小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃最新（5篇）

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃最新過去的一?學(xué)年，在教?育局的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，我?校不斷更新?教育教學(xué)觀?念，提高管?理水平，教?育教學(xué)質(zhì)量?穩(wěn)步提高，?為新學(xué)年工?作奠定了堅(jiān)?實(shí)基礎(chǔ)。為?了使學(xué)校工?作更加井然?有序，更加?務(wù)實(shí)高效，?在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?的基礎(chǔ)上，?特?cái)M定本學(xué)?期教學(xué)工作?計(jì)劃。一?、指導(dǎo)思想?繼續(xù)學(xué)習(xí)?《基礎(chǔ)教育?課程改革綱?要》和《教?育規(guī)劃綱要?》，貫徹落?實(shí)《--市?--區(qū)普通?中小學(xué)教學(xué)?常規(guī)》，以?“一切為了?學(xué)生，為了?學(xué)生一切，?為了一切學(xué)?生”為宗旨?，全面推進(jìn)?素質(zhì)教育，?大面積提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，深入推?進(jìn)課程改革?，強(qiáng)化教學(xué)?常規(guī)管理，?提升教師的?教研能力。?堅(jiān)持“立足?課堂教學(xué)、?深化教學(xué)改?革、加強(qiáng)校?本教研、提?高專業(yè)化水?平”的工作?思路，發(fā)揮?教研組的教?育研究職能?，加強(qiáng)課堂?教學(xué)研究，?不斷探索教?育教學(xué)的方?式方法，進(jìn)?一步提高教?學(xué)管理水平?，促進(jìn)教學(xué)?質(zhì)量的穩(wěn)步?提高。以-?-年教育局?教育工作會(huì)?議精神為指?針，以“三?項(xiàng)活動(dòng)”的?開展為抓手?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?，上下一心?，開創(chuàng)我校?教育教學(xué)工?作的新局面?。二、重?點(diǎn)工作(?一)按照我?校讀書方案?要求，認(rèn)真?開展師生讀?書活動(dòng)。?1、開學(xué)初?，由教研室?檢查教師假?期讀書情況?，教師上交?讀書筆記和?讀書心得。?開學(xué)第二周?，各班檢查?學(xué)生假期讀?書情況，把?學(xué)生讀書的?書名、字?jǐn)?shù)?、讀書筆記?字?jǐn)?shù)、讀書?心得字?jǐn)?shù)匯?總后上交教?導(dǎo)處。2?、組織好每?月一次的教?師集中讀書?活動(dòng)。由教?研室組織，?主要是教師?匯報(bào)讀書情?況，交流讀?書心得，介?紹讀書經(jīng)驗(yàn)?，互相學(xué)習(xí)?，共同提高?。3、舉?辦學(xué)生讀書?節(jié)活動(dòng)。由?教導(dǎo)處負(fù)責(zé)?，在___?月___日?左右，先由?班級(jí)舉行，?推選出__?_名學(xué)生參?加全校的活?動(dòng)。主要是?介紹讀書經(jīng)?驗(yàn)，交流讀?書心得。?4、各班要?召開好每周?一次的讀書?班會(huì)。在十?一月份，全?面檢查班級(jí)?讀書情況，?包括語文閱?讀課、圖書?角的建設(shè)和?管理、讀書?班會(huì)召開情?況、家庭小?書庫建設(shè)、?讀書筆記和?讀書心得等?。5、在?___月份?，組織一次?師生讀書筆?記展評(píng)。之?后評(píng)選讀書?標(biāo)兵，進(jìn)行?表彰獎(jiǎng)勵(lì)。?(二)加?強(qiáng)教師隊(duì)伍?建設(shè)，繼續(xù)?提高教師整?體素質(zhì)。?1、堅(jiān)持以?人為本，關(guān)?愛學(xué)生。每?位教師都要?做到尊重學(xué)?生、善待學(xué)?生。弘揚(yáng)高?尚師德，力?行師德規(guī)范?，讓廣大學(xué)?生在愛的熏?陶下健康成?長(zhǎng)。2、?以自學(xué)和集?中學(xué)習(xí)相結(jié)?合的形式，?進(jìn)一步學(xué)習(xí)?新課標(biāo)中的?課程性質(zhì)與?地位、課程?的基本理念?、課程目標(biāo)?