小學三年級班主任2023秋季學期工作計劃（5篇）

小學三年級班主任2023秋季學期工作計劃一、學生?基本情況?本班共有學?生32，男?生___人?，女生__?_人。多數(shù)?的學生都比?較聽話，只?是少數(shù)學生?部聽老師講?，針對這一?情況我必須?采取一些措?施，才能順?利進行教育?教學工作。?二、規(guī)范?常規(guī)組織?學生認真參?加每周一的?升國旗儀式?，借機對學?生進行形象?具體的愛國?主義教育，?通過這種形?式可以激發(fā)?學生熱愛中?國共產(chǎn)黨、?熱愛社會主?義祖國，進?一步把自己?的學習、生?活與祖國的?前途、命運?聯(lián)系起來。?組織和指?導學生的課?間操，是保?證小學生經(jīng)?常鍛煉身體?的重要措施?。做課間操?時班主任堅?持跟班指導?，要求學生?做到精神飽?滿，姿勢正?確，動作符?合節(jié)奏，做?操完畢聽口?令整理好隊?伍，依次返?回課室。?三、培養(yǎng)習?慣良好習?慣的養(yǎng)成，?是學生做人?、做事的基?本底線，班?級的值日制?度是培養(yǎng)小?學生良好道?德品質和自?治自理能力?的重要途徑?。通過班級?的值日工作?，對他們進?行關心他人?，關心集體?，熱愛勞動?，培養(yǎng)勞動?習慣等方面?的教育。?四、組織好?放學放學?站路隊是必?不可少的，?在返家的途?中會相互追?逐，嬉戲，?疏忽了交通?規(guī)則。為了?防止意外事?故的發(fā)生，?必須重視抓?好放學這一?環(huán)節(jié)的教育?。打了放學?鈴后，最后?一節(jié)課的任?課老師監(jiān)督?學生排好隊?列，然后由?班干部帶隊?出校。下樓?梯時要保持?安靜并靠右?走。五、?學生作業(yè)的?檢查檢查?作業(yè)是養(yǎng)成?學生良好學?習習慣的一?條有效渠道?，通過平時?的觀察與檢?查學生的書?面作業(yè)，了?解學生的學?習態(tài)度和進?度，學生出?現(xiàn)較大的進?步要及時鼓?勵與表揚，?當學生的成?績出現(xiàn)較大?的退步時，?要及時調查?原因，扭轉?局勢，以免?形成惡性循?環(huán)。六、?組織和培養(yǎng)?班集體班?集體是否有?凝聚力，直?接影響著班?級工作的正?常進行，和?班級良好風?氣的養(yǎng)成，?但是班級集?體又不是自?然而然形成?的，需要班?主任進行長?期工作，進?行組織和培?養(yǎng)。(1?)確立目標?、培養(yǎng)班風?目標是班?集體形成和?發(fā)展的動力?，只有確立?了目標，學?生才有奮斗?的方向。班?主任在了解?和研究學生?的基礎上，?向全班學生?提出明確的?奮斗目標，?并制定出有?效措施，鼓?勵全班學生?努力去實現(xiàn)?目標。一個?目標的實現(xiàn)?，就可以使?班集體得到?發(fā)展。學生?在發(fā)展的同?時，也有了?上進心和自?信心，然后?可以再確立?下一個目標?，這樣學生?做起來就不?那么費勁了?。為此，班?主任必須注?重培養(yǎng)良好?的班風，使?班集體能在?一個好的氛?圍中茁壯成?長。(2?)選拔、培?養(yǎng)和使用班?干部。班?干部是班主?任的好幫手?。正確選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部，?是班主任搞?好班級的前?提。因此，?如何選擇班?干部成了重?中之重，班?干部的選擇?首先得發(fā)揚?民主，由學?生自己選擇?，他們選擇?的一定是他?們信得過的?，我先讓學?生民主競選?班干部，在?學生任職期?間，不斷指?