創(chuàng)意音樂教學(xué)課程設(shè)計課件

創(chuàng)意音樂教學(xué)課程設(shè)計基本概念探索與表現(xiàn)審美與理解實踐與應(yīng)用以為課程目標(biāo)創(chuàng)意音樂教學(xué)課程設(shè)計基本概念探索與表現(xiàn)審美與理解實踐與應(yīng)用以創(chuàng)意音樂教學(xué)課程設(shè)計

運用表現(xiàn)試探基本概念藝術(shù)與歷史文化藝術(shù)與生活轉(zhuǎn)化成實際教學(xué)創(chuàng)意音樂教學(xué)課程設(shè)計運用表現(xiàn)試探基本概念藝術(shù)與歷史文化藝

「音樂與文學(xué)的對話~結(jié)合文學(xué)的創(chuàng)意音樂教學(xué)」課程設(shè)計

探訪流行風(fēng)西方音樂gogogo語樂的故事結(jié)合文學(xué)的創(chuàng)意音樂教學(xué)第一單元第二單元第三單元

3單元一探訪流行風(fēng)活動四擂臺大賽活動三最佳填詞

活動二

模仿秀活動一歌唱接力教學(xué)目標(biāo)1.瞭解流行歌曲的不同風(fēng)格與創(chuàng)作手法及

基本曲式。2.從歌詞中瞭解流行音樂的內(nèi)涵，體會音樂與文學(xué)融合所呈現(xiàn)的藝術(shù)美感。3.培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)、勇於發(fā)表創(chuàng)作曲的能力與精神。

自創(chuàng)詞發(fā)表同儕合作創(chuàng)意節(jié)奏展現(xiàn)自我單元一探訪流行風(fēng)活動四活動三活動二活動一教學(xué)目標(biāo)【放音樂猜歌引發(fā)興趣】播放數(shù)首流行歌曲，選其中幾首讓學(xué)生猜歌名梁靜茹的暖暖、周杰倫的夜曲、蕭敬騰的疼愛、羅志祥的精武門、SHE的中國話、信樂團的一了百了【歌曲接唱】

選其中幾首在音樂停止時舉手最快的有接唱的機會，完全正確者有獎勵券以玆鼓勵。歌唱接力【放音樂猜歌引發(fā)興趣】梁靜茹的暖暖、周杰倫的夜曲、蕭敬騰的疼模仿秀SHE的中國話這首歌詞的情境鋪陳，富涵意的歌詞抽出三小段，看到流行歌曲的有趣歌詞，感受文學(xué)與音樂結(jié)合的美做節(jié)奏的創(chuàng)意變化

六組分兩兩一個小段

聲調(diào)的高低與節(jié)奏樂器

木魚配合

順口溜與木魚

模仿秀SHE的中國話這首歌詞的情境鋪陳，做節(jié)奏的創(chuàng)意變化扁擔(dān)寬板凳長

扁擔(dān)想綁在板凳上

板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上

扁擔(dān)偏要綁在板凳上

板凳偏偏不讓扁擔(dān)綁在那板凳上

到底扁擔(dān)寬還是板凳長第一小段歌詞

有個小孩叫小杜

上街打醋又買布

買了布打了醋

回頭看見鷹抓兔

放下布擱下醋

上前去追鷹和兔

飛了鷹跑了兔

灑了醋濕了布第二小段歌詞

第三小段歌詞

嘴說腿腿說嘴

嘴說腿愛跑腿

腿說嘴愛賣嘴

光動嘴不動腿

光動腿不動嘴

不如不長腿和嘴

到底是那嘴說腿還是腿說嘴第一小段歌詞有個小孩叫小杜

上街打醋又買布

買了布打了醋基本基式、創(chuàng)作手法反復(fù)、模進、增值、減值、倒影五種手法。A-B-A的形式呈現(xiàn)

講解流行歌曲的基本曲式與創(chuàng)作手法。

運用希望列舉法與自由聯(lián)想技法把自創(chuàng)的歌詞完整的寫在自選的流行音樂旋律下方。最佳填詞腦力激盪取喜愛的流行音樂的旋律，填入國文課學(xué)過的詩、詞、散文?；净?、創(chuàng)作手法反復(fù)、模進、增值、減值、A-B-A的形式呈