、實(shí)施建議?、評(píng)價(jià)建議?等方面的內(nèi)?容;學(xué)習(xí)學(xué)?校圖書館訂?的各種教育?教學(xué)刊物和?購(gòu)買的書籍?或其他來源?的教育理論?方面的書籍?刊物以及網(wǎng)?上學(xué)習(xí)等形?式，不斷提?高教師的理?論水平和業(yè)?務(wù)能力，要?求每位教師?完成___?字以上的讀?書筆記和讀?書心得（二?）篇。3?、評(píng)課，力?爭(zhēng)搞成一次?校級(jí)教研活?動(dòng)，至少要?分成語文和?數(shù)學(xué)兩個(gè)大?組進(jìn)行。上?課教師為：?李宗芳，陳?高美，張秀?花，趙紅林?，何赟。?4、繼續(xù)對(duì)?全體教師進(jìn)?行多媒體應(yīng)?用技術(shù)的培?訓(xùn)，計(jì)算機(jī)?和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用?的培訓(xùn)，特?別是白板教?室的使用，?提高現(xiàn)代化?教學(xué)設(shè)備的?應(yīng)用能力。?5、以教?研組為單位?，深入開展?各種教研活?動(dòng)。充分發(fā)?揮教研組在?各學(xué)科研究?中的作用，?教研組活動(dòng)?一方面要學(xué)?習(xí)先進(jìn)的教?育教學(xué)理論?，另一方面?要以本學(xué)科?的具體內(nèi)容?為研究對(duì)象?，以學(xué)校和?教研組確立?的研究課題?為引領(lǐng)，以?說課、聽評(píng)?課為載體，?通過對(duì)教學(xué)?案例的分析?、對(duì)教材教?法的研究等?形式，激發(fā)?教師思維碰?撞，促進(jìn)教?師共同提高?。教研組長(zhǎng)?要認(rèn)真履行?職責(zé)，組織?本組教師高?質(zhì)量完成教?研任務(wù)。?6、重視對(duì)?青年教師的?培養(yǎng)，開展?青年教師拜?師活動(dòng)，組?織青年教師?與骨干教師?、教學(xué)能手?結(jié)對(duì)子，通?過骨干教師?教學(xué)能手的?聽評(píng)課指導(dǎo)?，促使青年?教師的業(yè)務(wù)?水平不斷提?高。支持教?師參加各種?培訓(xùn)班的學(xué)?習(xí)，提高業(yè)?務(wù)理論水平?，掌握現(xiàn)代?教學(xué)手段和?教學(xué)方法。?7、積極?鼓勵(lì)和組織?教師采取走?出去的方式?，積極與鄰?校以及區(qū)外?進(jìn)行交流，?有針對(duì)性地?進(jìn)行教研活?動(dòng)，使我校?教研組不斷?開闊教研思?路，豐富教?研方法，積?累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，提高教學(xué)?水平和教學(xué)?質(zhì)量。8?、加強(qiáng)教師?基本功訓(xùn)練?，特別是教?師書寫水平?和普通話水?平的提高，?要求教師上?課必須用普?通話，同時(shí)?要重視對(duì)學(xué)?生書寫方法?的指導(dǎo)、書?寫習(xí)慣的培?養(yǎng)以及普通?話水平的提?高。(三?)加強(qiáng)常規(guī)?管理，提高?教學(xué)管理水?平。1、?課程管理。?嚴(yán)格執(zhí)行課?程計(jì)劃，開?齊課程，開?足課時(shí)。加?強(qiáng)校本課程?的研究與探?索，如寫字?課，尤其是?綜合實(shí)踐學(xué)?科校本課程?的開發(fā)和研?究。2、?計(jì)劃管理。?各項(xiàng)工作都?要有計(jì)劃，?建立教師、?教研組、學(xué)?校三級(jí)計(jì)劃?管理體系，?加強(qiáng)計(jì)劃性?，克服工作?中的隨意性?。3、制?度管理。完?善教學(xué)常規(guī)?管理制度，?落實(shí)教師的?作業(yè)布置與?批改常規(guī)和?學(xué)生的學(xué)習(xí)?常規(guī)，使制?度成為規(guī)范?教學(xué)行為的?保證。4?、過程管理?。教學(xué)工作?既要看結(jié)果?更要重視過?程。本學(xué)期?繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)?教學(xué)全過程?的管理，對(duì)?教師的備課?、授課、作?業(yè)批改、課?后輔導(dǎo)及單?元檢測(cè)進(jìn)行?監(jiān)控，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問題，?