一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)主任講話稿

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)主任講話稿一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教育主任講話稿

（未經(jīng)本人批閱，有誤之處請(qǐng)諒）

今日請(qǐng)到了各位家長(zhǎng)，我想就我們學(xué)校的想法和家長(zhǎng)們做個(gè)溝通，讓我們家長(zhǎng)對(duì)江五有一個(gè)全面的了解，了解我們對(duì)孩子的要求和對(duì)家長(zhǎng)的要求。今日主要針對(duì)三個(gè)方面做一個(gè)溝通。第一，學(xué)習(xí)預(yù)備期和學(xué)校生活。其次，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。第三，家校合作形成教育的合力。

一、學(xué)習(xí)預(yù)備期和學(xué)校生活

隨著你們的孩子慢慢長(zhǎng)大，成為一年級(jí)小學(xué)生。一年級(jí)是小學(xué)生在學(xué)習(xí)中最新的一個(gè)階段，一個(gè)學(xué)習(xí)的起始點(diǎn)。家長(zhǎng)們難免有一些焦慮或者有一些懷疑，我的孩子能夠適應(yīng)小學(xué)生活嗎？會(huì)不會(huì)很焦慮？會(huì)不會(huì)有困難？為了讓孩子很快的適應(yīng)小學(xué)生活，家長(zhǎng)也通過新聞媒體和報(bào)刊了解小學(xué)預(yù)備期的一些狀況。依據(jù)市教委的規(guī)定，學(xué)校著手四周預(yù)備期的活動(dòng)，便于學(xué)生盡快的適應(yīng)小學(xué)生活。一個(gè)月預(yù)備期后，會(huì)發(fā)放問卷，問卷特別特殊，是有家長(zhǎng)、孩子和教師共同參加評(píng)定的，評(píng)價(jià)對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)度。

預(yù)備期為期四周，是為了加強(qiáng)小學(xué)對(duì)幼兒園的連接，便于學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。課程設(shè)置圍繞學(xué)習(xí)興趣的培育、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，師生的情感溝通等。目的是使學(xué)生很快地融入小學(xué)生活，包括使用標(biāo)準(zhǔn)的禮貌用詞和教師同學(xué)們打招呼。會(huì)通過瑯瑯的兒歌使學(xué)生在小學(xué)階段培育足夠的行為。學(xué)生中午一般都是在學(xué)校用餐的，學(xué)校用餐和幼兒園不同。教師上好課后，先洗好手，依據(jù)班級(jí)領(lǐng)湯，飯菜要不鋪張。學(xué)校的每一位教師都會(huì)細(xì)致地安排學(xué)生們的學(xué)習(xí)與生活。對(duì)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)的課題有一個(gè)刪減調(diào)整，依據(jù)國(guó)家和上海市相關(guān)精神來執(zhí)行。學(xué)校也有相應(yīng)的舉措和措施切實(shí)減輕學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心安康進(jìn)展。

自從學(xué)校辦了食堂以后，家長(zhǎng)可以放心，每天孩子都可以吃到配置的新奇可口的午餐。學(xué)生吃的更好，下午上課更有精神，家長(zhǎng)也心更定了。但在有時(shí)鋪張的比擬多，比方吃魚蝦的時(shí)候，鋪張現(xiàn)象比擬多。每天都會(huì)有行政執(zhí)勤教師做午餐治理，到每個(gè)班級(jí)巡察，門口放剩飯菜的地方魚蝦鋪張的特殊多。要教孩子如何來吃魚和蝦，不要怕魚刺，不要鋪張了特別有養(yǎng)分的食物?，F(xiàn)在都是一個(gè)孩子，家里特殊照看，請(qǐng)家長(zhǎng)特殊留意培育孩子自己來治理自己的一個(gè)力量。

每天的午餐行政巡察還有班主任午餐治理。班主任特別辛苦。七點(diǎn)五十五分進(jìn)校。中午有班級(jí)治理午餐，一點(diǎn)才出來。班主任特別辛苦。學(xué)生一般在學(xué)校用餐，假如有學(xué)生不在學(xué)校用餐，會(huì)后假如孩子不在學(xué)校用餐的話與班主任說下。回家用餐也可以的。要做好統(tǒng)計(jì)，便于明天保證孩子的午餐供給。

