《海陸的變遷》示范課教學設計【人教地理七年級上冊】

9/9《海陸的變遷》教學設計教學目標1．舉例說明地球表面海陸的變遷；2．了解大陸漂移和板塊運動學說的基本觀點；3．說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關(guān)系。教學重難點重點：1．了解大陸漂移說和板塊構(gòu)造學說的基本觀點；2．說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關(guān)系。難點：1．海陸變遷的原因；2．板塊相對運動形成的地表形態(tài)。課前準備制作PPT。相關(guān)資源視頻《海陸變遷》；動畫《大陸漂移過程動畫》；動畫《大洋板塊和大陸板塊移動示意動畫》；教學過程【課堂引入】多媒體播放視頻《海陸變遷》。導語：在我們生活的這個美麗的星球上，不論是多姿多彩的陸地，還是一望無際的大海，萬事萬物無處不在運動變化之中。地球自形成以來，海陸變遷就一直在不斷的發(fā)生。那么，海洋、陸地是如何變遷的？【新知講解】一、滄海桑田教師講述：現(xiàn)代科學研究表明，造成海陸變遷的主要原因是地殼的變動和海平面的升降。同時，人類活動也會造成海陸的變化。“滄海桑田”原來的意思是海洋會變?yōu)殛懙?，陸地會變?yōu)楹Ｑ蟆＿@種“滄桑之變”是發(fā)生在地球上的一種自然現(xiàn)象。地球內(nèi)部的物質(zhì)總在不停的運動著，因此會促使地殼發(fā)生變動，有時上升，有時下降。挨近大陸邊緣的海水比較淺，如果地殼上升，海底便會露出而成為陸地，相反，海邊的陸地下沉，便會變?yōu)楹Ｑ?。有時海底發(fā)生火山噴發(fā)或地震，形成海底高原、山脈、火山，它們?nèi)绻冻龊Ｃ?，也會成為陸地。過渡：那么引起海陸變遷的原因是什么呢？我們又是通過什么證據(jù)知道海陸變遷的？活動1：海陸變遷的證據(jù)和原因多媒體展示“喜馬拉雅山上的海洋生物化石”“我國東部海底的古河道遺跡”和“荷蘭的圍海大壩”圖片和資料。abc文字資料:a喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)巖石中含有魚、海螺、海藻等海洋生物化石，這說明了什么問題?b我國東部海底發(fā)現(xiàn)古河道、水井等人類活動遺跡反映了該海域過去是什么狀況？c荷蘭位于歐洲西部，全國1/4的國土面積低于海平面，為了獲得更多的土地，荷蘭人構(gòu)建圍海大壩，為了抽出海水又建了許多風車，形成了獨特的景觀。教師設問：誰能解釋這些現(xiàn)象？你能推斷出什么變化？造成海陸變遷的原因是什么呢？學生分組討論回答，教師適當引導歸納：a在喜馬拉雅山中發(fā)現(xiàn)了海洋生物的化石，說明喜馬拉雅山區(qū)在地質(zhì)時期曾經(jīng)是海洋，這種海陸變遷的原因是地殼運動。b在我國東部海域發(fā)現(xiàn)了古河道遺跡，說明我國東部海底大陸架在地質(zhì)時期曾經(jīng)為陸地。造成這種桑田變滄海的原因是地殼的變遷或海平面的升降。c荷蘭填海造陸說明了人類活動對海陸變化的作用。教師總結(jié)：從上面的分析可以概括出海陸變遷的主要原因有三個方面。（1）地殼的變動——地殼上升可能使海洋變?yōu)殛懙兀坏貧は鲁量赡苁龟懙刈優(yōu)楹Ｑ?。?）海平面的升降——海平面上升可能使陸地變?yōu)楹Ｑ?；海平面下降可能海洋變?yōu)殛懙?。?）人類活動——人類活動對海陸變遷的影響，就目前而言主要指在沿海地區(qū)填海造陸，把海洋變?yōu)殛懙?。教師總結(jié)：地球表面的海陸分布并不是一成不變的，而是處在不斷地變化之中。承轉(zhuǎn)：海洋變?yōu)殛懙?，陸地變?yōu)楹Ｑ螅ｊ懯遣粩嘧冞w的，七大洲四大洋是否是固定不變的？