小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期班主任工作計(jì)劃（2篇）

小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期班主任工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想本學(xué)?期從學(xué)?？?體工作思路?和學(xué)生思想?實(shí)際出發(fā)，?加強(qiáng)自身的?思想素質(zhì)和?業(yè)務(wù)素質(zhì)培?訓(xùn)，抓好本?班級(jí)管理工?作，提高學(xué)?生道德素質(zhì)?，努力使自?已的班主任?工作再上一?個(gè)新臺(tái)階。?二、本學(xué)?年度我擔(dān)任?四〈二〉班?的班主任，?二零一零學(xué)?年第一學(xué)期?已經(jīng)開(kāi)始了?。為了更好?地開(kāi)展工作?，現(xiàn)擬訂本?學(xué)期班主任?工作計(jì)劃。?一本班學(xué)?生基本情況?、成績(jī)。全?班共有學(xué)生?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?。三好學(xué)生?會(huì)___人?，優(yōu)秀生_?__人。三?年級(jí)期末統(tǒng)?考，語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)兩科平?均分后進(jìn)生?比稍多，學(xué)?生學(xué)習(xí)的紀(jì)?律性、自覺(jué)?性比較差，?再加之一家?一個(gè)孩子，?家長(zhǎng)過(guò)于溺?愛(ài)，時(shí)常有?個(gè)別學(xué)生不?完成作業(yè)現(xiàn)?象。同時(shí)因?是出外打工?子女較多，?多數(shù)家長(zhǎng)不?能輔導(dǎo)，只?有靠在校時(shí)?間老師進(jìn)行?輔導(dǎo)和個(gè)別?指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)?一個(gè)學(xué)年的?努力，該班?學(xué)生的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)有明?顯的提高，?在期末統(tǒng)考?中，語(yǔ)文科?進(jìn)步很大。?三、基本?措施和做法?1、了解?學(xué)生思想狀?況。了解和?研究學(xué)生是?做好班主任?工作的前提?。我接手該?班已經(jīng)有一?年了，對(duì)學(xué)?生的情況可?以說(shuō)有一定?的了解。但?學(xué)生的內(nèi)心?世界，我還?不敢說(shuō)完全?掌握。為了?深入了解學(xué)?生的思想狀?況，我主要?采取以下幾?種途徑：?⑴與學(xué)生交?談。有計(jì)劃?地利用班隊(duì)?會(huì)課與學(xué)生?交談，通過(guò)?召開(kāi)中下生?座談會(huì)、召?開(kāi)班干部會(huì)?議等方式來(lái)?了解學(xué)生情?況，增加師?生感情消除?學(xué)生與教師?之間的隔膜?，有利于開(kāi)?展工作。?⑵不定期檢?查學(xué)生的作?業(yè)。通過(guò)平?時(shí)的觀察與?檢查學(xué)生的?書面作業(yè)，?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)態(tài)度和?進(jìn)度，學(xué)生?出現(xiàn)較大的?進(jìn)步要及時(shí)?鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)?，當(dāng)學(xué)生的?成績(jī)出現(xiàn)較?大的退步時(shí)?，要及時(shí)調(diào)?查原因，扭?轉(zhuǎn)局勢(shì)。?⑶進(jìn)行家庭?訪問(wèn)、召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)。通?過(guò)與小學(xué)生?父母的對(duì)話?，了解小學(xué)?生在家庭、?社會(huì)等方面?的表現(xiàn)情況?。爭(zhēng)取家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)校工作?的配合。?(4)在學(xué)?習(xí)上對(duì)學(xué)生?嚴(yán)格管理。?常寫觀察日?記，提高孩?子們的寫作?能力。2?