？寫：發(fā)揮想象，運用人物的語言、動作、神情等細節(jié)來表現(xiàn)人物的性3.“我”所起的作用“我”是敘述者，敘述了“我”的所見所聞所想所做，起著穿線的作用，在我的身上，寄托著作者的褒貶、愛憎、喜怒和哀樂。作用視具體的文本內(nèi)容具體作答，以上總結只是一個大體框架。本文小說還有另一個主題：生活在社會底層的心酸和無奈小人物，這樣看來，夫婦二人的做法也可以理解了。如果從文中“我”的角度出發(fā)，探究主題，則表現(xiàn)了我對于勒的同情。3.“我”所起的作用“我”是敘述者，敘述了“我”的所見所聞所窮在鬧市無人問送你一則俗語！富在深山有親人談一談你的認識與理解！窮在鬧市無人問送你一則俗語！富在深山有親人談一談你的認識與理我的叔叔于勒(法)莫泊桑我的叔叔于勒

(1850---1893)法國作家成名作：《羊脂球》小說風格：行文波瀾起伏，故事情節(jié)巧妙，結局出人意料；心理描寫細膩生動。我的叔叔于勒(法)莫泊桑我的叔叔于勒

（莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜劇，一出小但完整的戲劇，打開一扇令人頓覺醒豁的生活窗口，讀他的作品，讀他筆下的人物，可以是哭或是笑，但永遠是發(fā)人深思的。

——左拉莫泊桑（莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜劇，一出小但

代表作有長篇小說《一生》、《漂亮朋友》；短篇小說《項鏈》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。代表作有長篇小說《一生》、《漂亮朋友》；短篇小說女主人公是一個小公務員的妻子。一次，接受了部長舉辦的晚會的邀請。羅瓦賽爾太太由于虛榮心作祟，向一個貴婦人借了一條項鏈。后來這條項鏈不慎在舞會上丟失，羅瓦賽爾太太為了賠給朋友一模一樣的項鏈，落入高利貸的陷阱，就此開始了艱辛的生活，葬送了十年的青春。最后，當她在還清欠款后，偶遇那位貴婦人時，婦人卻告訴她那條項鏈其實是假的?！俄楁湣穼懙氖且粋€小公務員的妻子瑪?shù)贍柕乱允甑暮寥憧嗳ベr償一條借來的假項鏈的悲劇故事。作者對女主人公雖有美好的姿色卻無力打扮自己的無奈處境表示遺憾；對她為一條假項鏈差不多葬送自己及其丈夫一生的不幸遭遇表示同情和惋惜；對她和她丈夫償還項鏈的誠實品德和奮斗精神進行了肯定。小說也對女主人公的虛榮心進行了批評。同時，對貴族階級的窮奢極欲和不惜弄虛作假的生活方式作了抨擊和暴露。女主人公是一個小公務員的妻子。一次，接受了部長舉辦的晚會的邀

左拉：他的作品“無限地豐富多彩，無不精彩絕妙，令人嘆為觀止”。

屠格涅夫認為他是19世紀末法國文壇上“最卓越的天才”。左拉：他的作品“無限地豐富多彩，無不精彩絕妙，令法國的莫泊?！堆蛑颉范韲钠踉X夫—《變色龍》美國的歐·亨利—《麥琪的禮物》美國的馬克·吐溫—《競選州長》世界四大短篇小說家及其代表作：資料鏈接法國的莫泊?！堆蛑颉肥澜缢拇蠖唐≌f家及其代表作：寫作背景

《我的叔叔于勒》寫于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。當時的法國，資產(chǎn)階級不僅和工人階級的矛盾日益尖銳激烈，而且也和小資產(chǎn)階級的矛盾日益尖銳激烈起來。小資產(chǎn)階級貧困破產(chǎn)巳成為普遍的社會問題。一部分不甘心破產(chǎn)的小資產(chǎn)階級成員，紛紛踏上了漂洋過海的險途，企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條大發(fā)橫財?shù)纳?，夢想著有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。本篇小說就是以這樣的社會背景寫出來的。寫作背景1、圈點勾畫出菲利普夫婦對于于勒稱呼的詞語。2、從不同的稱呼中可以看出菲利普夫婦對于勒的態(tài)度變化，請根據(jù)這條感情線索理清小說的情節(jié)。示例：（盼）于勒整體感知1、圈點勾畫出菲利普夫婦對于于勒稱呼的詞語。2、從不同的稱呼圈點勾畫出菲利普夫婦對于于勒稱呼的詞語窮：壞蛋，流氓，無賴，分文不值富：正直，有良心，好心，有辦法的，救星窮：小子，家伙，流氓，賊，討飯的圈點勾畫出菲利普夫婦對于于勒稱呼的詞語窮：壞蛋，流氓，無賴，理清小說的情節(jié)（）于勒（）于勒（）于勒（）于勒盼贊遇躲開端發(fā)展高潮結局理清小說的情節(jié)（）于勒盼開端

你認為菲利普夫婦的做法合乎情理嗎？理解主題你認為菲利普夫婦的做法合乎情理嗎？理解主題菲利普夫婦于勒把自己應得的一部分花光了還占用了應得父親的一部分財產(chǎn)于勒來信說賺了錢而且要賠償損失發(fā)現(xiàn)衣衫襤褸年邁的老水手于勒船長證實賣牡蠣的水手叫于勒趕盼怕躲不變的是菲利普夫婦的金錢至上的觀念變化的是菲利普夫婦對于勒的態(tài)度菲利普于勒把自己應得的一部分花光了還于勒來信說賺了理解主題