二十世紀地理科學史上發(fā)生了激烈的爭論。二、從世界地圖上得到的啟示教師講述：提出大陸漂移學說的是德國科學家魏格納，他認為在兩億年前，地球上只有相互連接的一塊大陸，后來才分裂成幾塊，緩慢地漂移分離，逐漸形成了現(xiàn)在的海陸分布狀況。他最早是根據(jù)南美洲和非洲的輪廓特征開始研究的。活動2：魏格納提出大陸漂移說多媒體展示“難道僅僅是巧合嗎？”示意圖，以及教材中的閱讀材料“從世界地圖上得到的啟示”。提問：如果你是魏格納，你會從哪些方面進行嚴密的論證呢？教師講述：魏格納經(jīng)過艱苦的考察終于提出了三方面的證據(jù)：第一，大西洋兩岸的許多生物有親緣關(guān)系；第二，大西洋兩岸的巖石、地層和褶皺也相吻合；第三，在古氣候方面，兩極地區(qū)有熱帶沙漠的征兆，而且在赤道森林中找到了冰蓋。魏格納還從地球物理學、大地測量學等方面進行了嚴密的論證。最后，提出了使人能夠接受的“大陸漂移假說”。假說認為：組成洋底的巖石比組成大陸的巖石重，因此，組成大陸的地殼就像“冰山”一樣在洋底巖石上漂移。這對現(xiàn)代地質(zhì)學的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響，人們至今仍以這一假說的基本思想作為討論地殼運動的依據(jù)之一?；顒?：大陸漂移說的主要證據(jù)提問：你認為魏格納提出的大陸漂移說，是謬論呢？還是有科學依據(jù)的？如果你認為有一定的科學依據(jù)，請歸納列舉出來。多媒體依次展示“大西洋兩岸大陸輪廓圖和海牛、鴕鳥在非洲和南美洲的分布示意圖”“非洲、南美洲古老地層示意圖”等，組織學生分組討論?；卮穑河锌茖W依據(jù)。通過上圖可以明顯看到大西洋兩岸的海岸線相互吻合；非洲和南美洲海牛、鴕鳥具有親緣關(guān)系；非洲、南美洲的古老地層有許多相似性和連續(xù)性。教師根據(jù)回答歸納并小結(jié)：大陸漂移說是有很多科學依據(jù)的，主要科學依據(jù)如下：（1）大西洋兩岸的許多生物都存在親緣關(guān)系及古生物化石的相似性。（2）大西洋兩岸的巖石和古老地層有許多相似性和連續(xù)性。多媒體播放動畫《大陸漂移過程》，并出示如下三幅圖片資料，表現(xiàn)大陸漂移的大致過程。大陸漂移過程拓展活動：你認為大陸漂移說是空想的呢？還是有科學根據(jù)？提示：有一定的科學依據(jù)：（1）各相鄰大陸的邊緣大致吻合。（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各相鄰大陸，特別是大西洋兩岸的古生物化石、地層構(gòu)造相吻合。（3）現(xiàn)在測量證實，海陸分布至今尚在極其緩慢地變化著。承轉(zhuǎn)過渡：大陸的漂移是客觀存在的現(xiàn)象，那么，究竟是什么力量在使大陸漂移呢？三、板塊的運動教師：20世紀60年代，在大陸漂移說和海底擴張說的基礎上，科學家又提出了板塊構(gòu)造學說。板塊構(gòu)造學說認為：1）板塊構(gòu)造學說認為，由巖石組成的地球表層不是整體一塊，而是由板塊拼合而成。全球大致劃分為六大板塊和若干小板塊。2）板塊在不斷地運動著，一般來說，板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定，板塊交界處地殼比較活躍。多媒體展示“六大板塊示意圖”。提問：今天的七大洲、四大洋的范圍與六大板塊的范圍有什么聯(lián)系和區(qū)別？學生讀圖觀察、回答：亞洲、歐洲主要位于亞歐板塊，非洲主要位于非洲板塊，大洋洲主要位于印度洋板塊，南、北美洲主要位于美洲板塊，南極洲主要位于南極洲板塊；太平洋主要位于太平洋板塊，印度洋主要位于印度洋板塊，大西洋主要被美洲板塊、亞歐板塊、非洲板塊所瓜分，北冰洋主要位于美洲板塊、亞歐板塊。教師小結(jié)：六大板塊的大致范圍。