一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)主持詞

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)主持詞各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好！

首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參與我校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，我代表一年級(jí)的全體教師對(duì)你的到來(lái)表示誠(chéng)心的感謝和真誠(chéng)的歡送。今日我們能坐在一起，是為了一個(gè)共同目的：為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步。為了培育孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美妙時(shí)間。

渴望兒女成才，天下父母同心。在這里，我真心地慶賀每一位家長(zhǎng)，慶賀您的孩子開頭了一段新的人生旅程。從進(jìn)入小學(xué)第一天起，您的孩子將承受系統(tǒng)的學(xué)校教育，在各科教師的帶著下游覽于學(xué)問的海洋，一每天成長(zhǎng)起來(lái)。俗話說(shuō)“良好的開頭是勝利的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，作為家長(zhǎng)和教師就有義務(wù)幫忙他們走好第一步，不讓孩子輸在起跑線上。

其實(shí)，低年級(jí)教育的重點(diǎn)濃縮起來(lái)就是四個(gè)字——培育習(xí)慣，或者說(shuō)是養(yǎng)成教育?？鬃诱f(shuō)：少成若天性，習(xí)慣成自然。所以今日家長(zhǎng)會(huì)的主題是：播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航。教育歸根結(jié)底是培育習(xí)慣，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)打算命運(yùn)。這句話生動(dòng)說(shuō)明白習(xí)慣的重要性。那么，習(xí)慣究竟是什么？習(xí)慣不是一般的行為，而是一種定型性行為，是一種省時(shí)、省力的自然動(dòng)作，良好的習(xí)慣是行為的最高層次。習(xí)慣的力氣是一種堅(jiān)韌而巨大的力氣，習(xí)慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力氣，很難加以轉(zhuǎn)變。所以，我們應(yīng)當(dāng)給孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。專家討論認(rèn)為：良好行為習(xí)慣培育的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學(xué)階段，初中為幫助，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學(xué)一、二年級(jí)。它是建立常規(guī)、培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。我想這也就是“三歲看大，七歲看老”這句俗話的含義。

今日家長(zhǎng)的主題定為播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航。家長(zhǎng)朋友們也看到了屏幕，剛?cè)雽W(xué)的孩子，經(jīng)過一周的訓(xùn)練，在教師們的急躁、努力、引導(dǎo)下，已經(jīng)有巨大的變化。你在家是一對(duì)一的教育，可能感覺力不從心呢，可想而知教師的壓力有多大……，所以成就孩子的將來(lái)，你的責(zé)任是巨大的。

今日的家長(zhǎng)會(huì)包括這幾項(xiàng)內(nèi)容：

一、請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們介紹辦學(xué)理念及學(xué)校規(guī)劃

二、請(qǐng)李主任就家長(zhǎng)關(guān)懷教育孩子的問題做重要的解讀。

三、由我來(lái)介紹一年級(jí)團(tuán)隊(duì)的成員狀況及對(duì)工作中的幾點(diǎn)看法。

四、是家長(zhǎng)分班級(jí)和教師進(jìn)展溝通。

一年級(jí)團(tuán)隊(duì)狀況介紹：

一年級(jí)級(jí)部共18人組成，是一個(gè)強(qiáng)大的教育團(tuán)隊(duì)。在開學(xué)時(shí)，我聽到局部家長(zhǎng)的微詞：教師聲音小了、管不住孩子了、今日走西邊，明天走東邊都接不到孩子了，這是什么事呀？還有一些……，不錯(cuò)，你的心全部放在了自己孩子身上，有想法可以理解的，但你想了沒有：孩子在你身邊是自己治理，孩子是唯一的，有你的呵呼，孩子愛不到熬煉；但當(dāng)孩子來(lái)到學(xué)校的大集體，是雖不能個(gè)案性的受到呵呼，但力量卻因此受到了熬煉，無(wú)形中在漸漸的長(zhǎng)大……

在這里我要澄清一下：雖然我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中聘請(qǐng)的教師多，但并不說(shuō)他們對(duì)工作對(duì)孩子沒有急躁、熱心；他們同樣有慈母般的愛心來(lái)關(guān)注、教育咱們的孩子，通過畫面也可以看到教師們付出的愛心。80%教師為本科學(xué)歷畢業(yè)，有多年的教育工作閱歷，是教學(xué)工作上的精英。咱們都知道，聘請(qǐng)教師特別劇烈，從上百人中選拔最優(yōu)秀的教師來(lái)教育我們的孩子，是家長(zhǎng)的福，是孩子的福。有這樣的優(yōu)秀教師，家長(zhǎng)可以放一百個(gè)心。

關(guān)于教育孩子，不但給孩子物質(zhì)上的關(guān)心，而且要給孩子心靈上的關(guān)注，我向大家供應(yīng)兩個(gè)很好的教材：

一、在09年，《知心姐姐》欄目朱虹教師來(lái)試驗(yàn)小學(xué)做了“給孩子心靈的養(yǎng)分”現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告會(huì)。我已經(jīng)錄音，放在了試驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站上，家長(zhǎng)朋友不防翻開網(wǎng)頁(yè)去聽聽專家的建議：“確定、自由、情感、寬容、抱負(fù)”讓孩子成為你的傲慢，讓孩子有一個(gè)美妙的將來(lái)；