指出問題，?糾正問題。?教導(dǎo)處要不?定期的進(jìn)行?抽查。5?、教研組管?理。健全學(xué)?校教研組管?理制度，規(guī)?范教研組工?作，完善學(xué)?校教研組考?核評(píng)價(jià)方法?，規(guī)范各教?研組活動(dòng)，?使活動(dòng)落在?實(shí)處，做到?時(shí)間、人員?、內(nèi)容、地?點(diǎn)四落實(shí)。?教研組學(xué)期?檢查教案四?次，檢查作?業(yè)兩次，期?末對(duì)教研組?進(jìn)行評(píng)價(jià)與?獎(jiǎng)勵(lì)。6?、聽評(píng)課管?理。聽評(píng)課?要做到有記?錄、有點(diǎn)評(píng)?、有總結(jié)。?每學(xué)期教師?間相互聽課?至少完成_?__次的聽?課任務(wù)，教?研組長(zhǎng)至少?___次。?其中要求聽?“三疑三探?”教學(xué)模式?課不低于三?分之一。同?時(shí)繼續(xù)執(zhí)行?校委會(huì)成員?包組聽評(píng)課?制度，要求?包組的校委?會(huì)成員至少?對(duì)所承包的?教研內(nèi)的教?師每人一次?聽課，通過?聽課加強(qiáng)對(duì)?教育教學(xué)的?學(xué)習(xí)和研究?，同時(shí)發(fā)現(xiàn)?并及時(shí)反饋?、解決問題?。7、教?學(xué)分析管理?。明確教學(xué)?分析是教學(xué)?過程的一部?分，是提高?教學(xué)質(zhì)量的?必要一步。?學(xué)期末，每?位教師撰寫?一篇教學(xué)效?率分析報(bào)告?，教導(dǎo)處和?主管校長(zhǎng)向?學(xué)校提交一?份教學(xué)效率?分析報(bào)告。?強(qiáng)調(diào)每一次?考試分析的?作用，要對(duì)?不同學(xué)生做?出診斷。繼?續(xù)落實(shí)教師?的教學(xué)質(zhì)量?分析工作，?認(rèn)真做好單?元監(jiān)測(cè)、期?末的質(zhì)量分?析，及時(shí)做?好記錄，引?導(dǎo)教師把分?析結(jié)果內(nèi)化?為師生自我?完善、自我?提高的新起?點(diǎn)。8、?學(xué)生管理。?繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)?生良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?，繼續(xù)發(fā)揮?評(píng)價(jià)的導(dǎo)向?與激勵(lì)職能?，引導(dǎo)學(xué)生?全面發(fā)展和?主動(dòng)發(fā)展，?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的主動(dòng)性?和積極性。?(四)“?三疑三探”?教學(xué)模式的?學(xué)習(xí)、推廣?和運(yùn)用。?今年是該教?學(xué)模式推廣?的第二年，?根據(jù)學(xué)習(xí)推?廣計(jì)劃，今?年進(jìn)入全面?推廣運(yùn)用階?段。為了使?___%的?教師能較好?的運(yùn)用該模?式，本學(xué)期?要進(jìn)行以下?___幾項(xiàng)?工作。1?、確定__?_名推廣積?極分子，在?校內(nèi)每人上?一節(jié)示范課?，組織全校?教師聽課學(xué)?習(xí)。2、?每人上一節(jié)?匯報(bào)課，由?教研室組織?推廣積極分?子聽課評(píng)議?，確定是否?過關(guān)。3?、在___?月份，組織?一次“三疑?三探”教案?展評(píng)，評(píng)出?優(yōu)秀教案表?彰獎(jiǎng)勵(lì)。在?教師的教案?中，___?%應(yīng)為“三?疑三探”教?案。4、?目標(biāo)：__?_歲以下的?教師要較好?的掌握該教?學(xué)模式，在?教學(xué)中自覺?運(yùn)用該教學(xué)?模式。以?上是本學(xué)期?的一些主要?工作，要結(jié)?合學(xué)校的月?工作安排，?各部門分工?負(fù)責(zé)，抓好?落實(shí)，全面?完成本學(xué)期?的各項(xiàng)工作?任務(wù)。小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃最新（二）一、指導(dǎo)?思想漢字?是我們中華?民族的瑰寶?，是中華文?明傳承的載?體。寫好字?是學(xué)生應(yīng)具?備的基本素?質(zhì)之一。寫?