擂臺大賽●輪番上陣展現(xiàn)創(chuàng)作歌詞1.攜帶樂器者事先調(diào)音。2.可用多種方式進行(獨唱、合唱、吟唱、輪唱、重唱等)●每個人都是評審員1.在學(xué)習(xí)單中紀(jì)錄各組的優(yōu)缺點，作為參考與改進。2.創(chuàng)作歌詞公佈在音樂教室後面，供同學(xué)欣賞與學(xué)習(xí)。使學(xué)生不是只聽流行歌曲，呼應(yīng)情緒，也能進一步瞭解流行歌曲的音樂內(nèi)涵，提昇積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。使學(xué)生不是只聽流行歌曲，呼應(yīng)情緒，也能進一步瞭解流行歌曲的音樂內(nèi)涵，提昇積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。擂臺大賽●輪番上陣展現(xiàn)創(chuàng)作歌詞●每個人都是評審員使學(xué)生不是單元一教學(xué)評量課堂活動中觀察學(xué)生表現(xiàn)的(專心度、參與度)20%創(chuàng)意節(jié)奏20%學(xué)習(xí)單(包含對自己及各組的回饋)20%歌詞創(chuàng)作與演出40%單元一教學(xué)評量課堂活動中觀察學(xué)生表現(xiàn)的(專心度、參與度單元二語樂的故事語樂的故事活動一：比手畫腳活動二：團結(jié)力量大活動三：說故事比賽囉教學(xué)目標(biāo)1.瞭解成語的由來與音樂的表達兩者之關(guān)聯(lián)性。2.能熟悉成語中樂器的音色與代表的意義。3.學(xué)生能運用擴散性思考發(fā)展創(chuàng)意的故事，提昇學(xué)生的潛能。單元二語樂的故事語樂的故事活動一：比手畫腳活動二：團結(jié)11比手畫腳四面楚歌、伯牙碎琴、濫竽充數(shù)、對牛彈琴、餘音繞樑、一鼓作氣反面貼在黑板上1.各組抽出一張，以比手畫腳的方式請組員猜出答案。2.抽到的成語，透過擴散性思考編成故事。3.提問學(xué)生哪些成語和音樂、樂器有關(guān)呢？回家利用上網(wǎng)、圖書館、書局、辭典等工具，蒐集和成語相關(guān)的典故、歷史背景、樂器、音樂，做為後面課程的預(yù)先準(zhǔn)備。引起動機目錄檢查法比手畫腳四面楚歌、伯牙碎琴、濫竽充數(shù)、對牛彈琴、餘音繞樑、一各組以最合適的方式坐在一起討論進行主題討論資料整合後，腦力激盪運用豐富的想像力，在卡紙寫上關(guān)鍵字後，排序呈現(xiàn)一個有趣的故事完整篇彙整蒐集的資料家裡有此項樂器，帶來讓同學(xué)們欣賞其音色與形狀，並尋找有關(guān)樂曲，在說故事時播放，加深對成語的印像。成語中的樂器與樂曲團結(jié)力量大各組以最合適的方式坐在一起討論進行主題討論資料整合後，腦力激說故事比賽囉說故事比賽冠軍的隊伍說故事與音樂分享的時刻來囉！卡紙依順序擺黑板上，組員一個接一個說動人的故事在音樂本寫下各組的優(yōu)、缺點給予回饋，作為日後改進與學(xué)習(xí)的依據(jù)。依據(jù)互評表故事內(nèi)容有獎勵券唷說故事比賽囉說故事比賽說故事與音樂分享的時刻來囉！卡紙依順序單元二教學(xué)評量課堂活動中觀察學(xué)生表現(xiàn)的(專心度、參與度)20%音樂簿本中所呈現(xiàn)的內(nèi)容20%創(chuàng)意故事內(nèi)容30%說故事接力賽30%單元二教學(xué)評量課堂活動中觀察學(xué)生表現(xiàn)的(專心度、參與度)西方音樂gogogo活動一聽音作畫活動二最佳劇本活動三精采的戲劇活動四誰是戲劇王1.能欣賞「大黃蜂進行曲」與四季的「春」之優(yōu)美旋律與表達自己的感受。2.引導(dǎo)學(xué)生透過音樂的感受，自由聯(lián)想與春天有關(guān)的事物。3.結(jié)合國文課,培養(yǎng)細膩觀察，發(fā)揮想像力，抒寫自己對生活的感悟，培養(yǎng)欣賞美好事物的心胸與眼光。4.能根據(jù)聯(lián)想事物寫出創(chuàng)意的劇情，體會文學(xué)內(nèi)涵與藝術(shù)美感。