每天八點(diǎn)非常必需到校。但是也不要過早。班主任教師上班的工時(shí)是七點(diǎn)五十五分。八點(diǎn)到教室。八點(diǎn)非常前到校就可以的。早晨音樂響起是教師做操的時(shí)間。八點(diǎn)十五至八點(diǎn)半，是小學(xué)生出操。雨天在室內(nèi)。不下雨在室外。每周一有升旗儀式。

上午上課四節(jié)，八點(diǎn)三非常開頭，始終到十一點(diǎn)三十一分，四節(jié)課。課間休息非常鐘，兩分鐘預(yù)備鈴。十一點(diǎn)三十一分完畢。課后指導(dǎo)孩子們洗手，排隊(duì)，領(lǐng)湯，進(jìn)展午餐。如有回家用餐的，十一點(diǎn)三十一分回家用餐，教師把學(xué)生送到門房，家長(zhǎng)接回去用餐。十一點(diǎn)三十一到十二點(diǎn)午餐。十二點(diǎn)至十二點(diǎn)半，是午睡的時(shí)間。一年級(jí)學(xué)生需要有個(gè)過渡的時(shí)間，小學(xué)生可能不太適應(yīng)，天氣也比擬熱下午會(huì)困，一個(gè)月內(nèi)會(huì)安排午睡。從十月取消午睡。午會(huì)活動(dòng)。

午會(huì)的安排是特別豐富的。周一是傳統(tǒng)節(jié)目，小靈通信息溝通。小朋友來溝通一周來的國(guó)際國(guó)內(nèi)的大事，也可以說身邊的小事。簡(jiǎn)潔的進(jìn)展描述就是。隨著年紀(jì)的上升，要加上自己的評(píng)價(jià)和看法。周二，少先隊(duì)的春芽播送。自己主持和設(shè)計(jì)的節(jié)目，全校轉(zhuǎn)播。剛?cè)雽W(xué)的小朋友先看看大哥哥大姐姐是如何來主持節(jié)目。行為標(biāo)準(zhǔn)示范班，執(zhí)勤中隊(duì)來負(fù)責(zé)。大隊(duì)輔導(dǎo)員，設(shè)計(jì)好主題，找好資料，制作PPT，自己講解，自己主持。這一檔節(jié)目是有新意的。先看一看，以后也要參加到。周三有非常鐘隊(duì)會(huì)，班級(jí)里以小隊(duì)為單位，每一個(gè)星期有這樣一個(gè)節(jié)目，參加到這樣的。周四，體育和衛(wèi)生播送，是由我們體育教師和衛(wèi)生教師來組織。心理安康教育。這一個(gè)教育是特別重視的。每個(gè)校區(qū)都有心理安康教師小悅姐姐。假如遇到什么問題，有什么想法，不快樂了，也去和小悅姐姐有個(gè)溝通，解答心中的懷疑。

一點(diǎn)鐘正式上課?；丶页燥埖氖c(diǎn)五十必需到校。

下午上課的時(shí)間。一點(diǎn)正式開頭，假如兩節(jié)課，十四點(diǎn)三十五分放學(xué)。憑入校證進(jìn)校接孩子。已經(jīng)拿到了一張。到時(shí)候我們憑證進(jìn)入學(xué)校，為了孩子的安全一些生疏的人制止入校。憑入校證保安和行政執(zhí)班教師放你入學(xué)。等開學(xué)明天會(huì)再發(fā)放一張給小朋友手里。發(fā)兩張便利一些。假如卡不當(dāng)心丟了，可以準(zhǔn)時(shí)和班主任教師申請(qǐng)，可以再補(bǔ)辦。

周一四五，放學(xué)，十四點(diǎn)三十五分。

周二三，三節(jié)課，是要十五點(diǎn)十九分放學(xué)。入校證進(jìn)校。

9月2號(hào)正式上課，課表在我們小學(xué)的網(wǎng)站上已經(jīng)公布，假如想要了解你孩子上課狀況，可以登錄網(wǎng)站，下載所在班級(jí)的課表。