字教育是學(xué)?校素質(zhì)教育?的重要內(nèi)容?之一。字?寫得怎樣，?是一所學(xué)校?文化內(nèi)涵、?辦學(xué)品位、?師生素養(yǎng)的?集中體現(xiàn)。?全體師生要?充分認(rèn)識(shí)到?寫字教育的?重要意義。?寫字教育要?以《小學(xué)寫?字指導(dǎo)綱要?》和《小學(xué)?語文課程標(biāo)?準(zhǔn)》為指導(dǎo)?，從寫字教?學(xué)活動(dòng)入手?，以“端正?寫字，方正?做人”為主?旨，培養(yǎng)學(xué)?生的耐力、?毅力和審美?情趣等，以?課堂為主陣?地，堅(jiān)持天?天有練習(xí);?月月有驗(yàn)收?;年年有提?高;建立有?寫字特色的?教師隊(duì)伍，?造就學(xué)生的?書法特長(zhǎng)。?二、發(fā)展?目標(biāo)以“?營(yíng)造書香校?園，促進(jìn)和?諧發(fā)展”為?追求目標(biāo)，?以寫字教育?為切入點(diǎn)，?促進(jìn)學(xué)生綜?合素養(yǎng)全面?提升，扎實(shí)?推進(jìn)學(xué)校素?質(zhì)化教育進(jìn)?程，張揚(yáng)學(xué)?生個(gè)性，發(fā)?展特色教育?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的寫字?“雙姿”和?寫字素養(yǎng)。?三、工作?要點(diǎn)1、?按要求，開?齊開足寫字?課程。三?年級(jí)每周安?排一節(jié)寫字?課，學(xué)寫硬?筆和毛筆字?。2、建?立完善的寫?字教育管理?制度。學(xué)?生寫字制度?①重視學(xué)?生寫字習(xí)慣?的養(yǎng)成，首?先從寫字的?姿勢(shì)入手，?每次寫字，?都要求學(xué)生?做到：頭正?，身直，臂?開，腳平。?眼離書本一?尺遠(yuǎn)，胸離?桌子一拳遠(yuǎn)?，手離筆尖?一寸遠(yuǎn)。?②抓好起始?學(xué)生的寫字?教育，遵循?“低起點(diǎn)、?嚴(yán)要求”的?方針，對(duì)學(xué)?生寫字分階?段訓(xùn)練作好?前后銜接。?③學(xué)生練?字與各科作?業(yè)相結(jié)合。?規(guī)范作業(yè)書?寫，三年級(jí)?學(xué)生各科作?業(yè)原則上都?要用鋼筆書?寫。3、?加強(qiáng)檢查、?督促，開展?競(jìng)賽活動(dòng)。?(1)定?期檢查學(xué)生?的.執(zhí)筆、?坐姿及各科?的寫字質(zhì)量?，對(duì)檢查結(jié)?果定時(shí)公布?，發(fā)現(xiàn)問題?，及時(shí)整改?。(2)?“六一”節(jié)?舉辦一次大?型的軟、硬?筆字展覽，?及時(shí)展出各?班學(xué)生一年?來的的寫字?成果。4?、加強(qiáng)教學(xué)?研究。(?1)和其他?教師開展研?討，觀摩寫?字教學(xué)，對(duì)?寫字教學(xué)課?堂結(jié)構(gòu)從教?學(xué)步驟、內(nèi)?容安排、時(shí)?間分配、指?導(dǎo)方法等方?面進(jìn)行研究?討論，探索?一套較為科?學(xué)合理且行?之有效的教?學(xué)模式。?(2)重視?學(xué)生作業(yè)的?寫字質(zhì)量和?書寫行為習(xí)?慣的糾正。?小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃最新（三）1、?認(rèn)真做好全?體教師深入?學(xué)習(xí)貫徹新?課標(biāo)，更新?教學(xué)觀念。?(1)認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，積極探?索課堂教學(xué)?的新方法，?提高課堂教?學(xué)的效率。?教師要利用?網(wǎng)絡(luò)和圖書?收集理論與?經(jīng)驗(yàn)。(?2)做好學(xué)?習(xí)筆記，學(xué)?期末進(jìn)行學(xué)?習(xí)筆記的展?覽交流。?(3)加強(qiáng)?校內(nèi)學(xué)習(xí)。?每名教師本?學(xué)習(xí)聽課次?數(shù)不能低于?___節(jié)。?多觀看名師?的光盤。(?教研課學(xué)習(xí)?)2、?配合中心校?開展常態(tài)課?評(píng)比活動(dòng)，?提高授課水?平，提高課?堂時(shí)效。?3、配合大?興區(qū)教委、?小教研全員?參與的教師?基本功達(dá)標(biāo)?、考核工作?。4、加?強(qiáng)備課檢查?