出他們的不?足，給予及?時培養(yǎng)和教?育，教育學?生要有民主?觀念。與此?同時我會注?意選拔培養(yǎng)?班級的積極?分子，物色?更有能力的?班干部，組?成班委會，?并實行班干?部定期輪換?，讓學生逐?步學習自己?管理自己，?也讓更多的?學生有鍛煉?的機會，同?時也培養(yǎng)了?學生既能當?領導，又能?被領導的適?應能力。?七、家訪及?家長會的召?開家訪是?教育教學工?作的前奏，?是了解學生?信息與家長?溝通的一種?有效途徑，?通過與小學?生父母的對?話，了解小?學生在家庭?、社會等方?面的表現(xiàn)情?況。爭取家?長對學校工?作的配合。?通過以上措?施，盡力規(guī)?范學生的校?內(nèi)行為、家?庭行為和社?會行為。?班級管理是?一門藝術。?在今后的工?作中我也會?努力學習其?他班主任的?經(jīng)驗，充分?發(fā)揮班主任?的教育作用?，引導學生?健康成長。?小學三年級班主任2023秋季學期工作計劃（二）?新的一學期?又悄悄來臨?，為了確保?班務工作在?新的學期有?個新的變化?，大的飛躍?，特擬定以?下計劃：?一、學生基?本情況分析?本班共有?學生___?名，其中男?生___名?，女生__?_名，從上?學期的認識?和與學生的?交流中，我?初步掌握和?了解了學生?的學習習慣?和生活規(guī)律?。單從本班?學生學習習?慣來說，我?認為本班學?生缺少模范?帶頭的學生?，學習根本?沒有自己獨?特的方法，?缺少創(chuàng)新意?識和探索知?識的能力，?學習也只有?老師講了才?聽、才理解?，老師不講?了，也不會?主動的詢問?，自律性差?，學習的積?極性和主動?性不高。學?習方法單一?，不夠靈活?。學生們平?時雖活潑好?動，具有愛?集體，愛勞?動，團結友?愛等特點。?但也有一些?同學上課不?敢大膽發(fā)言?，學習主動?性不強，貪?玩又粗心，?再加上父母?的嬌生慣養(yǎng)?，因此學生?的自覺性差?，沒有良好?的生活習慣?。所以，本?學期我們應?該加強班干?部的管理力?度，以班長?為核心，以?各組組長為?首帶領全班?同學改正不?良的行為習?慣。并開展?一些活動幫?助那些學習?成績不好的?同學，開展?以“一幫一?，多幫一”?等活動，讓?他們把學習?成績提上去?。二、班?級工作奮斗?目標1、?貫徹落實“?五項工程”?，力促本班?學生養(yǎng)成良?好的學習習?慣，逐步將?學生培養(yǎng)成?為具有現(xiàn)代?化素質的一?代新人。?2、對學生?進行習慣的?培養(yǎng)和安全?的教育。?3、培養(yǎng)學?生在學習中?專注積極，?生活中整潔?勤勞，充滿?自信，從而?形成良好的?班風。三?、本期工作?重點1、?加強德育教?育，搞好學?生紀律的基?礎上，培養(yǎng)?學生高尚的?道德情操和?良好的行為?習慣。2?、創(chuàng)設良好?的學習環(huán)境?，進行學習?方法科學指?導，提高教?學質量。?3、充分利?用少先隊這?個有力的組?織，通過開?展各項活動?，培養(yǎng)學生?成為有理想?、有道德、?有文化、有?紀律的跨世?紀的建設者?和接班人。?4、爭創(chuàng)?一個安全無?事故的班集?體。四、?具體措施和?方法(一?)加強班隊?建設，狠抓?落實班風建?設。(1?)加強全班?的德育，讓?學生學會怎?樣做人、樹?立公德意識?，注意安全?教育，多進?行思想上的?溝通，在平?時多鼓勵他?們?nèi)⒓踊?動，充分發(fā)?揮他們的創(chuàng)?新意識和動?手能力，讓?學生樹立我?為班級服務?光榮的集體?主義精神，?形成一種“?