小學(xué)三年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃范文（3篇）

小學(xué)三年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃范文一?、常規(guī)教育?方面1、?充分利用班?隊(duì)會(huì)及晨會(huì)?的時(shí)間學(xué)習(xí)?《一日常規(guī)?》、《小學(xué)?生守則》和?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，并在日?常學(xué)習(xí)的過(guò)?程中讓學(xué)生?知道什么行?為是對(duì)的，?什么是不對(duì)?的，使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)和生活?習(xí)慣。我將?在班級(jí)設(shè)立?“小小監(jiān)督?崗”，專(zhuān)門(mén)?負(fù)責(zé)監(jiān)督檢?查學(xué)生的日?常行為，對(duì)?表現(xiàn)不夠好?的學(xué)生，及?時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥?、指導(dǎo)，加?強(qiáng)教育。?2、利用升?旗儀式、重?大節(jié)日，加?強(qiáng)學(xué)生的德?育教育。這?學(xué)期利用學(xué)?雷鋒、樹(shù)新?風(fēng)主題隊(duì)會(huì)?、校園藝術(shù)?節(jié)、兒童節(jié)?等重大活動(dòng)?舉行一些有?意義的主題?班隊(duì)會(huì)，使?學(xué)生懂得做?人的道理，?培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)?主義情感。?同時(shí)，讓學(xué)?生在各種活?動(dòng)和勞動(dòng)中?學(xué)會(huì)合作，?學(xué)會(huì)生活。?3、充分?發(fā)揮各項(xiàng)活?動(dòng)中的教育?陣地的作用?，增強(qiáng)學(xué)生?的榮譽(yù)感，?使學(xué)生心中?有他人、有?集體。比如?：可以利用?校園電視節(jié)?目、故事會(huì)?和流動(dòng)紅旗?的評(píng)比等活?動(dòng)，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想教?育。另外，?還要充分發(fā)?揮教室內(nèi)外?的刊版的教?育作用，采?用“衛(wèi)生?小天使”“?班級(jí)之星”?和“光榮榜?”等欄目進(jìn)?一步規(guī)范學(xué)?生的行為習(xí)?慣。對(duì)于學(xué)?生的書(shū)寫(xiě)讀?的姿勢(shì)，我?將采用“誰(shuí)?的小樹(shù)長(zhǎng)得?最直”的活?動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督?，并在課堂?上隨時(shí)提醒?與幫助。?二、班級(jí)紀(jì)?律方面一?個(gè)班級(jí)，要?想有良好的?班風(fēng)，必須?要有良好的?紀(jì)律才行。?因而，我從?以下幾點(diǎn)入?手1、課堂?紀(jì)律首先?師生共同制?定班規(guī)班紀(jì)?，并制定相?應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦?法。這樣學(xué)?生既感到有?趣，又有動(dòng)?力，而且可?以在不知不?覺(jué)中遵守紀(jì)?律。由于是?孩子們自己?制定的，這?樣變被動(dòng)的?各種要求為?主動(dòng)的行為?，有助于學(xué)?生將文字內(nèi)?化為行為。?我們班的宗?旨是“說(shuō)到?就要做到。?”2、課?間紀(jì)律課?間是學(xué)生輕?松休息的時(shí)?間，良好的?課間紀(jì)律將?會(huì)給整個(gè)校?園帶來(lái)活躍?而輕松的氣?氛。然而，?豐富多彩的?課間活動(dòng)，?就是解決課?間紀(jì)律亂的?法寶。我將?針對(duì)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)，?采用師生共?同參與的方?式，開(kāi)展“?跳繩、做游?戲、拍球”?等活動(dòng)，使?學(xué)生既健體?又受教育，?還能增進(jìn)師?生之間的感?情，擴(kuò)大交?流的空間。?同時(shí)，隨時(shí)?提醒學(xué)生要?注意的危險(xiǎn)?活動(dòng)和場(chǎng)地?，寓教于樂(lè)?。3、路?隊(duì)紀(jì)律為?了讓學(xué)生養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣，適?應(yīng)集體生活?