：每月的第?三周，平時(shí)?隨聽的聽課?檢查或抽查?，學(xué)期中?組織教案評(píng)?比，進(jìn)行展?示交流。教?研組組長(zhǎng)備?壓兩周課，?教師備壓周?課，。教案?上要有復(fù)備?的痕跡，要?有課后小結(jié)?。5、加?強(qiáng)作業(yè)的檢?查：每月定?期的檢查各?科作業(yè)(每?月的最后一?周)，平?時(shí)不定期抽?查，作業(yè)要?符合要求。?6、重視?各學(xué)科學(xué)習(xí)?能力的培養(yǎng)?，學(xué)期中進(jìn)?行對(duì)學(xué)習(xí)能?力的檢測(cè)。?(十一月?第二周)。?7、重視?教學(xué)研究，?每位教師本?學(xué)期至少完?成___篇?教學(xué)日記。?(教學(xué)反思?)8、要?求二——六?年級(jí)學(xué)生要?記讀書筆記?，每周一篇?，要求圖文?并茂，設(shè)計(jì)?美觀，文字?為主，妝飾?為輔。學(xué)期?末開展讀書?展示活動(dòng)，?評(píng)選“讀書?”小明星活?動(dòng)。教師方?面：學(xué)習(xí)筆?記展示交流?。(領(lǐng)導(dǎo)干?部每天__?_字，教師?每天___?字)9、?繼續(xù)做好教?科書的循環(huán)?使用工作，?做好登記、?造冊(cè)、保管?、回收等工?作，期末進(jìn)?行評(píng)選“愛?書”小明星?和“護(hù)書”?班集體評(píng)比?。小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃最新（四）這?學(xué)期我繼續(xù)?擔(dān)任一(4?)班的班主?任。在上一?學(xué)期的工作?中，我學(xué)習(xí)?了很多，也?了解了許多?自己的不足?之處。這學(xué)?期，我將繼?續(xù)努力做好?班主任工作?，從低年級(jí)?孩子年齡小?的實(shí)際情況?出發(fā)，汲取?上學(xué)期的經(jīng)?驗(yàn)，從細(xì)節(jié)?入手，全面?抓好班級(jí)管?理工作，努?力提高學(xué)生?知識(shí)水平和?道德素質(zhì)。?一、班級(jí)?情況分析：?本班學(xué)生?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?。經(jīng)過上學(xué)?期的學(xué)習(xí)，?孩子們已經(jīng)?熟悉了學(xué)校?的日常生活?和學(xué)習(xí)，對(duì)?各項(xiàng)常規(guī)也?已經(jīng)不再陌?生，大體上?已經(jīng)跟上了?小學(xué)的步驟?，對(duì)于老師?的要求孩子?們也能夠理?解和執(zhí)行。?大多數(shù)孩子?也有了初步?的學(xué)習(xí)意識(shí)?，能夠按時(shí)?的完成作業(yè)?，維護(hù)班級(jí)?紀(jì)律，大膽?參與學(xué)校班?級(jí)的事情，?可塑性極強(qiáng)??？墒且灿?一部分孩子?的行為習(xí)慣?不良，學(xué)習(xí)?意識(shí)不足，?還需要花大?力氣在這部?分孩子身上?，希望在這?學(xué)期的的悉?心教育下，?他們會(huì)有所?轉(zhuǎn)變。二?、班集體的?目標(biāo)：每?天進(jìn)步一點(diǎn)?點(diǎn)。三、?主要工作和?具體措施：?(一)工?作要點(diǎn)1?、班干部隊(duì)?伍建設(shè)。?2、加強(qiáng)班?風(fēng)建設(shè)。?(二)具體?措施1、?抓好學(xué)生的?常規(guī)教育?①向?qū)W生進(jìn)?行文明禮貌?教育，教他?們學(xué)會(huì)使用?禮貌用語，?見到老師同?學(xué)主動(dòng)問好?。同學(xué)之間?要團(tuán)結(jié)友愛?，不打架、?不罵人。?②進(jìn)行遵守?紀(jì)律的教育?，教育他們?按時(shí)上學(xué)、?不遲到、不?早退，嚴(yán)格?請(qǐng)假制度。?上課專心聽?講，大膽發(fā)?言，不搞小?動(dòng)作、不交?頭接耳，認(rèn)?真聽講。訓(xùn)?練學(xué)生不懂?就問的良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)?作風(fēng)。下課?不在走廊上?游戲和追跑?打鬧，上下?臺(tái)階輕聲慢?步，上課鈴?響立即進(jìn)教?室在座位上?坐好課前準(zhǔn)?備，等待老?師來上課。?③進(jìn)行安?全教育，利?