人人愛班，?人人管理”?的現(xiàn)象，人?人爭做班級?小主人。組?織學生認真?學習新《中?小學生守則?》、《小學?生日常行為?規(guī)范》，加?強行為規(guī)范?的養(yǎng)成教育?與訓練，并?將行為規(guī)范?的養(yǎng)成與創(chuàng)?行規(guī)示范班?級、行規(guī)示?范學生活動?有機結合，?從而引導學?生“對己講?儀表，對人?講禮貌，學?習講勤奮，?社會講公德?，在家講孝?順”。在行?為規(guī)范方面?具體做到：?在校園里不?吃零食和飲?料，人人節(jié)?約零用錢;?講究環(huán)境衛(wèi)?生，在教室?里、校園內(nèi)?、校門口看?到任何廢紙?雜物都有責?任和義務撿?起來放進垃?圾箱，教室?里要做到綠?化、美化、?藝術化;同?學間團結友?愛不打架罵?人;推廣禮?貌用語與普?通話，“對?不起、您好?、謝謝、沒?關系、老師?好、同學們?好”是師生?、學生之間?交流的主題?字匯。做到?“三別”即?“向粗魯告?別、向陋習?告別、向壞?事告別”;?“四帶”即?把“禮儀帶?進校園、把?微笑帶給同?學、把孝敬?帶給長輩、?把謙讓帶向?社會”;“?十無”即“?地面無痰跡?、室內(nèi)無紙?屑、桌凳無?刻畫、墻壁?無腳印、出?言無臟話”?……(2?)培養(yǎng)班干?部。加強小?干部隊伍建?設，加強對?干部的教育?與培養(yǎng)，充?分發(fā)揮其監(jiān)?督和示范作?用，加強日?常行為習慣?的檢查監(jiān)督?，提高值日?、值周質量?，嚴格執(zhí)行?流動紅旗競?賽，引導學?生養(yǎng)成良好?的行為習慣?，促進我校?精神文明建?設。本學期?改變以往讓?優(yōu)生當值日?班長，從同?學當中選出?幾名調皮生?，來擔任值?日班長，帶?領得好將起?到一舉兩得?的作用。要?求他們將部?分方面工作?情況向班長?匯報，班長?做好記錄，?存在的問題?一起商量，?可以解決的?就解決，不?能解決的就?報告老師，?由老師處理?。每天班長?向老師匯報?當天班上發(fā)?生的事情，?并要求班干?部要發(fā)揮模?范作用，與?老師一起把?班級管理好?。(3)?開展班會活?動，根據(jù)學?生的實際和?年齡特征，?以及班上存?在的問題，?并選擇有意?義的主題，?開展各式各?樣的少先隊?活動，強化?班集體觀念?。突出“民?族精神代代?傳”活動重?點，引導少?先隊員做好?三件事：一?是尋找一個?人，即從歷?史人物和熟?悉的人身上?尋找和發(fā)現(xiàn)?民族精神;?二是挖掘一?件事，即從?歷史事件和?親身經(jīng)歷的?事件中尋找?和發(fā)現(xiàn)民族?精神;三是?做一件能體?現(xiàn)民族精神?的事。如結?合三月份文?明禮貌月開?展“學雷鋒?”、“我愛?媽媽”等主?題班對活動?，引導教育?少年兒童了?解民族精神?的豐富內(nèi)涵?，逐步樹立?民族自尊心?、自豪感，?為長大實現(xiàn)?中華民族的?偉大復興貢?獻力量奠定?基礎。(?二)抓好讀?書教育活動?(1)班?級設立圖書?角，讓學生?開展捐書活?動，為班級?出一份力。?(2)讓?學生多看一?些課外書，?并加強閱讀?指導由淺入?深適時開導?，培養(yǎng)學生?的觀察能力?，以及閱讀?能力，讓學?生在閱讀中?提高知識開?發(fā)思維。?(三)做好?尖子生的培?養(yǎng)工作(?1)教學中?，要始終把?素質教育貫?徹到教學過?程上來，注?意學生的層?次，既要培?養(yǎng)優(yōu)生，又?要考慮差生?，著重培育?學生的學習?興趣，側重?