放學(xué)以后的狀況和溝通。放學(xué)后有愛心晚托班，不收費(fèi)的。每天放學(xué)除周五，其他時(shí)間都有。但講心里話，小朋友剛剛從幼兒園入到一年級(jí)，昭華校區(qū)也比擬小，孩子會(huì)特別特別累。假如有老人的話，盡可能早點(diǎn)接回去，讓孩子早一點(diǎn)休息。適應(yīng)了后可以參與愛心晚托班，和班主任說一下，填一張登記表。晚托班在昭華校區(qū)，特地有教師從曹家堰接到昭華校區(qū)，有相應(yīng)的教師進(jìn)展治理。一年級(jí)的小朋友沒有書面的回家作業(yè)，晚托班也是看看書。我自己的孩子，現(xiàn)在讀五年級(jí)，剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，一天放學(xué)回家后，吃好飯七點(diǎn)，很累很累的。小朋友不大適應(yīng)，剛開頭比擬累，家里假如有老人來照看，盡可能接回家休息。晚托班從放學(xué)開頭，最晚到五點(diǎn)完畢。

一個(gè)月之后，我們周三會(huì)有一個(gè)興趣小組拓展日的活動(dòng)。我們是安排網(wǎng)上報(bào)名，全部涉及的課程，有興趣的孩子對(duì)這方面的可以到網(wǎng)上進(jìn)展一個(gè)了解，到時(shí)發(fā)通知給家長(zhǎng)。登錄江五小學(xué)網(wǎng)站，看一看?？撮_設(shè)了哪些課程，感興趣的在規(guī)定時(shí)間進(jìn)展網(wǎng)上報(bào)名。三點(diǎn)三非常是興趣拓展時(shí)間，從三點(diǎn)三十到四點(diǎn)二十，這個(gè)不是設(shè)置在國(guó)際規(guī)定的課程之內(nèi)的，可以不報(bào)名。名額，滿額后可以選擇下學(xué)期一個(gè)報(bào)名的工作。

學(xué)校有一個(gè)李德慶基金的嘉獎(jiǎng)制度。參與市區(qū)各類各級(jí)競(jìng)賽，如合唱隊(duì)、參與衰弱隊(duì)等，代表江五小隊(duì)參與區(qū)級(jí)市級(jí)的競(jìng)賽，都會(huì)有李德慶基金的嘉獎(jiǎng)。學(xué)科方面也有，在學(xué)期完畢的時(shí)候，設(shè)有語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)單科優(yōu)秀雙科優(yōu)秀三科優(yōu)秀，會(huì)得到不同金額的獎(jiǎng)學(xué)金。三科優(yōu)秀特別了不起，是我們學(xué)習(xí)學(xué)科方面最高的獎(jiǎng)項(xiàng)，除了獎(jiǎng)學(xué)金外，校長(zhǎng)會(huì)親自頒發(fā)一個(gè)證書，這是我們學(xué)校的最高榮譽(yù)。每個(gè)學(xué)生以拿到這個(gè)證書為榮。

二、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成的詳細(xì)方法和措施

有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能更好適應(yīng)小學(xué)生活。正確學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成特別重要，要先完成作業(yè)再玩耍。

一年級(jí)沒有書面作業(yè)，但有口頭作業(yè)。要大聲朗讀、聽錄音磁帶、聽算練習(xí)。不提倡家長(zhǎng)陪著作作業(yè)，家長(zhǎng)肯定要了解作業(yè)狀況。教師都會(huì)印一份各科回家作業(yè)的備忘錄。傳達(dá)信息，每天有一張備記錄，發(fā)放到孩子手里。應(yīng)當(dāng)有哪些口頭作業(yè)，催促孩子自己完成。在旁邊靜地看著。有分心的輕輕的教導(dǎo)提示。沒有必要完全陪著。

