外國語中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期信息備課組計劃_第1頁
外國語中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期信息備課組計劃_第2頁
外國語中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期信息備課組計劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——外國語中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期信息備課組計劃外國語中學(xué)2022學(xué)年度第一學(xué)期信息備課組籌劃

一、教研組根本處境

本組由三名老師組成

組長z中學(xué)一級教師任教七八九各4個班

組員z中學(xué)高級教師任教七八九各4個班

組員z中學(xué)一級教師任教七八九各4個班

二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

以“教導(dǎo)現(xiàn)代化提升”為總的指導(dǎo)思想,以“數(shù)字化校園”的創(chuàng)造為主向,專心貫徹課改精神,立足以學(xué)生為中心,以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能,合作才能、進(jìn)取才能為重點,更新教師教導(dǎo)理念,積極抓住契機(jī),進(jìn)一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。

三、概括措施

1.積極開展教研活動,學(xué)習(xí)課改精神,根據(jù)新課標(biāo),把信息技術(shù)這一舊教師教“新”,留神教學(xué)實踐與專題研究的結(jié)合。

2.加強(qiáng)組員這間的“聯(lián)系”,結(jié)合本組申報的行動學(xué)習(xí)研究課題,專心組織集體備課,發(fā)揮集體的氣力,加強(qiáng)對教材的研究和探討,針對本校學(xué)生實際處境和設(shè)備,對教材的研究和探討,針對本校學(xué)生實際處境和設(shè)備,對教村舉行再加工,運用各種的教學(xué)理念和手段,上好每堂課。

3.積極與其他教師之間相互學(xué)習(xí)交流,大膽與其他學(xué)科舉行確定的整合,形成使用計算機(jī)舉行輔佐教學(xué)的良好局面。

4.組織信息技術(shù)教師彼此開課、聽課,抓住每次外出加入教研活動的機(jī)遇,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,教學(xué)手段與方法,提高教學(xué)水平。

5.組織學(xué)生加入全國中小學(xué)生電腦作品制作大賽與pascal編程比賽,努力取得好勞績。

四、工作安置

周次形式內(nèi)容承受人

1-2主題交流本學(xué)期常規(guī)要求、備課組籌劃、授課籌劃交流課務(wù)分工z

3-4研討交流教研組工作籌劃交流制作本學(xué)科教學(xué)常規(guī)并上傳校園網(wǎng)z

5-6講座如何有效實施《pascal編程比賽》z

9-10教研課交流z老師組內(nèi)公開課七八九年級教學(xué)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計議論z

11-12講座行動學(xué)習(xí)研究課題結(jié)題工作z

13-14教研課交流z老師組內(nèi)公開課七八九年級教學(xué)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計議論z

15-16研討交流七年級教學(xué)內(nèi)容學(xué)設(shè)計議論組織組內(nèi)教師舉行本學(xué)科課堂教學(xué)處境交流z

17-18講座精心設(shè)計

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論