，將在班級(jí)?開(kāi)展“路隊(duì)?小標(biāo)兵”評(píng)?比活動(dòng)，使?學(xué)生不僅做?到快、齊、?靜，而且能?夠進(jìn)行自主?管理。每一?個(gè)路隊(duì)將分?別設(shè)立一個(gè)?小隊(duì)長(zhǎng)，每?天定時(shí)向班?級(jí)匯報(bào)路隊(duì)?情況，及時(shí)?監(jiān)督，及時(shí)?管理。三?、衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生?很重要。俗?話(huà)說(shuō)，病從?口入。收拾?好衛(wèi)生，既?能使身體健?康，又能養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣，還?能創(chuàng)設(shè)一個(gè)?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。1?、個(gè)人衛(wèi)生?：要求衣著?整潔，做好?“三勤”，?桌箱勤清，?物品勤擺，?兩操勤做。?2、班級(jí)?衛(wèi)生：每天?早、中、晚?分派值日生?清掃，設(shè)立?衛(wèi)生監(jiān)督崗?，進(jìn)行檢查?與監(jiān)督。對(duì)?于主動(dòng)、及?時(shí)打掃衛(wèi)生?的同學(xué)或小?組，進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì)。同時(shí)利?用花草美化?環(huán)境，并進(jìn)?行愛(ài)護(hù)環(huán)境?和花草的教?育。四、?班干部的培?養(yǎng)方面班?級(jí)管理光靠?班主任一人?來(lái)管理是不?夠的，而班?干部卻是班?級(jí)管理的小?助手。這學(xué)?期我將采取?班干部輪流?制(包括班?長(zhǎng)和組長(zhǎng))?，使班級(jí)管?理再上新臺(tái)?階，讓每個(gè)?孩子的潛能?都得到充分?的挖掘，培?養(yǎng)有個(gè)性的?人,使孩子?們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?，學(xué)會(huì)生活?，學(xué)會(huì)合作?和學(xué)會(huì)管理?。小學(xué)三年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃范文（二）一、指導(dǎo)?思想全面?貫徹落實(shí)市?教委的《關(guān)?于適應(yīng)新形?式進(jìn)一步加?強(qiáng)和改進(jìn)中?小學(xué)德育工?作意見(jiàn)》，?全面貫徹教?育方針，強(qiáng)?化管理，依?法治教，與?時(shí)俱進(jìn)，以?人的現(xiàn)代化?素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為?內(nèi)容，以養(yǎng)?成教育為基?礎(chǔ)，以綜合?評(píng)價(jià)為導(dǎo)向?，以教育科?研為動(dòng)力，?切實(shí)尊重兒?童的身心發(fā)?展規(guī)律，將?日常培養(yǎng)與?開(kāi)展活動(dòng)激?發(fā)積極向上?的情感教育?相結(jié)合，積?極探索新時(shí)?期德育工作?的特點(diǎn)、途?徑、規(guī)律，?構(gòu)建新時(shí)期?德育工作管?理模式，努?力提高德育?工作的主動(dòng)?性、創(chuàng)新性?、針對(duì)性和?實(shí)效性。?進(jìn)一步貫徹?新形勢(shì)下的?新教育精神?，落實(shí)學(xué)校?教育教學(xué)工?作計(jì)劃，本?學(xué)期我班將?以全面推進(jìn)?素質(zhì)教育，?提高學(xué)生的?綜合素質(zhì)，?幫助學(xué)生從?小學(xué)跨入中?學(xué)的大門(mén)為?核心，深入?開(kāi)展各種活?動(dòng)，全面提?高教育教學(xué)?質(zhì)量，為上?一級(jí)學(xué)校送?一個(gè)合格的?小學(xué)畢業(yè)生?。二、具?體工作目標(biāo)?進(jìn)一步強(qiáng)?化做人，成?長(zhǎng)教育，課?內(nèi)打基礎(chǔ)，?教授給學(xué)生?的知識(shí);課?外活動(dòng)求發(fā)?展，按照素?質(zhì)教育的發(fā)?展方向，努?力培養(yǎng)學(xué)生?具備各種能?力，培養(yǎng)學(xué)?生會(huì)做人，?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，?學(xué)會(huì)鍛煉，?學(xué)會(huì)吃苦，?學(xué)會(huì)辦事。?堅(jiān)持把德育?放在首位，?