從第一學(xué)期每天都有備忘錄發(fā)放下來。備忘錄上黑板。上板的目的，班主任有責(zé)任協(xié)調(diào)各學(xué)科的作業(yè)量。比方今日數(shù)學(xué)作業(yè)有幾條，語(yǔ)文作業(yè)有幾條，英語(yǔ)有幾條。假如單科不多，但綜合起來就比擬多，負(fù)擔(dān)就重的了。班主任有一個(gè)協(xié)調(diào)的力量。會(huì)把每天要完成的作業(yè)寫在黑板上。當(dāng)發(fā)覺三科都比擬多的時(shí)候，會(huì)和各位教師聯(lián)系，哪些作業(yè)可以臨時(shí)緩一下，并非明天肯定要完成的，這樣就減輕了孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)。單元的練習(xí)不允許同一天有兩門學(xué)科的練習(xí)，班主任也會(huì)作一個(gè)協(xié)調(diào)。作業(yè)上黑板。

這個(gè)治理制度也延用了二十幾年，我進(jìn)江五的時(shí)候就有了，始終連續(xù)到現(xiàn)在。剛剛講到一個(gè)備忘錄上黑板，其次個(gè)學(xué)期后備忘錄不發(fā)放。要求孩子自己記。記在腦子里，哪些作業(yè)可以做。假如記不全要抄寫一下，抄在自己的本子里。有漏寫的狀況，不好好地仔細(xì)寫，放學(xué)的時(shí)間沒有抄全，可個(gè)別要求班主任教師催促，催促我的孩子每天看下是否抄全。這是個(gè)別要求。其實(shí)都要求自己記住每天回家的作業(yè)。

其次個(gè)，學(xué)習(xí)工作不包辦。要自己整理書包。依據(jù)課表帶好書。帶好一些學(xué)習(xí)用品。發(fā)揮孩子的主動(dòng)性。自己的事情自己做。整理和整理好自己的書包。家長(zhǎng)做檢查。特殊的東西會(huì)有通知，注上一筆。自己整理可能忘掉，家長(zhǎng)要記住晚上要檢查一下。如水彩筆忘了帶，沒有必要再送到學(xué)校，教師有備用的，一次兩次可以，但是屢次就有一些問題。教師要批判一下小朋友，家長(zhǎng)心不要疼，也是通過這樣一個(gè)作法，標(biāo)準(zhǔn)做好課前的預(yù)備。自己整理書包，教給他怎么整理，哪一格放書，哪一格放本子，書包要井井有條，干潔凈凈。剛開頭一周兩周和小朋友一起整理，漸漸放手，讓學(xué)生自己看著書包理，看理的如何，看是不是有東西拉下來。漸漸有力量形成，自己理好書包。

第三，放學(xué)后多和孩子溝通。問孩子你熟悉了哪些新朋友啊，能叫知名字嗎，上了什么課，講了什么，舉手發(fā)言了嗎，交到好朋友了嗎。通過和孩子溝通了解到學(xué)校的信息和狀況，一旦發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)和班主任聯(lián)系。

第三，鼓舞孩子聽兒歌，聽播送，收看收聽新聞。要讓孩子用心傾聽。學(xué)校有紀(jì)律要求，訓(xùn)練孩子的自控力和力量。坐得住，聽認(rèn)真，表達(dá)清晰。靜心坐到二非常鐘完全可以。要對(duì)孩子提一些問題，看看是否真的看進(jìn)去了，是否真正懂了。給孩子預(yù)備些課外的閱讀書籍，每天要有肯定的閱讀量，培育孩子喜愛讀書的好習(xí)慣。

第四，愛護(hù)眼睛。每個(gè)學(xué)生根本都會(huì)寫自己的名字，但是我不敢保證每個(gè)學(xué)生的握筆姿態(tài)是正確的。假如握筆姿態(tài)不正確，發(fā)生的嚴(yán)峻后果是就是到了二三年級(jí)，比擬簡(jiǎn)單得近視。握筆姿態(tài)不對(duì)的話，到時(shí)其實(shí)頭是有斜的，漸漸的就影響到視力。但是這個(gè)握筆姿態(tài)很難訂正。包括我的孩子，目前也漸漸地在訂正，但握筆姿態(tài)還是不對(duì)，握的太低。握的沒有標(biāo)準(zhǔn)的，頭有點(diǎn)斜。教師會(huì)特殊特殊的指導(dǎo)握筆姿態(tài)，在家里家長(zhǎng)肯定要重視。不是能夠?qū)懽志涂梢缘?，要又美麗又快，能夠愛護(hù)好視力。