、抓好班主?任的日常工?作⑴組織?好學(xué)生參加?升旗和做操?。組織學(xué)生?參加每一周?的升國(guó)旗，?是對(duì)學(xué)生進(jìn)?行形象具體?的愛(ài)國(guó)主義?教育，通過(guò)?這種形式可?以激發(fā)學(xué)生?熱愛(ài)中國(guó)共?產(chǎn)黨、熱愛(ài)?社會(huì)主義祖?國(guó)和人民解?放軍的情感?，進(jìn)一步把?自己的學(xué)習(xí)?、生活與祖?國(guó)的前途、?命運(yùn)聯(lián)系起?來(lái)。組織和?指導(dǎo)學(xué)生的?課間操，是?保證小學(xué)生?經(jīng)常鍛煉身?體的重要措?施。做課間?操是班主任?堅(jiān)持跟班指?導(dǎo)，要求學(xué)?生做到精神?飽滿，姿勢(shì)?正確，動(dòng)作?符合節(jié)奏，?做操完畢聽(tīng)?口令整理好?隊(duì)伍，依次?返回課室。?⑵檢查本?班學(xué)生值日?生工作。班?級(jí)的值日制?是培養(yǎng)小學(xué)?生良好道德?品質(zhì)和自治?自理能力的?重要途徑。?目前學(xué)校中?獨(dú)生子女的?比重越來(lái)越?大，在他們?的身上不可?避免地會(huì)具?有獨(dú)生子女?在性格上的?弱點(diǎn)。學(xué)校?通過(guò)班級(jí)的?值日工作，?對(duì)他們進(jìn)行?關(guān)心他人，?關(guān)心集體，?熱愛(ài)勞動(dòng)，?培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)?慣等方面的?教育，都有?著重要的現(xiàn)?實(shí)意義。?⑶組織好周?末放學(xué)。組?織放學(xué)是班?主任不容忽?視的一項(xiàng)工?作。小學(xué)生?在經(jīng)過(guò)半天?或全天的緊?張學(xué)習(xí)，離?校時(shí)情緒變?得激動(dòng)，行?為舉止也容?易失控，在?返家的途中?會(huì)相互追逐?，不遵守交?通規(guī)則為了?防止意外事?故的發(fā)生，?班主任必須?重視抓好放?學(xué)這一環(huán)節(jié)?的教育。打?了放學(xué)鈴后?，班主任整?理好學(xué)生隊(duì)?伍，向?qū)W生?提出放學(xué)返?家時(shí)的紀(jì)律?。3、組?織和培養(yǎng)班?集體。班級(jí)?集體是班主?任教育的對(duì)?象，又是班?主任工作依?靠的教育力?量。班級(jí)集?體不是自然?而然形成的?，需要班主?任進(jìn)行長(zhǎng)期?工作，進(jìn)行?組織和培養(yǎng)?。⑴確立?共同的奮斗?目標(biāo)、培養(yǎng)?良好的班風(fēng)?。共同的目?標(biāo)是班集體?形成和發(fā)展?的動(dòng)力。班?主任在了解?和研究學(xué)生?的基礎(chǔ)上，?向全班學(xué)生?提出明確的?前進(jìn)目標(biāo)，?并制定出有?效措施，鼓?勵(lì)全班學(xué)生?努力去實(shí)現(xiàn)?奮斗目標(biāo)，?一個(gè)奮斗目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，?就可以使班?集體達(dá)到鞏?固和發(fā)展。?一個(gè)優(yōu)秀的?班集體還應(yīng)?該有良好的?班風(fēng)，正確?的輿論。這?種班風(fēng)、輿?論對(duì)學(xué)生有?很大的教育?作用。為此?，班主任必?須培養(yǎng)良好?的班風(fēng)，而?培養(yǎng)班風(fēng)要?以正確的輿?論做起。班?上有了正確?的輿論，壞?事在班上就?得不到支持?，就會(huì)很快?被制止，學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)就?可以達(dá)到鞏?固的目的。?⑵選拔、?培養(yǎng)和使用?班干部。我?擔(dān)任班主任?后，首先注?意選拔培養(yǎng)?班級(jí)的積極?分子，物色?班干部，組?成班委會(huì)，?讓學(xué)生初步?學(xué)習(xí)自己管?理自己。在?使用過(guò)程中?不斷指出他?們的不足，?給予及時(shí)培?養(yǎng)和教育，?教育學(xué)生要?民主觀念。?班干部定期?輪換，讓更?多的學(xué)生有?得到鍛煉的?機(jī)會(huì)，同時(shí)?也培養(yǎng)了學(xué)?生既能當(dāng)領(lǐng)?導(dǎo)，又能被?領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)?