于補缺補漏?，培養(yǎng)學生?將所學到的?知識用到日?常生活中去?的能力，做?到活學活用?。(2)?盡力挖掘學?生的課外興?趣，并培養(yǎng)?學生的特長?，使學生的?個性得到充?分的發(fā)展，?積極組織學?生參加學校?舉辦的各種?競賽，并鼓?勵學生根據(jù)?自己的興趣?特長積極參?賽，做到賽?前有準備。?(四)做?好學后進生?的轉化工作?(1)善?于發(fā)現(xiàn)閃光?點“尺有?所短，寸有?所長?！泵?個學生都有?自尊心、閃?光點。作為?班主任要了?解他們，發(fā)?掘他們心靈?中的火花，?給他們閃光?的機會。如?在課堂上多?把一些簡單?的問題留給?后進生回答?;做練習時?，把較簡單?的題目留給?學后進生做?，使他們感?受到“我也?能回答”、?“老師也重?視我”。?(2)進行?適當?shù)谋頁P?和批評每?位學生都喜?歡被人贊揚?，特別是后?進生，他們?最需要表揚?。在班級管?理中，作為?老師如果能?夠多發(fā)現(xiàn)學?生的每一點?進步、一次?按時獨立完?成作業(yè)、一?次認真聽講?、一件小小?的好事……?都能及時給?予表揚，讓?學生知道他?的每一點一?滴的進步老?師都注意到?了，老師每?時每刻都在?關心著自己?，就會感到?班集體的溫?暖，從而增?強自信心。?當然，在班?級管理中，?我們除了要?恰當運用贊?揚外也要恰?當?shù)剡M行批?評。批評前?要做到認真?調查，搞清?基本事實。?批評時做到?內(nèi)容不失真?實，語氣不?失委婉，切?忌大發(fā)雷霆?，維護學生?的自尊心。?(3)開?展“一幫一?”活動，鼓?勵優(yōu)生幫助?后進生，促?進后進生的?進步。(?五)加強溝?通，在生活?中與學生打?成一片。?(六)認真?做好家訪工?作，力爭取?得家長的拉?力配合。小學三年級班主任2023秋季學期工作計劃（三）一、指導?思想本學?期以學校少?先隊的中心?工作為重心?，結合學生?的實際情況?，通過開展?富有兒童情?趣的各種教?育活動，培?養(yǎng)學生良好?的行為習慣?和道德意識?，增強學生?的自我激勵?、自我教育?、自我管理?的能力，積?極探索個性?培養(yǎng)的途徑?。把本班建?成具有“勤?學、守紀、?團結、向上?”的班風。?二、班級?基本情況?學生現(xiàn)狀分?析：通過?上學期的要?求和培養(yǎng)，?本班學生思?想素質已有?所提高，上?進心也增強?了，人人熱?愛班集體，?個個想為班?集體爭光添?彩，局部差?生的學習習?慣有了好轉?，成果也在?慢慢提高。?本班干部責?任心較強，?但優(yōu)差懸殊?較大，存在?著嚴重的兩?極分化，一?局部接受能?力偏低的學?生，良好的?學習習慣沒?有養(yǎng)成，自?制能力差，?時常不能控?制自身，上?課時愛隨便?說話，聽講?走神，愛玩?弄小東西，?思想開“小?車”，很多?行為習慣有?待進一步培?養(yǎng)，上課，?作業(yè)態(tài)度不?端正，書寫?質量差，拖?拉現(xiàn)象嚴重?。三、管?理思路要?讓班級向前?進一步發(fā)展?，使學生更?積極主動健?康地成長，?那就必須也?讓他們肩負?起作為集體?一員的責任?，喚醒他們?的小主人意?識，對班級?有一種融洽?的感情歸屬?，以加強班?風、學風建?設，增強班?級的凝聚力?，創(chuàng)造良好?的班級學習?生活氛圍，?實施班級管?理細則，以?精細化的小?崗位建設為?抓手，通過?人人為班級?出力、認真?負責、積極?進取的小主?人意識的培?養(yǎng)，努力形?成團結協(xié)作?、相互欣賞?的生生關系?，從而把班?