在落實(shí)《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》引?導(dǎo)在校內(nèi)做?好學(xué)生，在?家做個(gè)好孩?子，在社會(huì)?上做個(gè)好兒?童。三、?重點(diǎn)工作?為了能把本?班建成具有?"團(tuán)結(jié)、活?潑、嚴(yán)謹(jǐn)、?求學(xué)"的班?風(fēng)，把學(xué)生?培養(yǎng)成有理?想、有道德?、有文化、?有紀(jì)律的一?代新人，做?一位合格的?社會(huì)主義建?設(shè)者和接班?人。特制定?班級(jí)重點(diǎn)工?作計(jì)劃1?、根據(jù)學(xué)生?實(shí)際情況，?制定獎(jiǎng)懲分?明的班級(jí)公?約;2、?在學(xué)生中培?養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，有"你追?我趕"的比?學(xué)風(fēng)格;?3、面對(duì)全?體學(xué)生，要?顧全大局，?做到抓兩頭?促中間;?4、關(guān)鍵要?抓好班級(jí)的?紀(jì)律，因?yàn)?紀(jì)律是成績(jī)?的保證。要?抓好紀(jì)律關(guān)?鍵在教育好?后進(jìn)生。所?以，轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生特別是?雙差生工作?顯得異常重?要;5、?成績(jī)、表現(xiàn)?好的學(xué)生要?經(jīng)常鼓勵(lì)，?既要肯定成?績(jī)，也要不?斷督促，使?他們不斷取?得進(jìn)步;?6、力爭(zhēng)做?好每位學(xué)生?的思想工作?，使他們提?高認(rèn)識(shí)，不?斷上進(jìn)。?7、配合各?科任教師，?培養(yǎng)學(xué)生廣?泛的學(xué)習(xí)興?趣。四、?工作措施?(一)抓好?思想教育，?強(qiáng)化德育工?作。1、?班隊(duì)會(huì)為先?導(dǎo)，品德課?講解為基礎(chǔ)?。2、抓?住養(yǎng)成教育?，講規(guī)范禮?儀。小學(xué)三年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃范文（三）一、目?的要求營(yíng)?造良好班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)，使?學(xué)生在德、?智、體、美?、勞等方面?得到全面發(fā)?展。使學(xué)生?形成團(tuán)結(jié)、?友愛(ài)、互助?、融洽的班?集體，樹(shù)立?正確的人生?觀(guān)、價(jià)值觀(guān)?，使學(xué)生養(yǎng)?成愛(ài)文明、?愛(ài)環(huán)境、愛(ài)?清潔講衛(wèi)生?的良好習(xí)慣?，為營(yíng)造綠?色教育環(huán)境?創(chuàng)造美好的?校園。二?、工作重點(diǎn)?進(jìn)一步完?善班級(jí)管理?制度，勤查?、勤核。以?德育人、以?法育人、以?愛(ài)教人、以?心取人、以?情說(shuō)人、以?理服人，做?到心心相連?、事事相扣?，發(fā)揮班干?力量，攜手?共創(chuàng)完善班?風(fēng)。三、?班級(jí)基本情?況三(2?)班現(xiàn)有學(xué)?生___人?，男___?人，女__?_人。在整?體上看，三?(2)班的?成績(jī)參差不?齊，形成一?個(gè)極端，尖?子生少，中?下生多，故?此整體水平?停留在一個(gè)?原始階段，?這班學(xué)生的?根基本不牢?固，成績(jī)時(shí)?起時(shí)落，故?此在各科的?教學(xué)中是比?較難著手的?。在紀(jì)律方?面，三(2?)班在整個(gè)?三年級(jí)來(lái)講?是一個(gè)較為?尊師守紀(jì)的?班集體，但?在“好”的?背后也有許?多“歪風(fēng)”?的現(xiàn)象出現(xiàn)?。四、主?要措施1?.在班中開(kāi)?展“學(xué)雷鋒?、樹(shù)新風(fēng)”?的宣傳教育?活動(dòng)，通過(guò)?榜樣的力量?來(lái)促先進(jìn)，?鞭后進(jìn)。?2.開(kāi)展有?益的課外活?動(dòng)，如籃球?賽，拔河比?賽等，促進(jìn)?師生間的融?洽關(guān)系。?3.做到尊?重學(xué)生，敢?管、善管，?要嚴(yán)而有格?，嚴(yán)而有親?，嚴(yán)而有愛(ài)?。4.及?時(shí)了解學(xué)生?的思想動(dòng)態(tài)?，要勤家訪(fǎng)?，與家長(zhǎng)密?切聯(lián)系，促?進(jìn)學(xué)生的學(xué)?習(xí)勁頭。?___組織?學(xué)生學(xué)習(xí)《?中學(xué)生守則?》和《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，要?求學(xué)生以