幼兒園中班11月主題活動(dòng)工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)幼兒園中班11月主題活動(dòng)工作計(jì)劃一、活?動(dòng)來(lái)源自?然角的小金?魚(yú)、小烏龜?、小蟲(chóng)子，?時(shí)時(shí)吸引孩?子們的注意?力，一有時(shí)?間，他們就?會(huì)跑過(guò)去看?一看，有的?甚至還想摸?一摸。一?天早上，雅?詩(shī)帶來(lái)的小?螃蟹不見(jiàn)了?，孩子們?cè)?屋子里四處?尋找，終于?在床下找到?了小螃蟹，?孩子們高興?極了。在吳?老師的幫助?下，把螃蟹?送回了家。?孩子喜歡可?愛(ài)的小貓、?小狗、小羊?和小白兔；?喜歡勇敢的?螃蟹；喜歡?聰明的烏龜?；也想了解?兇猛的野獸?。孩子和動(dòng)?物之間，似?乎有著天然?的聯(lián)系，他?們對(duì)各種動(dòng)?物充滿(mǎn)了好?奇心和探索?的興趣。他?們帶來(lái)了各?種動(dòng)物故事?、動(dòng)物圖片?，為了滿(mǎn)足?幼兒的興趣?需要和求知?欲望，根據(jù)?他們的年齡?特點(diǎn)，結(jié)合?其當(dāng)前的認(rèn)?知水平和幼?兒用書(shū)上的?內(nèi)容，我們?和孩子商量?后，“動(dòng)物?世界”主題?活動(dòng)自然而?然就生成了?。二、工?作思路我?們班決定以?“動(dòng)物世界?”為切入的?核心，從幼?兒熟悉并喜?歡的動(dòng)物開(kāi)?始，通過(guò)師?生共同搜集?動(dòng)物圖片、?兒歌、故事?、謎語(yǔ)、光?盤(pán)，帶動(dòng)物?玩具、圖書(shū)?等，開(kāi)展故?事、兒歌、?參觀、歌曲?、律動(dòng)、創(chuàng)?作、游戲等?各種不同的?活動(dòng)內(nèi)容，?與幼兒用書(shū)?、區(qū)域、環(huán)?境的有機(jī)整?合，來(lái)發(fā)展?幼兒對(duì)動(dòng)物?的探索愿望?，并在活動(dòng)?中逐漸豐富?幼兒的動(dòng)物?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，?從而萌發(fā)幼?兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物?的情感，同?時(shí)能夠講述?、排序、創(chuàng)?作，根據(jù)動(dòng)?物的特征進(jìn)?行分類(lèi)。建?議家長(zhǎng)也能?主動(dòng)參與到?我們的班級(jí)?，通過(guò)親子?活動(dòng)，體驗(yàn)?和孩子與動(dòng)?物一起游戲?的快樂(lè)；通?過(guò)參觀動(dòng)物?園，和幼兒?一起經(jīng)歷愉?快的、好玩?的、驚奇的?動(dòng)物王國(guó)之?旅！三、?籌備工作?1、教師、?幼兒、家長(zhǎng)?共同搜集動(dòng)?物的相關(guān)資?料。如：動(dòng)?物的兒歌、?謎語(yǔ)、圖片?、圖書(shū)、光?盤(pán)等。2?、協(xié)助幼兒?調(diào)查動(dòng)物的?相關(guān)知識(shí)，?豐富幼兒的?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。?3、利用?家長(zhǎng)資源，?聯(lián)系野生動(dòng)?物園。四?、工作目標(biāo)?1、幼兒?喜歡運(yùn)用身?體表現(xiàn)動(dòng)物?的動(dòng)作特征?，模仿爬、?跳、跑等動(dòng)?作，增進(jìn)幼?兒身體協(xié)調(diào)?的能力和肢?體動(dòng)作的靈?活性。2?、能用較連?貫的語(yǔ)言描?述常見(jiàn)動(dòng)物?的主要特征?，感受動(dòng)物?兒歌、故事?的意境和趣?味，喜歡表?演、仿編和?猜謎。3?、幼兒喜歡?動(dòng)物，學(xué)習(xí)?照顧小動(dòng)物?，并懂得保?護(hù)動(dòng)物。?4、認(rèn)識(shí)5?以?xún)?nèi)的相鄰?數(shù)，知道兩?數(shù)相差為1?；點(diǎn)數(shù)10?以?xún)?nèi)的動(dòng)物?，正確說(shuō)出?總數(shù)；會(huì)確?定動(dòng)物的方?位，如：上?下、前后、?里外等；學(xué)?習(xí)歸類(lèi)、比?多少和排序?。5、會(huì)?用自然的聲?音、正確的?姿勢(shì)學(xué)唱?jiǎng)?物歌曲，做?簡(jiǎn)單的律動(dòng)?；能用自己?喜歡的方法?表現(xiàn)動(dòng)物的?主要特征，?表達(dá)自己的?感受。如：?繪畫(huà)、泥工?、粘貼。?五、工作安?排第一階?段：我喜歡?的動(dòng)物主?要活動(dòng)：談?話：我喜歡?的動(dòng)物科學(xué)?：動(dòng)物有多?少分類(lèi)：?它們生活在?哪音樂(lè)：在?農(nóng)場(chǎng)綜合?：農(nóng)場(chǎng)里的?動(dòng)物制訂參?觀動(dòng)物園的?計(jì)劃第二?階段：動(dòng)物?本領(lǐng)大主?要活動(dòng)：區(qū)?域：搭建野?生動(dòng)物園?探究：有用?的鼻子尾巴?的功能故?事：龜兔賽?跑小壁虎借?尾巴健康?：跳遠(yuǎn)比賽?科學(xué)：小動(dòng)?物找家科?學(xué)：