第五，良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。要帶好紙巾和手帕。學(xué)校是綠色環(huán)保單位。用紙巾會(huì)造成資源鋪張。我孩子口袋里會(huì)裝一塊手絹，從一年級(jí)到五年級(jí)，口袋里有手帕。要預(yù)備好水杯或水壺，學(xué)校供給溫水，不會(huì)燙著孩子。自己也帶白開水，天熱可帶上冷開水。要避開帶各種各樣的飲料，尤其是碳酸飲料。

第六，父母教給學(xué)生一些必需的技能。包括穿脫衣服系鞋帶，整理書包，遇到困難尋求幫忙。下課要先去上廁所，再去玩。先去上廁所，上好廁所，進(jìn)班級(jí)，把下堂課的物品預(yù)備好，換好書，再去玩。有的小朋友只顧玩，遺忘上廁所。要教會(huì)孩子，想上廁所肯定要舉手告知教師，教師不會(huì)批判孩子的。剛進(jìn)來沒有習(xí)慣確定要遺忘的，肯定要教會(huì)孩子，要舉手要告知教師。教師會(huì)問你有什么問題，會(huì)讓你上廁所。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間不建議帶零食和玩具到學(xué)校來。盡可能的不給孩子零花錢，懂得節(jié)省。

明天九月二號(hào)有一個(gè)盛大的開學(xué)典禮，對(duì)一年級(jí)各位家長(zhǎng)開放。送好孩子，可看孩子的開學(xué)典禮。華陽(yáng)校區(qū)在操場(chǎng)，八點(diǎn)十五分。昭華校區(qū)，從曹家堰校區(qū)八點(diǎn)非常整好隊(duì)，走到昭華校區(qū)，這邊八點(diǎn)三非常正式開頭。歡送各位家長(zhǎng)參與各位典禮。

要培育孩子不說謊、愛勞動(dòng)，不做危急動(dòng)作，遵師守紀(jì)、愛惜公物。下了課后不要猛跑，做一些文明的課間嬉戲。假如一旦發(fā)生損害事故，要信任班主任教師，有力量處理好這樣的事情，班主任教師會(huì)妥當(dāng)解決。大家以心換心，了解整個(gè)事情的發(fā)生狀況，妥當(dāng)解決相關(guān)的問題。

三、家校合作形成教育工作的合力

如何與教育孩子。父母是孩子最貼近的教師，孩子第一任教師就是父母。父母每一句話每一個(gè)舉動(dòng)和每一個(gè)眼神都會(huì)給孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。假如父母孝敬長(zhǎng)輩與人為善有愛心，孩子就會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)人際和諧，否則父母將會(huì)對(duì)孩子形成負(fù)面影響。父母要時(shí)時(shí)作典范與表率，做楷模。做人教育是家庭教育的核心。要成才就要教育孩子不能只教學(xué)問忽視孩子品德教育，否則會(huì)造成終身懊悔。這樣的例子許多，要用好的人格來影響孩子，實(shí)實(shí)在在做示范。只有健全人格的人才是對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)家庭有用的人。既要有水份，也要有土壤。學(xué)問當(dāng)然重要，安康的心理、強(qiáng)健的身體也是特別重要的。要制造條件，培育孩子承受心理挫折的力量。

樹木成長(zhǎng)不能沒水，但過多也不行。對(duì)孩子過多的愛溺愛也是一種非常愚昧的愛，也會(huì)毀了孩子，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利的。由于溺愛造成的類似例子不行勝數(shù)。漸漸富有起來的人，再富也不能寵孩子。這值得各位父母深思。要學(xué)校家長(zhǎng)教育，合力推動(dòng)。

家長(zhǎng)委員會(huì)是一種自愿結(jié)合的群眾性組織。是全體家長(zhǎng)的代表，建立這樣組織的目的，是更好地促進(jìn)家校協(xié)作，使學(xué)生安康地成長(zhǎng)，順當(dāng)完成各種義務(wù)。家委會(huì)的主要職能是監(jiān)視學(xué)校的辦學(xué)方向，協(xié)作學(xué)校教育學(xué)生，優(yōu)化社會(huì)家庭教育的環(huán)境，幫忙學(xué)校改善辦學(xué)條件為學(xué)校進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，熱心為班級(jí)和學(xué)校效勞。家長(zhǎng)委員會(huì)是自愿報(bào)名，學(xué)校審批。