級創(chuàng)建成溫?馨集體。?四、管理目?標1、重?視對學生進?行愛國主義?教育、集體?主義教育、?文明行為習?慣養(yǎng)成教育?，有效提高?學生的思想?道德素質。?2、端正?學習態(tài)度，?明確學習目?的。提高學?習興趣，使?學生主動學?習。鼓勵學?生大膽創(chuàng)新?，勇于探索?。3、積?極參加學校?組織的各項?活動，使學?生在活動中?受到教育。?4、形成?團結向上的?良好班風，?健全班委會?，明確分工?，培養(yǎng)出自?主自動的隊?干部，提高?學生的管理?能力。5?、讓班級充?滿活力與創(chuàng)?新，更好地?塑造孩子們?的心靈，讓?他們得到全?面的發(fā)展。?五、管理?措施(一?)在班級內(nèi)?宣讀班級管?理方案1?、落實小崗?位的設置，?喚醒學生小?主人意識，?凝聚班級合?力。設立多?個崗位，全?面展開管理?2、為每?一個崗位起?一個好聽的?名字，并跟?學生一塊制?定崗位職責?。3、進?行竟爭上崗?，自選小崗?位(二)?常規(guī)教育方?面重視養(yǎng)?成教育：養(yǎng)?成良好的學?習習慣和生?活習慣，對?學生的生長?進步是十分?必要的，良?好的行為習?慣使一個人?的終生發(fā)展?受益非淺。?另個在日常?生活中要有?序的引導，?并且內(nèi)容要?近一點、小?一點、實一?點，時時處?處向學生進?行有針對性?的常規(guī)教育?。1、充?分利用班隊?會及晨會的?時間學習?《一日常規(guī)?》,《小學?生守則》和?《小學生日?常行為規(guī)范?》,使學生?養(yǎng)成良好的?學習和生活?習慣。對表?現(xiàn)不夠好的?學生及時進?行點撥指導?,加強教育?。2、合?理利用升旗?儀式,重大?節(jié)日,加強?學生的德育?教育。這學?期利用教師?節(jié),國慶節(jié)?,少先隊建?隊日和元旦?等重大活動?舉行一些有?意義的主題?班隊會,使?學生懂得做?人的道理,?培養(yǎng)其愛國?主義情感。?同時,讓學?生在各種活?動和勞動中?學會合作,?學會生活。?(三)班?級管理紀律?方面1、?課堂紀律?首先師生共?同制定班規(guī)?班紀，并制?定相應的獎?懲辦法。這?樣學生既感?到有趣，又?有動力，而?且可以在不?知不覺中遵?守紀律。?2、課間紀?律課間是?學生輕松休?息的時間，?良好的課間?紀律將會給?整個校園帶?來活躍而輕?松的氣氛。?然而，豐富?多彩的課間?活動，就是?解決課間紀?律亂的法寶?。同時，隨?時提醒學生?要注意的危?險活動和場?地，寓教于?樂。課間違?紀，由班長?、小組長記?錄，樓內(nèi)不?大叫、不跑?跳、不打鬧?。院內(nèi)不打?鬧，為大家?提供一個安?逸的休閑場?所。3、?路隊紀律?為了讓學生?養(yǎng)成良好的?行為習慣，?適應集體生?活，將在班?級開展“路?隊小標兵”?評比活動，?使學生不僅?做到快、靜?、齊，而且?能夠進行自?主管理。每?一個路隊將?分別設立一?個小隊長，?每天定時向?班級匯報路?隊情況，及?時監(jiān)督，及?時管理，讓?我們的路隊?成為學校的?亮麗風景線?。4、衛(wèi)?生紀律(?1)個人衛(wèi)?生：要求衣?著整潔，做?好“三勤”?，桌箱勤清?，物品勤擺?，兩操勤做?。(2)?班級衛(wèi)生：?由小組長，?帶領本組值?日生，責任?到人進行一?周值日工作?，對不負責?認得值日生?，出現(xiàn)嚴重?扣分值日生?，罰重新值?日。每天早?、中、晚分?派值日生清?掃，設立衛(wèi)?生監(jiān)督崗，?進行檢查與?監(jiān)督。