用班會(huì)教育?學(xué)生遵守交?通秩序、安?全用火、用?電、不跟陌?生人打交道?，單獨(dú)在家?時(shí)的安全教?育、不私自?外出等的教?育。教學(xué)生?記住火警、?匪警、急救?中心的電話?號(hào)碼、能記?住自己的家?庭住址和父?母的電話，?以便遇到緊?急情況時(shí)保?護(hù)自己。?④進(jìn)行講衛(wèi)?生的教育，?利用班隊(duì)會(huì)?和打掃衛(wèi)生?的時(shí)間，教?給學(xué)生打掃?衛(wèi)生的方法?、步驟以及?如何保持教?室、室外的?環(huán)境衛(wèi)生，?給他們鍛煉?的機(jī)會(huì)，使?他們從小養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?2、安排班?級(jí)活動(dòng)根?據(jù)學(xué)校德育?工作安排，?引導(dǎo)孩子開?展各項(xiàng)實(shí)踐?活動(dòng)。要加?強(qiáng)對(duì)孩子思?想品德教育?和創(chuàng)新精神?與實(shí)踐能力?的培養(yǎng)，面?向全體學(xué)生?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展。?活動(dòng)之前要?制定好計(jì)劃?，明確活動(dòng)?要求，設(shè)計(jì)?好活動(dòng)并扎?扎實(shí)實(shí)地組?織實(shí)施，力?求取得主題?教育的效應(yīng)?。確定好本?學(xué)期各項(xiàng)活?動(dòng)的主題，?組織和指導(dǎo)?學(xué)生開展靈?活多樣、富?有情趣的課?內(nèi)外活動(dòng)，?如主題班隊(duì)?活動(dòng)、校園?文化活動(dòng)、?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)等。3?、營(yíng)造向上?氛圍根據(jù)?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)，努力?營(yíng)造平等、?圍結(jié)、和諧?、進(jìn)取的班?級(jí)氛圍。?(1)制定?班級(jí)公約、?班風(fēng)。(?2)布置教?室環(huán)境。如?設(shè)立“圖書?角”、“衛(wèi)?生角”、“?雛鷹爭(zhēng)章”?等文化背景?。(3)?讓學(xué)生參與?班級(jí)管理，?培養(yǎng)學(xué)生的?組織能力和?責(zé)任心，使?每個(gè)學(xué)生都?有成功的機(jī)?會(huì)和成就感?。培養(yǎng)學(xué)生?的參與意識(shí)?，在潛移默?化中逐漸形?成自理自治?能力。4?、指導(dǎo)培養(yǎng)?小干部班?級(jí)小干部是?班主任的左?右手。要認(rèn)?真選拔小干?部，同時(shí)要?精心培養(yǎng)小?干部。第?一，幫助小?干部樹立威?信;第二，?鼓勵(lì)小干部?大膽工作，?指點(diǎn)他們工?作方法;第?三，嚴(yán)格要?求小干部在?知識(shí)、能力?上取得更大?進(jìn)步，在紀(jì)?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用，?亦即“以點(diǎn)?帶面”;第?四，培養(yǎng)干?部團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神，要?能夠通過干?部這個(gè)小集?體建立正確?、健全的，?帶動(dòng)整個(gè)班?集體開展批?評(píng)與自我批?評(píng)，形成集?體的組織性?、紀(jì)律性和?進(jìn)取心，亦?即“以面帶?面”。小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃最新（五）本年度，?我擔(dān)任三至?六年級(jí)的英?語課教學(xué)工?作。為更好?地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，發(fā)現(xiàn)不足?，更有針對(duì)?性地提高自?己今后的教?學(xué)工作，現(xiàn)?將本學(xué)期的?教學(xué)工作計(jì)?劃如下：?1、重視課?堂教學(xué)，做?一名受學(xué)生?歡迎的好老?師。悉心研?究教材，研?究學(xué)生，選?擇合適的教?學(xué)方法。認(rèn)?真抓好常規(guī)?教學(xué)，精心?準(zhǔn)備每一節(jié)?課，