單元三西方音樂gogogo教學(xué)目標(biāo)體會春的感覺同儕評量戲劇演出表達創(chuàng)意想法西方音樂活動一活動二活動三活動四1.能欣賞「大黃蜂進行曲」與聽音作畫引起動機先播放林姆斯基高沙可夫的大黃蜂進行曲的演奏影片，讓學(xué)生感受到昆蟲開始活動，嗅出春的氣息。自由聯(lián)想接著播放第二首韋瓦第四季中的「春」，詢問學(xué)生從音樂裡聽到什麼或感受到什麼？並試圖幻想自己就徜遊在音樂中，培養(yǎng)樂曲的美感。林姆斯基高沙可夫韋瓦第腦力激盪再次播放韋瓦第四季中的「春」，請學(xué)生隨著音樂的進行，邊聽邊畫下想像圖。前三名有獎勵券唷最後為自己的畫取個名字唷！聽音作畫引起動機自由聯(lián)想林姆斯基高沙可夫韋瓦第腦力激盪前三名結(jié)合國文課裡的傘季…春天戲劇性的季節(jié)，總是在花開的最熱烈時候，雨就開始下..以春天為主題九宮格法聯(lián)想

各組合作努力寫出劇本經(jīng)由腦力激盪與自由聯(lián)想和春天有關(guān)的各種事物，發(fā)展出創(chuàng)意有趣的劇情。最佳劇本1238春天4765依號碼順序，填入八個與春天有關(guān)的事物，經(jīng)擴散性思考串聯(lián)成一齣戲劇的內(nèi)容以春天為主題九宮格法聯(lián)想各組合作努力寫出劇本

先彩排後演出藉由彩排能讓學(xué)生記住臺詞，還能加上適當(dāng)?shù)闹w動作演練，配合劇情的內(nèi)容，達到良好的效果。正式演出創(chuàng)意戲劇依序上臺表演精心策劃，以春天有關(guān)為主提的創(chuàng)意戲劇。每組全程拍攝，做為下次改進與留念。精采的戲劇先彩排後演出正式演出創(chuàng)意戲劇精采的戲劇

老師給予各組正向的回饋，期許下次會更好。學(xué)生互評與自評，選出最好的作品與班上的戲劇王。誰是戲劇王獲得最好作品與戲劇王的學(xué)生可獲得精美禮物一份唷！誰是戲劇王獲得最好作品與戲劇王的學(xué)生可獲得精美禮物一份唷！小組互評評分單

活動名稱：《西方音樂gogogo》

班級：日期：

組員：組別：

在看過各組充滿創(chuàng)意的戲劇表演後，你覺得各組的優(yōu)、缺點為何？請做最公正的裁判，給予評分並寫下你的感想。

第一組第二組第三組第四組第五組第六組心得問題與建議分?jǐn)?shù)（1～5）組別小組互評評分單活動名稱：《西方音樂gogogo》第一單元三：西方音樂gogogo教學(xué)評量課堂活動中觀察學(xué)生表現(xiàn)的(專心度、參與度)10%音樂簿本中所呈現(xiàn)的內(nèi)容10%互評表(包含對自己及其他組的回饋〉20%劇本中的創(chuàng)意內(nèi)容30%創(chuàng)作品的演出30%單元三：西方音樂gogogo教學(xué)評量課堂活動中觀察學(xué)生

感謝各位感謝各位創(chuàng)意音樂教學(xué)課程設(shè)計基本概念探索與表現(xiàn)審美與理解實踐與應(yīng)用以為課程目標(biāo)創(chuàng)意音樂教學(xué)課程設(shè)計基本概念探索與表現(xiàn)審美與理解實踐與應(yīng)用以創(chuàng)意音樂教學(xué)課程設(shè)計

運用表現(xiàn)試探基本概念藝術(shù)與歷史文化藝術(shù)與生活轉(zhuǎn)化成實際教學(xué)創(chuàng)意音樂教學(xué)課程設(shè)計運用表現(xiàn)試探基本概念藝術(shù)與歷史文化藝

「音樂與文學(xué)的對話~結(jié)合文學(xué)的創(chuàng)意音樂教學(xué)」課程設(shè)計

探訪流行風(fēng)西方音樂gogogo語樂的故事結(jié)合文學(xué)的創(chuàng)意音樂教學(xué)第一單元第二單元第三單元

26單元一探訪流行風(fēng)活動四擂臺大賽活動三最佳填詞

活動二

模仿秀活動一歌唱接力教學(xué)目標(biāo)1.瞭解流行歌曲的不同風(fēng)格與創(chuàng)作手法及

基本曲式。2.從歌詞中瞭解流行音樂的內(nèi)涵，體會音樂與文學(xué)融合所呈現(xiàn)的藝術(shù)美感。3.培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)、勇於發(fā)表創(chuàng)作曲的能力與精神。