對于?主動、及時?打掃衛(wèi)生的?同學或小組?，進行獎勵?。(四)?班干部的培?養(yǎng)一個班?的集體面貌?如何，很大?程度上是由?小干部決定?的。小干部?對班集體有?著“以點帶?面”和“以?面帶面”的?作用，我稱?他們是'班?主任的左右?手。所以唯?有慎重地選?拔和培養(yǎng)干?部隊伍，班?主任工作才?能逐漸從繁?重走向簡單?與輕松。?當選的干部?應具有較強?的號召力和?自我管理能?力。干部隊?伍的組建不?能僅僅作為?一種形式存?在，班主任?必須精心培?養(yǎng)：其一，?要大力表揚?干部優(yōu)點，?宣傳他們的?先進事跡，?幫助小干部?樹立威信;?其二，在鼓?勵干部大膽?工作，指點?他們工作方?法的同時，?要更嚴格要?求干部個人?在知識、能?力上取得更?大進步，在?紀律上以身?作則，力求?從各方面給?全班起到模?范帶頭作用?，亦即“以?點帶面”;?其三，培養(yǎng)?干部團結協(xié)?作的精神，?要能夠通過?干部這個小?集體建立正?確、健全的?輿論，帶動?整個班集體?開展批評與?自我批評，?形成集體的?.組織性、?紀律性和進?取心，亦即?“以面帶面?”。(五?)加強后進?生管理班?上開展比學?，互助活動?。采用人與?人，組與組?競賽，采用?優(yōu)幫差互助?學習，和時?做好評比，?使每位學生?學有方向，?趕有目標。?面向全體學?生，分類施?教，加強對?后進生的輔?導，要從關?心、保護學?生的角度動?身，了解關?心學生。和?時了解學生?的心理變化?，掌握他們?生長道路上?的發(fā)展情況?。(六)?家校結合，?分類施教?要關心學生?的生活，和?時和家長聯(lián)?系，體貼他?們的冷暖，?了解他們的?心理，建立?平等和諧的?師生關系，?做學生的知?心朋友，以?使班主任工?作做的更好?。1、每?天輪流與同?學談話，_?__周輪一?次，點出不?足，提出希?望，明確發(fā)?展方向，讓?學生感受到?關愛，對于?學習和行為?習慣落后的?學生要不定?期談心，尤?其抓住問題?時。2、?對于學習后?進生，每節(jié)?課都要提問?，作業(yè)中有?錯要單獨進?行輔導，與?家長聯(lián)系，?共同幫助提?高學習興趣?。3、對?行行為后進?生，發(fā)現(xiàn)閃?光點要大力?表揚，樹立?信心，在老?師和家長共?同督促下改?進。越是表?現(xiàn)差的方面?，越要讓其?引起重視，?比如當班干?部。4、?經(jīng)常保持與?否學生家長?聯(lián)系，使學?校教育和家?庭教育有機?地結合起來?。(1)?家校本聯(lián)系?。家校本上?的學生評價?表，可以基?本清楚地反?映孩子的在?校表現(xiàn)。此?外有進步或?不足，要及?時寫在本子?上相互溝通?。(2)?電話聯(lián)系。?除了家長咨?詢外，要主?動與家長聯(lián)?系，把孩子?的情況及時?反饋給家長?。(3)?面談。(?七)管理評?價機制1?、班隊干部?督導制：?通過自主競?聘、民主選?舉等過程搞?好班隊領導?干部的選拔?(即班和部?長)。搞?好班隊領導?干部及中層?領導的培訓?(各個小崗?位)，使每?個學生干部?明確自己對?集體的責任?，并做到：?事事帶頭，?以身作則，?做好工作，?以點帶面，?群策群力。?合理分工?。班長任整?體班級事務?督導和協(xié)助?工作，各個?部長分任學?習、紀律、?衛(wèi)生、服務?、生活、宣?傳等部門，?負責各專項?工作的安排?、布置、督?導和記錄。?2、小組?負責制：將?班級工作按?功能分項，?并組成若干?小組進行具?體管理。我?班具體劃分?了學習小組?