板塊名稱大致范圍太平洋板塊以太平洋為主亞歐板塊以亞歐大陸為主，包括大西洋、北冰洋的一部分印度洋板塊包括印度洋、澳大利亞大陸，阿拉伯半島、印度半島非洲板塊以非洲大陸為主，包括大西洋、印度洋的一部分美洲板塊以南北美洲為主，包括亞洲、大西洋、北冰洋的一部分南極洲板塊包括南極大陸，太平洋、印度洋、大西洋的一部分教師補充：在六大板塊中，除太平洋板塊幾乎全部為海洋外，其余的五大板塊既包括大陸，也包括海洋，比較明顯的如印度洋板塊和南極洲板塊。六大板塊內(nèi)部還可能出現(xiàn)一些小的構(gòu)造斷裂帶，而被進一步劃分為若干個小板塊?；顒?：板塊運動繼續(xù)讀圖分析“六大板塊運動示意圖”，學生自學教材相關(guān)內(nèi)容，分組討論并回答問題。提問：板塊是如何運動的？這種運動會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果？回答：擠壓運動和張裂運動。多媒體播放動畫“板塊運動——擠壓”，觀看動畫回答問題。大洋板塊和大陸板塊移動示意動畫（以上圖片為素材庫中的動畫大洋板塊和大陸板塊移動示意動畫）提問：當板塊發(fā)生擠壓碰撞時會導致什么結(jié)果？回答：當板塊發(fā)生碰撞時會形成山脈，如阿爾卑斯山、喜馬拉雅山、落基山、安第斯山和東亞島嶼的形成與板塊運動的關(guān)系。教師：兩個板塊在碰撞過程中，除了形成山脈，預測一下還會發(fā)生什么情況？學生：在板塊碰撞擠壓處地殼會震動，可能會引發(fā)地震、火山噴發(fā)。多媒體展示世界火山、地震分布圖，學生觀察世界上多火山、地震的位置。學生通過觀察上圖尋找火山、地震的主要分布地區(qū)，認識世界兩大火山、地震帶。提問：世界主要火山、地震帶及主要山系的分布有何規(guī)律？學生討論、回答：世界主要火山、地震帶及主要山系多分布于板塊交界地帶。教師小結(jié)：板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定，而板塊與板塊的交界地帶地殼運動比較活躍，多火山、地震。世界上兩大火山、地震帶：①環(huán)太平洋火山地震帶，地處太平洋板塊與亞歐板塊、印度洋板塊、美洲板塊和南極洲板塊的交界地帶；②地中?！柴R拉雅火山地震帶，地處亞歐板塊和印度洋板塊、非洲板塊交界地帶。典型例題例1．科學研究表明，喜馬拉雅山脈在不斷的隆起升高，主要是由下列哪兩個板塊相互運動造成的（）A．亞歐板塊與南極洲板塊 B．亞歐板塊與太平洋板塊C．亞歐板塊與印度洋板塊 D．太平洋板塊與美洲板塊答案：C解析：本題主要考查喜馬拉雅山的形成。地質(zhì)學家經(jīng)過長期的研究，提出了板塊構(gòu)造學說，認為全球由六大板塊組成，一般來說板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界地帶，地殼比較活躍，多火山、地震。六大板塊的名稱是亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。喜馬拉雅山是由亞歐板塊與印度洋板塊相互碰撞擠壓而形成的，受板塊的作用，喜馬拉雅山的高度還在不斷的增長。故選C。例2．魏格納是從哪兩個大洲的輪廓吻合得到啟發(fā)，而開始大陸漂移說的研究（）A．亞洲與大洋州 B．非洲與南美洲C．南美洲與北美洲 D．南美洲與南極洲答案：B解析：本題考查大陸漂移學說?的相關(guān)知識。大陸漂移學說是由魏格納提出的，當時他觀察地圖，發(fā)現(xiàn)非洲西岸的輪廓和南美洲東岸的輪廓很吻合而得到啟發(fā)，然后通過收集資料獲取兩個大洲有相似的物種，巖層的相似性等證據(jù)證明了大陸漂移學說。故選B?！菊n堂小結(jié)】本節(jié)課學習了引起海陸變遷的主要原因，并由地殼的變動牽引出兩種重要的大地構(gòu)