為家長(zhǎng)提一些建議。

第一，入學(xué)的心理預(yù)備。在家中為孩子建立一個(gè)相比照較安排的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造家庭中的學(xué)習(xí)氣氛，消退孩子緊急的入學(xué)心理。新生入學(xué)教育時(shí)在教室里任憑轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和一個(gè)男孩子聊聊，問快樂嗎，快樂的。但好象有點(diǎn)坐立不定，有點(diǎn)緊急。問為什么緊急，說緊急的昨天晚上都很緊急。沒有必要那么緊急。要多鼓舞孩子，能行的，肯定能學(xué)的很好的，會(huì)很好的。最近可能有家長(zhǎng)親戚見面了會(huì)說，這下好了，儂苦了要收骨頭了。每個(gè)家里或多或少最講過。沒有必要嚇孩子。讀書是特別快樂的事情。每位教師都會(huì)愛惜關(guān)懷學(xué)生的。沒有必要嚇孩子。要多鼓舞孩子。尤其是不適應(yīng)的時(shí)候，肯定要多鼓舞。讓孩子對(duì)做任何事情布滿信念。

其次，學(xué)習(xí)生活工具的預(yù)備。書包自備。六角形鉛筆HB。避開使用活動(dòng)鉛。木頭鉛筆8支。墊板三塊。高級(jí)繪圖的直尺橡皮。書包上面的花紋盡量簡(jiǎn)潔，不要太多。小朋友簡(jiǎn)單分心。木頭鉛筆，包括墊板，最好是用紙質(zhì)膠帶，寫好孩子的名字。特別多的狀況是，一天下來到教師手里，一大捆鉛筆，鉛筆不做記號(hào)，不知是誰(shuí)的，沒有一個(gè)小朋友成認(rèn)的。做好記號(hào)，能夠看到準(zhǔn)時(shí)歸還給孩子的。孩子可能擔(dān)憂沒有治理好學(xué)習(xí)用具而不去認(rèn)領(lǐng)，其實(shí)不必的，不需要擔(dān)憂。相應(yīng)的東西貼上孩子的姓名標(biāo)簽。，可簡(jiǎn)潔一點(diǎn)紙質(zhì)的膠帶在鉛筆墊板上。

第三，給孩子預(yù)備一個(gè)湯碗。每天有盒飯。給他預(yù)備一個(gè)軟的餐墊，怕油膩。餐墊小的毛巾就可以了。碗要碗口大，深一點(diǎn)，最好有兩個(gè)柄，至少一個(gè)柄，拿得住。不繡鋼的比擬湯，怕燙著孩子。走廊比擬小，要拿穩(wěn)，漸漸走，不能遇到小孩子。食學(xué)燒好湯，會(huì)把保溫湯蓋子開好，先涼起來。選擇里面不繡鋼外面塑料的餐具避開燙傷。當(dāng)時(shí)我孩子讀書時(shí)我在淘寶上淘大口碗，里面不繡鋼外面塑料，兩個(gè)柄，質(zhì)量也很好，從一年級(jí)始終用到五年級(jí)。為孩子預(yù)備一塊小毛巾，吃好一擦，放到袋子里，洗起來也特別便利。為孩子預(yù)備兩條毛巾交替。

要為孩子預(yù)備一個(gè)復(fù)讀機(jī)或錄音機(jī)。聽磁帶。

第四，培育孩子學(xué)習(xí)興趣和求知欲。興趣是孩子最好的教師，不明白的時(shí)候總問為什么。要鼓舞孩子多問。對(duì)孩子的問題要進(jìn)展急躁細(xì)致的解答。把學(xué)校中遇到的一些問題大膽地說出來。比方家長(zhǎng)在工作中或單位里很忙遇到煩心事，孩子問的時(shí)候可能不耐煩，但不能不耐煩，要仔細(xì)答復(fù)孩子的問題。其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)要反省一下，要愛護(hù)好孩子的這樣的一份興趣。鼓舞孩子多說，鼓舞孩子擅長(zhǎng)表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。要留意孩子的反響，孩子聽到看到什么會(huì)提出他們的看法，要加倍呵護(hù)急躁聽他們講鼓舞他們表達(dá)他們的觀點(diǎn)和看法，不斷提高孩子的表達(dá)力量。中午的小靈通與孩子溝通，也是提高孩子的表達(dá)力量。