揭露資本主義社會人與人的關系是赤裸裸的金錢關系，無情鞭撻了小市民的勢利貪鄙，冷酷自私的丑陋靈魂。理解主題揭露資本主義社會人與人的關系是赤裸裸的金錢資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面紗，把這種關系變成了純粹的金錢關系。貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來，迫使勢不兩立的人互相親吻?！R克思、恩格斯資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面紗，把這種關系變成討論題:1.我眼中的菲利普夫婦

語言、神情、動作等是人心靈的外在表現(xiàn)，在小說中，研究人的語言、神情、動作等往往能透視人物的內(nèi)心世界，從而能正確把握小說中的人物形象。討論題:語言、神情、動作等是人心靈的外在表現(xiàn)毫無疑義，父親是被這種高貴的吃法打動了，走到我母親和兩個姐姐身邊問："你們要不要我請你們吃牡蠣？"

母親有點遲疑不決，她怕花錢；但是兩個姐姐贊成。母親于是很不痛快地說："我怕傷胃，你只給孩子們買幾個好了，可別太多，吃多了要生病的。"然后轉過身對著我，又說："至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了?！吧袂?-遲疑不決？矛盾心情：回絕，女婿笑話；答應，怕花錢。語言---冠冕堂皇：愛惜自己，關心別人，疼愛孩子，注意教育。實質(zhì)是顧全面子節(jié)省開支。母親---虛偽，愛面子精明毫無疑義，父親是被這種高貴的吃法打動了，走到我母親和兩個姐姐母親回來了。我看出她在哆嗦。她很快地說："我想就是他。去跟船長打聽一下吧。可要多加小心，別叫這個小子又回來吃咱們！“動作和語言描寫---驚恐慌亂但很快鎮(zhèn)定下來，仍存一線希望富有心計沉著冷酷自私他坐在長凳上，結結巴巴地說："是他，真是他！"然后他就問："咱們怎么辦呢？"母親馬上回答道："應該把孩子們領開。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心。“語言描寫------驚恐害怕到六神無主自私冷酷鎮(zhèn)靜冷酷無情母親回來了。我看出她在哆嗦。她很快地說："我想就是他。去跟船我說："我給了他10個銅子的小費。"我母親嚇了一跳，直望著我說："你簡直是瘋了！拿10個銅子給這個人，給這個流氓！"她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色?？瘫∽运嚼淇嵛艺f："我給了他10個銅子的小費。"我母親嚇了一跳，直望著1、我父親突然好象不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說：“真奇怪！這個買牡蠣的怎么這樣像于勒？”2、（當她聽到賣牡蠣的像于勒時）我母親也怕起來，吞吞吐吐的說：“你瘋了，既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”3、（當他證實那人真是于勒后）母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的?！?、我父親突然好象不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠人物形象：菲利普：自私，虛榮，貪婪，勢利?？死惤z：精明，冷酷，虛偽，自私。潑辣刻薄金錢至上唯利是圖自私虛榮冷酷無情人物形象：菲利普：自私，虛榮，貪婪，勢利。克拉麗絲：精明，冷討論于勒的形象文字材料(1)據(jù)說他當初行為不正------(2)據(jù)說他在哈佛爾還有------(3)明天我就動身到南美------(4)他又老又臟、滿臉皺紋------本質(zhì)壞嗎?行為不端糟蹋錢正直、誠實有良心、重親情飽經(jīng)風霜自食其力，不拖累人討論于勒的形象文字材料(1)據(jù)說他當初行為不正------(討論你是怎樣看待小說中的“我”？對于勒叔叔抱以同情，對父母的做法感到困惑、不滿。單純、幼稚，純潔、善良，富有同情心的孩子。討論你是怎樣看待小說中的“我”？對于勒叔叔抱以同情，對父母的思考題“我”在全文中的作用？“我”是敘述者，敘述了“我”的所見所聞所想所做，起著穿線的作用。“我”的身份是于勒的侄兒，是一個未被金錢玷污的小孩兒，由“我”來敘述叔叔的遭遇，父母態(tài)度的變化，使人倍感真切，意義更為深刻。（便于揭露丑惡的現(xiàn)實）“我”是家中唯一同情于勒的人，設置對立面，可使菲利普夫婦的態(tài)度變化顯得更突出，對比更強烈。思考題“我”在全文中的作用？“我”是敘述者，敘述了“我”的所誰是小說的主人公?于勒？-----暗線“我”？（若瑟夫）----見證人兩個姐姐，一個姐夫?----陪襯人菲利普和克拉麗絲？（“我”的父母親）---主人公明線誰是小說的主人公?于勒？-----暗線判定主人公的標準?判定作品中的某一人物是不是主人公，關鍵看這一人物形象看是否體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖和作品所要表現(xiàn)的主體思想。小說的故事情節(jié)雖然都是緊緊圍繞于勒的命運展開的，但是于勒只是小說的線索人物，作者設置他是為了組織材料，結構故事，推動情節(jié)的發(fā)展，并不是靠他來揭示主題。判定主人公的標準?判定作品中的某一人物是不是主人公，關鍵看探究景物描寫的作用1、在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上似綠色大理石駛向遠處2、天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來前者烘托人物歡快的心情（或側面寫出對于勒滿懷希望），后者烘托人物失望沮喪的心情兩處景物描寫烘托了菲利普一家見到于勒前后截然不同的心境，這一心境變化都是由于勒的貧富變化引起的，這樣寫更好的深化了主旨。探究景物描寫的作用1