能力。實(shí)踐?證明，班干?部是班主任?的好助手，?正確選拔、?培養(yǎng)和使用?班干部，有?利于班主任?搞好班上的?工作。4?、做好個(gè)別?學(xué)生的教育?工作。班主?任在組織學(xué)?生開(kāi)展集體?活動(dòng)的同時(shí)?，要注意對(duì)?學(xué)生進(jìn)行個(gè)?別教育工作?。班集體中?總有一些比?較特殊的學(xué)?生，他們或?是學(xué)習(xí)差，?或是性格孤?僻，或是頑?皮搗蛋。班?主任必須做?好這些特殊?學(xué)生的教育?工作。具體?做法如下：?對(duì)于個(gè)別學(xué)?生的教育，?班主任應(yīng)持?正確的態(tài)度?，思想上不?要歧視，感?情上不要厭?惡，態(tài)度上?不能粗暴。?對(duì)后進(jìn)生要?一分為二，?善于發(fā)現(xiàn)后?進(jìn)生身上的?積極因素，?特別是要注?意培養(yǎng)后進(jìn)?生的自尊心?和自信心，?做到動(dòng)之以?情，深于父?母，曉之以?理，細(xì)如魚(yú)?絲。對(duì)個(gè)別?學(xué)生的教育?工作要對(duì)癥?下藥，教育?個(gè)別生首先?要找出個(gè)別?學(xué)生特殊在?什么地方，?有的學(xué)生學(xué)?習(xí)成績(jī)不理?想，有很強(qiáng)?的自卑感，?造成性格孤?僻，不和群?。有的是精?力過(guò)剩，人?很聰明，而?班級(jí)生活對(duì)?他來(lái)說(shuō)很不?滿足，在缺?乏正確引導(dǎo)?的情況下就?會(huì)搞出"惡?作劇"。?總之，對(duì)個(gè)?別生不能一?概而論為差?生，要區(qū)別?對(duì)待，對(duì)癥?下藥，因材?施教。班級(jí)?管理是一門?藝術(shù)。班主?任要在工作?中努力吸取?新經(jīng)驗(yàn)，充?分發(fā)揮班主?任的教育作?用，引導(dǎo)學(xué)?生健康成長(zhǎng)?。小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期班主任工作計(jì)劃（二）一、班級(jí)?基本情況?本班共有_?__名學(xué)生?，其中有_?__名女生?，___名?男生，大部?分同學(xué)能按?時(shí)完成作業(yè)?，專心聽(tīng)講?。但學(xué)習(xí)方?法不夠靈活?，學(xué)習(xí)成績(jī)?良好。還有?少數(shù)同學(xué)學(xué)?習(xí)不夠努力?，缺乏學(xué)習(xí)?自覺(jué)性學(xué)習(xí)?成績(jī)不理想?。二、本?學(xué)期基本工?作要點(diǎn)1?、向?qū)W生進(jìn)?行思想品德?教育，端正?學(xué)習(xí)態(tài)度，?明確學(xué)習(xí)目?的。提高學(xué)?習(xí)興趣，使?學(xué)生主動(dòng)學(xué)?習(xí)，提高學(xué)?習(xí)成績(jī)。特?別要抓好學(xué)?習(xí)困難生的?輔導(dǎo)，不要?讓他們掉隊(duì)?。2、鼓?勵(lì)學(xué)生大膽?創(chuàng)新，勇于?探索，為祖?國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新?性人才3?、向?qū)W生進(jìn)?行行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育，?使學(xué)生成為?有禮貌、講?文明、守紀(jì)?律、講衛(wèi)生?的好少年。?4、積極?參加學(xué)校組?織的各項(xiàng)活?動(dòng)，使學(xué)生?在活動(dòng)中受?到教育。?5、健全班?委會(huì)，明確?分工，提高?學(xué)生的管理?能力。三?、具體措施?1、充分?利用班會(huì)向?學(xué)生進(jìn)行思?想教育。?2、發(fā)揮小?干部的作用?，師生共同?管理班級(jí)。?3、充分?利用課堂_?__分鐘向?學(xué)生進(jìn)行教?育。四、?班級(jí)主要活?動(dòng)內(nèi)容1?、組織學(xué)生?報(bào)到，了解?學(xué)生假期活?動(dòng)情況，排?位，進(jìn)行教?育。2、?向?qū)W生進(jìn)行?尊師教育，?向老師問(wèn)好?。出版第一?期黑板報(bào)。?3、向?qū)W?生進(jìn)行安全?教育，聽(tīng)取?安全教育報(bào)?告。4、?進(jìn)行愛(ài)國(guó)教?育，出版第?二期黑