要鼓舞孩子主動(dòng)和其他人溝通。遇到困難肯定要學(xué)會(huì)求助他人。要抽一點(diǎn)時(shí)間，和孩子溝通學(xué)習(xí)的生活，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題。假如解決不了，可以和教師多幫忙解決。六節(jié)課，每節(jié)三十五分鐘，要漸漸適應(yīng)學(xué)習(xí)。

上廁所的問題舉一個(gè)例子。有這樣的一堂課語(yǔ)文課。教師在上課，聞到了一股臭味，一個(gè)小朋友大便在身上了。教師邊上課邊巡察，是一個(gè)小女孩身上的。教師寫了個(gè)紙條交給了小女孩，對(duì)這個(gè)小女孩，你能幫教師一個(gè)忙嗎。其他的小朋友奇怪地回過頭來看，這個(gè)小朋友能做教師的小幫手真了不起。教師讓小女孩交給辦公室的某某教師，紙條上寫到“大便可能拉在身上了，請(qǐng)你幫她清理一下”。小女孩不熟悉字，拿到紙條到辦公室，找到了應(yīng)找到的教師，教師幫她全部處理潔凈。教室照常上課。小朋友的心理沒有受到任何影響，小朋友的自尊心沒有受到損害。我信任各位家長(zhǎng)聽到我這個(gè)故事后，會(huì)特別放心地把孩子交給我們的教師。教師象大媽媽一樣，關(guān)懷呵護(hù)孩子，愛護(hù)孩子的自尊心，各種事情都能處理好。教師幫孩子換好潔凈的衣褲，一年級(jí)的教師都有備用的衣褲，幫孩子換上。再和家長(zhǎng)聯(lián)系，告知家長(zhǎng)今日孩子發(fā)生了這樣的事情，不要指責(zé)孩子，以后遇到這樣的狀況要準(zhǔn)時(shí)告知教師上廁所，并把換的衣服洗潔凈帶回來。

講一講，家長(zhǎng)，該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。家長(zhǎng)可能對(duì)這個(gè)最關(guān)懷。有的學(xué)習(xí)比擬松懈，不是太抱負(fù)，對(duì)孩子進(jìn)展懲處。這樣做是特別錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有一個(gè)過程，小學(xué)生更是如此。家長(zhǎng)從哪里入手，提高學(xué)習(xí)成績(jī)？

第一，關(guān)注作業(yè)。規(guī)定孩子放學(xué)后仔細(xì)完成作業(yè)，自己檢查?？陬^作業(yè)，包括英語(yǔ)語(yǔ)文，預(yù)復(fù)習(xí)，包括錄音。這些作業(yè)肯定不能馬馬虎虎，要仔細(xì)完成。

其次，關(guān)注態(tài)度。學(xué)習(xí)要細(xì)心仔細(xì)，書寫工整精確清潔，不能虎頭蛇尾，不能龍飛鳳舞。肯定要書寫工整。我孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班主任和我講，孩子做練習(xí)假如字不仔細(xì)的話就是差的，只有字仔細(xì)卷面看上去潔凈潔凈端正，成績(jī)才能提高一步才能上來。我對(duì)孩子班主任的話將信將疑，字稍馬虎一點(diǎn)，莫非成績(jī)就不夠抱負(fù)嗎。但通過對(duì)他的練習(xí)卷特別仔細(xì)的去看，的確如此。假如做練習(xí)卷的時(shí)候心靜下來，字必定工整，做的練習(xí)卷的質(zhì)量必定高。我對(duì)此深信不疑，把自己走過的這一段路告知大家。如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就從字開頭，對(duì)孩子的每一張練習(xí)每一張書寫的字要有標(biāo)準(zhǔn)和要求，必需要做到。