自創(chuàng)詞發(fā)表同儕合作創(chuàng)意節(jié)奏展現(xiàn)自我單元一探訪流行風(fēng)活動四活動三活動二活動一教學(xué)目標(biāo)【放音樂猜歌引發(fā)興趣】播放數(shù)首流行歌曲，選其中幾首讓學(xué)生猜歌名梁靜茹的暖暖、周杰倫的夜曲、蕭敬騰的疼愛、羅志祥的精武門、SHE的中國話、信樂團的一了百了【歌曲接唱】

選其中幾首在音樂停止時舉手最快的有接唱的機會，完全正確者有獎勵券以玆鼓勵。歌唱接力【放音樂猜歌引發(fā)興趣】梁靜茹的暖暖、周杰倫的夜曲、蕭敬騰的疼模仿秀SHE的中國話這首歌詞的情境鋪陳，富涵意的歌詞抽出三小段，看到流行歌曲的有趣歌詞，感受文學(xué)與音樂結(jié)合的美做節(jié)奏的創(chuàng)意變化

六組分兩兩一個小段

聲調(diào)的高低與節(jié)奏樂器

木魚配合

順口溜與木魚

模仿秀SHE的中國話這首歌詞的情境鋪陳，做節(jié)奏的創(chuàng)意變化扁擔(dān)寬板凳長

扁擔(dān)想綁在板凳上

板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上

扁擔(dān)偏要綁在板凳上

板凳偏偏不讓扁擔(dān)綁在那板凳上

到底扁擔(dān)寬還是板凳長第一小段歌詞

有個小孩叫小杜

上街打醋又買布

買了布打了醋

回頭看見鷹抓兔

放下布擱下醋

上前去追鷹和兔

飛了鷹跑了兔

灑了醋濕了布第二小段歌詞

第三小段歌詞

嘴說腿腿說嘴

嘴說腿愛跑腿

腿說嘴愛賣嘴

光動嘴不動腿

光動腿不動嘴

不如不長腿和嘴

到底是那嘴說腿還是腿說嘴第一小段歌詞有個小孩叫小杜

上街打醋又買布

買了布打了醋基本基式、創(chuàng)作手法反復(fù)、模進、增值、減值、倒影五種手法。A-B-A的形式呈現(xiàn)

講解流行歌曲的基本曲式與創(chuàng)作手法。

運用希望列舉法與自由聯(lián)想技法把自創(chuàng)的歌詞完整的寫在自選的流行音樂旋律下方。最佳填詞腦力激盪取喜愛的流行音樂的旋律，填入國文課學(xué)過的詩、詞、散文。基本基式、創(chuàng)作手法反復(fù)、模進、增值、減值、A-B-A的形式呈