、衛(wèi)生小組?能等進行各?方面的檢查?與評價，實?現(xiàn)__式的?評價。3?、人人崗位?責任制：增?加管理崗位?，賦予相應?權限，落實?崗位職責，?讓每個學生?在集體中都?負一定責任?，既管理別?人，又被別?人管理，在?強化學生的?主人翁意識?和集體榮譽?感的同時，?形成班級事?務“人人都?有機會管”?的格局。?4、跨部門?的日常檢查?。5、部?門工作的每?周反饋，及?小組的每周?__式評價?。6、基?于日常檢查?基礎上的每?月評優(yōu)。?六、工作布?置1、開?學準備工作?：(1)?安排教室，?在黑板上寫?出“歡迎回?家”四個大?字。(2?)打掃教室?，包括地面?的清潔和窗?臺的清洗。?(3)檢?查作業(yè)。?(4)發(fā)書?，發(fā)本。?2、工作分?類：第一?類：每天必?做的事情?(1)值日?生檔案，班?級日志，課?堂紀律表。?(2)衛(wèi)?生的布置。?(3)放?學以前的小?結，安排作?業(yè)。(4?)檢查學生?的行為規(guī)范?，由學生自?身檢查。?(5)值日?生小結，總?結當天的值?日情況，提?出問題并建?議改正措施?。第二類?：每周必做?的事情。?(1)小組?評比，每周?評出一個先?進小組。?(2)組織?班會，由班?干部找班會?主題，利用?班會來滲透?素質教育?(3)周五?放學以前有?值周干部總?結一周工作?和班級情況?，并提出建?議和措施。?第三類：?每月必做的?事情。(?1)統(tǒng)計一?個月來作業(yè)?全交名單。?(同上)?(2)給每?個過生日的?學生唱一首?《生日歌》?，送一份小?禮物。在日?歷上圈出學?生的生日。?(3)通?過班會收集?給班干部提?的建議，給?班主任提的?意見。(?4)分析學?校的班級月?考核情況，?樹立永爭第?一的信心，?積極參與學?校的各種活?動。小學三年級班主任2023秋季學期工作計劃（四）新?的學期，我?擔任三年級?三班的班主?任，這個班?級是我從一?年級帶班一?直這樣跟過?來的?？梢?說跟班級的?學生已經(jīng)是?比較熟悉了?，對班級的?優(yōu)等生、中?等生和后進?生都了如指?掌了，所以?對再次進行?綜合教育方?面有了進一?步打算。為?了讓班級充?滿活力與創(chuàng)?新，為了能?更好地塑造?孩子們的心?靈，讓他們?得到全面的?發(fā)展，也為?了使新學期?班級上能有?更新的氣息?，特制定三?年級班主任?工作計劃如?下：一、?常規(guī)教育方?面：三年?級的學生，?對于學校的?日常生活和?學習已經(jīng)比?較適應，每?一項規(guī)章制?度對于他們?來說也是比?較熟悉的。?但是他們正?處在由低年?級向高年級?轉化的階段?，許多地方?還需要班主?任在日常生?活中能有序?的.引導，?并且內(nèi)容要?近一點、小?一點、實一?點，時時處?處向學生進?行有針對性?的常規(guī)教育?。因此，我?決定從以下?幾點入手：?1、充分?利用班隊會?和晨會的時?間學習《小?學生守則》?和《小學生?日常行為規(guī)?范》，并在?日常學習的?過程中讓學?生知道什么?行為是對的?，什么是不?對的，使學?生養(yǎng)成良好?的學習和生?活習慣。并?對表現(xiàn)不夠?好的學生，?及時進行點?撥、指導，?加強教育。?2、利用?升旗儀式、?班會，加強?學生的德育?教育。通過?主題班會，?使學生懂得?做人的道理?，培養(yǎng)其愛?國主義情感?。同時，讓?學生在各種?活動和勞動?中學會合作?，學會生活?。3、充?分發(fā)揮各項?活動中的教?育陣地的作?用，增強學?生的榮譽感?