新時期中國家長與孩子的溝通策略

尋找失落的鑰匙

——新時期中國家長與孩子的溝通策略主講人：資深傳媒人、知名報告文學作家蕭斌臣一、家長角色的定位二、當一個好家長為什么那么難？三、我們處在一個怎樣的時代？四、常見的家庭教育誤區(qū)五、與孩子溝通的基本策略六、“持證上崗”決非戲言七、中國家庭教育的鑰匙一、家長角色的定位我們是誰？孩子的法定監(jiān)護人孩子的老師——第一任老師、終身老師

二、當一個好家長為什么那么難？龐博的故事不讓孩子輸在起跑線上，結果還是輸了二、當一個好家長為什么那么難？夏峰的故事棍棒教育再也打不出孝子二、當一個好家長為什么那么難？趙曉萌的故事乖乖女原來也會造反二、當一個好家長為什么那么難？家長難當是因為我們所處的時代發(fā)生了變化時代不是原來的時代環(huán)境不是原來的環(huán)境孩子不是原來的孩子我們（家長）卻還是原來的我們?nèi)⑽覀兲幵谝粋€怎樣的時代？知識爆炸、信息爆炸的時代過去：我們對孩子說“我是大人，你什么也不懂？”現(xiàn)在：孩子對我們說“你是大人，你懂什么？”面對孩子，我們已經(jīng)沒有做“老師”的優(yōu)越感！三、我們處在一個怎樣的時代？崇尚民主、追求平等的時代孩子像我們但不是我們我們是孩子的監(jiān)護人，但孩子不是我們的私有財產(chǎn)面對孩子，我們已經(jīng)沒有做家長的“制裁權”三、我們處在一個怎樣的時代？生存環(huán)境惡化、競爭提前、白熱化、充斥生命全程的時代我們的孩子的狀態(tài)——甜：衣來伸手，飯來張口，小皇帝，小公主，幸福的像花兒一樣？苦：童年與快樂絕緣、一個孩子承載6個人的夢想，未來前程堪憂？——壓力、郁悶、挫折、焦慮、失望、冷漠、無助……面對孩子，我們已經(jīng)沒有權利“火上澆油”三、我我們處處在一一個怎怎樣的的時代代？尊重生生命個個體，，關注注成長長，弘弘揚個個性教教育的的時代代為孩子子規(guī)劃劃人生生、設設計前前程提供最最適合合的教教育面對孩孩子，，我們們準備備好了了嗎？？四、常常見的的家庭庭教育育誤區(qū)區(qū)追求孩孩子考考高分分（多多）關心孩孩子快快樂與與否（（少））四、常常見的的家庭庭教育育誤區(qū)區(qū)把家長長自己己的夢夢想強強加在在孩子子身上上，高高指標標，高高目標標嚴重脫脫離孩孩子實實際北京謝謝翔的的案例例石家莊莊鄒浩浩的案案例四、常常見的的家庭庭教育育誤區(qū)區(qū)以工作作忙為為由，，把孩孩子能能給爺爺爺奶奶奶、、外公公外婆婆，老老人隔隔代親親式的的溺愛愛孩子無無法融融入正正常的的學校校生活活和社社會生生活打滾的的男孩孩四、常常見的的家庭庭教育育誤區(qū)區(qū)家長望望子成成龍、、望女女成鳳鳳急切、、執(zhí)著著、焦焦慮焦慮轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)移，，對孩孩子形形成壓壓迫和和軟傷傷害趙曉萌萌的案案例四、常常見的的家庭庭教育育誤區(qū)區(qū)以金錢錢代替替愛與與責任任吃好、、喝好好、穿穿名牌牌、坐坐名車車、出出國承承諾……讓孩子子缺乏乏學習習動力力北京男男孩的的案例例四、常常見的的家庭庭教育育誤區(qū)區(qū)父母太太強勢勢不尊重重孩子子、越越俎代代庖包辦一一切、、監(jiān)控控一切切趙鐵的的案例例四、常常見的的家庭庭教育育誤區(qū)區(qū)父母不不愛學學習，，觀念念落伍伍代溝，，隔膜膜無法與與孩子子交流流、溝溝通四、常常見的的家庭庭教育育誤區(qū)區(qū)父母無無視孩孩子的的實際際不尊重重教育育的基基本規(guī)規(guī)律壓制孩孩子個個性發(fā)發(fā)展山西王王問之之的案案例四、常常見的的家庭庭教育育誤區(qū)區(qū)父母長長期處處在冷冷戰(zhàn)狀狀態(tài)孩子缺缺乏安安全感感從而厭厭學、、輟學學上海小小樺和和西安安李路路的案案例四、常常見的的家庭庭教育育誤區(qū)區(qū)一些單單親家家庭父愛或或母愛愛缺失失影響孩孩子健健康人人格的的形成成五、與與孩子子溝通通的基基本策策略正確認認識自自己的的孩子子幫助孩孩子設設計最最適合合他的的學習習目標標孩子的的潛能能和優(yōu)優(yōu)勢是是可以以預知知的（（PPTS測評系系統(tǒng)））孩子人人生的的目標標：合合適就就是最最好幫孩子子找到到了最最適合合的目目標，，是對對孩子子最大大的愛愛和負負責任任五、與與孩子子溝通通的基基本策策略了解孩孩子的的成長長規(guī)律律呵護孩孩子跨跨越一一個個個人生生的門門檻男孩女女孩的的差異異（乖乖巧的的女孩孩與懵懵懂的的男孩孩）青春期期（避避免青青春期期的孩孩子遭遭遇更更年期期的娘娘）叛逆期期（學學會順順其自自然））五、與與孩子子溝通通的基基本策策略放下架架子、、擺正正心態(tài)態(tài)學會做做孩子子的朋朋友和和玩伴伴跟著孩孩子一一起學學習，，一起起進步步孩子知知道的的你不不可能能全知知道，，但絕絕對不不能全全不知知道和孩子子沒有有共同同語言言你就放放棄了了教育育孩子子的話話語權權五、與與孩子子溝通通的基基本策策略在與孩孩子的的溝通通中：：多用拇拇指，，少用用食指指；多做減減法，，少做做加法法告別抱抱怨，，放棄棄嘮叨叨；寧做農(nóng)農(nóng)夫，，不做做木匠匠……五、與與孩子子溝通通的基基本策策略愛學習習，做做一個個與時時俱進進的好好家長長向書本本學習習向孩子子學習習向老師師學習習向?qū)＜壹覍W習習一個好好家長長，就就是一一個教教育專專家六、““持證證上崗崗”決決非戲戲言我們有有證嗎嗎？結婚證證、準準生證證證明明了什什么——法定監(jiān)監(jiān)護人人資格格六、““持證證上崗崗”決決非戲戲言做孩子子人生生的老老師——啟蒙老老師、、終身身老師師我們還還需要要補什什么課課——教育學學、心心理學學、社社會學學、學學科知知識、、……六、““持證證上崗崗”決決非戲戲言中國家家長教教育失失落鑰鑰匙由由來已已久“持證上上崗””是中中國家家庭教教育的的必然然趨勢勢做中國國第一一代““持證證”家家長拿到