二是推舉一本書：《好媽媽賽過好教師》，是尹建莉，從獨(dú)特的教育視角，用現(xiàn)身的教學(xué)事例，有現(xiàn)成的教育方法來(lái)闡述家長(zhǎng)如何去教育、引導(dǎo)孩子，做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)賽過有一個(gè)優(yōu)秀的教師。

談點(diǎn)我自己的看法：

1、時(shí)間觀念問題：從一周的接送孩子來(lái)看，多數(shù)家長(zhǎng)的時(shí)間觀念特別好，很讓教師們感動(dòng)：孩子從不遲到，放學(xué)時(shí)接孩子很準(zhǔn)時(shí)，孩子從不在止步線等待；

2、圖書銀行：即是圖書“集結(jié)號(hào)”；學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，讓孩子自己治理借閱讀書，讀書記錄卡的意義

3、弟子規(guī)的背誦；

4、作業(yè)簽字問題：培育孩子的作業(yè)習(xí)慣。是家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力；

5、零食及零錢的問題：買有用的文具而不是最貴的文具。

6、座次問題：一月一輪換。

7、手機(jī)短信請(qǐng)假。學(xué)校規(guī)定，在上課時(shí)間，不能接打電話，所以家長(zhǎng)給孩子請(qǐng)假時(shí)，請(qǐng)發(fā)個(gè)短信讓教師知道孩子的狀況，以免讓教師在工作中放心不下你的孩子。

完畢語(yǔ)：

習(xí)慣打算孩子的命運(yùn)。走進(jìn)校園，孩子美妙的”人生藍(lán)圖開頭描繪，讓我們播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航！我堅(jiān)信，有了您的協(xié)作，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻(xiàn)，布滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子肯定會(huì)安康開心地成長(zhǎng)。我真心盼望我們形成合力，共同追求更好的教育效果。

我盼望每個(gè)家長(zhǎng)：

多一份責(zé)任，少一分放任；

多一分鼓舞，少一分訓(xùn)斥；

多一份關(guān)懷，少一分隨便；

多一分理解，少一分責(zé)怪；

多一分賞識(shí)，少一分自棄。

感謝各位家長(zhǎng)朋友的傾聽。今日的家長(zhǎng)會(huì)讓我感動(dòng)：家長(zhǎng)來(lái)的全，470人的座位，沒有一個(gè)空座；來(lái)的家長(zhǎng)仔細(xì)，仔細(xì)聽取我們的說(shuō)教，從現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)看，沒有對(duì)家長(zhǎng)會(huì)表現(xiàn)出不滿的心情。這也說(shuō)明家長(zhǎng)們習(xí)慣特別好，那肯定會(huì)讓你的孩子成為你抱負(fù)中的棟梁。最終，祝在座的家長(zhǎng)朋友合家歡快，更祝福我們共同關(guān)注的孩子安康活潑歡樂地成長(zhǎng)！再次感謝大家！

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)主持詞2

敬重的各位家長(zhǎng)朋友：

大家上午好！首先對(duì)大家的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡送，歡送您成為我們五小這個(gè)大家庭中的一員，特別快樂有這樣一個(gè)時(shí)機(jī)讓您近距離的了解學(xué)校。今日你們把孩子交給了我們，就是對(duì)我們極大的信任與支持，為了讓一年級(jí)新生能夠更快適應(yīng)五小的教學(xué)環(huán)境，我們今日召開新生家長(zhǎng)見面會(huì)，下面有請(qǐng)嚴(yán)謹(jǐn)而知性，扎實(shí)而創(chuàng)新，具有豐富治理閱歷的一年級(jí)教研組長(zhǎng)杜教師，為我們家長(zhǎng)做珍貴的閱歷溝通，大家掌聲歡送！

一、（x教師的一席話解開我們做家長(zhǎng)心中的很多困惑，也同時(shí)給我們家長(zhǎng)指明白方向，讓我們家長(zhǎng)都提前做好合格的預(yù)備軍。）下面有請(qǐng)我們親和力的，擔(dān)當(dāng)我們一年級(jí)的班主任，她會(huì)給我們家長(zhǎng)提出合理的建議及標(biāo)準(zhǔn)要求。大家掌聲歡送！

二、x教師的講話讓我們做家長(zhǎng)的航標(biāo)更加明確了，腳步更加堅(jiān)決了我信任多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)同家庭教育的重要性。

三、有請(qǐng)我們始終為一年級(jí)教育工作討論做出出色奉獻(xiàn)的學(xué)科代頭人x教師做珍貴的閱歷溝通，大家掌聲歡送。

四、新的學(xué)期開頭了，我們迎來(lái)了一批剛?cè)雽W(xué)的新同學(xué)，作為我們學(xué)校里優(yōu)秀的高年級(jí)的孩子們，在新學(xué)期開頭也想要為小弟弟小妹妹們加油鼓勁，下面有請(qǐng)六班xxx同學(xué)發(fā)言，大家掌聲歡送。

五、大姐姐用自己的學(xué)習(xí)閱歷給新入學(xué)的小弟弟小妹妹們提出了幾點(diǎn)建議，盼望能給你們真實(shí)的幫忙。下面我們有請(qǐng)我們的新同學(xué)發(fā)言，大家掌聲歡送一三班的xxx小朋友。

六、五小是我們孩子們成長(zhǎng)的搖籃。我們一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)的成員將連續(xù)用我們的愛心和責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。大家用熱鬧的掌