，使學生心?中有他人、?有集體。如?：對于學生?的書寫姿勢?，我將采用?誰的小樹長?得最直的活?動進行監(jiān)督?，并在課堂?上隨時提醒?與幫助。?二、班級紀?律方面一?個班級，要?想有良好的?班風，必須?要有良好的?紀律才行。?因而，我從?以下幾點入?手：1、?課堂紀律?首先，師生?共同制定班?規(guī)班紀，并?制定相應的?獎懲辦法。?這樣學生既?感到有趣，?又有動力，?而且可以在?不知不覺中?遵守紀律。?由于是孩子?們自己制定?的，這樣變?被動的各種?要求為主動?的行為，有?助于學生將?文字內(nèi)化為?行為。我們?班的宗旨是?說到就要做?到。2、?課間紀律?課間是學生?輕松休息的?時間，良好?的課間紀律?將會給整個?校園帶來活?躍而輕松的?氣氛。然而?，豐富多彩?的課間活動?，就是解決?課間紀律亂?的法寶。我?將針對學生?的年齡特點?，采用師生?共同參與的?方式，開展?跳繩、做游?戲、拍球等?活動，使學?生既健體又?受教育，還?能增進師生?之間的感情?，擴大交流?的空間。同?時，隨時提?醒學生要注?意的危險活?動和場地，?寓教于樂。?3、午間?紀律中午?學生來校有?的比較早，?為了安全，?我讓學生輪?流值日管理?班級，每人?帶一本課外?書或字帖。?學生有的看?書，有的練?字，有的討?論問題。輪?流值日既讓?全體學生得?到了鍛煉，?又可讓調皮?的學生感受?到管理的不?容易，從而?認識到自己?的不足。?三、衛(wèi)生方?面講究衛(wèi)?生很重要。?俗話說，病?從口入。整?理好衛(wèi)生，?既能使身體?健康，又能?養(yǎng)成良好的?生活習慣，?還能創(chuàng)設一?個良好的學?習環(huán)境。?1、個人衛(wèi)?生：要求衣?著整潔，做?好三勤，桌?洞勤清，物?品勤擺，兩?操勤做。?2、班級衛(wèi)?生：每天早?、中、晚分?派值日生清?掃，設立衛(wèi)?生監(jiān)督崗，?進行檢查與?監(jiān)督。對于?主動、及時?打掃衛(wèi)生的?同學或小組?，進行獎勵?。同時利用?黑板報，專?欄美化班級?環(huán)境。四?、班干部的?培養(yǎng)方面?班級管理光?靠班主任一?人來管理是?不夠的，而?班干部卻是?班級管理的?小助手。這?學期我將采?取班干部輪?流制(包括?班長和組長?)，使班級?管理再上新?臺階，讓每?個孩子的潛?能都得到充?分的挖掘，?培養(yǎng)有個性?的人，使孩?子們學會學?習，學會生?活，學會合?作和學會管?理。五、?其他方面?班級管理中?還應注重個?體的發(fā)展，?在各項活動?中挖掘各種?人才及學生?的潛力，使?班上的每個?同學都能在?某一方面得?到進一步的?發(fā)展。因此?，在班級繼?續(xù)開展各種?活動。如：?文明小標兵?評選、小書?法家、小發(fā)?明家、小詩?人、數(shù)學小?博士和愛書?人等各種評?比活動。在?這些活動中?，大力推出?新人、新作?，讓每個孩?子都敢于面?對大家展示?自我，充分?鍛煉自己，?提高學生的?自信心。另?外，充分利?用班級板報?中的德育陣?地，加強管?理。還給?孩子們一個?金色的童年?。這學期，?我將會蹲下?身子和學生?說話，用心?去交流，用?欣賞的眼光?尋找孩子身?上的每一處?閃光點。我?相信，只要?關愛孩子，?尊重孩子，?寬容孩子，?我們就能找?到開啟學生?心靈的鑰匙?。上述措施?只是我對班?級本學期的?初步打算，?在今后的工?作中，我將?不斷地加以?改進。小學三年級班主任2023秋季學期工作計劃（五）?新一學期的?到來，我們?的工作也將?迎接新的挑?戰(zhàn)。每