擂臺大賽●輪番上陣展現(xiàn)創(chuàng)作歌詞1.攜帶樂器者事先調(diào)音。2.可用多種方式進行(獨唱、合唱、吟唱、輪唱、重唱等)●每個人都是評審員1.在學(xué)習(xí)單中紀(jì)錄各組的優(yōu)缺點，作為參考與改進。2.創(chuàng)作歌詞公佈在音樂教室後面，供同學(xué)欣賞與學(xué)習(xí)。使學(xué)生不是只聽流行歌曲，呼應(yīng)情緒，也能進一步瞭解流行歌曲的音樂內(nèi)涵，提昇積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。使學(xué)生不是只聽流行歌曲，呼應(yīng)情緒，也能進一步瞭解流行歌曲的音樂內(nèi)涵，提昇積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。擂臺大賽●輪番上陣展現(xiàn)創(chuàng)作歌詞●每個人都是評審員使學(xué)生不是單元一教學(xué)評量課堂活動中觀察學(xué)生表現(xiàn)的(專心度、參與度)20%創(chuàng)意節(jié)奏20%學(xué)習(xí)單(包含對自己及各組的回饋)20%歌詞創(chuàng)作與演出40%單元一教學(xué)評量課堂活動中觀察學(xué)生表現(xiàn)的(專心度、參與度單元二語樂的故事語樂的故事活動一：比手畫腳活動二：團結(jié)力量大活動三：說故事比賽囉教學(xué)目標(biāo)1.瞭解成語的由來與音樂的表達兩者之關(guān)聯(lián)性。2.能熟悉成語中樂器的音色與代表的意義。3.學(xué)生能運用擴散性思考發(fā)展創(chuàng)意的故事，提昇學(xué)生的潛能。單元二語樂的故事語樂的故事活動一：比手畫腳活動二：團結(jié)34比手畫腳四面楚歌、伯牙碎琴、濫竽充數(shù)、對牛彈琴、餘音繞樑、一鼓作氣反面貼在黑板上1.各組抽出一張，以比手畫腳的方式請組員猜出答案。2.抽到的成語，透過擴散性思考編成故事。3.提問學(xué)生哪些成語和音樂、樂器有關(guān)呢？回家利用上網(wǎng)、圖書館、書局、辭典等工具，蒐集和成語相關(guān)的典故、歷史背景、樂器、音樂，做為後面課程的預(yù)先準(zhǔn)備。引起動機目錄檢查法比手畫腳四面楚歌、伯牙碎琴、濫竽充數(shù)、對牛彈琴、餘音繞樑、一各組以最合適的方式坐在一起討論進行主題討論資料整合後，腦力激盪運用豐富的想像力，在卡紙寫上關(guān)鍵字後，排序呈現(xiàn)一個有趣的故事完整篇彙整蒐集的資料家裡有此項樂器，帶來讓同學(xué)們欣賞其音色與形狀，並尋找有關(guān)樂曲，在說故事時播放，加深對成語的印像。成語中的樂器與樂曲團結(jié)力量大各組以最合適的方式坐在一起討論進行主題討論資料整合後，腦力激說故事比賽囉說故事比賽冠軍的隊伍說故事與音樂分享的時刻來囉！卡紙依順序擺黑板上，組員一個接一個說動人的故事在音樂本寫下各組的優(yōu)、缺點給予回饋，作為日後改進與學(xué)習(xí)的依據(jù)。依據(jù)互評表故事內(nèi)容有獎勵券唷說故事比賽囉說故事比賽說故事與音樂分享的時刻來囉！卡紙依順序單元二教學(xué)評量課堂活動中觀察學(xué)生表現(xiàn)的(專心度、參與度)20%音樂簿本中所呈現(xiàn)的內(nèi)容20%創(chuàng)意故事內(nèi)容30%說故事接力賽30%單元二教學(xué)評量課堂活動中觀察學(xué)生表現(xiàn)的(專心度、參與度)西方音樂gogogo活動一聽音作畫活動二最佳劇本活動三精采的戲劇活動四誰是戲劇王1.能欣賞「大黃蜂進行曲」與四季的「春」之優(yōu)美旋律與表達自己的感受。2.引導(dǎo)學(xué)生透過音樂的感受，自由聯(lián)想與春天有關(guān)的事物。3.結(jié)合國文課,培養(yǎng)細膩觀察，發(fā)揮想像力，抒寫自己對生活的感悟，培養(yǎng)欣賞美好事物的心胸與眼光。4.能根據(jù)聯(lián)想事物寫出創(chuàng)意的劇情，體會文學(xué)內(nèi)涵與藝術(shù)美感。

單元三西方音樂gogogo教學(xué)目標(biāo)體會春的感覺同儕評量戲劇演出表達創(chuàng)意想法西方音樂活動一活動二活動三活動四1.能欣賞「大黃蜂進行曲」與聽音作畫引起動機先播放林姆斯基高沙可夫的大黃蜂進行曲的演奏影片，讓學(xué)生感受到昆蟲開始活動，嗅出春的氣息。自由聯(lián)想接著播放第二首韋瓦第四季中的「春」，詢問學(xué)生從音樂裡聽到什麼或感受到什麼？並試圖幻想自己就徜遊在音樂中，培養(yǎng)樂曲的美感。林姆斯基高沙可夫韋瓦第腦力激盪再次播放韋瓦第四季中的「春」，請學(xué)生隨著音樂的進行，邊聽邊畫下想像圖。前三名有獎勵券唷最後為自己的畫取個名字唷！聽音作畫引起動機自由聯(lián)想林姆斯基高沙可夫韋瓦第腦力激盪前三名結(jié)合國文課裡的傘季…春天戲劇性的季節(jié)，總是在花開的最熱烈時候，雨就開始下..以春天為主題九宮格法聯(lián)想

各組合作努力寫出劇本經(jīng)由腦力激盪